1.2.1从三个方向看物体的形状 教学设计 2024-2025学年鲁教版（五四制）数学六年级上册_第1页
1.2.1从三个方向看物体的形状 教学设计 2024-2025学年鲁教版（五四制）数学六年级上册_第2页
1.2.1从三个方向看物体的形状 教学设计 2024-2025学年鲁教版（五四制）数学六年级上册_第3页
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《1.2.1从三个方向看物体的形状》教学设计复备人：复备时间：学科数学设计者单位年级六年级来源鲁教版第一章第二节第一课时课时1课时【课程标准】2022年版33页对于简单物体，能辨认不同方向（前面、侧面、上面）的形状图。【学习目标】1.经历从不同方向观察物体的过程，体会从不同方向看同一物体，看到的结果可能不同。2.能辨认从不同方向看到的简单物体的形状图，会画出正方体及其简单组合体从三个方向看到的形状图。【首课育人点】经历从不同方向观察物体的过程，形成空间观念，积累数学经验。【评价任务设计】1.安排一名学生在讲台上做出动作造型，让其他学生从不同的角度观察，并描述自己所看到的情形，让学生体会从不同方向看物体形状会不同；（检测目标1）2.通过分组合作，完成课本10页的尝试·交流，鼓励学生尽可能搭出不同的几何体，再从不同方向看一看自己所搭成的几何体；通过例题让学生学会一题多解，对于这类题目可以先用实物摆放，再观察画图，这是基本解法，还可以通过分析从上面看到的形状图和形状图上的数字画出另外两个形状图。（检测目标2）【主问题设计】1.学会从不同方向看实物的方法，画出三视图。2.画出三视图，由三视图判断几何体。【教学过程】一、自主预习：1.认识从正面、左面、上面看到的几何体的形状图阅读P9,了解从正面、左面、上面三个不同方向观察物体的形状.2.从正面、左面、上面看到的几何体的形状图画法看课本9页的图1-10，你能画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图吗？3.根据从上面看到的形状图画出从正面和左面看到的形状图分组展示：我们已经学习了能画出从正面、左面、上面看到的简单几何体的形状图，下面请每组拿出6个小立方体，由一位同学搭几何体，其他同学画出从三个方向看到的几何体的形状图。练习：11页随堂练习1二、探究新知从左面看从上面看从左面看从上面看探究二：如图是由几个小立方体块所搭几何体的从上面看几何体的形状图，小正方形中的数字表示在该位置小立块的个数，请画出从正面、左面看到的这个几何体的形状图。练习:11页随堂练习2

三、知识巩固1.画出下列几何体的从正面、左面、上面看到的几何体的形状图.2.如图是由几个大小相同的小正方块所搭几何体从上面看到的形状图,小正方形中的数字表示在该位置上的小正方块的个数,请画出这个几何体的从正面看到的形状图、左面看到的形状图.3.由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的从上面看到的形状图和左面看到的形状图所图所示,则搭成该几何体的小正方体的个数最少是()A.3B.4C.5D.6

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