小班游戏教案跑步比赛

小班游戏教案跑步比赛小班游戏教案跑步比赛「篇一」活动目标1、发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。2、培养幼儿团结合作的精神。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行、直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。活动要求跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。注意事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。教学反思：游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。小班游戏教案跑步比赛「篇二」一、活动目标1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。二、活动准备1、幼儿人手一张报纸。2、韵律操音乐的磁带及录音机。三、活动过程（一）、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。2、准备运动：韵律操。幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。（二）、基本部分1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。4、幼儿再次自由尝试数次。5、复习游戏《冲过封锁线》。发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。（三）、结束部分教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。小班游戏教案跑步比赛「篇三」跑步比赛教案活动目标1.发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。2.培养幼儿团结合作的精神。3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。活动要求跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。注意事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。小班游戏教案跑步比赛「篇四」活动目标1、锻炼幼儿跑和跳的能力；2、发展幼儿注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。活动准备小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。活动过程创设情境，激发兴趣。一、小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄”。小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗。师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。二、开始游戏：幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。裁判大喊：预备，跑各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。一轮完成后，可以交换较色再比。三、结束部分孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。活动反思整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。小班游戏教案跑步比赛「篇五」教学目标1、发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。2、培养幼儿团结合作的精神。教学准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线教学玩法老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。教学要求跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。教学事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。大班教学反思——散文春雨的色彩在这次活动中，孩子们十分投入，他们个个自信而快乐，整个活动过程环环相扣，层层推进，充分发挥幼儿的主体性。活动在充分分析教材点的基础上，层层剖析、突破重难点。活动内容丰富，直观性、游戏性、操作性强，动静结合，孩子在轻松的学习氛围中很快的感受散科普教育对儿童的重要性近年来，我国从上倒下都在提倡素质教育，素质教育的核心是培养敏于思考、富于创造力的人才，特别是科技创新人才，所以，我们常看到媒体上宣传发达国家教育成果的信息，然而，所有这些信息似乎都禁锢于学校教育这个圈子，但对构成美国等国家科技教育的另一个重幼儿园小班数学公开课《小套娃》【设计意图】爱玩玩具是孩子的天性，玩玩具不仅满足幼儿的需要，吸引幼儿，还可以寓教于乐，让幼儿用小套娃这个非常感兴趣的玩具进行区别大小、排序，孩子非常喜欢。【活动目标】1、学会用比较的方法区别大小明显的三个物体。2、会用排序幼儿的睡眠习惯很重要由于是新生班，孩子们入园也就才第三周。孩子们睡眠习惯特别的不好。每到午睡时间，进入午睡室，孩子们就吵吵闹闹的，讲个不停，有的孩子甚至一到睡觉时间就开始哭闹……每天孩子们睡觉，我们两位老师和保育员，都要一起看护。哄着这个、拍着那个、又要陪着。5岁以下