汉族民歌 课件-2024-2025学年高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏

腔调情韵

——多彩的民歌民歌是中国音乐的组成部分，要了解中国音乐，就必须研究民歌。

—冼星海走进汉族民歌听辨长江之歌·艺术歌曲茉莉花·民歌红灯记选段·京剧花开忘忧·民谣哪一首是民歌？民

歌指民间歌曲。多为人民群众在口头相传中不断加工提高的集体创作，其音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多样，是中国劳动人民智慧的结晶。民歌的特点短小生动纯朴民歌的体裁小调山歌

号子

作品（一）观看视频并思考：1、视频中表现了怎样的场面？2、作品由几个部分组成？3、视频中的音乐属于哪种民歌体裁？作品欣赏思考与分析表现了船工们齐心合力摇桨划船的劳动场面

劳动号子四个部分1、视频中表现了怎样的场面？2、作品由几个部分组成？3、视频中的音乐属于哪种民歌体裁？《澧水船夫号子》《澧水船夫号子》是流行于湖南澧水一带的船夫号子，全曲由三个段落构成，有四个部分，引号、平水号子、过滩号子、平板联缀而成的一个既统一，又有变化对比的号子联套。澧水号子有很强的震撼力，高亢激昂、节奏明快、雄浑粗犷，多衬词，以一领众和的形式演唱。作品分析澧水船夫号子引号一领众和多衬词，曲调平稳悠扬练唱作品，判断歌曲的演唱形式和旋律特点？作品赏析1、对比聆听音乐片段，感受作品在节奏和速度上与引号部分有什么区别？2、这段音乐表现了怎样的场景？

歌曲的节奏短促有力，采用了一拍对一拍的短领组合的演唱形式，速断较快。表现了船工们在深水闯潭与激流搏斗时的情景。

5-5-2-5-第一声部

嗨

嗨

嗨

嗨第二声部O嗨O嗨O嗨O嗨第三声部

嗨O嗨O嗨O嗨O第四声部

嗨

咗

嗨

咗

嗨

咗

嗨

咗声部交错练习课堂体验课堂练习平水号子（风平浪静）

紧促有力

一领众和平板（风暴来临）

急促粗犷

声部交错过滩号子（闯滩过险）

悠扬平稳

一领众和

为作品不同部分所表现的音乐情绪连线：号子也称“劳动号子”，是产生并应用于劳动，具有协调与指挥劳动实际功用的民间歌曲，在劳动中起着指挥协调动作，振奋精神，鼓舞劳动热情，消除疲劳的作用。号子主要有以下几类：搬运号子、工程号子、农事号子、船渔号子等。

音乐特点：一领众和，歌词多为衬词，音乐风格坚毅质朴，节奏感强，曲调沉着有力、粗犷豪放。根据图片判断一下这是我国的哪个地区？

你的判断依据是什么？

图片中的人们在干什么？我国的西北地区

判断依据是地处黄土高原，窑洞

以及人们的着装等方面。

这些人们赶着牲口运送货物。作品（二）观看视频并思考：1、演唱者的声音有何特点？2、歌曲的旋律节奏有何特点？3、作品表现了怎样的情绪？作品欣赏观看视频并思考：1、演唱者的声音有何特点？2、歌曲的旋律节奏有何特点？3、作品表现了怎样的情绪？声音高亢、质朴，采用了直声唱法。节奏自由悠长，旋律起伏大。寂寞无奈苦闷的情绪。思考与分析又名《拉骆驼》，是陕北”信天游“中的代表性曲目。在陕北”脚夫“又称”赶脚的“或”脚户哥“，脚夫是以为他人运送生活用品为生的劳动阶层。他们常年赶着牲口行走在黄土高原的沟、壑、峁、墚，在寂寞无助之中借歌抒怀、消愁解闷。《脚夫调》作品赏析自由延长符号5——1四度音程大跳尾音的拖腔聆听作品，分析音乐旋律x·xxx

xx·x·x|xxxx·xxxxx··

x|

课堂体验1、练唱节奏，体验作品的节奏特点。2、练唱歌谱，体验作品的旋律特点。3、练唱歌词，体验作品的声腔特点。山歌山歌多在户外演唱，是劳动人民用以自由抒发感情的民歌种类，歌词多为即兴创作，多独唱、或对唱。山歌又可分为一般山歌、田秧山歌和放牧山歌。其中一般山歌又包括著名的花儿、信天游等。

音乐特点：曲调高亢、嘹亮，节奏自由、悠长，多无规整的节拍，旋律起伏大，音域宽广、音区较高。广泛使用自由延长音和拖腔。1、聆听云南《弥渡山歌》，对比我国

南方和北方的山歌有什么不同？2、形成这些不同的原因是什么？作品（三）作品赏析引腔主体引腔再现起平落聆听作品，分析音乐旋律自由

婉转

流畅作品分析咿……哪……山对山来崖对崖A蜜蜂采花深山里来B蜜蜂本为采花死A1梁山伯为祝英台B1咿……哪……梁山伯为祝英台B1引腔主体引腔再现重复第四句三部分云南的《弥渡山歌》是一首赞美爱情的山歌。全部歌词只有八句，前六句全是兴、比，暗示爱情道路上的艰难曲折；最后两句才揭开主体，表现了追求纯洁爱情的决心。起——平——落思考分析我国南方和北方山歌的区别

民歌的产生与发展，与该民族地区的地域环境、生活方式、经济形态、文化传统、文化交流等因素有直接关系。对比项北方南方地域特征性格特征语言特征旋律特征千沟万壑高原纵横山清水秀小桥流水豪爽细腻语调高亢语音柔和粗犷豪放起伏较大婉转柔和流畅抒情聆听作品，判断是哪个地方的民歌？

这首作品属于民歌中的哪种体裁？南方民歌

（苏州民歌）

小调作品（四）《姑苏风光》又名《大九连环》，是一首表现对家乡热爱的江苏小调，是由【码头调】【满江红】【六花六节】【鲜花调】【湘江浪】等几个独立的曲调连缀而成的一首较为大型的叙事性歌曲，歌词由一个”引子“和一个完整的”十二月花名“组成。思考再次聆听作品，跟随音乐划旋律线，并思考歌曲在语言、节奏、旋律等方面都有什么样的特点？

作品赏析思考与分析歌曲在语言、节奏、旋律方面都有什么样的特点？

歌曲用江苏方言演唱，旋律以级进进行为主。润腔丰富，音乐的顿逗处常用“呀”“吗”等方言衬词，加强了江南柔美色彩。节奏流畅，旋律细腻婉转，起伏不大。课堂体验学说苏州方言

上（sang）有（yu）天（ti）堂（tang）;

下（xia）有（yu）苏（sou）杭；

西（si）、湖（wu）、处（qu）用苏州方言学唱两句歌词，体验旋律的特点。

上有（呀）天堂，

下有（呀）苏杭，

杭州西湖苏州有山塘，

哎呀两处好地方……小调小调又称小曲、俗曲等，多流行在农村和城镇，内容涉及各个方面，与号子、山歌有所不同的是，小调除了在农村流传外，在城镇集市上也多有传唱。产生于日常生活和风俗性活动中。可分为吟唱调、摇曲和时调三类。音乐特点：形式规整匀称，曲调细腻，旋律婉转流畅,表现力强，多为独唱。小结体

裁演唱场合风格特点演唱形式演唱目的劳动号子山歌山

歌

小

调中国民歌的体裁劳动中山间、田野、

牧场城镇集市街头小巷铿锵有力节奏性强高亢嘹亮自由悠长结构规整细腻流畅一领众和独唱、对唱独唱协调动作鼓舞干劲抒发感情用于表演课堂延伸民歌色彩区的划分

由于自然环境、方言特点、文化传统、生活习俗等方面的差异，汉族民歌按照地域风格色彩划分，可分为西北、花呗、东北、西南、江浙、闽粤台、湘鄂、江淮八个民歌色彩区。从宏观上又可分为北方音乐色彩区、南方音乐色彩区和南北过度色彩区。北方色彩区：包括西北、华北、东北，《沂蒙山小调》《赶牲灵》《走西口》《摇篮曲》（东北）等。南方色彩区：包括西南、江浙、闽粤台，《弥渡山歌》《小河淌水》《茉莉花》《孟姜女》《龙船调》等。南北过度色彩区：包括湘鄂、江淮，《刘海砍樵》《幸福歌》《十绣荷包》《凤阳花鼓》等。拓展聆听辨别音乐作品所属的民歌体裁，并根据节奏、旋律、唱腔等特点划分色彩区。《赶牲灵》

山

歌北方色彩区（陕北）《无锡景》

小

调南方色彩区（江苏）《沂蒙山小调》

小

调北方色彩区（山东）《打硪歌》

号

子南北过度色彩区（湖南）课堂活动借鉴《澧水船夫号子》，为班级的拔河比赛创作一首拔河号子。

创新与创作今天的民歌

民歌来自于民间，朴实无华，深入人心。随着中国民歌的发展，时代的变迁，其创作形式越来越新颖，歌曲的传播也越来越广泛，被更多国内外的人士知道和喜爱。比如在很多影视剧歌曲中就借鉴了中国民歌的曲调和创作；很多电子音乐、流行音乐中也应用了民歌元素，将民歌艺术和现代音乐进行创意性结合，让民歌元素成为歌曲中的亮点等。

由毛不易作词作曲并演唱的现代流行歌曲《一荤一素》，里面穿插了东北民歌《摇篮曲》，借此表达对妈妈的怀