大学生职业生涯规划与就业指导（实践版）课件 李泊 第6-10章   就业风向标-大学生就业形势与政策解读- 实现你的创业梦想 大学生自主创业

大学生职业规划与就业指导第六章

大学生就业形势与政策——

把握就业大方向第一节大学生就业形势分析第二节大学生国家项目就业渠道第三节大学生就业帮扶政策与措施一、大学生就业环境31．大学生由“精英”迈向“大众”，供给与需求存在矛盾随着我国高等教育的不断发展，以及国民对文化教育的重视程度不断提高，高等教育进入大众化时代。一些问题也随之产生，教育大众化要求普通高等学校（以下简称“高校”）进行大规模扩招，导致高校毕业生（一般简称“毕业生”）人数大幅增加，这种量的快速增长对高校毕业生择业就业造成了巨大影响，大学生就业从精英化走向大众化也是大势所趋。一、大学生就业环境42．大学生就业市场从“卖方”步入“买方”在“精英教育”阶段，高校毕业生供给小于社会需求，大学生处于“卖方市场”。但是当高等教育迈向“大众化教育”阶段时，高校毕业生紧缺的时代一去不复返，高校毕业生与市场需求逐渐呈现“供需平衡”，直至“供大于求”的状态。此时，大学生就业基本趋于市场化，价格机制在就业市场的调节作用越来越大，在今后很长的一段时间内，高校毕业生就业市场将处于“买方市场”。一、大学生就业环境53．专业的热门与冷门转化快热门与冷门专业是客观存在的，也是不断变化的。当某一专业的毕业生市场供不应求时就成为热门专业，当某一专业的毕业生市场供过于求时就转为冷门专业。由于专业与大学毕业后的就业密切相关，很多高考生在填报高考志愿时，一味追求的当时的热门专业，热门专业的大学生越多，大学毕业时这一专业就有可能转“冷”；高考生在填报高考志愿时选择冷门的专业，毕业生少，就业时也可能转“热”。这就导致了如今专业的热门与冷门转化快的现象出现。一、大学生就业环境64．用人标准由“重学历”转向“重能力”长期以来，我国大部分企业都会对求职者的学历做出硬性要求，求职者学历越高，就业就越容易，求职者学历的高低是企业选才用人的重要参照因素。但是，随着社会经济的发展，用人单位的择才观念也在发生变化。用人单位用工要求由原来的侧重求职者学历水平，开始向注重求职者的实际工作能力和综合素质等方面转变。一、大学生就业环境75．用人单位对学历要求进一步提高随着高校的不断扩招，每年毕业的大学生不断增多，大学生的地位不再“高高在上”，同样一家公司、同一个职位对于学历的要求，可能每年都会有所提高。虽然学历不代表一切，但在相同的条件下，学历还是用人单位考虑的因素之一。一、大学生就业环境86．就业形式由“单一”走向“多样”高等教育逐渐步入大众化发展阶段，已不仅仅是数量的变化，还包括培养模式、教学方式、培养目标等一系列的改变。培养目标和要求的多样化必然导致毕业生就业取向、就业形式的多样化。就业地点有大城市、中小城市、城镇等。就业单位属性有党政机关、事业单位、国有企业、民营企业等。一、大学生就业环境97．战略新兴产业受青睐国家发展的大布局，特别是与“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等相关的项目行业，对人才吸引力巨大。电子信息及互联网等IT行业、机械制造业、房地产建筑业对毕业生的需求旺盛，物联网、智能装备、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业对毕业生的需求也呈上升趋势。二、大学生就业现状10大学生片面的择业观依然存在大学生就业指导工作有待进一步加强毕业生流向不合理大学生就业心理准备不足大学生职业能力不足三、树立正确的就业观11就业观1．认清就业形势，把握就业机会2．提高个人素质，增强就业竞争力3．提高社会适应力4．找准自己的位置四、课堂实践——探索我国未来十年内较稳定的10大职业12根据你的认识和了解，或搜集相关资料，谈一谈你认为我国未来十年内较稳定的10大职业，并说明相关职业的优点。比如，公务员。国家公务员考试报名人数一直居高不下，正是因为公务员具有工作稳定和待遇不错的特点，故而成为了很多职场人羡慕的工作之一，受关注的指数较高。优点：工作稳定、薪水逐年提高、高额的补贴和优厚的福利待遇、良好的社会地位和仕途前景及建立社会关系网络的便利条件。第一节大学生就业形势分析第二节大学生国家项目就业渠道第三节大学生就业帮扶政策与措施一、西部计划142020—2021年度西部计划紧紧围绕打赢脱贫攻坚战和实施乡村振兴战略的有关部署，继续实施以下7个专项。西部

计划基础教育服务三农医疗卫生基层青年工作基层社会管理服务新疆服务西藏一、西部计划15参加西部计划的志愿者完成工作后可以享受很多政策的优惠。服务2年以上且考核合格的，服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。参加西部计划项目前无工作经历的志愿者服务期满且考核合格后2年内（研究生支教团志愿者自研究生毕业时开始计算），在参加机关事业单位考录（招聘）、各类企业吸纳就业、自主创业、落户、升学等方面可同等享受应届高校毕业生的相关政策。服务期满考核合格的，按规定符合相应条件的，可享受相应的学费补偿和助学贷款代偿政策。服务期满考核合格的，依实际服务年限计算服务期及工龄（参加工作时间按其到基层报到之日起算），并在服务证书和服务鉴定表中体现。服务期满1年且考核合格后，可按规定参加职称评定。出省服务的和在本省服务的志愿者享受同等优惠政策。（1）（2）（3）（4）（5）（6）二、“三支一扶”计划162006年，高校毕业生“三支一扶”计划启动，“三支一扶”即“支教、支农、支医和扶贫工作”计划。该计划的招募原则和程序如下。汇总计划 培训上岗组织招募人选确定二、“三支一扶”计划17针对参加该计划的志愿者可以享受以下优惠政策。各级人事、教育、财政、农业、卫生、扶贫、团委等部门要积极制定优惠政策，鼓励服务期满的“三支一扶”大学生扎根基层。服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，报考党政机关公务员的，可以通过适当增加分数及其他优惠政策，优先录用。各级人事、教育、农业、卫生、扶贫等部门要制定切实有效措施，采取多种手段，充分挖掘本系统就业岗位，积极吸纳“三支一扶”大学生进入本系统工作。服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区工作，凡落实接收单位的，接收单位所在地区应准予落户。（1）（2）（3）（4）三、选聘高校毕业生到村任职计划18选聘高校毕业生到村任职（大学生村官）计划于2008年3月在全国部署开展，目的是培养锻炼新农村建设骨干力量和党政干部后备人才。选聘高校毕业生到村任职工作对象为30岁以下应届和往届毕业的全日制普通高校专科以上学历的毕业生，重点是应届毕业和毕业1～2年的本科生、研究生，原则上需为中共党员，非中共党员的优秀团干部、优秀学生干部也可以选聘。每年在全省的公务员考试结束之后，各地会以网络等形式出示大学生村官的招聘启事。只要大学生自己符合大学生村官的报名要求，又有服务基层的想法，就可以报名。四、特岗计划19农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（简称“特岗计划”）于2006年开始实施，该计划通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。特岗教师招聘考试报名时间一般为5~6月，考试科目分为教育理论知识和学科专业知识两科。特岗教师招聘考试详情可查看各地特岗教师招聘网。五、大学生应征入伍政策20国家鼓励大学生应征入伍服义务兵役，这里的“大学生”指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校和独立学院，按照国家招生规定录取的全日制普通本科、专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和已被普通高校录取但未报到入学的学生。征集的大学生以男性为主，女性大学生征集根据军队需要确定。五、大学生应征入伍政策21高校毕业生预征对象参军入伍享受“四个优先”政策。优先体检政考优先报名应征优先审批定兵优先安排使用六、课堂实践——考察国家就业项目22除了本节介绍的部分国家就业项目，你还知道哪些其他的国家就业项目。通过搜集和查询相关资料信息，对这些国家就业项目进行简单的说明。另外，对国家项目就业感兴趣的同学，可以在中华人民共和国教育部、中华人民共和国人力资源和社会保障部、西部计划、中国青年网等网络平台上，关注国家项目就业的最新动态。第一节大学生就业形势分析第二节大学生国家项目就业渠道第三节大学生就业帮扶政策与措施一、国家就业帮扶政策与措施241．鼓励毕业生服务国家发展战略01OPTION02OPTION03OPTION（2）促进毕业生到新兴领域就业创业。（1）引导毕业生到重点领域就业。（3）鼓励毕业生到国际组织实习任职。一、国家就业帮扶政策与措施252．鼓励毕业生到基层就业01OPTION02OPTION03OPTION（2）继续做好大学生征兵工作。（1）拓宽毕业生基层就业渠道。（3）鼓励毕业生到中小微企业就业。一、国家就业帮扶政策与措施263．提供全方位就业指导服务12345优化就业精准服务加大就业困难群体帮扶力度规范就业工作管理提高就业指导能力充分发挥高校毕业生就业状况反馈作用提供全方位就业指导服务一、国家就业帮扶政策与措施274．加强组织领导和宣传教育01OPTION02OPTION03OPTION（2）加强监督检查。（1）强化组织保障。（3）深化思想教育和宣传引导。一、国家就业帮扶政策与措施284．加强组织领导和宣传教育2020年3月，中华人民共和国教育部在新职业教育部大学生就业网上，为2020届高校毕业生推出“线上就业指导网上就业服务”专栏，为毕业生提供丰富的就业指导线上资源，全力促进毕业生就业。（1）上线就业指导网络课程。（2）汇总各地和高校就业网站。（3）发布就业政策汇编。二、部分省市就业帮扶政策与措施29高校毕业生人数年年创新高。面对庞大的大学生求职群体，除了国家层面，地方层面也出台了政策、措施，为高校毕业生就业“保驾护航”。2020年3月14日，上海市人民政府办公厅印发《关于做好2020年上海高校毕业生就业工作若干意见的通知》。2020年3月31日，西藏自治区人力资源和社会保障厅印发《关于进一步促进高校毕业生就业的政策措施》。2020年4月16日，江西省人民政府办公厅印发《关于促进我省2020届高校毕业生就业创业若干政策措施的通知》。二、部分省市就业帮扶政策与措施302020年4月30日，浙江省人民政府办公厅发布《关于进一步做好稳就业工作的实施意见》。2020年5月8日，广东省教育厅联合省人力资源和社会保障厅等七部门印发《关于推进2020年广东省普通高校毕业生就业工作的若干政策措施》。2020年5月11日，吉林省人力资源和社会保障厅发布《关于积极促进高校毕业生就业全面做好2020年全省事业单位公开招聘工作的通知》。2020年5月15日，四川省人力资源和社会保障厅、省委组织部、省教育厅、省财政厅等7个部门联合印发《进一步促进高校毕业生就业十条措施》。二、部分省市就业帮扶政策与措施312020年5月19日，云南省人民政府新闻办公室召开新闻发布会宣布，云南将面向全国高校应届毕业生专项招聘4万多名事业单位工作人员，并指出此次专项招聘将用好用足各类优惠政策，对部分地区、岗位和人员给予政策倾斜。2020年5月28日，天津市人力资源和社会保障局印发《天津市进一步促进2020年高校毕业生就业工作若干措施》。2020年5月29日，河北省就业工作领导小组印发《关于促进2020届河北省高校毕业生就业创业的若干政策措施》。2020年6月2日，广西壮族自治区人力资源社会保障厅、自治区教育厅联合印发《2020年广西高校毕业生“留桂就业计划”工作方案》。三、课堂实践——了解本地就业帮扶政策和措施32即将就业的大学生应随时查看学校相关的就业信息，把握就业机会。同时，在国家全局性的就业政策和框架的支持下，各地方都会出台相应的就业支持政策，大学生也需要多上地方的政府网站查看。本次课堂实践，请同学们登录自己户口所在地的政府网站，了解当地就业帮扶政策和措施，并简要说明当地就业帮扶政策和措施的重点内容，如就业帮扶的力度、具体的帮扶措施、相关补贴的条件和金额等。感谢聆听！学习进步！大学生职业规划与就业指导大学生职业规划与就业指导第七章

大学生就业流程指导——

开启职业之门第一节就业信息的获取与处理第二节求职材料的准备第三节面试攻略第四节笔试攻略第五节就业手续办理一、就业信息的收集36一般情况下，大学生可以获取就业信息的主要途径有以下几种。学校就业渠道社会实践活动网上招聘平台社会人际关系二、就业信息的筛选37挖掘重要信息科学的分析和取舍留下适合自己的信息类比同类信息避免盲目从众三、就业途径的选择381．自主择业自主择业是指大学生毕业后，通过各种渠道自谋职业。大学生自主择业时的求职方式是多种多样的，常见的求职方式如下。求职方式（1）参加供需见面会（3）他人推荐（5）实习就业（2）参加招聘会（4）网络应聘（6）电话求职三、就业途径的选择392．公务员考试我国对国家机关行政人员实行公务员制度，国家每年都会招考公务员，因此报考国家公务员也是部分大学生就业的渠道之一。国家行政机关录用公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。国家公务员录用考试包括笔试和面试两个环节。考试的内容一般包括公共科目和专业科目，其中公共科目包含《行政职业能力测验》和《申论》，专业科目依据不同职位类别分别设置。三、就业途径的选择403．延时就业延时就业指大学生在毕业时，暂时未找到满意的工作，或由于其他原因暂缓找工作，以及升学深造，然后再就业的就业方式。三、就业途径的选择414．自主创业自主创业指大学生毕业后不是“寻求”工作，而是选择自己或与他人合作创办公司。自主创业已成为目前大学生就业的一种新途径。它将大学生从一个雇员提升到雇主的位置，同时也对大学生的知识、能力和综合素质等方面提出了更高的要求。三、就业途径的选择425．出国就业出国就业，一般指劳务出口国（输出国）向劳务进口国（输入国）提供劳动力或者服务。申请出国就业（出国劳务）需具备如下条件。符合进口国需要的专业技术技能。良好的道德修养，遵守进口国的法律和劳动纪律。健康的身体，能够适应进口国的气候条件和劳动环境。必要的语言能力，尤其是直接和对方打交道的外语水平。四、课堂实践——在招聘网站搜集就业信息43下面请你根据自己设定的职业目标，或感兴趣的职业，在招聘网站搜索这一职业的招聘信息。如图为“文案策划”在不同公司的招聘信息。通过信息对比，总结出当前某一职业的就业基本信息，如薪酬范围、必备技能、工作内容等。第一节就业信息的获取与处理第二节求职材料的准备第三节面试攻略第四节笔试攻略第五节就业手续办理一、简历451．简历的内容简历一般采用表格形式撰写，包括以下几个部分的内容。010203040506简历的内容求职意向个人基本信息教育背景工作经历兴趣爱好能力特长一、简历462．简历的外观除非用人单位要求求职者使用手写简历内容，否则一律建议大学生使用Excel或Word编写简历后，将其打印出来。简历以一页为宜，最好不要超过两页。如果经历较丰富、较为出色的大学生确需采用两页简历时，第2页的内容要超过版面的2／3，否则最好使用一页简历。简历所用字号不能设置过小，字号大小在小四到五号之间均可，字体使用仿宋或宋体即可，建议大学生使用普通白色或灰白色的A4纸打印，左右页边距≥2.54厘米，留下足够的空白边缘。编写简历后，大学生要仔细检查，避免错别字。一、简历473．简历的投递除了现场递送简历，大多时候，用人单位会要求求职者通过信封寄送简历，或通过电子邮箱发送电子简历。大学生通过信封寄送简历时，应用大的信封封装简历，使简历平整不被折叠，并且需在信封上注明“应聘”字样、“姓名”以及“应聘职位”。如果用电子邮箱发送简历，要按用人单位的要求选择Word或PDF等格式，或者以附件或正文形式发送，邮件主题应注明“姓名”和“应聘职位”。二、求职信483．简历的投递求职信实质上就是简短的自我介绍信，是求职时除简历外另一项重要的书面沟通材料。一般来说，求职信属于书信的范畴，其格式应当符合书信的一般要求。1324开头正文结尾落款三、课堂实践——制作个人简历49制作简历是每一个大学生都需要掌握的技能。下面请同学们自己动手设计一份简历。右图所示是一份简历范文，可供大家参考。第一节就业信息的获取与处理第二节求职材料的准备第三节面试攻略第四节笔试攻略第五节就业手续办理一、面试的内容51在人员甄选实践中，面试官可通过面试测评来加深对求职者的考察，从而判断出求职者是否适合相关工作岗位。面试测评的主要内容有以下几个方面。214356仪表风度工作能力工作态度专业知识应变能力求职动机二、面试的形式521．问答式面试由面试官按照事先拟订的提纲对求职者进行发问，由求职者予以回答。目的在于观察求职者在特殊环境中的表现，考核求职者的专业知识与业务能力。根据面试官和求职者的人数分类，问答式面试可分为如下类型。单人面试小组面试会议制面试二、面试的形式532．压力式面试由面试官对求职者施加压力，就某一问题或某一事件对求职者连续发问，追根问底直至无以对答。目的在于观察求职者在压力下的思维敏捷程度及应变能力。二、面试的形式543．随意式面试面试官与求职者随意交谈，面试官与求职者可以自由发表言论，各抒己见。目的在于考察求职者的综合素质。二、面试的形式554．情景式面试由面试官事先设定一个情景，提出一个问题或一项计划，请求职者进入角色模拟完成该问题或该项计划，目的在于考察求职者分析问题、解决问题的能力。三、面试的技巧561．语言表达技巧口齿清晰，语言流利语言要含蓄、机智、幽默语气平和，音量适中注意听者的反应三、面试的技巧572．倾听技巧(1)(2)耐心倾听用心倾听在面试中应学会耐心倾听，不要打断面试官的讲话，断章取义地进行解读。随意打断面试官的讲话会给面试官留下不礼貌的印象。有问题也应留到稍后再来查证。在听面试官提问的时候，大学生要始终全神贯注，保持饱满的精神状态。三、面试的技巧583．问答技巧（1）应答技巧技巧先说论点后说依据扬长避短举例三、面试的技巧593．问答技巧（2）提问技巧把握提问的时间提出的问题要视面试官的身份而定注意提问的方式、语气不提模棱两可、似是而非的问题四、面试的注意事项60下面具体讲解面试过程中的注意事项，大学生在面试过程中应尽量避免。问待遇忌不良态度报有熟人关于公司的说法五、课堂实践——模拟面试场景61下面请同学们分组参与模拟面试场景活动，活动目的、活动内容、时间安排和活动规则说明如下。1.活动目的。锻炼同学们的胆识、应变能力和语言表达能力，挑战自我、突破自我、完善自我。2.活动内容。将同学们分成若干个小组，每组5~6人并设置一名组长，每次活动抽出两个小组参与，小组成员根据活动主题演讲和提问（活动主题，如某公司招经理助理、某公司招文秘、某幼儿园招幼师、某公司招会计师）。3.时间安排。每周日晚自习。五、课堂实践——模拟面试场景624.活动规则。小组成员根据拟定的活动命题自由发挥。小组成员按名单顺序上台演讲（演讲内容包括自我介绍、应聘原因、掌握相关技能及实践经历等），并回答组员所提出的问题（每位成员都要准备1个演讲、5~6个问题，且问题必须符合活动命题）。小组成员需服从组长安排。第一节就业信息的获取与处理第二节求职材料的准备第三节面试攻略第四节笔试攻略第五节就业手续办理一、笔试的种类64笔试是目前用人单位常用的考核方法之一，目的在于考核求职者的专业知识水平、文字组织能力及综合素质等。根据考核的方向和内容不同，笔试可以分为以下几种类型。类型1．专业考试2．心理测试3．技能测验4．命题写作二、笔试的准备65了解笔试的相关知识和技巧，可以帮助大学生从容应对笔试，取得好成绩。一般来说，进行笔试的准备时应注意以下几个方面。准备平时认真学习进行必要的复习保持良好的身心状态三、笔试的方法和技巧661．增强自信心缺乏自信心往往会导致大学生怯场。大学生应客观冷静地对自己进行正确评估，克服自卑心理，增强自信心。其实笔试与高考不同，高考就像“一锤定音”，而参加笔试则会有多次机会。因此，大学生没有必要过分紧张，而是要适当放松心情，调整好精神状态去应试。三、笔试的方法和技巧672．掌握科学的答卷方法难题及易错题的处理方法通览试卷卷面效果答题态度端正四、参加笔试应注意的细节问题68大学生在参加笔试的过程中，不仅要掌握科学的答卷方法，还应注意一些细节问题。1234听从安排遵守规则写好姓名卷面整洁五、课堂实践——世界500强公司经典笔试题69下面是世界500强公司经典笔试题，题目设置得很巧妙，对于个人的逻辑能力、思维能力都是很大的挑战。请同学们尝试回答这些问题，给出自己的答案。1.有10筐苹果，每个筐里有10个，共100个。其中9筐中每个苹果的重量都是0.5kg，另一筐中每个苹果的重量都是0.4kg，但是外表完全一样，用眼睛或手无法分辨。试问如何用一台普通的大秤一次把重量轻的一筐苹果找出来？2.有一堆绳子，这些绳子之间粗细长短各不相同，每一条绳子本身各处的粗细长短也各不相同。但是每条绳子的燃烧时间都是60秒，试问如何测量15秒的时间？3.有一堆垃圾，规定要由张户、王户、李户3户人家清理。张户因外出没能参加，留下9元钱做代劳费。王户上午起早干了5小时，李户下午接着干了4小时刚好干完。试问王户和李户应怎样分配这9元钱？五、课堂实践——世界500强公司经典笔试题704.一天，有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物，这件礼物成本是18元，标价是21元，这个年轻人掏出100元买这件礼物。王老板当时没有零钱，用那100元向街坊换了100元的零钱，找给年轻人79元。但是街坊后来发现那100元是假钞，王老板无奈还给街坊100元。试问王老板在这次交易中到底损失了多少钱？5.有13个零件，外表完全一样，质量也相同，但其中有一个是不合格品，重量和其他零件不同，且不知道具体的重量。请你用天平称3次，把不合格品找出来。6.一位死刑犯就要被行刑。行刑官对死刑犯说：“你知道我将怎样处决你吗？猜对了，我可以让你死得好受些，给你执行枪决；要是你猜错了，那就对不起了，请你尝尝绞刑架的滋味。”行刑官想：“反正我说了算，说你对你就对，说你错你就错。”没想到死刑犯的回答，使行刑官无法执行死刑，这个死刑犯绝处逢生。请问这个死刑犯是怎样回答的？五、课堂实践——世界500强公司经典笔试题717.从前，有个很有钱的人家，妻子怀孕了。正当全家为新的小生命即将降临而欢喜之际，丈夫却突然得了不治之症。临终前留下遗嘱：“如果生的是男孩，妻子和儿子各分家产的一半。如果是女孩，女孩分得家产的三分之一，其余归妻子。”丈夫死后不久，妻子就临产了。出乎意料的是，妻子生下一男一女双胞胎！这下妻子为难了，这笔财产该怎样分呢？8.有两个封闭式的小火车站，每天从甲站开到乙站的车次总是比从乙站开到甲站的车次多，试问时间长了，火车会不会都集中到乙站呢？9.小明一家过一座桥，过桥的时候是黑夜，所以必须有灯。现在小明过桥要1分钟，小明的弟弟要3分钟，小明的爸爸要6分钟，小明的妈妈要8分钟，小明的爷爷要12分钟。每次过桥最多可过两人，过去后，对岸要有一人再把灯送过来，而过桥的速度依过桥最慢者而定，而且灯在点燃后30分钟就会熄灭。问小明一家如何过桥？五、课堂实践——世界500强公司经典笔试题7210.3个年轻人去一家旅店投宿，每人拿出10元交给老板。老板由于喜得贵子，决定少收5元，于是让服务员将5元转交给3个年轻人。服务员从中扣下了2元，将剩余3元还给3个年轻人，每人分得1元。现在3个年轻人每人相当于拿出9元，3×9=27（元），加上服务员扣下的2元，27+2=29（元）。与3人最初拿出的30元相差1元。问这1元到哪儿去了？第一节就业信息的获取与处理第二节求职材料的准备第三节面试攻略第四节笔试攻略第五节就业手续办理一、大学生就业环境74下图所示为毕业生就业流程。一、签订就业协议书75《就业协议书》明确了毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业中的权利和义务。《就业协议书》一般统一制表，如下图所示。一、签订就业协议书76一、签订就业协议书771．填写《就业协议书》的注意事项01OPTION02OPTION03OPTION用人单位部分学生部分甲、乙双方协商达成条款部分一、签订就业协议书782．签订《就业协议书》的程序签订《就业协议书》的基本程序如下。毕业生到学校就业办领取写有本人编号的《就业协议书》。毕业生和用人单位经双向选择、达成就业意向后，双方在就业协议书上签字盖章。用人单位或毕业生本人将《就业协议书》交至学校院系，由学校院系签署意见并加盖公章，纳入就业计划派遣。用人单位或毕业生本人将《就业协议书》交至学校学生处就业指导科，由就业指导科签署意见并加盖公章。学校、毕业生、用人单位各留一份。一、签订就业协议书793．解除《就业协议书》(1)(2)单方解除三方解除单方解除包括单方擅自解除和单方依法或依协议解除。三方解除指毕业生、用人单位、学校三方经协商一致，取消原先签订的协议，此类解除三方均不承担法律责任。二、离校、就业报到801．离校离校（1）毕业鉴定（2）毕业生登记表的填写（3）毕业生离校手续的办理二、离校、就业报到812．就业报到毕业生在办理完所有离校手续后，即可持就业报到证、毕业证、学位证等有关证件到用人单位报到。就业报到证的样式如图所示。三、课堂实践——探究《就业协议书》的法律效力82毕业生与用人单位双向选择达成意向后，用人单位要先与毕业生签订就业协议；当劳动者正式到用人单位报到时，双方再签订劳动合同，从而确定劳动关系。查找相关的资料，探究《就业协议书》的法律效力。感谢聆听！学习进步！大学生职业规划与就业指导大学生职业规划与就业指导第八章

大学生就业能力提升——

兼具就业的“软”“硬”实力第一节大学生就业心理调适第二节大学生职业适应第三节大学生职业素质的提升第四节大学生职场情商的培养一、大学生就业的心理障碍 86大学生在求职过程中，因面对就业市场的激烈竞争，所经历的不仅是严峻的就业考验，而且要承受各种心理问题。依赖焦虑自卑怯懦逃避偏激抑郁自负嫉妒优柔寡断二、大学生就业的心理误区87所谓的心理误区是指大学生在求职就业过程中，由于受到错误引导或生活、学习受挫，而产生的有失常态的心理活动。消极等待急功近利情绪波动怀才不遇三、自我调适方法88当产生各种心理冲突时，大学生应当正确对待，采用多种方法进行自我调节，不要慌张，也不要被动消极。1．自我反省2．培养自信3．正视挫折4．保持乐观5．学会转移注意力四、课堂实践——焦虑自评量表测试89焦虑自评量表（Self-RatingAnxietyScale，SAS）是一个含有20个项目，分为4级评分的自评量表，适用于具有焦虑症状的成年人。下面我们通过SAS来测试焦虑度，可以供广大大学生参考。评分等级：SAS采用4级评分，主要评定项目为所定义的症状出现的频率度，其标准为：“1”表示没有或很少时间有；“2”是小部分时间有；“3”是相当多时间有；“4”是绝大部分或全部时间都有。计算方法：20个项目得分相加即得粗分（X），经公式换算，即用粗分乘以1.25以后取整部分，就得到标准分（Y）。评定结果分析：按照国内常规结果，标准分的分界值为50分，其中50～59分为轻度焦虑；60～69分为中度焦虑；69分以上为重度焦虑。四、课堂实践——焦虑自评量表测试901.觉得比平常容易紧张和着急（焦虑）。2.无缘无故地感到害怕（害怕）。3.容易心里烦乱或觉得惊恐（惊恐）。4.觉得自己可能将要发疯（发疯感）。5.觉得一切都好，也不会发生什么不幸（不幸预感）。＊6.手脚发抖打颤（手足颤抖）。7.因为头痛、颈痛和背痛而苦恼（躯体疼痛）。8.感觉容易衰弱和疲乏（乏力）。9.觉得心平气和，并且容易安静坐着（静坐不能）。＊10.觉得心跳很快（心悸）。四、课堂实践——焦虑自评量表测试9111.因为一阵阵头晕而苦恼（头昏）。12.有晕倒发作或觉得要晕倒似的（晕厥感）。13.呼气、吸气都感到不容易（呼吸困难）。＊14.手脚麻木和刺痛（手足刺痛）。15.因为胃痛和消化不良而苦恼（胃痛或消化不良）。16.常常要小便（尿意频繁）。17.手常常是干燥温暖的（多汗）。＊18.脸红发热（面部潮红）。19.容易入睡并且一夜睡得很好（睡眠障碍）。＊20.做噩梦（噩梦）。第一节大学生就业心理调适第二节大学生职业适应第三节大学生职业素质的提升第四节大学生职场情商的培养一、从学生到职业人的角色转换931．学生角色和职业人角色的不同12345社会责任的不同所处环境的不同生活管理方式的不同人际圈子与关系的不同认识世界方式的不同不同一、从学生到职业人的角色转换942．实现角色换换的方法学会虚心学习学会控制情绪重视岗前培训避免工作失误勇于挑战自我二、职业适应的影响因素95影响

因素职业期望职业待遇自我价值职业心态人际关系15432三、大学生职业适应的方法961．处理好人际关系(1)(2)正确处理好与领导的关系正确处理好与同事的关系在职业生涯中，大学生要学会尊重与服从领导，并主动与领导沟通，主动询问和汇报工作，完美执行领导下达的任务。处理好与同事的关系，应注意以诚相待、相互支持、搞好团结。三、大学生职业适应的方法972．理智面对冷遇（2）消除或避免冷遇的方法大学生可以通过谦虚好学、脚踏实地、豁达大度3个途径消除或避免冷遇。（1）寻找造成冷遇的原因当大学生在工作中受到冷遇时，首先要从自身找原因。三、大学生职业适应的方法983．积极消除隔阂01OPTION02OPTION03OPTION因为双方误会产生的隔阂因双方缺乏了解而产生的隔阂因为自己的不慎，损害了对方三、大学生职业适应的方法994．虚心接受批评“只要你说得对，我就照你说的办”，应该是大学生对待批评的基本态度。而“笑纳”批评则是对初涉职场的大学生一个更高的要求。总之，对善意的批评，大学生不能反击，如果反击肯定会造成尴尬的局面，伤害感情；也不能找借口推脱责任，或默不作声。无论采取什么方法，大学生都要认真诚恳，心平气和。如果批评者没有道理，大学生也不应该“耿耿于怀”，更不应“借机报复”，报复只会损人又害己。三、大学生职业适应的方法1005．提升自己的能力对于涉世尚浅、经验不足的大学生来说，工作中出现某些差错和失误是在所难免的，但这并不意味着就可以理所当然地出现差错或失误。在实际工作中，大学生应该尽可能地避免差错，或将差错减少到最低限度。要想避免工作中出现差错和失误，一是在现任岗位上努力钻研业务，履行职责，很好地完成领导下达的任务；二是在具体的工作中注意弥补自己的缺点和不足；三是培养良好的职业品德，树立正确的职业理想和职业价值观。四、课堂实践——打造职场个人品牌101公司有公司的品牌，产品有产品的品牌，个人也有个人的品牌，职场人士更是如此，要想在竞争激烈的职场中脱颖而出，就应该塑造属于自己独特的个人品牌。职场个人品牌在某种意义上也就是一个人在职场上的形象和职场标签。对于初入职场的大部分大学生而言，自己就像一张白纸，白纸上可以写上最新、最美的文字，也可以画上最新、最美的图画。在这张白纸上也更容易打造出属于自己的个人品牌。下面请同学们思考作为初入职场的大学生如何打造职场中的个人品牌。第一节大学生就业心理调适第二节大学生职业适应第三节大学生职业素质的提升第四节大学生职场情商的培养一、提升个人能力1031．学习能力学习能力主要指学习的方法与技巧。生初涉职场时，可以从以下方面提升自己的学习能力。学习能力（1）分解目标，各个击破（2）先掌握各个小知识点，

然后梳理整合一、提升个人能力1042．表达能力表达能力是指一个人把自己的思想、情感、想法和意图等，用语言、文字、图形、表情和动作等方式清晰明确地表达出来，并利于他人理解、体会和掌握的能力。语言表达能力就是指“口才”。若一个人“口才”不佳，对其自身的职业生涯是非常不利的。语言表达能力不是一朝一夕可以练成的，它从某种程度上包含了一个人的综合能力，需要长期锻炼培养。经常在公开场合说话，以及正式场合演讲都有利于提高大学生自己的语言表达能力。语言表达能力文字表达能力文字表达能力是指一个人将需要表达的内容通过文字形式呈现出来的能力。一个大学生，如果缺乏文字表达能力，将无法完成个人的毕业论文、毕业设计；一个职场人士，如果缺乏文字表达能力，将不能很好地写出工作需要的工作总结、策划方案等。在实际工作中，职位越高的人，其应当具有的文字表达能力要求也越高。一、提升个人能力1053．人际交往能力以下是提升大学生人际交往能力的3种方法。020103正确认识自我，学会与他人相处多参与校园活动以培养自己的交往能力学习社会交往知识，必要时寻求辅导一、提升个人能力1064．思维分析能力思维分析是人的主观能动性，只有通过思维分析，个体才能整理零碎的知识，并将整理好的系统知识转化为自身的能力。加强对逻辑思维知识的学习学会思考学会批判性思维一、提升个人能力1075．组织协调能力大学生的组织协调能力可以通过以下两种方式来提升。(1)(2)成为班级干部成为学生会成员二、提升职业能力1081．职业能力的概念与职业相关的能力可以划分为以下3个层次。010203（2）专业职业能力（1）一般职业能力（3）特殊职业能力二、提升职业能力1092．大学生职业能力的发展特点大学生职业能力的发展具有以下3方面的特点。延伸性潜能性基础性二、提升职业能力1103．如何提高大学生的职业能力认真学习专业知识规划职业生涯发展参与职业培训多进行反思总结勇于实践和创新三、提升职业素养1111．职业素养的概念素养指个人通过训练和实践而获得的道德修养。职业素养可以分为以下3类。职业知识技能职业行为习惯职业道德信念三、提升职业素养1122．提升职业素养的价值提高忠诚度培养创新能力培养社会责任感加强团队精神提高自己的就业竞争力三、提升职业素养1133．提升职业素养的方法010203（2）多参与校内外的实践活动（1）要树立正确的三观（3）了解与行业相关的信息四、课堂实践——探索全面提升综合素质的方法114现在，各类企业和机构招聘人才时，首先看重的是大学生的能力和学识水平，学历高低仅作为参考，不是硬性指标，更没有苛刻的要求。为了寻求一份好工作，大学生应在提高自身能力水平上下功夫。除了本章所讲的方法外，谈谈你所知道的提升个人能力与职业能力的好方法。第一节大学生就业心理调适第二节大学生职业适应第三节大学生职业素质的提升第四节大学生职场情商的培养一、职场情商的内涵116情商又称情绪智力，主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。职场情商，就是一个人掌控自己和他人情绪的能力在职场中的具体表现，侧重于对自己和他人的工作情绪的了解和把握，以及如何处理好职场中的人际关系。正所谓“智商决定录用，情商决定晋升”，职场情商是一个职业人士不可或缺的素质，是大学生在职场获得成功的关键。在职场中，情商高低有时甚至会左右工作成效。因此，打造职场情商是职业人士在21世纪不可或缺的必修课。二、大学生提高职场情商的法则1171．正确认识自我2．学会管理情绪3．不怕吃亏4．注重细节5．学会沟通6．善于倾听7．谦虚做事8．学会多赞美别人9．让别人有舒适感10．泰山崩于前而面不改色11．保持和谐三、课堂实践——职场情商心得体会118在职场中，有时情商比智商更为重要，情商高的人更能与同事和领导保持和谐相处，情商高的人往往在职场中如鱼得水，非常受领导和同事的欢迎。下面请根据你日常的观察、了解及实践体会，谈一谈职场中情商高的人有哪些具体表现。感谢聆听！学习进步！大学生职业规划与就业指导大学生职业规划与就业指导第九章

大学生就业权益与保障——

成功就业的基础第一节大学生就业权益与自我保护第二节大学生就业的法律保障第三节违约责任与劳动争议一、大学生就业的基本权益1221．就业信息知情权随着我国高等教育的不断发展，以及国民对文化教育的重视程度不断提高，高等教育进入大众化时代。一些问题也随之产生，教育大众化要求普通高等学校（以下简称“高校”）进行大规模扩招，导致高校毕业生（一般简称“毕业生”）人数大幅增加，这种量的快速增长对高校毕业生择业就业造成了巨大影响，大学生就业从精英化走向大众化也是大势所趋。一、大学生就业的基本权益1231．就业信息知情权就业信息知情权是指大学生拥有及时全面地获取应该公开的各种就业信息的权利。它包括3个方面的含义。123信息及时信息公开信息全面一、大学生就业的基本权益1242．就业指导权就业指导工作直接影响大学生的职业生涯规划、就业方向及求职择业等活动，它是大学生就业过程中非常关键的一步。由于学校在大学生就业指导中占据重要位置，所以各高校应成立专门机构，开设专门课程，安排专门人员对大学生进行全方位的就业指导与服务，其中包括宣传国家关于大学生就业的方针、政策；对大学生进行求职技巧指导；引导大学生根据实际情况择业。大学生通过接受就业指导，可以对自身准确定位，合理择业。一、大学生就业的基本权益1253．被推荐权学校在就业指导工作中的一个重要职责就是向用人单位推荐大学生。实践证明，学校推荐会在一定程度上影响用人单位对大学生的录用结果。123公正推荐如实推荐择优推荐一、大学生就业的基本权益1264．就业选择自主权根据国家有关规定，现代的高校毕业生可以在国家就业方针、政策指导下“双向选择，自主择业”，即大学生可以按照自己的兴趣、爱好和能力选择自己喜欢和擅长的职业，同时大学生还有权决定自己何时就业、何地就业等。家长、学校和用人单位，可以为初出校门、缺乏工作经验的大学生提供建议和引导，但不能强迫或限制他们选择职业。一、大学生就业的基本权益1275．平等就业权大学生在就业过程中享有平等的就业权利。所谓平等，即毕业生有公平的机会去竞争工作岗位，要反对就业中的各种歧视行为。目前，社会上仍存在着一些不良的就业歧视，如性别歧视、学历歧视、地域歧视、身体条件歧视和经验歧视等。一、大学生就业的基本权益1285．平等就业权用人单位、学校、毕业生三方签订《就业协议书》后，任何一方不得擅自毁约。如任何一方无故要求解约，都必须承担相应的违约责任。总体来说，违约一般有如下两种情况。情况用人单位违约毕业生违约二、大学生就业权益的自我保护129大学毕业生在就业的过程中必须学会相应的自我保护措施，从而保护自身的合理权益不被侵害。自我保护1．自觉遵守就业规范2．了解政策和法规3．预防合法权益受侵害4．维护自身合法权益三、课堂实践——如何避免就业陷阱130随着大学生就业压力的不断增大，大学生求职的心情更是迫切。许多大学生为了找到一份满意的工作，广搜信息，遍投简历，只要了解到符合自己意愿的招聘信息，就积极行动，绝不放过。这也导致许多大学生误入求职陷阱，给大学生再次求职蒙上难以抹去的阴影。根据你的了解，你知道哪些就业陷阱，该如何避免就业陷阱？以保护自己的合法权益。第一节大学生就业权益与自我保护第二节大学生就业的法律保障第三节违约责任与劳动争议一、《就业协议书》的作用132《就业协议书》是为了明确毕业生、用人单位、学校三方，在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商签订的协议。在相当长的一段时间里，毕业生就业需要按《就业协议书》来办理。学校是凭《就业协议书》来派遣毕业生的。毕业生一旦签订了《就业协议书》，则说明该用人单位或人事局决定接收你的档案，准备正式录用你。二、《就业协议书》的法律性质1331．《就业协议书》的法律属性《中华人民共和国民法典》规定：“民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。”“民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。”“合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。”《就业协议书》也具有合同的属性。二、《就业协议书》的法律性质1342．《就业协议书》不能取代劳动合同虽然说《就业协议书》具有劳动合同的部分特征，但它不能等同于劳动合同，更不能取代劳动合同。《就业协议书》只是一份简单的文件，很多劳动合同应有的内容并没有包含在内，如工作岗位、工作条件、薪酬待遇等，因此，仅凭《就业协议书》，毕业生就业后的劳动权利无法得到保障。三、劳动合同概述1351．现行的《劳动合同法》来由现行的《中华人民共和国劳动合同法》（简称《劳动合同法》）于2007年6月29日，由第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议修订通过，自2008年1月1日起施行。2012年12月28日，第十一届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过了《劳动合同法》的修订决定，2013年7月1日起施行修订后的《劳动合同法》。为了更好地保护自身的合法权益，大学毕业生可在“中国人大网”学习现在施行的《劳动合同法》的全部内容。三、劳动合同概述1362．有效劳动合同应具备的要素主体资格合法合同订立的形式合法合同内容合法当事人意思表示真实三、劳动合同概述1373．劳动合同的基本内容法定条款，即法律规定劳动合同必须具备的条款，只有具备了这些条款，劳动合同才能依法生效。一般法定条款包含7个方面的内容。合同期限

工作内容劳动保护和劳动条件

劳动报酬劳动纪律

合同终止条件违约责任（1）法定条款（2）

约定条款约定条款，即劳动关系当事人或其代表约定劳动合同必须具备的条款。约定条款是法定条款的必要补充，其具备与否，对劳动合同可否依法成立，在一定程度上有决定性作用。我国《劳动合同法》规定，劳动合同除法定必备条款外，当事人还可以协商约定其他内容。通常有：试用期条款、保密条款和禁止同业竞争条款等，但是，补充条款的约定不能与国家的法律法规相抵触，不能危害国家、组织或个人的利益。四、劳动合同的签订1381．劳动合同的订立原则（1）（2）（3）（4）合法平等自愿协商一致四、劳动合同的签订1392．与毕业生关系密切的劳动合同签订事项注意事项（1）必须签订劳动合同（2）个人隐私保护（3）不得要求提供担保或收取财物（4）同工同酬（5）关于试用期（6）关于违约金（7）关于辞退五、课堂实践——解读就业法律保障的条例140大学生在保护自己的就业权益时，要做到的很重要的两点，即了解有关就业政策和法律规定，增强法律意识以及用法律式器维护自身合法权益。本节介绍了部分与大学生就业息息相关的法律法规，下面请同学们查找非全日制用工和事实劳动关系成立的法律法规。第一节大学生就业权益与自我保护第二节大学生就业的法律保障第三节违约责任与劳动争议一、《就业协议书》争议解决办法142国家还没有明确的关于解决《就业协议书》争议的法律规定。但在实践中解决《就业协议书》争议的主要办法有以下3种。123学校或当地省级毕业生就业主管部门与用人单位协调解决大学生与用人单位协商解决通过法律途径解决二、劳动合同争议解决办法143劳动合同争议是指用人单位与劳动者之间由于劳动合同发生的争议，一般包括如下4类。法律、法规规定应当依照“企业劳动

争议处理条例”处理的其他劳动争议。因执行国家有关工资、保险、福利、培训、

劳动保护的规定发生的争议。因履行劳动合同发生的争议。因企业开除、除名、辞退职工和

职工辞职、自动离职发生的争议。二、劳动合同争议解决办法1441．协商和调解劳动争议发生后，首先双方本着互谅互让的积极态度，自行协商解决，也可以请第三方（即双方信任的个人或组织）帮助协商，达成和解协议。如果双方不愿协商、协商不成或者达成和解协议后不履行的，可向本单位劳动争议调解委员会、地方劳动争议调解组织申请调解。为确保调解协议的顺利履行，当事人可以从调解协议生效之日起15日内，共同向劳动争议仲裁委员会提出审查确认，经审查确认后制定出具有法律效力的仲裁调解书。二、劳动合同争议解决办法1452．仲裁劳动争议发生后，当事的任何一方都可在争议发生之日起60日内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，并提出书面申请。劳动争议仲裁委员会应当自接到仲裁申请之日起7日内做出是否受理的决定。劳动争议仲裁委员会决定受理的，应当自收到仲裁申请之日起60日内做出仲裁裁决。劳动争议仲裁委员会可依法进行调解，经调解达成协议的，制定仲裁调解书。仲裁调解书具有法律效力，当事人必须自觉履行，如一方当事人不履行，另一方可向人民法院申请强制执行。二、劳动合同争议解决办法1463．诉讼人民法院审理劳动争议案件有相应条件，具体有以下5点。起诉人必须是劳动争议的当事人。当事人因故不能亲自起诉的，可以直接委托代理人起诉；未经委托无权起诉。起诉事项必须是不服劳动争议仲裁委员会仲裁结果而向人民法院起诉，未经仲裁程序的劳动争议不得直接向人民法院起诉。必须有明确的被告、诉讼请求和事实根据。当事人不得将仲裁委员会作为被告向人民法院起诉。起诉的时间必须在劳动法规定的时效内，即在当事人收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼，否则不予受理。起诉必须向有管辖权的人民法院提出，一般应向仲裁委员会所在地人民法院起诉。人民法院处理劳动争议案件和处理一般民事纠纷一样，主要程序有一审程序、二审程序、审判监督程序等。三、课堂实践——解析合同纠纷案例147阅读分析以下案例当事人是否可以在不缴纳违约金的情况下辞职。喻玲玲是某高等职业技术学院的毕业生，毕业后到某公司工作，与该公司正式签订了为期两年的劳动合同。在劳动合同终止前1个月，喻玲玲提出不再与公司续约一事，当时人事部表示同意并要求其1个月后办手续。1个月以后，当喻玲玲到人事部办理离职手续时，人事部负责人却提出：“要辞职必须按规定交齐后3年服务未到期的违约金2000元。”原来公司制定的《员工手册》第18条规定：凡到公司工作的人员应至少服务5年。所以公司认为：喻玲玲与公司签订的2年劳动合同虽然已经到期，但至少还应与公司续签3年的劳动合同才符合公司规定，如果喻玲玲不再为公司服务，则应赔偿违约金2000元。喻玲玲不知道该不该赔偿2000元。感谢聆听！学习进步！大学生职业规划与就业指导大学生职业规划与就业指导第十章

大学生自主创业——做“大众创业、万众创新”的生力军第一节创业精神与创新意识第二节创业的准备过程第三节大学生创业指导第四节大学生创业风险与防范一、创业精神的要素151创业精神是创业的心理基础，是指在创业者的主观世界中，那些具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等。8．合作精神1．强烈的创业意识2．充满创业激情3．鲜明的创业个性4．顽强的意志5．批判精神6．适应能力7．领导力和亲和力9．诚信精神二、创业精神的培养152创业精神是可以后天培养锻炼的，大学生创业者可通过以下几种途径培养自己的创业精神。1．模仿4．培训2．历练3．实践三、创新意识的培养153创业企业的第一原动力就是创新。创新意识是人产生的一种主动发现、积极探索解决问题的意识思维，是人们进行创新活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提，也是形成创新能力的基础。1234重视知识积累消除创新的心理障碍激发好奇心，开发创新潜能参与创新实践活动四、课堂实践——创新思维例题解答154请同学们阅读下面的创新思维例题，给出自己的分析答案，以帮助自己掌握训练创新思维的具体方法。1.某个城市地铁里的灯泡经常被偷。偷窃者常常拧下灯泡，容易出现安全隐患。接手此事的工程师不能改变灯泡的位置，也没多少预算供他使用，但他提出了一个非常好的横向解决方案，是什么方案呢？2.游客有时会从帕特农神庙的古老立柱上砍下一些碎片，雅典当局对此非常关心，虽然这种行为是违法的，但是这些游客仍旧把它作为纪念品带走。当局如何才能阻止这一行动呢？3.在一个小镇里有4家鞋店，它们销售同样型号、同一系列的鞋子，然而，其中一家鞋店丢失的鞋子是其他3家平均每家的3倍，为什么会出现这种情况，又如何解决这个问题呢？四、课堂实践——创新思维例题解答1554.加利福尼亚州的阿尔托斯市政府被森林大火所困扰，他们想清除城镇周围山坡上的灌木丛，但如果用螺旋桨飞机来操作，反而极易引起火花，导致火灾，他们该怎么办？5.一个人以一打5美元的价格购进椰子，然后以一打3美元的价格售出，凭借这种做法他成了百万富翁。这到底是怎么回事？6.一位年轻的股票经纪人即将开始经营他自己的业务，但是他没有客户。他如何使一些富有的人相信他能够准确地预计股票价格走势呢？7.在加利福尼亚淘金热期间，一位年轻的创业者怀着把帐篷卖给矿工的想法来到此地。他认为，成千上万的人聚集在一起找金矿，那里肯定会有一个非常好的帐篷市场。不幸的是，天气非常温暖，矿工们都是露天睡觉，没有多少人买他的帐篷。他该怎么办呢？第一节创业精神与创新意识第二节创业的准备过程第三节大学生创业指导第四节大学生创业风险与防范一、创业的必备条件157大学生创业必须具备多个条件，才有机会取得成功，以下对这几个必备条件进行介绍。必备

条件1．资金准备2．可行性的想法3．适当的基本技能4．技术和知识5．才智6．人际关系网7．明确的目标二、创业的知识储备158与简单的受雇工作不同，创业是大学生自己要领导一些人为自己打工。这就要求大学生创业者自己要懂得企业管理方面的知识。0102032．营销知识1．管理知识3．财务知识三、创业的能力培养159大学生如果想在创业方面取得一定的成功，至少应具备五大能力。能力领导能力专业能力社交能力协作能力规划能力15432四、创业的资金筹备160想创业，资金是保障。大学生创业资金一般可以通过3种途径获得。A1．向家人及亲戚朋友借款C3．银行信用贷款B2．大学生创业贷款五、课堂实践——评估创业条件161进入大学以后，今后有创业想法或准备开始创业的大学生们，不妨先做一个创业测评，通过测评来看看自己是否具备创业的前提条件，再进行查漏补缺，及早规划自己的创业之路。当回答“是”多于“否”时，说明你已经具备一定的创业条件了，可以试图进行创业；反之，则应慎重选择创业。当然，这个结果不是绝对的，创业条件可以通过自己的努力来创造并改善。五、课堂实践——评估创业条件1621.你知道自己为什么想创业吗？

是□否□2.你有强烈的创业动机吗？

是□否□3.你平时做事很自信吗？

是□否□4.你觉得遇到难题后，自己的决策力强吗？

是□否□5.你认为自己当前具备一些基本的管理、营销和财务知识吗？

是□否□6.你具备领导能力吗？

是□否□7.你平时遇到冒险的事情，敢于走在别人的前面吗？

是□否□8.你认为自己是一个负责的人吗？

是□否□五、课堂实践——评估创业条件1639.你平时的人脉关系广吗？

是□否□10.你有能力带领和运作一个团队吗？

是□否□11.你平时思考问题有创新性吗？

是□否□12.创业团队成员之间发生矛盾时，你会坚持原则，据理力争吗？

是□否□13.你认为创业公司的财务预测中，最重要的是销售增长吗？

是□否□14.你认为招聘员工时，最重要的是综合能力吗？

是□否□15.你认为创业成功的关键是资金实力吗？

是□否□第一节创业精神与创新意识第二节创业的准备过程第三节大学生创业指导第四节大学生创业风险与防范一、创业模式和领域探索165适合大学生起步的创业模式主要有以下几种。1．适合大学生起步的创业模式创业模式（1）小微企业（2）代理创业（3）加盟创业（4）网络创业（5）在家创业（6）兼职创业一、创业模式和领域探索166适合大学生的创业领域主要有以下几个。2．适合大学生的创业领域创业领域高科技领域智力服务领域连锁加盟领域日用小商品产销领域现代农业领域培训领域设计领域二、创业机会的识别167机会是个体已经发现的东西中有价值的部分。创业机会识别是创业领域的关键问题之一。大学生创业者可从以下几个方面入手。0102032．顾客的需求就是机会1．变化就是机会3．解决“负面”问题就是机会三、创业计划书的编写168封面的设计要有审美观和艺术感。一个好的封面会使阅读者产生好感，形成良好的第一印象。1．创业计划书的主要内容（1）封面三、创业计划书的编写169计划摘要必须认真书写，保证内容全面，以吸引投资者关注。它一般应包括以下内容。1．创业计划书的主要内容（2）计划摘要公司介绍管理者及其组织介绍主要产品和业务范围市场概貌营销策略销售计划生产管理计划财务计划资金需求情况三、创业计划书的编写170产品介绍是创业计划书中必不可少的部分。通常，产品介绍应包括以下内容。1．创业计划书的主要内容（3）产品（服务）介绍产品的概念、性能及特性产品的研究和开发过程产品的市场竞争力产品的市场前景预测发展新产品的计划和成本分析产品的品牌和专利三、创业计划书的编写171大学生创业者应简要介绍公司结构，包括公司的组织结构图、各部门的负责人及主要成员、公司的董