2021-2022学年广西壮族自治区梧州市藤县第六中学高二上学期期中考试历史试题

藤县第六中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试卷考试时间：90分钟一、单选题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到“思想文化”三个层面的变化。这种变化主要缘于（）A.国人对西学认知程度提高 B.社会变革进程的需求C.政府推进西学传播的力度 D.传统文化势力的减弱“菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃？”这是唐朝禅宗大师慧能的佛偈，强调内心的修炼，其意境与下列思想相吻合的是A.孔孟之道 B.老庄哲学 C.程朱理学 D.陆王心学宋代被视为最高孝行而被大力褒奖的卧冰、割股、刲肝等行为，在元代被官方明令禁止。到明代前期，政府甚至认为“卧冰割股，上古未闻……皆由愚昧之徒……违道伤身，莫此为甚。”这种变化反映出元明时期（）A.民间宗法观念渐趋淡薄 B.官方伦理规范相对理性C.君主专制集权空前发展 D.忠孝立国理念开始形成明末清初，大儒黄宗羲、顾炎武等人肯定“私”的正当要求，主张保护人的私有财产。这些与宋儒不同的思想观念说明了A.儒学取得正统地位 B.程朱理学由此创立C.陆王心学从此出现 D.儒学呈现活跃局面徐光启的《崇祯历书》集中体现了他在天文学方面引进西学的成果，以计算和分析的方法令人信服地证实了“天地圆体”说；《农政全书》则运用西方近代自然科学的思维和方法来进行农业试验和研究。这表明了A.西学东渐影响学术视野 B.中国农耕经济走向没落C.理学思想已被时代抛弃 D.西方科技推动经济发展历史发展的每一个阶段都会留下特殊印记，并成为历史见证。下列信息按先秦、汉、唐、宋朝排列正确的（）A.①④②③ B.②③①④ C.④①②③ D.④①③②清政府对商业戏园的管制极为严格，北京内城严禁出现商业戏园，八旗和高级官员禁止入园看戏。但朝廷禁令却无法阻挡戏曲演出的巨大魅力，戏园不断潜入以满人为主的内城，更有八旗达官显贵入外城看戏。这种变化反映了（）A.大众娱乐化解民族矛盾 B.早期启蒙思想推动文化繁荣C.市民文化冲击社会秩序 D.文化专制政策淡出历史舞台中国古代的一些文化名人被后世尊称为“圣”，如医圣、书圣、画圣、诗圣，其对应的历史人物依次为A.张仲景、王羲之、吴道子、杜甫B.孙思邈、颜真卿、顾恺之、李白C.孙思邈、柳公权、阎立本、白居易D.张仲景、怀素、吴道子、元稹魏源曾经建议清政府建立造船厂和火器厂，聘请外国人当指导，仿造西洋船舰火器，以及火轮机、火轮车、自来火等各种民用器具。他还建议在科举考试中增加水师科，对于能制造西洋船舰、水雷、奇器的人，授予科甲出身。这些建议A.营造了救亡图存的社会舆论 B.试图冲破传统文化体制桎梏C.谋求为现实的危机寻找出路 D.肯定了西方先进的文明体系1920年，陈独秀在《新文化运动是什么？》一文中提出：“新文化运动影响到政治上，是要创造新的政治理想。”随后，他又撰文明确强调“我以为即在最近的将来，不但封建主义要让共和，就是共和也要让社会主义。”这主要表明当时（）A.社会主义成为思想界共识 B.马克思主义影响日益增强C.知识界深刻反思共和思想 D.欧美政治体制被国人抛弃关于孙中山三民主义的说法，不正确的是（

）A.它表达了资产阶级在政治和经济上的利益要求B.它反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望C.它推动了资产阶级民主革命运动的发展D.它第一次在中国人民面前提出了彻底的民主革命纲领在1962年的七千人大会上，毛泽东总结我国社会主义建设的教训时说：“在经济建设方面，我们只得照抄苏联，特别是在重工业方面，几乎一切都抄苏联，自己的创造性很少。这在当时是完全必要的，同时又是一个缺点，缺乏创造性，缺乏独立自主的能力。”在此，毛泽东主要强调A.要坚持独立自主的经济建设模式 B.必须处理好经济建设的比例关系C.走中国特色的社会主义建设道路 D.坚持借鉴与创新结合的发展模式2017年修改通过的《中国共产党章程》中明确指出：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。这些重大理论成果被确立为党的指导思想分别是在（）A.

中共七大、中共十五大、中共十六大、中共十八大、中共十九大B.

遵义会议、中共十五大、中共十六大、中共十八大、中共十九大C.

中共七大、中共十五大、中共十七大、中共十八大、中共十九大D.

遵义会议、中共十五大、中共十七大、中共十八大、中共十九大吴明瑜回忆道：“鉴于当时复杂的国际形势，为了实现建设一个强大的中国的目标，当时出于战备考虑，提出要实施‘上天、入地、下海’的科研战略。”提出此科研战略主要是为了（

）A.加强国防力量 B.提高国际地位 C.建立科研体系 D.服务生产发展1979年，《历史研究》连续发表多篇对洋务运动的评价文章，反响强烈。以姜铎为代表的甲方坚持洋务运动存在进步与反动的两点论，以李时岳为代表的乙方则“高高举起洋务运动全面进步论的大旗”。当时掀起这场大讨论的背景是（

）A.洋务运动促进近代教育的发展 B.文化大革命“左”倾思想泛滥C.邓小平重新强调“双百”方针 D.实行“科教兴国”的发展战略1949年，中国高校学习文、法、商、教育等文科的学生占33.1%。到1953年，文科学生的比例降为14.9%。经过1956年前后的进一步调整，这一比例下降为9%。1962年，这一比例最低，仅为6.8%。这一变化说明当时（）A.国民经济计划影响教育布局 B.新中国教育仿照苏联的模式C.管理人才较多，科技人才缺乏 D.改变了近代重文轻理的现象公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宇宙本源等问题。其后，智者学派另提出一些命题，苏格拉底，柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到A.神 B.自然 C.人 D.政治从1527年起，英王亨利八世以《圣经》中的弟娶兄嫂无后的故事为由，要求与王后离婚，结果遭到教皇的拒绝批准。愤怒的英王便开始对抗教廷，秘密与安妮·博林结婚，国会立法脱离罗马教廷，进行宗教改革，建立以国王为最高统治者的英国国教会。由一场离婚案引发的英国宗教改革，从本质上反映了（

）A.人文主义思想进一步的传播B.资本主义的发展与罗马教会的矛盾C.世俗王权与神权的尖锐对立D.路德教派提倡因信称义影响巨大智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史上三大思想解放运动，三者的共同点有（）①提倡科学，反对迷信

②肯定人的价值与尊严

③反对封建束缚

④促进人性的解放A.①② B.①③ C.②④ D.①④西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。这种特征出现的主要因素是（）A.王国势力强大 B.百家争鸣局面的延续C.现实统治需要 D.兼收并蓄的文化政策“李贽和明清之际三大思想家毕竟还属于儒家学派中的改革派。他们并不完全否定儒家思想，而是希望给儒家思想增添符合新时代的内容。”下列属于“新时代的内容”的是A.格物致知 B.心外无物 C.经世致用 D.天人感应中国古代科技曾取得举世瞩目的成就，下列科技成就出现的先后排序正确的是①《齐民要术》

②《九章算术》

③指南针广泛应用于航海④雕版印刷术A.③④②① B.②④③① C.①②③④ D.②①④③王国维在《宋元戏剧史序》中说：“一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”此话的主要用意是（）A.赞美宋元文学的辉煌成就 B.强调文学具有很强的时代性C.指出各个朝代的文学成就 D.哀叹古代文学繁荣时间的短暂中国戏曲艺术种类繁多，其中以历史故事为主要题材，用京胡、鼓、板、锣等乐器伴奏，角色分为生、旦、净、丑的剧种是（）A.评剧 B.黄梅戏 C.豫剧 D.京剧它被称为“真书”、“正书”、“今隶”，由隶书逐渐演变而来；它形体方正，笔画平直，始于汉末，通行至现代，长盛不衰。这种字体是A.篆书 B.楷书 C.行书 D.草书19世纪末，强学会相继在北京、上海成立，很快便吸引大量士人参与，包括两江总督张之洞等帝党官僚；而此时的兴中会仍只是在海外华侨中和港粤之间联络，且被大多数士人视为“乱党”。这反映出当时A.中体西用思想仍具有市场 B.社会革命团体大量涌现C.改良思想更易被社会接受 D.沿海地区思想更为激进1923年，国内出现了“科学与人生观”的争论。梁启超提出，要反思一战，认为科学不能解决人生观问题，反对“科学万能论”；有人坚持科学是人生观的基础与核心；陈独秀则立场鲜明地主张用马克思主义解决人生观问题。这场论争（）A.民主科学成为新文化运动的核心内容B.使国人认识到了欧洲资本主义制度的弊端C.是马克思主义在中国广泛传播的开端D.体现出国人积极思考中国文化的发展方向史学界一般认为，孙中山在1905年提出三民主义这个纲领表明资产阶级开始关注农民的土地问题，关注民生，并探索使中国由贫弱到富强的办法，但其“民生”“民本”主张依然带有“空想”色彩。“空想”主要是因为（）A.基本上不变更土地所有性质 B.根本维护封建地主阶级的利益C.注重政党建设忽视民生问题 D.缺乏实现国富民强的具体举措1978年改革开放后，邓小平提出“发展才是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，构建社会主义和谐社会。这种变化反映了（）A.适应国际形势由两极到多极化变化的趋势B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量C.中国建设社会主义指导思想不断发生变化D.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟与普罗泰格拉同时代以及后来的许多哲人都把人的概念指向公民群体。亚里士多德明确地把奴隶不看作人，而把人的概念内涵理解为理性、城邦与自由。超越上述理解的藩篱是从希腊城邦解体开始的。据此可知，古希腊对人的认识历程的解读合理的是（）A.忽视了道德的作用B.第一次将人置之于世界的中心位置C.夸大了个人的作用D.从理性和政治的角度重视人的价值14世纪末15世纪初，在意大利的佛罗伦萨，以布鲁尼、萨琉塔蒂为代表的思想家提出了“市民人文主义”思想，他们的共和政治观以“自由”为核心，伦理观以“美德”为核心，价值观以“积极生活”为核心。这些思想A.推动了共和政体的建立 B.标志着浪漫主义的兴起C.说明了人文主义的普及 D.反映了商品经济的发展英国学者李约瑟（1900～1995）曾说：“也许，最现代化的‘欧洲’的自然科学理论基础应归功于庄周、周敦颐、朱熹等人的贡献，要比世人至今所认识到的更多。”如庄子“通天下一气耳”，周敦颐通过《太极图说》等阐发宇宙的本原。李约瑟肯定的中华文化基本精神的内涵是A.人文精神 B.多元包容 C.整体思维 D.格物致知维新变法、民主共和、民主科学、马克思主义先后成为近代中国社会的主流思想。对它们间关系的表述最准确的是（）A.某一时期可能存在几种思潮，但占主流地位的只有一种思潮B.几种思潮同时并存，各自都有较大影响C.一种思潮消亡，另一种思潮兴起，几种思潮相继独自存在D.继马克思主义成为主流后，其他几种思潮相继淡出时代舞台近代中国人的观念不断更新：“师夷长技”更新了“华夏变夷”的观念；“维新变法”更新了“尊王法祖”的观念；民主、民权更新了“君权神授”的观念；理智、务实更新了偏颇、尚虚的观念；男女平等更新了男尊女卑观念。这主要体现了A.传统文化的渐趋衰落 B.民主宪政的艰苦探索C.对独立富强的不懈追求 D.中国人性的逐渐解放罗素在《西方哲学史》中说道：“我们总得承认他作为一个社会力量有极重要的地位。这种重要地位主要来自他的打动感情及打动当时所谓的‘善感性’的力量。他是浪漫主义运动之父，是从人的情感来推断人类范围以外的事实这派思想体系的创始者，还是那种与传统君主专制相反的伪民主独裁的政治哲学的发明人。”这里的“他”主张（）A.君主立宪制 B.人生而自由C.启蒙运动核心是理性 D.三权分立二、材料解析题（本大题共2小题，共30.0分）儒家思想是中国传统文化的主流思想。阅读下列材料，并回答问题。材料一

以激烈变革的时代为背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，战国时代，学术思想界出现了诸子并起，学派林立，相互驳难的空前繁荣的文化气象，揭开了中国文化史上最为光彩夺目的篇章。——摘编自冯天瑜等著《中华文化史》材料二

臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》材料三

下表为宋明时期儒家不同学派的核心主张。代表学派核心主张①“理”是万物的本原，强调格物致知②“心是万物的本原”“心就是理，强调内心的修养”材料四

明末清初时期的思想家们对传统儒学进行了批判，使传统儒学得以发展。他们主张为学应求务实，关注国计民生，致力于变革社会，并身体力行。——《中国文化史》完成下列要求：材料一中“空前繁荣的文化气象”指的是什么局面？据材料一，指出这一局面出现的时代背景。

（4分）据材料二，概括指出董仲舒的主张，并说明其提出该主张的目的。（4分）材料三表中①、②分别是儒学中的哪一思想体系？（2分）据材料四并结合所学的知识，指出传统儒学在明清时期得到“发展”的主要表现。（4分）阅读下列材料材料一

“文艺复兴”一词，原意为“再生”。意大利艺术史家乔治。瓦萨里在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中，始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念，认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮灭，直到此时才获“再生”与“复兴”，因而得名。但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映。

——关绍纪、陈庆军《世界近现代史精要》材料二

马丁·路德是16世纪宗教改革的倡导者……他的神学思想强调，只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救。要想灵魂得到拯救，不在于遵守教会规条，不在于本人的善行所积下的，而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰……既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人也不需要由教士举行仪式……——《世界近代现代史》教学参考资料材料三

随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈，由此掀起了一场思想解放运动，历史上称之为启蒙运动。恩格斯说：启蒙思想家们“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。”——人民教育出版社《历史必修3》请回答：根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴的性质及其核心思想。（2分）根据材料二并结合所学知识，概括马丁·路德的主要观点，并归纳宗教改革的意义。（6分）根据材料三并结合所学知识，概括启蒙运动兴起的原因，并分析这场运动产生的影响。（6分）（4）综合以上材料及所学知识，谈谈你对思想文化与社会发展关系的认识。（2分）

藤县第六中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试卷答案【答案】1.B 2.D 3.B 4.D 5.A 6.D 7.C8.A 9.C 10.B 11.D 12.D 13.A 14.A15.C 16.