2025年盐城市响水县九年级中考语文一模试卷附答案解析

年盐城市响水县九年级中考语文一模试卷试卷满分150分，考试时间150分钟一、基础知识（30分）1、请仔细观察下面的字帖，从中挑选八个不同的简体字，将它们临写在田字格中。（4分）2、书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分。请欣赏明代书法家祝枝山的书法作品（局部），依据图片中方框内的句子回答问题。（12分）（1）关于书法字体，判断正确的一项是（）（3分）A．篆书B．隶书C．楷书D．行书（2）将“受命之日寝不安席食不甘味”正确、工整、规范地抄写下来。（3分）（3）若将此句含义用成语表达，正确的一项是（）（3分）A．寝食不安B．夜长梦多C．食不果腹D．废寝忘食（4）在我们学过的《出师表》中，与此句意思相近的一项是（）（3分）A．五月渡泸，深入不毛

B．受命以来，夙夜忧叹C．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

D．咨诹善道，察纳雅言3、补写出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）独坐幽篁里，

。

，明月来相照。（王维《竹里馆》）（2）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

，

。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）

，

。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（4）草树知春不久归，

。

，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（5）《木兰诗》描写北方战场寒冷，环境艰苦，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是

，

。4、阅读材料，请你完成下面任务。（4分）学校举行“青春向党，喜迎二十大”主题演讲。下面是洋洋演讲稿的结尾部分。请你从备选名著中提炼素材，帮他完善讲稿。面对军统特务的威逼利诱，许云峰不为所动，拒绝与反动派合作，因为他有坚定的信念；（1）

，因为他有奉献的精神；（2）

，因为他有顽强的意志……我们要继承这些宝贵的精神财富！备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》二、综合性学习（11分）5、“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”，初中三年的生活已悄悄过去，在这离别之际，让我们一起走进“岁月如歌”主题班队活动。(1)为了营造氛围，班级准备在主席台贴一副对联，请你补充下联。（3分）韶光悄然如流水，(2)李源准备从三副作品中选一副送给好友李明，请你帮忙完成他们的对话。（4分）李明：时间过得真快，一转眼三年过去了，初一时的相遇仿佛还在昨天！李源：是呀，这三年来感谢你的鼓励和支持，我才不断进步。临近毕业，请你收下我的（填作品序号）书法作品，希望你能像作品里说的那样，。(3)在“话恩情”环节，请你从老师、父母中任选一个对象，写一段感恩的话，至少用一种修辞，注意写作对象和礼貌用语。（4分）三、现代文阅读（18分）阅读下文，完成6-9题。

守桥

葛俊康①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷地奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子，说：“还站着干啥？快回家去拿锯子。”⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说：“我还真有个要求，不知你们答不答应？”村长说：“答应答应，肯定答应，您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想给孩子们再上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼睛却不由自主地湿润了。（选文有删改）6、阅读文章第②—⑦段，概括补充“守桥”的情节。（4分）开端：老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。发展：

高潮：

结尾：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。7、第②段画线句描写洪水来时的情景有什么作用？（4分）8、品味下面的句子，回答括号内的问题。（6分）（1）老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”（“轰的一声大响”有什么表达效果？）（2）校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼睛却不由自主地湿润了。（“愣”“紧紧”“湿润”反映了校长怎样的心理变化？）四、文言文阅读（16分）阅读下面文言文，回答10-14题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（节选自《＜论语＞十二章》）【乙】范式、张劭①为友，春时京师作别，式曰：“暮秋当拜尊堂②。”至期，劭白③母，杀鸡以俟。母曰：“巨卿相距千里，前言戏耳。”劭曰：“巨卿信士④。”言未毕，果至。升堂⑤拜母，尽欢而别。

（节选自《夜航船》）【丙】普⑥少习吏事，寡学术，及为相，太祖⑦常劝以读书。晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨⑧，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

（节选自《宋史赵普传》）【注释】①范式、张劭：都是东汉名士。下文“巨卿”是范式的字。②尊堂：对别人母亲的尊称。③白：禀告，报告，告诉。④士：泛指读书人。⑤升堂：升：登。堂：古代宫室，前为堂，后为室。堂为正厅。⑥普：赵普，北宋初年丞相。⑦太祖：指宋太祖赵匡胤。⑧薨（hōng）：古代指诸侯、丞相等去世。10、解释下列句子中加点的词语。（3分）（1）好之者不如乐之者（2）杀鸡以俟（3）及为相11、下列对【丙】文中画线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．晚年/手不释卷每归私第阖户/启箧取书/读之竟日B．晚年手不释卷/每归私第阖户/启箧/取书读之竟日C．晚年/手不释卷每归私第/阖户启箧/取书读之竟日D．晚年手不释卷/每归私第/阖户启箧取书/读之竟日五、诗歌鉴赏（9分）阅读《江城子·密州出猎》，完成15-17题

江城子·密州出猎

苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。15、诗人在词的上片极尽描写的壮阔场面，充满了豪迈之气，也由此引发出他要的雄心壮志。（2分）16、阅读画线句，发挥想象，用自己的话描述你脑海中浮现的画面。（3分）六、名著阅读（6分）18、同学们在阅读了《海底两万里》之后，以摘录制作小卡片的形式对其做了梳理，请你完成以下梳理内容。名著摘录书目《海底两万里》作者A代表人物①尼摩船长：B②阿龙纳斯教授：知识渊博，头脑清晰；③康塞尔：沉稳随和，一丝不苟。主题思想C七、作文（60分）19、根据要求作文人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“_______也是一种养料”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。不少于600字。参考答案

1．示例：山不在有仙名水深

2．（1）C

（2）受命之日寝不安席食不甘味.要求：抄写要求准确、工整、规范。

（3）A

（4）B

3．弹琴复长啸深林人不知此夜曲中闻折柳何人不起故园情故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思朔气传金柝寒光照铁衣

4．面对艰难恶劣的生活环境，周恩来没有退缩，扛起革命的大任面对身体残疾的磨难坎坷，保尔没有屈服，拿起笔书写红色篇章

5．(1)未来宽阔似海洋

(2)示例一：第一幅多读，读好书，永不懈懈怠（二以书为舟，以勤奋为桨，在广袤的学海里遨游。三能以包容的心胸看待世事人生。）

(3)示例：老师，一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我恋情前行，感谢您，我亲爱的老师。示例：父母——那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那殷殷期盼的目光，记我永远难忘，谢谢您！

6．发展：老葛拉不动卡在桥洞口桃树，石桥危在旦夕；高潮：老葛奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树。7．渲染紧张气氛，突出洪水的来势之猛；推动故事情节发展，为下文老葛冒着生命危险守桥做铺垫；烘托人物紧张担忧的心情，使老葛的性格更加鲜明。8．（1）心理描写。写出了老葛看到桃树堵住桥洞后的震惊，表现出老葛对桃树堵住桥洞会导致坍塌的紧张和担忧。

（2）校长先是感到意外，没想到老葛会提出上课要求；随之理解老葛心情，被老葛的举动深深打动；最后对老葛充满敬意，毕竟像老葛这样全心全意为教育的人太少了。9．文章的线索，贯穿全文（或概括了老葛平日守桥、洪水中护桥、洪水后修桥的主要内容），具有深层含义，暗示老葛守护孩子、守护自己心中的教育信念，概括了文章的主要情节，突出人物性格，揭示主旨，寄寓了作者的情感。

10．(1)以……为快乐；等待；等到。

(2)D

(3)①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。

②巨卿和我们之间相距千里，之前说的话是开玩笑罢了。

(4)和朋友交往替别人办事要尽心竭力，同朋友交往要诚实可信；多选择别人的好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。

(5)①从“手不释卷”“阖户启箧取书”“读之竟日”可见，他是一个勤于读书、持之以恒的人；②从他年少时“寡学术“，到后来在太祖的劝说下发愤读书，可见他是一个善于听取他人意见的人。

11．出城打猎杀敌报国12．示例：苏轼带着少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，头上戴着华美鲜艳的帽子，身上穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈，外出打猎，场面宏大。13．劝君更尽一杯酒浊酒一杯家万里

14．A：儒勒·凡尔纳；B：执着不屈，向往民主与自由，极富正义感和奉献精神C：主题思想：体现了人类自古以来渴望上天入海的梦想，也体现了作者非凡的想象力。

15．例文

放弃，也是一种养料

放弃对很多人而言是一种软弱的行为，对我而言，不是软弱，而是选择。——题记

在人生的道路上，我们会遇到很多困难，放弃不是我们应该做的，却也是一种选择。在你即将登上你心中那座最高的山峰时突然得知雪崩即将来临，请问，你会怎么做？是只为了心中的那座山峰而放弃所有，还是放弃，等待下一次做足准备再重来。我相信，所有人都选择放弃，没有人不珍惜自己的生命。可见，放弃，也不一定就是要受人唾弃的，它有时也会救你一命。

放弃，不可置否，会被别人说成怂，但是在别人说你怂的时候，你是否会放弃所有奔向那座山峰？当然不会，应为有命在，你就不怕没有证明自己的机会。

放弃并不可耻。这样，我讲一个故事：以前，有两条小