2024-2025年高中历史笔记（部编版）必修上 教师版第六单元　第18课　辛亥革命

民国前期(1912－1919)，从辛亥革命到五四运动，这一时期，是中国近代史上一段黑暗、混

乱的时期，也是新的革命力量孕育发展时期。

政治经济思想文化

(1)改革与革命：清政府开展“新(1)社会思潮：辛亥革命后，

(1)民族工业：第一次世

政”，辛亥革命拉开了中国完全意“民主共和”“实业救国”

界大战期间，民族资本

义上的近代民族民主革命的序幕。和民主科学等思潮风起云涌，

主义进一步发展。

(2)维护共和：北洋军阀对内独裁，激荡全国。

(2)社会生活：辛亥革命

对外投靠帝国主义，以孙中山为代(2)时代序曲：新文化运动动

后，中国的物质生活和

表的资产阶级革命派发动了一系列摇了封建思想的统治地位，后

礼仪风俗朝着文明、开

革命运动。期马克思主义传播，推动了中

化的方向发展。

(3)对外交往：参加第一次世界大战。国民主革命的发展。

第18课辛亥革命

课程标准

1．了解孙中山三民主义的基本内容。

2．理解辛亥革命对中国结束帝制、建立民国的意义及历史局限性。

学习目标

1．联系时代背景，运用唯物史观认识辛亥革命发生的必然性和偶然性。

2．立足时空观念，梳理辛亥革命的历程；运用史料实证了解三民主义的基本内容；对《中华

民国临时约法》的性质作出正确的历史解释。

3．运用唯物史观认识辛亥革命的成功之处及局限性；了解辛亥革命中资产阶级革命派为挽救

民族危亡进行的探索，感悟资产阶级革命派的奋斗精神。

4．核心概念：清末新政、三民主义、武昌起义、《中华民国临时约法》。

知识点一资产阶级民主革命的兴起

1．客观形势

(1)清末“新政”

(2)预备立宪(1906—1911)

①原因：革命运动高涨，为了遏制革命。

②过程

③结果：不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。

2．主观条件

(1)经济：甲午中日战争后，民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量增强。

(2)组织

团体1894年，孙中山在檀香山组织兴中会

1905年，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶级革命政党中国

政党

同盟会

(3)思想

(4)革命实践：孙中山组织了多次反清武装起义。徐锡麟、秋瑾等组织起义，1911年4月27

日的广州黄花岗起义，沉重打击了清政府。

透析教材

阅读教材第一子目“历史纵横”栏目，分析清末新政有何影响？

提示清末新政是清政府为维护君主统治，在迫不得已的情况下进行的渐进式改革，但改革

结果适得其反，客观上为辛亥革命的发生创造了条件。

图解历史三民主义

知识点二武昌起义与中华民国的建立

1．武昌起义

2.中华民国建立

3．《中华民国临时约法》

目的为防止袁世凯专权，维护资产阶级民主共和制度

时间1912年3月11日

主权在民中华民国的主权属于全体国民

国民一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结

自由平等

内容社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利

三权分立以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权

责任内阁制国务员须副署临时大总统公布的法律及命令

实际上确立了责任内阁制，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性

意义

质的重要文件

透析教材

阅读教材第二子目“历史纵横”栏目，思考：四川保路运动的历史意义。

提示沉重地打击了帝国主义势力；清王朝在四川的统治开始土崩瓦解；成为点燃武昌起义

的导火线，是辛亥革命的重要组成部分。

思维点拨

1．正确认识责任内阁制

内阁一般由议会中占多数席位的政党或几个政党联盟的领袖人物组成，其首脑称总理或首相。

对议会负责；总理对总统要办的事项如不同意，可以驳回；总统颁布命令须由总理副署才能

生效。

2．正确认识《中华民国临时约法》

《中华民国临时约法》明确宣布中华民国的主权属于全体国民，体现了民主的精神，具有历

史进步性；规定实行责任内阁制，旨在限制袁世凯的权力，体现因人设法的色彩，又具有一

定的局限性。

知识点三辛亥革命的历史意义

图解历史辛亥革命的五个“第一”

主题一辛亥革命爆发的背景

有秩序之革命

材料1900年以后，绅士在城里办商会、学校，建立各种组织，结社非常普遍，“社会”极

为普遍地成为其总称。从1902年起，报刊中“社会”的使用次数开始增加，逐渐取代更具有

传统政治色彩的“群”。伴随“社会”一词的风行，时人开始思考如何进行政治变革和社会

改造。部分革命党员意识到自己是“中等社会”的代表，必须以“下等社会”为依托，为根

据地，并自信有能力领导“下等社会”进行“有秩序之革命”。

——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等整理

解读提取材料关键信息，如“绅士”“结社”“报刊”等，结合所学知识回答即可。

思考：根据材料，概括20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。结合所学，列举1911

年辛亥革命前革命党人领导“有秩序之革命”的重要举措。

提示原因：“社会”比“群”理念更新(或具有更少传统政治色彩)；报刊的宣传；绅士的

推动。

举措：建立革命组织；进行革命宣传；提出三民主义；发动武装起义。

1．唯物史观——清末“新政”的影响

2．唯物史观——辛亥革命爆发的“必然性”与“偶然性”

主题二辛亥革命与社会转型

辛亥革命的历史意义

材料一《中华民国临时约法》废除了绝对的不受任何限制的最高权力……是革命党人将权

力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。——杨天石《帝制的终结》

材料二

图一《女子革命军赴前敌》图二《但闻心语响》图三《中华民国将来之希望》

解读提取材料关键信息，如“限制最高权力”“女子革命军”“金银铜铁”等，结合所学

回答即可。

思考：(1)根据材料一并结合所学知识，分析《中华民国临时约法》颁布的目的，并说明其意

义。

(2)根据材料二并结合所学知识，分析漫画宣传史事的进步性。

提示(1)直接目的：限制袁世凯权力；根本目的：维护民主共和制度。

意义：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件；从法律上宣告君主专

制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。

(2)进步性：政治上，辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了

中华民国；经济上，为民族资本主义发展创造了条件，促进了社会风俗的变革；思想上，使

民主共和观念深入人心。

1．唯物史观——《中华民国临时约法》的特点及评价

维度阐释

(1)为限制袁世凯的权力，规定实行责任内阁制

特点(2)为加强对袁世凯的监督，进一步扩大了参议院权力

(3)为防止袁世凯破坏临时约法，规定了极其严格的修改程序

(1)否定了君主专制制度，反映了资产阶级革命派希望在中国实现资本主义民主政

治，建立资产阶级共和国的愿望

进步性

评(2)否定了封建等级制度，在客观上有利于民族资本主义的发展

价(3)促使民主共和思想逐渐深入人心

(1)它掩盖了阶级的不平等，广大劳动人民并没有真正获得民主权利

局限性

(2)由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，限制袁世凯权力的目的是很难实现的

2．历史解释——辛亥革命推动近代中国社会的转型

知识体系学科术语

1.《中华民国临时约法》体现了主权在民、民族平等等

原则，是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法

性质的重要文件。

2．辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革

命的序幕。它结束了中国两千多年的君主专制制度，

传播了民主共和理念，推动了中华民族的思想解放。

3．辛亥革命没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有

完成民族独立、人民解放的历史任务。

百家争鸣清帝退位

《清帝逊位诏书》这个中国版的“光荣革命”，就其宪法义理上看，所表现出的核心原则是

和平原则。和平与暴力相对立，与战争相对立，面对着中华民国肇始之际的革命激进主义，

清王室最终选择了以和平逊位的方式，将统治权转让给未来的共和政体，由此避免了频仍不

断的战争烽火和生灵涂炭。——高全喜《政治宪法学视野中的〈清帝逊位诏书〉》

解读《清帝逊位诏书》发布表明清王朝统治结束，结束了两千多年的君主专制政体；避免

了暴力和战争带来的破坏；有利于民主共和政体的确立与发展。

情境阅读晚清经济政策

清末新政时期部分商务法规、章程内容

商会简明章程(1904年)商务繁富之区设立商务总会，商务发达稍次之地则设商务分会

商人通例(1904年)肯定商人的地位，规定享有的权利和应遵循的通行规则等

规定公司的创办程序、组织形式与经营方式，商办公司与官办公

公司律(1904年)

司、官商合办公司“享一体保护之利益”

奖给商勋章程(1906年)凡制造新式机器者，奖以三等至一等商勋，赏加四品至二品顶戴

华商办理农工商实业爵凡集股创办企业的华商，根据资本额多少，可分别获一、二、三

赏章程(1907年)等子爵和三品卿、四品卿爵赏

——摘编自朱英《晚清经济政策与改革措施》等

解读清末新政通过组织商会、制定商律、对商人授予商勋和爵位等措施振兴商务，进而否

定了抑商政策，提高了商人的社会地位。

感悟与思考记录点滴心得培养历史学科素养

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1．下表是晚清某著名记者的求学大事记。这样的求学经历最主要得益于()

求学经历主要内容

初入学为生员岁经两考，名列第一，补廪生

考入山东客籍高等学堂兼学中西课程，熟练运用英语

通过京师学部考试授予举人出身

考入京师大学堂学习土木工程专业

A.洋务运动B．清末新政

C．中华民国建立D．新文化运动

答案B

解析据材料可知，该记者的求学经历主要包括考入山东客籍高等学堂、京师大学堂等新式

学校，兼学中西课程，熟练运用英语，授予举人出身，与清末新政的教育改革相符，故选B

项；京师大学堂创办于1898年，排除A项；中华民国建立于1912年，与材料“晚清”相悖，

排除C项；新文化运动发生于中华民国成立后，排除D项。

2．(2023·惠州高一上期末)孙中山在广州起义流产而逃亡国外期间，认真研读了资产阶级社会

政治学说，实地考察了资本主义社会制度，“始知徒致国家富强、民权发达如欧洲列强者，

犹未能登斯民于极乐之乡也……犹有社会革命之运动也。余欲为一劳永逸之计。”为此，他

提出了()

A．民族主义B．民生主义

C．民主主义D．民权主义

答案B

解析据材料可知，孙中山实地考察了资本主义社会制度后，目睹了西方国家贫富分化严重

的现象，主张把社会革命和政治革命相结合，因此提出平均地权、节制资本、关注民生，即

民生主义，故选B项；民族主义是反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治，排除A

项；民主主义是指人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利，排除C项；民权主义是

推翻君主专制政体，建立资产阶级共和国，排除D项。

3．(2023·湖南学业水平考试)为防止袁世凯专权，1912年3月11日，孙中山以临时大总统名

义颁布了()

A．《清帝逊位诏书》B．《中华民国临时约法》

C．《中华民国约法》D．《中华民国宪法》

答案B

解析为防止袁世凯专权，1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了《中华民国

临时约法》，B项正确；1912年2月，清政府颁布《清帝逊位诏书》，排除A项；1914年袁世

凯公布《中华民国约法》，排除C项；1946年“国民大会”颁布《中华民国宪法》，排除D项。

4．(2023·新疆学业水平考试)“辛亥革命的伟大在于它不仅推翻了一个王朝，而且也在于它使

得一切恢复帝制的尝试都只能成为昙花一现的闹剧。”这说明辛亥革命()

A．传播了民主共和理念

B．提出了科学的革命纲领

C．拥有广泛的社会基础

D．完成了民族独立的任务

答案A

解析据材料可知，辛亥革命使民主共和观念深入人心，故选A项；材料未涉及革命纲领，

排除B项；辛亥革命没有广泛发动人民群众，排除C项；辛亥革命未完成民族独立、人民解

放的历史任务，排除D项。

5．有学者指出，同盟会规定革命宗旨为“三民主义”，不过同盟会成员中，持“一民主义”

者有之，持“二民主义”者亦有之。在东京总部，甚至因政见歧异，派别活动日渐明显。据

此可知，辛亥革命()

A．缺少可靠广泛的社会基础

B．缺乏组织严密的革命政党的领导

C．遭到中外反动势力联合镇压

D．没有旗帜鲜明的革命纲领的指导

答案B

解析据材料可知，同盟会组织比较混乱，说明辛亥革命的组织基础不严密，故选B项；材

料主旨是辛亥革命的组织基础，而非社会基础，排除A项；材料没有涉及辛亥革命的外部条

件，排除C项；辛亥革命有旗帜鲜明的革命纲领，排除D项。

6．(2023·广西学业水平考试)1912年，前清官员恽毓鼎到大舞台看戏，“上流社会人垂辫者，

唯余等一桌而已”。不久，其友人俱已剪辫，恽毓鼎“日受刺激”，只好剪掉辫子。这说明

了()

A．政治变革促进习俗改变

B．现代交际融入上流社会

C．五四运动冲击了旧礼教

D．戏剧推动新思想的传播

答案A

课时精练[分值：60分]

1．1903年，清政府设立商部，并以“通商惠工，为古今经国之要政，急应加意讲求”为由，

修订商律。这一措施()

A．冲破了封建主义的藩篱

B．摆脱了外国资本的控制

C．促进了洋务企业的壮大

D．突破了重农抑商的束缚

答案D

解析据材料可知，清政府设立商部，修订商律，发展商品经济，从国家层面突破了中国传

统的重农抑商思想的束缚，故选D项；“冲破”说法错误，排除A项；清末中国仍是半殖民

地半封建社会，排除B项；洋务运动在甲午中日战争后就已经宣告破产，排除C项。

2．(2024·东莞高一上期末)孙中山在《中国问题的真解决》一文中指出：“一旦我们革新中国

的伟大目标得以完成，不但在我们的美丽的国家将会出现新纪元的曙光，整个人类也将得以

共享更为光明的前景。”为此，以孙中山为首的革命党人()

A．倡导“扶清灭洋”B．推进立宪运动

C．推行清末“新政”D．建立共和政体

答案D

解析据所学可知，以孙中山为首的革命党人，为了革新中国，主张建立共和政体，故选D

项；据所学可知，“扶清灭洋”是义和团运动的口号，排除A项；据所学可知，立宪运动是

清末“新政”的主要内容，而非革命党人的活动，排除B项；据所学可知，推行清末“新政”

是清政府的政治活动，而非革命党人的活动，排除C项。

3．清末立宪派代表张謇抨击清政府“名为立宪，实则专制。以立宪之名，行专制之实”。他

所针对的清政府措施是()

A．编练新军B．奖励实业

C．废除科举制D．组织“皇族内阁”

答案D

解析“以立宪之名，行专制之实”与预备立宪中组建的皇族内阁相符，故选D项；编练新

军是军事改革，与立宪无关，排除A项；奖励实业为清末新政经济方面的内容，排除B项；

废除科举制为清末新政教育方面的内容，排除C项。

4．(2023·深圳高一下期末)清朝宣布铁路国有后，向外国银行借款筑路，引发民众对路权受损

的担忧。有民谣称：“银子凑了万万千，也有官的商的款。最可怜的庄稼汉，一两粮也出这

项钱。要办路因为哪一件？怕的是外国占路权。”据此可知()

A．革命思想已占主流地位

B．爱国意识推动保路运动

C．保守观念阻碍对外开放

D．重农抑商激化社会矛盾

答案B

解析据材料可知，国人积极办路是因为怕外国占路权，这种爱国意识推动了保路运动，故

选B项；材料主旨是保路运动兴起的原因，而非革命思想，排除A项；材料说明保路运动是

为了中国自主修筑铁路，而非保守观念，排除C项；材料没有涉及重农抑商，排除D项。

5．长沙海关税务司伟克非在武昌起义前写给总税务司安格联的信中说：“毫无疑问，大多数

老百姓是希望换个政府的，不能说他们是革命党，但是他们对于推翻清朝的尝试是衷心赞成

的。”这段话可以用来说明()

A．英国在华的间谍活动

B．西方列强对华政策的转变

C．武昌起义的社会基础

D．辛亥革命爆发具有偶然性

答案C

解析据材料可知，晚清政府的腐朽使得武昌起义前夕大多数老百姓赞成推翻清政府，可见

清政府已丧失民心，故选C项；材料属于英国官员的工作汇报而非在华间谍活动，排除A项；

材料末涉及西方列强对清政府的态度，排除B项；材料中百姓对清政府的不认可使辛亥革命

爆发具有必然性，排除D项。

6.读如图，图中文字为：“广东之北伐队现已陆续开至上海，均系广东之潮兵。现在苏浙民

军已均调至。广东潮兵来上海者约万余人，现正预备军士皮衣，以备议和不成即日北上云。”

这折射出当时()

A．三元里人民英勇抗英

B．督抚推进“东南互保”

C．辛亥革命各方力量胶着

D．国共两党合作准备北伐

答案C

解析据材料可知，辛亥革命后，各地军阀陆续到达上海，等待南北议和的结果，以备议和

不成，为北上做准备，体现了当时各派力量之间的胶着，C项正确；三元里人民英勇抗英是

在鸦片战争期间，排除A项；“东南互保”是在八国联军侵华期间，排除B项；国共两党合

作准备北伐是在国共第一次合作期间，排除D项。

7．(2023·保定高一上月考)梁启超认为，辛亥革命后的中国“就像经过商周之间的革命，不会

退回到部落酋长的世界；就像经过秦汉之间的革命，不会退回到贵族阶级的世界。所以从历

史上看来，是有空前绝后的意义”。可作为上述观点佐证的是，辛亥革命()

A．推翻了两千多年的封建帝制

B．结束了中国的专制制度

C．实现了国人救亡图存的意愿

D．完成了民族革命的任务

答案A

解析据材料并结合所学可知，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专

制制度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体，故选A项；“专制制度”概念混淆，

应为“君主专制制度”，排除B项；“实现了”不符合史实，辛亥革命后，帝国主义势力依

然盘踞在中国，排除C项；辛亥革命未能完成民族革命的任务，排除D项。

8．(2023·上饶高一下期末)无产阶级革命家吴玉章在回忆录中写道：“辛亥革命以孙中山先生

的解职和袁世凯的登台而结束，实际上是失败了。”这里的“失败了”是指辛亥革命没有

()

A．完成民主革命的任务B．制定民主宪法

C．建立民主共和制政体D．废除封建帝制

答案A

解析辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中，并没有解决近代中国社会的根本矛

盾，没有完成民族独立、人民解放的任务，故选A项；孙中山解职前颁布了《中华民国临时

约法》，排除B项；辛亥革命后建立了共和制政体，排除C项；辛亥革命推翻了封建帝制，

排除D项。

9．(2024·运城高一上期末)梁启超曾说“现在咱们中华民国，虽然不过一个十岁小孩……从今

以后，任凭他哪一种异族……若再要来打那统治中国的坏主意，可断断乎做不到了。任凭什

么人……若再要想做中国皇帝可是海枯石烂不会有这回事了。”这段话表明，辛亥革命后

()

A．梁启超由维新派转变为革命派

B．国人民族、民主意识增强

C．中华民国的政权得到有效巩固

D．民主、共和观念深入人心

答案B

解析据材料可知，辛亥革命后，国人既反对异族侵略也反对帝制，这说明其民族、民主意

识的增强，故选B项；材料强调的是梁启超对当时政治思想的评价，而非其自身的立场发生

转变，排除A项；“中华民国的政权得到有效巩固”，不符合史实，排除C项；材料不仅强

调民主、共和观念，还强调了民族意识，排除D项。

10.(2023·南通高一下期末)如图漫画《愿人人以此自绳》，发表于1916年7月4日《新闻报》。

画面中，一群不同阶层的人被一根绳索约束在一起，而绳索勾勒出“约”字样。该漫画表达

的时代诉求是()

A．建设民主政治B．推翻北洋军阀统治

C．冲破礼教束缚D．废除列强在华特权

答案A

解析由材料可知，“约”指代《中华民国临时约法》，画面中不同阶层的人都在《中华民国

临时约法》的约束之下，说明民众渴望建设民主政治，故选A项。

11．(2023·重庆长寿区高一下期末)1905—1907年间中国思想界掀起了一场大论战。一方认为

满清政府是“四万万中国人的政府”，他们否认清朝统治下民族压迫的存在，因此不应被推

翻，只需要监督和改良；另一方强调清政府一贯推行民族高压政策，自鸦片战争以来，清政

府已经成为帝国主义统治中国的工具。以上辩论的焦点是()

A．清政府的民族政策是否合理

B．清政府是否沦为列强的工具

C．如何针对政治体制进行改良

D．是否以革命手段推翻清王朝

答案D

解析据材料可知，双方对于是否推翻清政府存在分歧，故选D项；根据材料可知，清政府

的民族政策是否合理是他们采取措施的依据，不是争论的焦点，排除A项；清政府是否沦为

列强的工具也是采取措施的依据，排除B项；改良只是材料中一方主张的措施，排除C项。

12．(2023·新课标卷，29)1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致电

军机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认

为该士绅等“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明()

A．新政强化了清廷权威

B．谘议局架空了督抚权力

C．地方势力控制了官场

D．士绅阶层民主意识增强

答案D

解析根据所学可知，当时正值清末“预备立宪”时期，谘议局在各省逐渐建立，士绅联合

谘议局对朝政提出建议，说明士绅阶层民主意识增强，D项正确；结合所学可知，清末新政

在推行过程中激化了社会矛盾，使越来越多的人认识到：只有推翻这个政府，中国才有希望，

这不利于强化清廷权威，故A项错误；据材料“谘议局议长和士绅联名致电湖广总督”可知

谘议局并未架空督抚权力，故B项错误；“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定”说明官员仍由清

政府任命，而非地方势力，C项错误。

13．下表为1912年关于民族问题的相关阐述。这说明辛亥革命后()

孙中山：“国家之本在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、

藏诸族为一人，是曰民族之统一。”

内蒙古喀喇沁亲王：“数百年来，汉蒙久成一家……共和新立，五族一家……我蒙同系中华

民族，自宜一体出力，维持民国。”

九世班禅：“尽释前嫌……一心想中国往好处走……建设一个五族共助、财政富足、民生安

乐的中国。”

A.维护国家统一成为时代命题

B．各民族平等得以实现

C．反对帝国主义成为各界共识

D．民主共和观念不断传播

答案A

解析依据材料“是曰民族之统一”“自宜一体出力，维持民国”“建设一个五族共助、财

政富足、民生安乐的中国”可知，以上三人都在强调国家统一，A项正确；民族区域自治制

度使各民族平等得以实现，排除B项；材料未涉及反帝，排除C项；材料强调的是国家统一，

不是民主共和观念传播，排除D项。

14．1912年1月，列宁起草了一份决议，提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资

产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成

就”。这表明，列宁认为()

A．辛亥革命与十月革命具有相同的性质

B．孙中山领导的政党代表无产阶级利益

C．共产国际的指导是中国革命胜利的原因

D．辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治

答案D

解析题干内容述及了列宁对辛亥革命作用的肯定，但没有涉及革命的性质问题，排除A项；

“孙中山领导的政党代表无产阶级利益”说法错误，排除B项；辛亥革命发生于