初中七年级下科学第二章对环境的察觉练习题及答案

初中七年级下科学第二章对环境的察觉练习题及答案一、选择题1．下列关于痛觉的说法，错误的是

（

）A．痛觉使人痛苦，因而对人有害无益。B．皮肤上分布着许多感受痛觉的神经末梢

C．痛觉可以使人及时发现一些外界对人体的伤害和人体内的异常。D．人体的指甲、头发上没有感受痛觉的神经末梢2．右图分析判断:“遇到巨大的声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到耳内的、将外界的刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是（）A．④①⑦⑧ B．④①⑤③ C．⑧⑥⑤④ D．④⑤⑧⑦3．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜心情。”这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗，诗中“花气袭人”和“鹊声穿树”描述了诗人的感觉正确的是（）A．听觉和视觉 B．嗅觉和视觉 C．触觉和味觉 D．嗅觉和听觉4．张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是（）A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音B．空气中，声音的传播速度约约3×108m/sC．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高5．用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四种说法：a．薄膜上出现的烛焰的像是倒立的；b．薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的；c．保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加筒长，烛焰的像变大Id．保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更明亮。对于这四句说法，其中正确的是（）A．abcd B．acd C．ab D．cd6．鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对我们来说再熟悉不过了，下列关于声现象的说法正确的是（）A．发声的琴弦在振动 B．长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同 C．悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音 D．布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能传递能量7．在硬纸板上剪出一个三角形的小孔，将它放在阳光下，调整纸板与地面之间的高度，使得地面上形成一个清晰的光斑．此光斑的形状可能是（）A．圆形 B．梯形 C．正方形 D．长方形8．关于光的反射，下列说法正确的是（）A．当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也为20°B．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线C．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律二、填空题9．“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。有诗云“潮来溅雪俗浮天，潮去奔雷又寂然”，十分确切的描绘了潮来潮往的壮观景象。大潮产生的声音是由潮水的产生的，大潮声是通过传到人耳的。10．置身于油菜花中可以闻到的芳香气味，时间久了就感觉不到了，这是因为嗅觉的（填“适应性”或“差异性”）。当人感冒时，面对好菜闻不到香味而感觉菜的味道不好，说明了。11．一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图所示，这个现象叫光的__________。如果将白色光屏换成红色光屏，我们将__________（选填“能”或“不能”）看到七彩光带。三、实验探究题12．盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁。资料表明：将皮肤晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。检测方法：先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度；再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。实验数据如下表所示：实验序号衣服材质衣服布料层数长波紫外线透过率1天蚕丝112%225%3化纤128%4214%5全棉T恤（白色）17%6全棉T恤（黑色）14%分析表中数据，回答下列问题：（1）该实验是通过比较来分析衣服的防晒效果的。（2）比较实验1、2或3、4得到的结论是。（3）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议：。四、解答题13．小明、小华、小强三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控器遥控信号的阻挡能力.他们的探究过程分别是：小明在自己家里，将纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器能对电视机起控制作用，则增加纸片的数量.如此重复实验，逐渐增加纸片的层数，直到遥控器不能控制电视机为止，记下纸片的层数.小华在自己家中用塑料薄膜按照与小明同样的方法进行实验，记下塑料薄膜的层数.小强在自己家中用棉布按照与小明同样的方法进行实验，记下棉布的层数.他们的实验结果已经记录在右面的表格中：学生使用材料能完全阻挡遥控信号的最少层数甲纸片14乙塑料薄膜20丙棉布10他们的结论是：棉布能比纸片和塑料薄膜更有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号.（1）电视机遥控器是通过发射红外线并利用光的（填“反射”“折射”“色散”或“直线传播”）实现对电视机的控制的，人的肉眼（填“能”或“不能”）看见红外线。（2）三位同学的探究过程存在一些问题，其中存在的问题是 。14．声音在不同介质中的传播速度一般是不同的．阅读下表回答问题：介质声速v（m•s﹣1）介质声速v（m•s﹣1）空气（0℃）331蒸馏水（25℃）1497空气（15℃）340铝（25℃）5000空气（25℃）346铁（25℃）5200煤油（25℃）1324铜（25℃）3750（1）指出声音在介质中的传播速度可能有的规律：（写出一条即可）。（2）某测量员在空气温度是15℃的环境中利用回声测距离：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00秒钟第一次听到回声，又经过0.50秒钟再次听到回声，回声测距是利用了声波的，已知声速为340米/秒，则两峭壁间的距离多少米。参考答案一、选择题1-5ADDAA6-8AAB二、填空题9．振动、空气振动 10．适应性嗅觉对味觉有影响11．色散不能三、实验探究题12．（1）长波紫外线透过率（2）其他条件相同时，防晒效果与衣服的层数（厚度）有关（3）穿全棉长袖体恤；穿颜色较深的衣服；穿较厚的衣服四、解答题13．（1）反射、不能（2）没有选择同一台电视机（同一遥控器）进行实验；遮挡材料所放位置不一致；遥控器与电视机的距离不一致；遮挡材料的厚度（性度）不一致……只要指出的问题合理，答对一种得1分14．（1）①一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同；②声音在同种介质中的传播速度与温度有关；③声音在固体中的传播速度比液体、气体中的大．（2）反射，人站在两平行峭壁间