【新版】2025年中考道德与法治核心观点识记-知识过关检测单（含答案）

【最新】2025年中考道德与法治核心观点识记—知识过关检测单（含答案）考道德与法治核心观点识记——知识过关检测单九年级(上册)第一单元

富强与创新第一课

踏上强国之路1.

强国富民

成为一百年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。2.改革开放的作用：改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展

，极大增强社会发展活力，

显著改善，

显著增强，

显著提高。3.我国当前的中心工作是

。（以

为中心是兴国之要；

是我们的立国之本。）4.改革开放的重要性：①坚持改革开放，是我们的

；②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；③改革开放是决定当代中国命运的

，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招；④改革开放是决定当代中国命运的

；⑤改革开放是当代中国

；⑥改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻

；⑦改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的

。5.中国共产党人的初心和使命是

。6.新时代我国社会的主要矛盾：

。7.全面深化改革的总目标是

。8.我国经济已由高速增长阶段转向

。

是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。9.实现高质量发展的做法：①

;②优化经济结构；③转换增长动力；④建设现代化经济体系。10.

问题是关系国计民生的根本性问题，把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。11.让全体人民共享发展成果的原因。（1）共同富裕是中国特色社会主义的

，也是一个长期的历史过程。（2）

，就是党的奋斗目标。（3）发展的根本目的就是

。12.党和政府让全体人民共享发展成果的做法。（1）坚持以

的发展思想，让人民群众

，引领全体人民朝着

方向稳步前进。（2）抓住人民

的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要。（3）坚持和完善

，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。第二课

创新驱动发展1.创新的目的是

，让生活更美好。2.生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。

提供新的思想和方法；

促进生产力发展、增加社会财富；

促进公平正义、推动社会进步。3.创新的重要性。（1）创新是引领发展的

。（2）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的

，也是中华民族最鲜明的

。（3）创新已经成为世界主要国家发展战略的

。（4）在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。（5）

已经成为综合国力竞争的决定性因素。（6）创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。（7）创新是推动人类社会向前发展的

。（8）创新驱动是国家命运所系；

是改革开放的生命；改革创新推动中国走向富强。4.我国科技创新的现状及带给我们的启示。（1）现状：①成就：党的十八大以来，我国加快推进

，基础研究和原始创新不断加强，一些

实现突破，

发展壮大，成功进入

。②挑战：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，

还需进一步提高。（2）启示：我国要

，任重道远。5.建成世界科技创新强国的做法。（1）要推进以

为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，适应和引领我国经济发展新常态。（2）坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的

。（3）必须坚持

是第一生产力、

是第一资源、

是第一动力，深入实施

战略、

战略、

战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（4）增强

能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走

道路。（5）必须加快形成有利于创新的

和

，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（6）我们要有强烈的创新信心和决心，勇于

、

、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。（7）保护知识产权，

，

。6.教育的重要性。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的

，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的

。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。7.

是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，

是我们攀登世界科技高峰的必由之路。关键核心枝术是国之重器，是要不来、买不来，讨不来的。8.企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的

。提升创新能力是企业

、

。9.创新精神的表现。时代需要弘扬创新精神。创新精神表现为：

、探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神、承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神、

。10.保护知识产权既要

他人的知识产权，又要学会

自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于

维护自己的权益。第二单元

民主与法治第三课

追求民主价值1.

是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。2.

是社会主义民主政治的本质属性，

是社会主义民主政治的本质特征。3.全过程人民民主是

、

、

的民主。4.

是发展全过程人民民主的根本保证。5.全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显

，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。6.

，是人民民主的真谛。7.我国实行人民民主的形式：

、

。

是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。8.我国保障人民当家作主的制度体系。(中国特色社会主义民主制度)在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。（1）

是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。（2）

是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。（3）

，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。（4）

，是社会主义民主政治建设的基础。9.公民行使民主权利的形式：

、

、

、

、

。10.我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以

、公正

的态度全面、深刻、地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高参与民主生活的能力。第四课

建设法治中国1.法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们

。2.法治的要求。（1）法治要求实行

。

反映

的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。（2）法治还要求实行

。法治建立在

的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。3.法治是现代政治文明的

，是发展市场经济、实现强国富民的

，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的

。走法治道路是

的必然选择。4.

是党领导人民治理国家的基本方略。5.全面依法治国是中国特色社会主义的

和

。

是全面依法治国的根本遵循和行动指南。6.全面依法治国，事关党和国家事业发展，是党

的要务，是

的必然要求。7.全面推进依法治国总目标：

。8.建设法治中国的要求。（1）建设法治中国，要努力使

，使每一部法律法规都得到

，使每一个司法案件都体现

，使每一位公民都成为法治的

。（2）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持

、

、

有机统一。9.在我国，政府的权力来源于

。政府的宗旨是

。政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的

。依法行政的核心是

。10.坚持厉行法治，要推进

、

、

、

。全面依法治国必须坚持厉行法治。11.法治与德治的关系。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的

作用，又重视发挥道德的

作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的

作用。以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的

作用。法律与道德

，法治与德治

。第三单元

文明与家园第五课

守望精神家园1.中华文化的特点：

、

、

、

。2.中华文化的重要性／价值。（1）中华文化具有应对挑战、

的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。（2）中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的

。（3）中华文化积淀着中华民族最深层的

，代表着中华民族独特的

，为中华民族的伟大复兴提供

。（4）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的

和

。3.新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的

，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的

和

，植根于中国特色社会主义伟大实践。4.文化自信的内涵：①文化自信是一个国家、一个民族对自身

的充分肯定；②是对自身

的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信；③是一个国家、一个民族发展中

、

、

的力量。5.坚定文化自信的重要性：①文化是一个国家、一个民族的

；②没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴；③坚定文化自信，事关

、和

的传承发展。6.坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化的做法：①必须坚持以

为指导；②推动中华优秀传统文化

、

，继承

，发展

;③不忘本来，吸收外来，面未来，不断铸就中华文化新辉煌。7.中华传统美德的特点：

，

。中华传统美德代代相传，历久弥新。8.经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、

、和

，成为一种文化基因。9.美德的力量在于

。践行中华传统美德的要求：责无旁贷推进

、职业道德、家庭美德、

建设；身体力行倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。10.中华民族形成了以

为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。11.爱国主义的本质是坚持

高度统一。12.中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有

的人民，是具有

的人民，是具有

的人民。13.中华民族精神具有

的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。14.中华民族精神的重要性：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大

，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固

，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭

。15.传承和弘扬民族精神的表现。（1）对国家：表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够

、

、

。（2）对他人：表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够

、

、

。（3）对自身：表现在在日常学习工作中

、

、

。16.社会主义核心价值观的内涵（价值要求）。（1）国家层面：

、

、

、

。（2）社会层面：

、

、

、

。（3）公民层面：

、

、

、

。17.社会主义核心价值观的重要性：①社会主义核心价值观是当代中国精神的

；②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的

；③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的

，是坚持和发展中国特色社会主义的

，也是实现中华民族伟大复兴的

；④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。18.培育和践行社会主义核心价值观，青少年要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实；要勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，

、

，

、

。第六课

建设美丽中国1.我国人口新的特点：

、总和生育率明显低于更替水平，出生人口男女性别比偏高、

、大量的人口流动等。2.我国面临的资源形势非常严峻，总体上

。3.当前我国生态环境虽

，但生态环境形势仍

。4.应对人口、资源、环境问题的策略：

，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的

。5.坚持人与自然和谐共生的原因。（1）自然是

，人与自然是

。（2）自然为人类的生存与发展提供

。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。（3）追求

，是人类面对生态危机作出的智慧选择。（4）如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。（5）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。6.实现人与自然和谐发展，建设生态文明的做法。（1）人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须

。（2）要以资源环境承载能力为

，以自然规律为

，以可持续发展、人与自然和谐共生为

。（3）要坚持

的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。（4）贯彻

、

、

、

、

的新发展理念，实现中华民族永续发展。7.走绿色发展道路，建设生态文明的做法。（1）要处理好

的关系，践行

的理念。（2）要坚持

、

，将良好生态环境作为最普惠的

，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。（3）要坚持

、

、

为主的方针，大力倡导

、

、

、

的绿色生产生活方式。（4）必须严守生态保护

、环境质量

、资源利用

。实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，为生态文明建设提供可靠保障。第四单元

和谐与梦想第七课

中华一家亲1.我国各民族的分布格局：

、

、

。2.我国处理民族关系的方针：

、

和

。3.社会主义民族关系：

、

、

、

。4.各民族在国家和社会生活各领域享有

的权利，承担

的法定义务。5.加强和巩固民族团结的原因。（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是

。（2）我国各族人民始终

、

、

，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。（3）维护和促进民族团结，是每个公民的

和

。（4）各族人民只有

，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。6.维护国家统一，反对分裂，是

的具体体现，是每个公民

的责任。7.“一国”是实行“两制”的

和

。8.

、

是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。9.

是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。10.

是两岸关系的政治基础，必须坚持“

”，坚决反对“台独”。第八课

中国人

中国梦1.

是近代以来中华民族最伟大的梦想。2.中国梦的本质：实现

、

、

。3.实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的

，是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦。4.党的十八大以来，

，这是我国发展新的历史方位。5.中国式现代化是

的现代化，是

的现代化，是

的现代化，是

的现代化，是

的现代化。6.中国共产党的行动指南：

。7.

是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化代化新的飞跃。8.新时代中国特色社会主义发展战略安排。全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：①第一个阶段：从2020年到2035年

。②第二个阶段：从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的

。9.办好中国的事情，

。10.实现中国梦的做法。（1）必须坚持中国共产党领导，统筹推进

、

、

、

、

“五位一体”总体布局，协调推进

、

、

、

“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。(2)必须走中国道路。中国道路就是

。(3)必须弘扬中国精神。中国精神就是以

为核心的民族精神和以

为核心的时代精神。中华文明生生不息，中国精神薪火相传。(4)必须凝聚中国力量。中国力量就是

。人民是

，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。11.把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人

和

，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。12.自信的中国人对国家

、对文化

、对发展

。九年级(下册)第一单元

我们共同的世界（同住地球村；构建人类命运共同体）1.当今世界的特点：

、

、

。2.经济全球化的表现：

在全球范围内完成，

在全球范围内进行。3.每个民族的文化都是

的，都有其存在的

，都有值得尊重的经验和智慧。4.对待文化多样性的做法：相互尊重，通过

，达成彼此的

；用

和

的心态，

优秀外来文化，促进和而不同，兼收并蓄的文明交流。5.国际竞争的实质是以

和

实力为基础的综合国力的较量。6.面对复杂多变的国际形势，我国的态度：高举

、

、

、共赢的旗帜，推动建设

、

、

的新型国际关系。7.当今时代的主题：

。8.构建人类命运共同体的原因：①当今世界，各国

、

的程度空前加深；②采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的

。9.如何构建人类命运共同体？（1）各个国家：①要努力扩大利益的交汇点，谋求

、

的发展前景；②面对全球性挑战，各国应坚持对话协商、

、

、交流互鉴、绿色低碳；③需要世界各国的一致行动。（2）各国人民：①

、守望相助和

；②

尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进

与

。（3）青少年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，

，关注世界的发展，关注人类的命运；②

，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。第二单元

世界舞台上的中国（与世界紧相连；与世界共发展）1.中国始终是

、

、

，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。2.中国为世界贡献力量与智慧的表现。（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地

。（2）积极参与

，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。（3）中国着眼于时代发展大势，遵循

原则，为全球治理提出

，

贡献

。（4）中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索，有效行动，发挥

作用，促进人类社会共同发展。（5）推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益。（6）积极参与全球治理，主动承担国际责任，既

，又

。3.中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的

与

。4.文明因

，文明因

。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持

，

。5.

、

、

、

的时代潮流越来越强劲，这为中国的发展提供了良好的外部环境。6.中国在谋求自身发展的同时，一直坚持

的理念，主张在全球发展中要集思广益、

、各尽所能，让发展的成果更多更

地惠及各个国家。7.我国积极谋求自身发展，提高国际竞争力的做法。（1）要把

放在首位。（2）要积极寻求新的经济增长点。（3）要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。通过全球规则的制定和修改，推动建立国际经济新秩序。（4）要加快构建以

、

的新发展格局。第三单元

走向未来的少年（少年的担当；我的毕业季；从这里出发）1.个人命运与国家命运的关系：①个人的命运与国家的命运

，个人的未来与民族的未来

；②青年兴则国家兴，

；③青年一代

、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；④青少年承载着国家和民族的

，青少年的品格影响着国家未来发展。2.我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬

和

，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强

、、

，做

、

、

的中国人，成为中华民族的栋梁。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会

、

、

、

，承担起推动人类共同发展的责任。3.升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、

和

提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到

、

、

，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。4.缓解考试压力的方法：

、

、

、

。5.人类正是通过学习来

、

，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是

，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。6.我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。我们要重视实践，积极参加

、

、

等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到

。7.我们要树立

的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力，重视实践，努力做到

。8.进行职业选择的做法：①考虑自己的

；②把握自己的

；③结合自己的

；④加强学习，提高自身素质，适应作岗位的要求，满足

的需要。9.我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做

、、

、

的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！八年级(上册)第一单元

走进社会生活（丰富的社会生活；网络生活新空间）1.人的成长是不断

的过程。2.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得

和

。3.青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，

社会，

社会，

社会，养成

。4.亲社会行为在

和

中养成。5.我们只有主动

，积极

，倾力

，才能实现自己的人生价值。6.养成亲社会行为的做法：亲社会行为在

和

中养成。①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于

；②在社会生活中，我们要遵守社会规则，

，想他人之所想，急他人之所急；③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。7.网络的积极影响。（1）网络

，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动

，为经济发展注入新的活力，促进

的进步，为

和科技创新搭建新平台。8.网络的消极影响。（1）在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息，会

，侵犯

，危害社会稳定。（2）沉迷于网络，影响

、

和

。（3）个人隐私容易被侵犯。【说明】网络是把“双刃剑”，既有丰富日常生活、推动社会进步等积极的一面，又有不可忽视的消极一面。9.理性参与网络生活的做法。（1）我们要

，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意

，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉迷于网络，要学会“信息节食”。（3）要学会

，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）要自觉

，做一名负责任的网络参与者。10.

是网络生活的基本准则。11.传播网络正能量的做法。（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）我们要在网上传播正能量。我们要

，不断提高

，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。第二单元

遵守社会规则（社会生活离不开规则；社会生活讲道德；做守法的公民）1.社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民

的保障。2.社会规则明确

的内容，社会规则保障社会秩序的实现。3.社会规则划定了自由的

，是人们享有自由的

。4.公民遵守社会规则的做法：①需要

和

；②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的

，内化于心、外化于行。5.

是一个人内在修养的外在表现。6.尊重是维系良好

的前提，是

的重要特征。7.尊重他人的做法：①积极

、

他人；②

对待他人；③学会换位思考；④学会

。8.文明有礼是一个人

的前提，促进

，体现

。9.文明有礼的做法：①

谦和，

文明；②

整洁、

端庄；③在社会生活中不断学习、观、思考和践行。10.诚信是

和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的

，也是一项

。11.诚信的重要性：①诚信是一个人

之本，是我们融人社会的

；②诚信是

的无形资产；③诚信促进社会文明、

。12.践行诚信的做法：树立

，运用

，珍惜个人的

。13.

是最刚性的社会规则，

是人们行为的底线。14.违法行为的分类：①根据违反法律的类别，分为

、

和

；②根据对社会的危害程度划分，分为

和

。15.无论是一般违法还是犯罪，都要

。16.犯罪的基本特征：

（最本质特征）、

（法律标志）、（前两者的必然法律后果）。17.未成年人加强自我防范，预防违法犯罪的做法：①珍惜

，认清犯罪危害，

；②杜绝

；③增强

，依法自律，做一个

的人；④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉

，防患于未然。18.遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求

，依靠法律维护自己的

。19.诉讼是

和

最正规、最权威的手段，是维护合法权益的

。20.青少年同违法犯罪作斗争的做法：①当

、

、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益；②要善于斗争，在

、

的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。第三单元

承担社会责任（责任与角色同在；积极奉献社会）1.每一种角色都意味着承担相应的

。角色不同，

。2.承担责任往往伴随着

的权利，这种回报既包括

方面，又包括

方面。3.我们应该努力提升

，增强

的能力，勇于

。4.关爱传递着

，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的

，是社会和谐稳定的

和

。5.关爱他人的做法：

，

，

。6.服务社会体现

，能够促进我们全面发展。7.服务和奉献社会的做法：①需要青年

；②积极参与

活动；③热爱劳动，爱岗敬业。8.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的

，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的

和

。9.中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥

和

作用。第四单元

维护国家利益（国家利益至上；树立总体国家安全观；建设美好祖国）1.维护国家利益的原因：①国家利益是广大人民

、

的利益；②国家利益关系

、

；③维护国家利益是实现

、

、

的重要保证；④维护国家利益是每个公民的

。2.国家利益与人民利益在根本上是

。国家利益反映广大人民的

，是人民利益的

。3.国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又

。4.无论何时何地，我们都应当着眼长远、

，以国家利益为重，把

放在第一位。5.树立总体国家安全观的重要性：①国家安全关系人民

、社会

，是实现国家利益最根本的

，是民族复兴的

；②国家安全是国家生存与发展的重要保障；③国家安全是人民幸福安康的

。6.

是中国特色社会主义的坚强柱石，

是人民军队的建军之本、强军之魂。7.我们要增强国家安全意识，树立

的观念，自觉维护国家安全。8.劳动是

的源泉，也是

的源泉。9.把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人

和

，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。八年级(下册)第一单元

坚持宪法至上（维护宪法权威；保障宪法实施）1.宪法的核心价值追求是

。2.坚持中国共产党领导的原因：①

是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的

，是党和国家的

、

，是全国各族人民的

、

。党是最高政治领导力量；②

是党的根本宗旨；③党的最高理想和最终目标是

；④中国共产党是中国

的先锋队，同时是

和

的先锋队；⑤中国共产党人的初心和使命是

。3.【拓展】增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、捍卫“两个确立”的具体内容。（1）增强“四个意识”，即

、

、

、

。（2）坚定“四个自信”，即

、

、

、

。（3）做到“两个维护”，即做到

，。（4）捍卫“两个确立”，即确立

，确立

。4.国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的

。5.国家尊重和保障人权的原因：①

是最大的人权；②尊重和保障人权是我国宪法的

；③尊重和保障人权是立法活动的

。6.任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的

。7.国家权力必须在

限定的范围内行使。8.宪法的地位／重要性：①我国宪法是

和

的统一，是治国安邦的

；②宪法具有至高无上的

；③宪法是国家的

，在国家法律体系中具有最高的

、

和

，是其他法律的

和

；④宪法是国家法制统一的基础。9.宪法规定，

行使监督宪法实施的职权，

有权解释宪法和法律。10.权力行使需要接受监督。

是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。11.宪法所规定的内容是国家生活中带有

、

的问题。12.坚持依法治国首先要坚持

，坚持依法执政首先要坚持

。13.任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为

。14.宪法与我们每个人

，我们的一生都离不开宪法的

。15.增强宪法意识的做法：

宪法，

宪法，

宪法。第二单元

理解权利与义务（公民权利；公民义务）1.宪法的核心内容是

。宪法的核心价值是

。2.公民的基本权利：政治权利、

、社会经济权利、

和其他权利。3.

是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的

。4.

是公民最基本、最重要的权利。5.公民在行使自由和权利的时候，不得损害

、

、

利益和其他公民的合法的自由和权利。6.公民依照法定程序维护权利的方式：

、

、

和

等。7.公民的基本义务：

、

、

、依法纳税和其他义务。8.权利与义务的关系：权利义务

，公民的权利与义务

、

。公民既是合法权利的

，又是法定义务的

。公民的某些权利同时也是义务。9.我们不仅要增强权利意识，依法

，而且要增强

，自觉履行法定的义务。10.法律要求做的

，法律禁止做的

。实施法律所禁止的行为，会受到

。违反法定义务，必须依法承担相应的

。第三单元

人民当家作主（我国的政治和经济制度；我国国家机构）1.

是我国的根本政治制度。2.人大代表必须与人民群众保持密切

，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，

，并接受人民

。3.我国的基本政治制度：

、

、。4.人民政协是

组织，围绕

和

两大主题，履行

、民主监督和

的职能。5.我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行

，设立自治机关，行使自治权。6.城市的居民委员会和农村的村民委员会是

。7.我国社会主义基本经济制度的内容：

、、

。8.必须毫不动摇

和

公有制经济，毫不动摇

、

、

非公有制经济发展。9.

是国民经济的主导力量。10.人民行使国家权力的机关：

。11.全国人民代表大会是最高

，代表全国人民统一行使

。12.人民代表大会的职权：

，

，

，

。13.国家主席的职权：

，

，

，

。14.国家行政机关是国家权力机关的

，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。15.行政机关要坚持法定职责必须为、

。16.监察委员会是行使国家监察职能的

，对所有行使公权力的

进行

，实现国家监察全面覆盖。17.人民法院是国家的

，坚持以

、以

，依法独立公正行使

，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。18.人民检察院是国家的

，依照法律规定独立行使

，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。第四单元

崇尚法治精神（尊重自由平等；维护公平正义）1.自由不是为所欲为，它是有

的、

的。必要的限制是对自由的保护。2.法治与自由的关系：法治与自由

，

。法治既

自由又保障自由。①法治标定了自由的

，自由的实现不能触碰法律的

，违反法律可能付出失去自由的代价；②法治是自由的

，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。3.平等在法律意义上的含义：

。4.

，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的

之一。5.践行平等的要求：①反对

；②平等对待他人的

；③敢于抵制

的行为；④把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。6.公平是个人生存和发展的

，是社会稳定和进步的

。7.坚守公平的做法：个人

，制度

。8.正义的重要性：①正义是社会文明的

，体现了人们对美好社会的期待和追求；②正义是法治追求的基本

之一；③正义是

的重要价值；④正义是社会和谐的

。9.守护正义的做法：个人

，司法

。10.

是维护社会公平正义的最后一道防线。11.公平正义是人类追求的

，是法治社会的

。七年级(上册)第一单元

成长的节拍（中学时代；学习新天地；发现自己）1.实现梦想的做法：①少年有梦，不应止于心动，更要

；②不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己；③努力，是梦想与现实之间的

。努力，需要、

、掌握正确的方法。2.学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为

、

、体验和感悟。3.学习的重要性／意义：学习点亮生命。①学习让我们能够

，使生活更充实；②学习点亮我们心中的明灯，

，为幸福生活奠基。4.

。我们终生都在学习，终生都需要学习。5.

，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式。6.认识自己的途径：

、

。7.做更好的自己的做法：①

；②主动

；③不断激发自己的

；④需要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。第二单元

友谊的天空（友谊与成长同行；交友的智慧）1.朋友的重要作用：①朋友影响我们的

、

甚至性格等；②朋友见证了我们一起走过的成长历程；③朋友丰富了我们的

；④友谊让我们更深刻地

。2.友谊的特质：①友谊是一种

的关系；②友谊是

的、

的；③友谊是一种

。3.走出友谊的误区：①友谊不是

；②竞争

，关键是我们对待竞争的态度；③友谊不能没有原则；④友谊会带来快乐和烦恼。4.建立友谊需要

、

、

。5.呵护友谊的做法：①用心去

对方；②学会

对方；③学会

；④学会正确对待交友中受到的伤害。6.网上交往的特点：

、

、

等。7.网上交友的做法：

、

；有一定的

意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；要

。第三单元

师长情谊（师生之间；亲情之爱）1.老师是我们

和成长的引路人，是人类文明的

之一，承担

的使命。2.新时代好老师（“四有”好老师）的标准：有

、有

、有

、有

。3.学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。（1）正确认识：①老师的表扬意味着

、

和

，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着

、

和

，可以帮助我们反省自己，弥补不足。（2）做法：①对待老师的表扬，要

，

；②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的

和

上，理解老师的良苦用心。4.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生

、

、

，这是师生交往的良好状态。5.

，是我们与老师建立良好关系的开始。6.尊重老师，是中华民族的

，是我们作为“晚辈”的

。7.我们要积极与老师建立

、

的师生关系，主动关心、理解老师，积极与老师进行有效沟通，正确处理与老师之间的矛盾。8.家的重要性。（1）家是我们身心的

。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。（2）家是我们心灵的

。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。（3）在中国人的心目中，家是代

、

的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。9.孝亲敬长的做法：①尽孝

。从现在开始，我们就应该用

表达孝敬之心；②孝亲敬长要做到

、

、

。10.创建和谐家庭的做法：家庭成员之间

是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，

。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建，家庭成员要不断提高自我管理能力，增强良好的心态面对家庭发生的变化。第四单元

生命的思考（探问生命；珍视生命；绽放生命之花）1.生命的特点：①生命

；②生命是

，每个人的生命都不可替代；③生命是

，也是短暂的；④生命是

，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律；⑤生命是有接续的。2.我们要

，承认别人的生命

，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。3.守护生命的方式：

，

。4.面对挫折，发掘

，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。5.伟大在于

，一个人的伟大，在于他能够运用自身的

、

、和

，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。6.当我们将

和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，

。七年级(下册)第一单元

青春时光（青春的邀约；青春的心弦；青春的证明）1.正确面对青春期生理和心理变化的做法：我们要

自己的生理变化，

心理变化，促进生理与心理的

。2.独立思考的表现：①不等同于一味追求独特；②不人云亦云，有自己

；③能接纳他人

意见。3.批判性思维的表现：①对事情

；②敢于表达

；③敢于对不合理的事情

；④敢于向

挑战。4.异性同学交往的原则：

、

、

。5.

让我们充满激情，坚定信心和希望。6.培养自强品质的途径：①不断克服自己的

，战胜自己、

；②磨砺，积极进取，坚持不懈。7.“行己有耻”要求我们

，有知耻之心，树立

，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。8.“止于至善”需要我们从点滴小事做起，将生活中的“贤”作为榜样，养成

的习惯。9.榜样不仅是一面

，而且是一面

。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们

的力量。第二单元

做情绪情感的主人（揭开情绪的面纱；品出情感的韵味）1.情绪影响着我们的

和

。2.学会合理地调节情绪，有助于我们更好地

，成为

。3.调节情绪的常用方法：

、

、

、

等。4.情感是人最基本的

，反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的

，驱使我们

。

5.获得美好情感的方式：①在人的

、

自然引发；②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会生活等方式获得美好的情感；③创造

。第三单元

在集体中成长（“我”和“我们”；共奏和谐乐章；美好集体有我在）1.集体力量的来源：成员

和

。2.个人在集体中可以

、

。3.在集体中，个人利益与集体利益

。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持

。4.美好集体的特征：①有

；②有良好的氛围：

、

；充满

；善于合作的；充满活力的。5.集体建设有赖于每个成员的

和

，需要我们

、

。共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容，发扬

，共同创造良好的集体氛围。6.个人为集体建设出力的要求：①需要每个人从实际情况出发，

，发挥所长；②集体的事务，无论大小都要

，

；③捍卫自己的尊严，悉心呵护

。第四单元

走进法治天地（法律在我们身边；法律伴我们成长）1.

是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。2.法律的特征：①法律是

；②是

；③对

。3.公民在法律面前

，任何人都没有超越法律的特权。4.法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过

和，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。5.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到

和

，需要给予特殊的保护。6.

、

、

、

、

和

，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。7.依法办事要求我们养成

的习惯，逐步成长为社会主义法治的

、

、

。中考道德与法治核心观点识记——知识过关检测单参考答案九年级(上册)第一单元

富强与创新第一课

踏上强国之路1.强国富民。2.社会生产力；人民生活；综合国力；国际地位。3.经济建设。（经济建设；四项基本原则。）4.强国之路；关键一招；关键抉择；最鲜明的特色；影响着世界；必由之路。5.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。6.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。7.完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。8.高质量发展阶段；高质量发展。9.转变发展方式。10.农业农村农民问题。11.本质要求；人民对美好生活的向往；增进民生福祉。12.人民为中心；共享发展成果；共同富裕；最关心最直接最现实；社会主义制度。第二课

创新驱动发展1.增进人类福祉。2.知识的创新；技术的创新；制度的创新。3.第一动力；不竭源泉；民族禀赋；重心；科技创新能力；重要力量；创新。4.自立自强；关键核心技术；战略性新兴产业；创新型国家行列；科技创新能力；建成世界科技创新强国。5.科技创新；核心位置；科技；人才；创新；科教兴国；人才强国；创新驱动发展；自主创新；中国特色自主创新；治理格局；协同机制；攻坚克难；追求卓越；尊重创造；保护创新。6.基石；根本途径。7.自力更生；自主创新。8.生力军；持续发展之基；市场制胜之道。9.敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。10.尊重；保护；运用法律。第二单元

民主与法治第三课

追求民主价值1.人民民主。2.全过程人民民主；人民当家作主。3.最广泛；最真实；最管用。4.党的领导。5.人民主体地位。6.有事好商量，众人的事情由众人商量。7.选举民主；协商民主；协商民主。8.