内蒙古自治区通辽蒙古族中学2024-2025学年高二下学期3月份月考历史试卷（含答案）

内蒙古通辽市蒙古族中学2024-2025学年高二历史下学期3月份月考试题（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．考试范围:选择性必修三1-3单元。一、单选题(共48分)1．（3分）《尚书·尧典》记载“克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦”；《荀子·儒效》记载：“四海之内若一家”；《礼记·中庸》记载“中也者，天下之大本也：和也者，天下之达道也”。这些记载反映出中华文明（）A.多元一体的发展格局

B.协和万邦的处世之道

C.以民为本的治国理念

D.崇德尚贤的价值追求2．（3分）司马迁在《报任安书》中提及《史记》的缘由：“……亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉”。这蕴含的中华传统文化内涵有（）①天人合一②君权神授③自强不息④家国情怀A.①③

B.②③

C.②④

D.①④3．（3分）西域僧人佛图澄来到后赵统治下的中原地区后，其才学颇受推崇；佛图澄的弟子道安兼通儒释之学，随前秦扩张南下襄阳，在南方有较高的名望；西域僧人鸠摩罗什精通汉语，在后秦帝王姚兴的大力赞助下，将大批佛经译成汉文。这（）A.展现了中华文化的包容精神

B.夯实了中华文化的民族根基

C.实现了南北宗教信仰的整合

D.加速了十六国并立局面终结4．（3分）春秋末期，中行氏在晋国内部纷争中失败，中行寅因此怪罪太祝祭祀用的牺牲不肥美且斋戒不敬，太祝则认为中行寅不修德义而招致民怨，“一人祝之，一国诅之，一祝不胜万诅，国亡不亦宜乎！”太祝的观点（）A.反映了民本思想倾向

B.质疑了祭祀功用

C.强调了宗法伦理关系

D.否定了君权神授5．（3分）狮子不是中国本土物种。有学者研究认为，狮子在战国时期就已经为中国人所了解，其形象从汉代起扎根于中国艺术，代表有看门狮子、象征祥瑞的器物装饰以及狮子舞等，舞狮作为中国民间节庆常有的节目，也成为中国文化的标志之一。这体现了中华优秀传统文化（）A.见贤思齐的重要内涵

B.兼收并蓄的基本特点

C.崇德尚贤的思想理念

D.自强不息的精神境界6．（3分）古代苏美尔人发明了60进制，用于土地测量和人工计算；埃及人制定了太阳历，将一年分为泛滥季、播种季和收获季；印度人创造了从1到9的数字，实现了数字简易记录，方便日常商贸。这可以用于佐证，古代科技（）A.具有多元性特点

B.以数学为基础

C.具有实用性特点

D.主要服务商业7．（3分）西亚文明扩张的方向大致是从两河流域南部向周边地区扩张。下列史实能够印证这一特征的是（

）①古巴比伦王国势力伸展到地中海东岸②埃及文明扩展到巴勒斯坦③亚述帝国统一了小亚细亚的一部分④地中海变成罗马的内湖A.①②

B.①③

C.②④

D.③④8．（3分）在一些古希腊雕塑中，人物极度扭曲的身体表现出十分痛苦，或垂着头，或挣扎，或奄奄一息，但还是在做最后的抗争，并没有就此屈服，强烈的反差、瞬间的描写，完美体现悲剧色彩。由此可见，古希腊雕塑（）A.具有强烈的人文精神

B.通常取材于神话故事

C.借鉴了东方艺术风格

D.真实反映了社会现实9．（3分）恩格斯指出：“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界——希腊的古代；在它的光辉的形象面前，意大利出现了前所未有的艺术繁荣，这种艺术繁荣好像是古典时代的反照，以后就再也不曾达到了。”这可以用来说明拜占庭文化（）A.逐渐抛弃了宗教色彩

B.具有多元文化交融特征

C.带有明显的扩张意图

D.达到了欧洲文化的顶峰10．（3分）《汉谟拉比法典》规定：如果父亲赠给了顺眼的继承人以田地、椰枣园和宅子，并为他写了一个加印文件，在父亲走到了宿命后，当兄弟们分家时，他（继承人）应该将父亲给他的赠物拿走。这一规定说明西亚的继承法（）A.强化了父系家长权威

B.注重财产分配公平公正

C.强调遗嘱的法律效力

D.财产分配存在性别差异11．（3分）古罗马建筑包括五种柱式，其中三种直接继承自古希腊，其余的两种新柱式也是在古希腊柱式的基础上发展而来的。据此可知，古罗马建筑风格（）A.与古希腊建筑无异

B.是东西方文明交流的样板

C.缺乏自主创新精神

D.体现了文化的传承与发展12．（3分）2000年以来新加坡政府大幅放开移民限制，吸引海外人才移民当地。下列呈现的新加坡移民辅导活动（）·开展参访社区俱乐部与新加坡国会等地方的学习之旅。·通过挨家挨户地家访,邀请新移民参与社区活动。·组织以多元种族和宗教为主题的“新加坡和谐之旅”。·在各选区定期举办典礼,为取得身份的新移民颁发公民证书。A.重在维护文化的多样性

B.助推国家工业化实现

C.旨在提高社区自治水平

D.增进移民的国家认同13．（3分）自公元前2千纪初起，印欧人向西亚、南亚和南欧各地迁徙，创建赫梯、波斯、印度、希腊等文明。到了公元3世纪，随着罗马帝国的式微，属于印欧语系的日耳曼人发起大规模的民族迁徙，陆续进入罗马帝国并建立国家。这说明印欧人的迁徙（）A.奠定了封建国家的基础

B.促进了区域文化的发展

C.决定了亚欧人口分布格局

D.终结了各大洲的孤立状态14．（3分）公元4世纪，日耳曼人开始向罗马帝国境内迁徙，建立起成百上千个封建实体，如公国、伯国、子爵封地、男爵封地，后来还出现基督教的主教国、教会领地，一些自治的城市等等，它们彼此独立，没有统一的政府。这主要反映出（）A.西欧社会结构的多元特征

B.欧洲诸国均未形成中央集权

C.基督教阻碍了欧洲的统一

D.城市市民自治具有深厚土壤15．（3分）19世纪50年代，澳大利亚30万土著人口仅剩下7万左右，而整个澳大利亚的白人移居者已达40万以上。在新南威尔士和维多利亚两州发现金矿后，大批来自欧洲、美洲和中国的淘金者蜂拥而至，1860年人口激增至110万人。这些现象（）A.表明殖民扩张限制了大洋洲开发

B.体现出英国工业化进程放缓

C.推动了澳大利亚人口结构的改变

D.促使欧洲文化成为主流文化16．（3分）2019年，联合国难民署发布了《全球趋势报告》。报告显示，2019年有近7080万人被迫流离失所，这一数字是20年前的两倍，比一年前增加了230万。表明（）A.联合国难民署没有发挥应有的作用

B.宗教矛盾和地区冲突无法解决

C.难民问题成为人类面临的重大课题

D.实现了跨区域人员的自由流动二、材料题(共40分)17．（12分）阅读材料，回答问题。材料一时期代表作品西周《尚书·无逸》:周公告诫周成王为政要勤劳,不能贪图安逸汉代刘邦在《手敕太子》中以自身实践告诫其子:“每上疏,宜自书,勿使人也”魏晋南北朝《颜氏家训》对族中子弟提出:“明六经之指,涉百家之书”“子当以养为心,父当以学为教”唐代唐太宗《帝范》:“宽大其志,足以兼包;平正其心,足以制断”“奉先思孝,处位思恭,倾已勤劳,以行德义”“明主之任人,如巧匠之制木”“夫圣世之君,存乎节俭”。白居易《遇物感兴因示子弟》:“于何保终吉,强弱刚柔间。上遵周孔训,旁鉴老庄言”宋代叶梦得《石林治生家训要略》:“夫俭者守家第一法也”明代袁黄在《了凡四训》中指出:“务要日日知非,日日改过;一日不知非,即一日安于自是;一日无过可改,即一日无步可进”清代石成金在《传家宝》中要求子孙:存好心,行好事,节俭辛勤,循礼守法,义中求利,本分生涯,不要奢靡懒惰、利己损人、阴谋诈骗——摘编自徐少锦、陈延斌《中国家训史》材料二

平阳木版年画,被誉为中国“年画始祖”,是国家级非物质文化遗产。宋代,工商业发展迅速,都市繁荣,市民文化娱乐生活日益丰富,雕版印刷技术逐渐成熟,都间接或直接地促进了木版年画的产生。金元时期,统治阶级重视印刷业,平阳在官府的管理和扶持下成为雕版印刷的中心。明清时期,市民阶层扩大,精神层面的需求大大增加,小说、戏曲、绘画等文学艺术百花齐放,为木版年画的创作提供了充足的素材,木版年画的发展达到鼎盛阶段。——摘编自尉英普《平阳木版年画的发展与传承》（1）根据材料一并结合所学知识，概述中华优秀传统文化的内涵和特点。（7分）（2）根据材料二并结合所学知识，简析平阳木版年画产生发展的原因。（5分）18．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一:早在万年以前,印第安人就通过白令海峡来到美洲,到达了美洲的南端。他们到达美洲后,择地而居发展起来了玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化等具有代表性的印第安文化。印第安人所创造的较高水平的文明均分布在墨西哥中南部、中美洲及南美洲的加勒比海沿岸与太平洋沿岸地区,其他远离赤道热带区域的印第安人则基本上处于旧石器时代。其中玛雅人创造了美洲大陆上最古老的文明,他们独自发展了表意文字——一种用字母或符号作为表达思想的传统符号;为了计算时间、预言未来以及为献祭和主要的丧葬事宜推算吉日,玛雅人发明了“玛雅历”;他们还研究了天体的运动,由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛,与当时欧洲的天文学知识不相上下,并且制定了精确的历法;他们的建筑工程已达到古代世界很高的水平,建造了规模宏大的金字塔。——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》材料二:也许是整个地区的气候发生了不利于玛雅农业的骤变,杂草疯长,达到难以控制的程度。丛林日益向城市逼近,像沙漠吞噬绿洲一样,毁坏了玛雅人生存的基础。或者是疫病流行,导致人口锐减,损伤了文化的元气,逼迫幸存者尽快逃离危险的故园。再或者是外部的威胁,如墨西哥中部居民侵犯,致使玛雅人逃难而去,听任自己繁荣的城市中心倾颓。甚至可能直接由入侵者捣毁了玛雅宗教建筑,发生“犁庭扫穴”的大灾变。在2500年中,没有任何可靠的证据可证明中美洲和秘鲁文明之间存在着相互影响。如我们所知道的那样,在这几千年中,欧亚大陆各地区,还有撒哈拉沙漠以南的非洲,都处在持续不断的交往中。最终结果是,美洲印第安人远远落后于欧亚人。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括美洲印第安文明的主要特征及玛雅文明的主要贡献。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出玛雅文明消失的可能原因。（6分）19．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一:历史上著名的“日耳曼民族大迁徙”主要是指他们从4世纪来到6世纪末,自西向东,由北至南,向着罗马帝国境内的大规模迁徙运动。它对罗马的艺术成果、城市建设造成了极大的破坏,但同时也为这个颓废的文明注入了新的活力。日耳曼人用武力直接改变了罗马帝国的奴隶制生产关系,促进了西方封建制度的形成,还以原有的较为落后的政治制度取代了罗马帝国的君主政体,导致个人力量的扩张。而不同种族之间的混合与战争,迫使人民被迫发挥出自己的体力、精力和勇气,统治阶级也被迫摒弃了帝国末期荒淫、奢侈、萎靡的生活状态,这促进了健康生活方式的养成。——摘编自邢煜林《论日耳曼民族大迁徙及其反思》材料二:在17—18世纪,西欧远赴北美往往可以视作一场生存考验。大西洋海面那狭小的船只上挤满了抱着美好希望的欧洲移民。这些船只大多十分简陋,移民和他们所携带的物品、牲畜一起挤在船底舱,想到甲板上透气的机会都没有,饥饿和疾病使很多人难以到达目的地。到了19世纪从西欧通往北美的道路变得更加顺畅,航行技术和轮船条件都大大提高。由此,19世纪的美国吸引了大量外来移民,在中前期,西欧移民占了较大的比例。——摘编自王喆《19世纪西欧人口赴美移民的历史原因探析》（1）根据材料一和所学知识，阐述日耳曼民族大迁徙“为西欧注入新活力”。（6分）（2）根据材料二、指出19世纪中前期西欧向美国移民的有利条件。综合上述材料和所学知识，说明民族迁徙对世界历史的影响。（8分）三、论述题(共12分)20．（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一:16世纪起,西方文化大肆入侵亚洲和拉丁美洲。西方文化在这些土地上开始占据重要、甚至主流地位。但是,亚洲和拉美的民族文化并未因遭遇殖民而消散,反而随着民族意识的觉醒而不断发展。亚洲的儒学文化与西方文化有着根本的差异,日本、韩国、新加坡等国却将本土文化与西方文化相结合。……在拉丁美洲,几百年间,原生的本土文化与外来文化不断冲突、融合。加西亚·马尔克斯的小说《巨翅老》就展示了这种欧洲殖民文化与拉美文化尴尬的“混杂状态”,但这种融合最终形成了追求相互沟通与理解、多元共存、博采众长的新拉美文化。——摘编自范景兰、侯宣辰《后殖民批评视域下<巨翅老>的文化意蕴解读》等材料二:第一次世界大战对欧洲造成巨大的毁灭,以及俄国十月革命的胜利,引发世界范围对欧洲文明的信仰危机。民国时期,中国思想界掀起中西文化论争。东方文化派认为“大海对岸那边有好几万万人愁着物质文明破产,哀哀欲绝的喊救命,等着我们去超拔(解救)他们”。西化派认为“百分之一百的全盘西化,不但可能,而且是一个较为完善缺少危险的文化出路”。毛泽东提出新民主主义的文化纲领,认为中国新文化“不能离开共产主义思想的领导”,也“决不能主观地公式地应用它”,要建设“民族的科学的大众的文化”,实际上为中西文化论争做了应答和总结。——摘编自张岱年《中国文化论争》根据材料，结合近现代史相关史实，任选一个国家或地区，围绕“