第12课《纪念白求恩》教学设计 2023-2024学年统编版语文七年级上册

第12课《纪念白求恩》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第12课《纪念白求恩》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级上册设计思路本课以《纪念白求恩》为教学内容，通过分析文章结构、品味语言、理解白求恩精神，培养学生热爱祖国、敬业奉献的价值观。教学过程中，注重引导学生结合时代背景，理解白求恩精神的时代价值，增强学生的爱国情怀和社会责任感。同时，通过小组合作、讨论交流等方式，提高学生的合作意识和表达能力。核心素养目标培养学生阅读理解能力，提升对文学作品的分析鉴赏水平。增强文化自信，学习白求恩的国际主义精神，培养爱国主义情怀。提高思辨能力，通过讨论白求恩精神的时代意义，引导学生形成正确的价值观。加强语言运用能力，通过仿写、演讲等形式，提升学生的语言表达和沟通技巧。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在七年级上学期已接触过一些爱国题材的文章，对爱国主义有一定的了解。在写作方面，学生能够运用记叙、描写等手法表达情感，但对于议论文的写作方法和技巧还需进一步学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对爱国人物的故事具有较高的兴趣，能够积极参与课堂讨论。在学习能力上，部分学生具备较强的阅读理解能力，但分析问题和总结归纳的能力还有待提高。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生善于独立思考，有的则更依赖集体讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在理解白求恩精神的时代意义时可能存在一定的难度，需要教师通过生动的教学手段和案例分析来帮助学生深入理解。其次，在写作过程中，学生可能面临如何运用议论文的写作技巧来表达观点的挑战，教师需提供必要的指导和示范。最后，部分学生在课堂参与度和表达自己的观点时可能存在害羞、胆怯的心理障碍，需要教师鼓励和引导，帮助学生克服这些困难。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解白求恩的生平事迹和革命精神，为后续讨论和写作奠定基础。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对白求恩精神的理解，培养学生的合作能力和思辨能力。

3.案例分析法：选取与白求恩精神相关的历史事件或现实案例，让学生分析其内涵，提高学生的分析判断能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示白求恩的照片、文献资料，增强课堂的直观性和感染力。

2.教学视频：播放与白求恩相关的纪录片或电影片段，激发学生的学习兴趣，加深对人物的理解。

3.互动软件：运用教育软件进行课堂互动，如在线问答、投票等，提高学生的参与度和课堂活跃度。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对白求恩的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道白求恩是谁吗？他在中国有哪些感人的事迹？”

展示一些关于白求恩的照片或视频片段，让学生初步感受白求恩的奉献精神。

简短介绍白求恩的生平事迹和革命精神，为接下来的学习打下基础。

二、白求恩基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解白求恩的基本概念、生平事迹和革命精神。

过程：

讲解白求恩的定义，包括他作为国际主义战士的身份和贡献。

详细介绍白求恩的生平事迹，使用时间轴或故事梗概帮助学生理解。

三、白求恩案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解白求恩的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的白求恩案例进行分析，如他在战地医院的工作、对伤员的关怀等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解白求恩的奉献精神和人道主义精神。

引导学生思考这些案例对现实生活或学习的影响，以及如何应用白求恩的精神解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与白求恩精神相关的主题进行深入讨论，如“白求恩精神在当代社会的意义”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对白求恩的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调白求恩的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括白求恩的基本概念、生平事迹、案例分析等。

强调白求恩精神在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用白求恩的精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于白求恩精神的短文或报告，以巩固学习效果。

七、拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对白求恩精神的兴趣，拓宽知识面。

过程：

介绍一些与白求恩相关的书籍、电影或纪录片，鼓励学生在课外进行阅读和观看。

提供一些与白求恩精神相关的名言或故事，让学生思考如何在日常生活中践行这些精神。

八、课后反思（5分钟）

目标：帮助学生反思学习过程，提高自我认知。

过程：

引导学生思考本节课的学习收获，包括对白求恩精神的理解、个人成长等方面的收获。

鼓励学生提出自己在学习过程中的疑问和困惑，教师进行解答和指导。

（注：以上教学过程设计仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。）知识点梳理1.白求恩的生平简介

-出生年份、地点及家庭背景

-医学背景和早年经历

-来华时间和原因

-在中国的工作经历和贡献

2.白求恩的精神品质

-国际主义精神

-无私奉献精神

-爱国主义情怀

-勤奋刻苦的工作态度

-高尚的医德医风

3.白求恩在中国的主要事迹

-参与抗日战争和解放战争

-在战地医院的工作

-对伤员的关怀和治疗

-对中国革命的支持和帮助

4.白求恩精神的时代意义

-在当代社会中的价值

-对个人成长的启示

-对国家发展的贡献

-对国际交流与合作的意义

5.白求恩精神在文学作品中的体现

-《纪念白求恩》一文的主旨

-文章的结构和写作手法

-文中体现的白求恩精神

-文章对读者的启示和教育意义

6.白求恩精神与社会主义核心价值观的关系

-爱国主义和集体主义

-劳动精神和奉献精神

-科学精神和创新精神

-人道主义精神和社会责任感

7.白求恩精神在当代社会的传承与发扬

-个人层面的践行

-社会层面的推广

-国家层面的重视

-国际交流与合作中的体现

8.白求恩精神与医学伦理的关系

-医学伦理的基本原则

-白求恩在医学实践中的伦理表现

-当代医学伦理面临的挑战

-白求恩精神对医学伦理的启示

9.白求恩精神与青少年教育的关联

-对青少年思想道德教育的启示

-青少年如何践行白求恩精神

-家庭、学校和社会在青少年教育中的作用

10.白求恩精神在国际视野中的地位

-国际主义在当代世界的作用

-白求恩精神对国际友好交流的贡献

-中国在国际事务中的角色和责任典型例题讲解1.例题：请结合《纪念白求恩》一文，分析白求恩具有哪些精神品质？

答案：白求恩具有以下精神品质：

-国际主义精神：白求恩不远万里来到中国，支持中国的抗日战争，体现了他的国际主义精神。

-无私奉献精神：白求恩在战地医院工作，不顾个人安危，全力以赴救治伤员，体现了他的无私奉献精神。

-爱国主义情怀：白求恩对中国革命的支持和帮助，展现了他深厚的爱国主义情怀。

-勤奋刻苦的工作态度：白求恩在医学领域不断钻研，精益求精，体现了他的勤奋刻苦的工作态度。

-高尚的医德医风：白求恩对待病人一视同仁，关爱备至，体现了他的高尚医德医风。

2.例题：请举例说明白求恩精神在现实生活中的应用。

答案：白求恩精神在现实生活中的应用举例：

-在抗击疫情中，医护人员不顾个人安危，奋战在一线，体现了白求恩的无私奉献精神。

-在志愿服务中，志愿者积极参与社会公益活动，帮助弱势群体，体现了白求恩的国际主义精神。

-在工作中，员工勤奋刻苦，精益求精，为提高工作效率和质量而努力，体现了白求恩的勤奋刻苦的工作态度。

-在日常生活中，人们关爱他人，乐于助人，体现了白求恩的高尚医德医风。

3.例题：请分析《纪念白求恩》一文中使用的写作手法。

答案：《纪念白求恩》一文中使用的写作手法包括：

-记叙：通过叙述白求恩的生平事迹，展现他的精神品质。

-描写：通过描写白求恩的形象和事迹，使读者产生共鸣。

-抒情：通过抒发作者对白求恩的敬仰之情，表达对英雄的怀念。

-议论：通过议论白求恩精神的时代意义，引导读者思考。

4.例题：请结合《纪念白求恩》一文，谈谈你对白求恩精神的理解。

答案：对白求恩精神的理解：

-白求恩精神是一种崇高的道德品质，体现了人类对美好事物的追求。

-白求恩精神具有普遍性，不受时间和空间的限制，对当代社会仍有重要意义。

-白求恩精神是激励人们奋发向前的动力，值得我们学习和传承。

5.例题：请举例说明白求恩精神在青少年教育中的重要性。

答案：白求恩精神在青少年教育中的重要性举例：

-通过学习白求恩精神，青少年可以树立正确的人生观和价值观。

-白求恩精神可以激发青少年的爱国情怀和社会责任感。

-白求恩精神有助于青少年形成良好的道德品质和行为习惯。

-白求恩精神可以培养青少年的团队协作能力和创新精神。板书设计①本文重点知识点：

-白求恩生平简介

-白求恩精神品质

-白求恩在中国的主要事迹

-白求恩精神的时代意义

-白求恩精神与社会主义核心价值观的关系

②重点词句：

-国际主义精神

-无私奉献

-爱国主义情怀

-勤奋刻苦

-高尚医德医风

-战地医院

-伤员关怀

-中国革命

-时代意义

-社会主义核心价值观

③板书结构：

-标题：《纪念白求恩》教学板书

-引言：白求恩生平简介

-正文：

①白求恩精神品质

②白求恩在中国的主要事迹

③白求恩精神的时代意义

④白求恩精神与社会主义核心价值观的关系

-结尾：学习白求恩精神的意义与启示教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，对于白求恩的生平事迹和精神品质有了较为深入的理解。课堂讨论中，学生能够结合自身实际，提出自己的观点和看法。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节，各小组能够围绕主题展开深入的讨论，形成了丰富的讨论成果。在展示环节，各小组代表能够清晰、有条理地表达讨论内容，其他学生也能够认真倾听，提出建设性的意见。

3.随堂测试：

随堂测试旨在检验学生对本节课知识点的掌握情况。测试结果显示，大部分学生能够正确回答关于白求恩生平事迹和精神品质的问题，但对白求恩精神的时代意义理解仍有待提高。

4.课后作业：

课后作业要求学生撰写一篇关于白求恩精神的短文或报告。从提交的作业来看，学生能够结合自身实际，对白求恩精神进行深入思考，并尝试将其应用到实际生活中。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现：学生表现出较高的学习热情和积极性，能够积极参与课堂讨论和活动，但部分学生在表达自己观点时略显拘谨，需要进一步加强自信心。

针对小组讨论成果展示：各小组能够充分发挥团队协作精神，共同完成讨论任务，但在展