2025年成人高考《语文》古代文化常识考点题库试卷

2025年成人高考《语文》古代文化常识考点题库试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：从下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入空白处。1.下列各组中，加点词的含义和用法相同的一组是：A.①故患有所不辟也；②辟邪说，难壬人B.①且庸人尚羞之；②且相如廷叱之C.①故不积跬步，无以至千里；②故不积小流，无以成江海D.①今其智乃反不能及；②智以知之，尚可也2.下列各句中，没有通假字的一句是：A.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。B.破釜沉舟，百二秦关终属楚。C.臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。3.下列各句中，加点词的用法不同于其他三项的一句是：A.虽乘奔御风，不以疾也。B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。C.夫庸知其年之先后生于吾乎？D.鸡鸣狗吠，相闻之，可乎？4.下列各句中，加点词的意思相同的一组是：A.①而陋者乃以斧斤考击而求之；②今其智乃反不能及B.①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也；②今其智乃反不能及C.①而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远；②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远D.①而莫吾知也者；②而莫吾知也者5.下列各句中，加点词的词性相同的一组是：A.①吾尝跂而望矣；②吾尝求之矣B.①夫庸知其年之先后生于吾乎？；②而莫吾知也者C.①青，取之于蓝，而青于蓝；②青，取之于蓝，而青于蓝D.①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也；②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也6.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是：A.①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也；②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B.①而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远；②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远C.①青，取之于蓝，而青于蓝；②青，取之于蓝，而青于蓝D.①夫庸知其年之先后生于吾乎？；②而莫吾知也者7.下列各句中，加点词的词性相同的一组是：A.①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也；②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B.①而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远；②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远C.①青，取之于蓝，而青于蓝；②青，取之于蓝，而青于蓝D.①夫庸知其年之先后生于吾乎？；②而莫吾知也者8.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是：A.①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也；②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B.①而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远；②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远C.①青，取之于蓝，而青于蓝；②青，取之于蓝，而青于蓝D.①夫庸知其年之先后生于吾乎？；②而莫吾知也者9.下列各句中，加点词的词性相同的一组是：A.①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也；②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B.①而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远；②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远C.①青，取之于蓝，而青于蓝；②青，取之于蓝，而青于蓝D.①夫庸知其年之先后生于吾乎？；②而莫吾知也者10.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是：A.①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也；②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B.①而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远；②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远C.①青，取之于蓝，而青于蓝；②青，取之于蓝，而青于蓝D.①夫庸知其年之先后生于吾乎？；②而莫吾知也者二、填空题要求：根据上下文填写空缺的词语。11.《论语》中记载：“学而时习之，_______。”这句话强调了学习的重要性。12.《离骚》中描述了屈原的忧国忧民之情，其中“_______”一句表达了他对国家未来的担忧。13.《庄子·逍遥游》中，庄子通过描绘大鹏鸟的形象，表达了“_______”的哲理。14.《史记》中记载了孔子与子贡的对话，其中“_______”一句表达了孔子对教育的看法。15.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，其中“_______”一首描述了古代女子对爱情的向往。16.《楚辞》中，屈原的《离骚》是一篇著名的抒情诗，其中“_______”一句表达了他对理想境界的追求。17.《庄子·养生主》中，庄子通过寓言故事告诉我们“_______”的道理。18.《左传》中，记载了晋文公重耳流亡途中的故事，其中“_______”一句描述了他对国家未来的坚定信念。19.《孟子》中，孟子提出“_______”的思想，强调统治者应以民为本。20.《史记》中，记载了秦始皇统一六国后的景象，其中“_______”一句描绘了天下大治的繁荣景象。三、判断题要求：判断下列各题的正误，正确的在题后括号内写“√”，错误的写“×”。21.《论语》中记载：“学而时习之，不亦说乎？”这句话表达了学习的乐趣。（）22.《离骚》中，屈原通过描绘大鹏鸟的形象，表达了他对自由的向往。（）23.《庄子·逍遥游》中，庄子认为人应该顺应自然，追求内心的自由。（）24.《史记》中，孔子与子贡的对话，表达了孔子对教育的重视。（）25.《诗经》中，“关关雎鸠，在河之洲”一首描绘了古代女子对爱情的向往。（）26.《楚辞》中，屈原的《离骚》是一篇著名的抒情诗，其中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句表达了他对理想境界的追求。（）27.《庄子·养生主》中，庄子通过寓言故事告诉我们“顺应自然，顺应人性”的道理。（）28.《左传》中，晋文公重耳流亡途中，对国家未来的坚定信念表现在“吾将上下而求索”一句。（）29.《孟子》中，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，强调统治者应以民为本。（）30.《史记》中，秦始皇统一六国后的景象，描绘了天下大治的繁荣景象，其中“天下一家，号为皇帝”一句表现了其威严。（）四、阅读理解题要求：阅读下面的文言文，完成下列各题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求，尔何如？对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”31.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：A.摄乎大国之间：被夹在大国之间B.加之以师旅：加上用军队来侵略C.如或知尔：如果有人了解你们D.鼓瑟希：弹瑟的声音渐渐稀疏32.下列对文中加点词的用法，判断正确的一项是：A.由也为之：由我将要去做B.求也为之：求我也为之C.端章甫：端正地穿着章甫D.吾与点也：我与点一样33.下列对文中句子的翻译，不正确的一项是：A.求也为之，比及三年，可使足民：如果让我去做，等到三年，就可以使百姓富足B.非曰能之，愿学焉：并不是说我能做到，愿意学习C.端章甫，愿为小相焉：端正地穿着章甫，愿意做一个小小的相礼D.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归：不要春天，春天的衣服已经穿好了，戴帽子的五六个人，戴头巾的六七个人，在沂水中沐浴，在舞雩台上吹风，唱着歌回家34.下列对文中内容的概括，不正确的一项是：A.子路、曾皙、再有、公西华四人各有志向，孔子对他们的回答都表示赞同B.子路认为自己在国家政治上有能力，能够使国家强大C.曾皙认为自己在国家政治上有能力，能够使百姓富足D.公西华愿意学习，希望能够担任小相，辅助国家政治35.下列对文中写作手法的分析，不正确的一项是：A.文中通过孔子与四位弟子的对话，展现了孔子的教育思想和弟子的不同性格B.文中通过描写弟子的回答，表现了孔子对不同弟子的评价和期望C.文中通过弟子的回答，反映了他们对国家政治和个人能力的不同看法D.文中通过弟子的回答，展现了孔子的教育理念和弟子的成长过程五、古诗文默写题要求：根据提示，默写下列名句名篇。36.《离骚》中，屈原用“_______”来表达自己对社会现象的不满。37.《诗经·国风·周南·关雎》中，“_______”一句表达了女子对爱情的向往。38.《庄子·逍遥游》中，“_______”一句描绘了鲲鹏的巨大体型。39.《论语·为政》中，“_______”一句表达了孔子对学习的重视。40.《孟子·梁惠王上》中，“_______”一句表达了孟子对仁政的阐述。六、作文题要求：根据下列材料，写一篇不少于800字的作文。材料：一位老人在公园里捡拾垃圾，有人问他：“你这么大年纪了，还这么辛苦，值得吗？”老人微笑着回答：“我只是想为这个美丽的公园贡献自己的一份力量，让更多的人能够享受到干净的环境。”题目：美丽的环境，共同的责任本次试卷答案如下：一、选择题1.C解析：A项中的“辟”分别为“避免”和“攻击”；B项中的“且”分别为“况且”和“并且”；D项中的“智”分别为“智慧”和“明白”。2.D解析：A项中的“赂”为通假字，通“禄”；B项中的“属”为通假字，通“嘱”；C项中的“浚”为通假字，通“峻”。3.B解析：A项中的“以”分别为“凭借”和“因为”；B项中的“之”均为助词，的；C项中的“于”分别为“在”和“比”；D项中的“而”分别为“表转折”和“表递进”。4.C解析：A项中的“以”分别为“因为”和“用来”；B项中的“之”均为代词，代指自己；C项中的“常”均为副词，常常；D项中的“而”分别为“表转折”和“表递进”。5.A解析：A项中的“以”均为介词，用；B项中的“而”分别为“表转折”和“表递进”；C项中的“于”分别为“在”和“比”；D项中的“之”均为代词，代指自己。6.A解析：A项中的“而”均为表递进；B项中的“而”分别为“表转折”和“表递进”；C项中的“于”均为介词，比；D项中的“而”分别为“表转折”和“表递进”。7.A解析：A项中的“而”均为表递进；B项中的“而”分别为“表转折”和“表递进”；C项中的“于”均为介词，比；D项中的“而”分别为“表转折”和“表递进”。8.A解析：A项中的“而”均为表递进；B项中的“而”分别为“表转折”和“表递进”；C项中的“于”均为介词，比；D项中的“而”分别为“表转折”和“表递进”。9.A解析：A项中的“而”均为表递进；B项中的“而”分别为“表转折”和“表递进”；C项中的“于”均为介词，比；D项中的“而”分别为“表转折”和“表递进”。10.A解析：A项中的“而”均为表递进；B项中的“而”分别为“表转折”和“表递进”；C项中的“于”均为介词，比；D项中的“而”分别为“表转折”和“表递进”。二、填空题11.不亦说乎解析：这句话出自《论语·学而》，意思是不也是很高兴吗？表达了学习的乐趣。12.长太息以掩涕兮解析：这句话出自《离骚》，意思是长声叹息，用手掩住眼泪，表达了对国家未来的担忧。13.腾跃乎八极之外解析：这句话出自《庄子·逍遥游》，意思是飞翔在八极之外，表达了追求自由的哲理。14.温故而知新解析：这句话出自《论语·为政》，意思是温习旧知识，从而获得新的理解与体会，表达了孔子对教育的看法。15.关关雎鸠，在河之洲解析：这句话出自《诗经·国风·周南·关雎》，意思是关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲上，描绘了古代女子对爱情的向往。16.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索解析：这句话出自《离骚》，意思是道路又窄又长无边无际，我要上天下地寻找心中的太阳，表达了对理想境界的追求。17.顺应自然，顺应人性解析：这句话出自《庄子·养生主》，意思是顺应自然规律，顺应人的本性，表达了顺应自然、顺应人性的道理。18.吾将上下而求索解析：这句话出自《左传》，意思是我将上天下地寻找，表达了对国家未来的坚定信念。19.民为贵，社稷次之，君为轻解析：这句话出自《孟子·梁惠王上》，意思是百姓最为重要，国家其次，君主最轻，表达了孟子对仁政的阐述。20.天下一家，号为皇帝解析：这句话出自《史记》，意思是天下成为一家，被称为皇帝，描绘了秦始皇统一六国后的景象。三、判断题21.√解析：这句话出自《论语·学而》，意思是学而时习之，不亦说乎？表达了学习的乐趣。22.×解析：这句话出自《离骚》，屈原通过描绘大鹏鸟的形象，表达了他对自由的向往。23.√解析：这句话出自《庄子·逍遥游》，庄子认为人应该顺应自然，追求内心的自由。24.√解析：这句话出自《史记》，孔子与子贡的对话，表达了孔子对教育的重视。25.√解析：这句话出自《诗经·国风·周南·关雎》，描绘了古代女子对爱情的向往。26.√解析：这句话出自《离骚》，屈原的《离骚》是一篇著名的抒情诗，其中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句表达了他对理想境界的追求。27.√解析：这句话出自《庄子·养生主》，庄子通过寓言故事告诉我们“顺应自然，顺应人性”的道理。28.×解析：这句话出自《左传》，晋文公重耳流亡途中，对国家未来的坚定信念表现在“吾将上下而求索”一句。29.√解析：这句话出自《孟子·梁惠王上》，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，强调统治者应以民为本。30.√解析：这句话出自《史记》，秦始皇统一六国后的景象，描绘了天下大治的繁荣景象，其中“天下一家，号为皇帝”一句表现了其威严。四、阅读理解题31.B解析：A项中的“摄乎大国之间”解释为“被夹在大国之间”正确；B项中的“加之以师旅”解释为“加上用军队来侵略”正确；C项中的“如或知尔”解释为“如果有人了解你们”正确；D项中的“鼓瑟希”解释为“弹瑟的声音渐渐稀疏”正确。32.B解析：A项中的“由也为之”中的“以”为介词，用；B项中的“求也为之”中的“以”为介词，用；C项中的“端章甫”中的“以”为介词，用；D项中的“吾与点也”中的“以”为连词，表转折。33.D解析：A项中的“求也为之，比及三年，可使足民”翻译为“如果让我去做，等到三年，就可以使百姓富足”正确；B项中的“非曰能之，愿学焉”翻译为“并不是说我能做到，愿意学习”正确；C项中的“端章甫，愿为小相焉”翻译为“端正地穿着章甫，愿意做一个小小的相礼”正确；D项中的“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”翻译为“不要春天，春天的衣服已经穿好了，戴帽子的五六个人，戴头巾的六七个人，在沂水中沐浴，在舞雩台上吹风，唱着歌回家”错误。34.A解析：A项中的“子路、曾皙、再有、公西华侍坐”表述正确；B项中的“子路认为自己在国家政治上有能力，能够使国家强大”表述正确；C项中的“曾皙认为自己在国家政治上有能力，能够使百姓富足”表述正确；D项中的“公西华愿意学习，希望能够担任小相，辅助国家政治”表述正确。35.A解析：A项中的“文中通过孔子与四位弟子的对话，展现了孔子的教育思想和弟子的不同性格”表述正确；B项中的“文中通过描写弟子的回答，表现了孔子对不同弟子的评价和期望”表述正确；C项中的“文中通过弟子的回答，反映了他们对国