2023三年级英语下册 Unit 3 This is my father Lesson 17教学实录 人教精通版（三起）

2023三年级英语下册Unit3ThisismyfatherLesson17教学实录人教精通版（三起）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过教授三年级英语下册Unit3ThisismyfatherLesson17，帮助学生掌握家庭成员的表达方式，提高口语表达能力。通过实际情景模拟和游戏活动，激发学生学习兴趣，培养良好的英语学习习惯，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标1.培养学生的语言理解力，通过听、说、读活动，理解家庭成员的描述。

2.提升学生的跨文化意识，通过了解不同文化中对家庭成员的称呼，拓宽视野。

3.增强学生的合作学习能力，通过小组活动，提高团队协作和沟通能力。

4.培养学生的文化自信，展示自我，表达对家庭的热爱和尊重。三、学情分析三年级学生正处于语言学习的初步阶段，他们对英语学习的兴趣较高，好奇心强，但注意力容易分散。在知识方面，学生已掌握基础的字母和简单的单词，但词汇量有限，对英语句型的结构和用法理解尚浅。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但阅读和写作能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识和表达能力有待加强。

行为习惯上，部分学生上课时容易分心，需要教师耐心引导和关注。对于课程学习，学生的家庭背景和英语学习环境存在差异，有的学生可能在家庭中接触英语较多，而有的学生则较少。这种差异可能会影响学生对英语学习的兴趣和进步速度。

本节课内容涉及家庭成员的描述，与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣。然而，由于学生对家庭成员的英语表达方式可能不够熟悉，需要教师通过直观的教学方法和丰富的教学资源，帮助他们理解和掌握。此外，学生的合作学习和表达能力需要通过课堂活动和互动来培养，教师应设计多样化的教学活动，以促进学生的全面发展。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：英语教学软件（如人教英语学习平台）

-信息化资源：家庭成员图片、相关英语歌曲和视频

-教学手段：实物教具（家庭成员模型）、卡片、彩色纸张五、教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示家庭成员的图片，引导学生说出家庭成员的英文名称，如“father”，并复习相关词汇。接着，教师播放一段关于家庭温馨时刻的英语视频，让学生感受家庭氛围，激发学习兴趣。用时：5分钟。

2.新课讲授

（1）教师展示父亲的照片，引导学生用英语描述：“Thisismyfather.Heistallandstrong.”

（2）教师引导学生观察课本中的父亲图片，学习父亲的特征，如“hasabignose”和“hasshorthair”。

（3）教师带领学生模仿课本中的句子，练习描述家庭成员的特征。

3.实践活动

（1）教师组织学生进行角色扮演，一个学生扮演父亲，其他学生描述父亲的特征。用时：10分钟。

（2）学生分组，每组选择一个家庭成员，用英语描述该家庭成员的特征，并展示给全班同学。用时：15分钟。

（3）教师播放英语歌曲，学生跟随歌曲唱出家庭成员的英文名称。用时：5分钟。

4.学生小组讨论

（1）举例回答：如何用英语描述家庭成员的特征？

学生回答：1.Heistallandstrong.2.Shehaslonghair.3.Theyaresmiling.

（2）举例回答：如何用英语询问家庭成员的特征？

学生回答：1.Whatdoesyourmotherlooklike?2.Howaboutyourbrother?3.Canyoudescribeyourfather?

（3）举例回答：如何用英语表达对家庭成员的喜爱？

学生回答：1.Ilovemymotherverymuch.2.Myfatheristhebestintheworld.3.Mybrotherissofunny.

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家庭成员的英文名称和特征描述。同时，教师总结本节课的重难点，如家庭成员的特征描述和询问。最后，教师鼓励学生在日常生活中多与家人交流，运用所学知识。用时：5分钟。

总计用时：45分钟。六、学生学习效果学生在完成三年级英语下册Unit3ThisismyfatherLesson17的学习后，取得了以下效果：

1.词汇掌握：

-学生能够正确说出家庭成员的英文名称，如“father”，“mother”，“brother”，“sister”等。

-学生掌握了描述家庭成员特征的词汇，如“tall”，“short”，“strong”，“thin”，“longhair”，“bignose”等。

2.句型运用：

-学生能够运用句型“Thisismy...”来介绍家庭成员。

-学生能够使用形容词来描述家庭成员的特征，如“Heistallandstrong.”或“Shehaslonghair.”

3.交际能力：

-学生在课堂活动中能够积极参与，用英语进行简单的对话。

-学生能够在日常生活中用所学词汇和句型与家人进行简单的交流。

4.语言理解：

-学生能够理解并复述关于家庭成员的简单描述。

-学生能够听懂教师用英语描述家庭成员的特征，并做出相应的反应。

5.文化意识：

-学生通过学习不同家庭成员的称呼，对西方文化中家庭成员的称谓有了初步的了解。

-学生能够认识到不同文化背景下对家庭成员的尊重和表达方式。

6.合作学习：

-学生在小组活动中能够与同伴合作，共同完成描述家庭成员的任务。

-学生在合作中学会了倾听、表达和解决问题的能力。

7.学习习惯：

-学生通过本节课的学习，养成了良好的英语学习习惯，如积极参与课堂活动，认真听讲，主动复习等。七、典型例题讲解1.例题：

-句子：Thisismymother.Sheis...

-补充说明：在这个例题中，学生需要用形容词来描述母亲的特征。例如，如果母亲是高个子，学生可以说：“Sheistall.”如果母亲是微笑的，学生可以说：“Sheissmiling.”

-举例题型：

a.Thisismymother.Sheis__________.(tall,short,fat,thin)

b.Thisismymother.Sheis__________.(happy,sad,angry,tired)

c.Thisismymother.Sheis__________.(young,old,beautiful,ugly)

2.例题：

-句子：Thisismyfather.Heis...

-补充说明：在这个例题中，学生需要用形容词来描述父亲的特征。例如，如果父亲是强壮的，学生可以说：“Heisstrong.”如果父亲是戴眼镜的，学生可以说：“Hewearsglasses.”

-举例题型：

a.Thisismyfather.Heis__________.(tall,short,strong,weak)

b.Thisismyfather.Heis__________.(happy,sad,angry,tired)

c.Thisismyfather.Heis__________.(young,old,intelligent,foolish)

3.例题：

-句子：Thisismybrother.Heis...

-补充说明：在这个例题中，学生需要用形容词来描述兄弟的特征。例如，如果兄弟是调皮的，学生可以说：“Heisnaughty.”如果兄弟是聪明的，学生可以说：“Heisclever.”

-举例题型：

a.Thisismybrother.Heis__________.(tall,short,strong,weak)

b.Thisismybrother.Heis__________.(happy,sad,angry,tired)

c.Thisismybrother.Heis__________.(naughty,clever,kind,lazy)

4.例题：

-句子：Thisismysister.Sheis...

-补充说明：在这个例题中，学生需要用形容词来描述姐妹的特征。例如，如果姐妹是安静的，学生可以说：“Sheisquiet.”如果姐妹是活泼的，学生可以说：“Sheislively.”

-举例题型：

a.Thisismysister.Sheis__________.(tall,short,strong,weak)

b.Thisismysister.Sheis__________.(happy,sad,angry,tired)

c.Thisismysister.Sheis__________.(quiet,lively,gentle,stubborn)

5.例题：

-句子：Thisismyfriend.He/Sheis...

-补充说明：在这个例题中，学生需要用形容词来描述朋友的特征。例如，如果朋友是友好的，学生可以说：“Heisfriendly.”如果朋友是聪明的，学生可以说：“Sheissmart.”

-举例题型：

a.Thisismyfriend.He/Sheis__________.(tall,short,strong,weak)

b.Thisismyfriend.He/Sheis__________.(happy,sad,angry,tired)

c.Thisismyfriend.He/Sheis__________.(friendly,smart,funny,serious)八、内容逻辑关系①知识点

-家庭成员的英文名称：father,mother,brother,sister,friend

-描述家庭成员特征的形容词：tall,short,strong,thin,longhair,bignose,smiling,happy,sad,angry,tired,young,old,beautiful,ugly,intelligent,foolish,naughty,clever,