幼儿园大班体育教案《水果运输员》含反思VIP

Word1/1幼儿园大班体育教案《水果运输员》含反思现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班体育教案《水果运输员》含反思》

大班体育教案《水果运输员》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿学习分工合作，乐观参加创作嬉戏场景工作，练习绕障碍物跑，有肯定的躲闪力量，培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思，快来看看幼儿园大班体育《水果运输员》含反思教案吧。

幼儿及教材分析：

体育活动水果运输员是主要练习幼儿绕障碍物跑，就是要运用绕过障碍物的方法运输水果，然后并在活动要学习分工合作，所以对幼儿来说有肯定的难度，对中班幼儿的跑的力量的进一步提高起到乐观地促进作用。中班幼儿在户外活动时喜爱在操场上跑，在跑的过程中有些孩子由于不留意、不会躲闪就会撞到一起，造成损害，因此我设计了本堂课，让幼儿在欢乐的氛围中学会绕障碍物跑。

活动目标：

1、练习绕障碍物跑，有肯定的躲闪力量。

2、学习分工合作，乐观参加创作嬉戏场景工作。

3、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

4、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。

活动预备：

1、障碍物、轮胎

2、平坦的场地

3、水果

活动过程：

一、预备活动

二、幼儿练习绕障碍物跑

1、观看场地，解决问题

2、幼儿练习

3、幼儿玩嬉戏：水果运输员

三、引导幼儿共享丰收的欢乐，并进行放松活动

活动反思：

幼儿的潜力是很大的，由于他们的仿照力量很强，有些东西或许对于他们来说一开头会有难度，但是只要老师情愿多尝试几次，并且通过个别学习力量较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。

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幼儿园大班体育教案《送水果》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班体育教案《送水果》含反思》

大班体育教案《送水果》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能够说出不同水果的颜色及其外形;体验嬉戏时的欢乐情感，进一步了解巩固几种常见的水果并能够依据其基本特征进行辨别，体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感，快来看看幼儿园大班体育《送水果》含反思教案吧。

活动要求:

1、进一步了解巩固几种常见的水果并能够依据其基本特征进行辨别。

2、能够说出不同水果的颜色及其外形;体验嬉戏时的欢乐情感。

3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动预备:

自制的大树二棵，自制的水果图片若干

活动过程:

一、出示水果树,激发幼儿爱好宝宝们,你们看一看李老师给你们带来了谁啊?哦,你们看到了许多的水果宝宝和大树妈妈!你们知道吗,大树妈妈啊开了一个幼儿园,所以啊有这么多的水果宝宝来上幼儿园了!你们看看大树幼儿园里都来了哪些水果宝宝啊?

二、故事观赏并争论

老师操作演示教具并叙述故事

(1)水果宝宝在幼儿园学本事

(2)苹果宝宝经过香蕉,橘子和生梨宝宝的家

(3)苹果宝宝找到自己的家师问:

(4)苹果宝宝找到自己的家了吗?

(5)苹果宝宝的家是什么颜色的啊?

(6)苹果宝宝还看到了谁的家?

争论:苹果宝宝到家了可是还有香蕉,生梨和橘子宝宝没找到家呢!我们等一下一起帮他们找好不好?不过啊在找之前我们要先看看他们穿着什么颜色的衣服长得什么样子看好了才能帮他们找不然会帮他们找错家的对不对?

三、嬉戏"送水果"

1、送没回家的送水果宝宝回家

嬉戏选一个自己喜爱的果宝宝把他从幼儿园里接出来然后把它送到自己家里去嬉戏开头后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

2、幼儿扮演水果宝宝再次嬉戏添置大纸桶,调换水果房子的位置;自选头饰;师讲解玩法

钻纸箱太阳下山了,水果宝宝要回家了,要钻过一个黑黑的山洞，找到自己的水果房子

3、老师小结宝宝们都很能干把果宝宝都送到了家而且也很英勇,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了!(简洁的个别点评表扬)

四、活动结束:

品尝水果树妈妈啊觉得我们宝宝很聪慧,她为了感谢你们把果宝宝都平安的送到家预备送给你们一样礼物.眼睛闭起来(老师在每人面前放一水果)

活动反思：

一、科学的亲子关系是幼儿交往力量提高的前提

二、通过亲子活动形成幼儿愿意与人交往的态度

三、通过亲子活动，学习与人共享

四、通过亲子活动培育幼儿的合作行为

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。

幼儿园大班教案《螃蟹运输队》含反思

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大班教案《螃蟹运输队》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿体会集体合作嬉戏的欢乐，练习运球、熬炼同学合作力量，促进幼儿动作的协调性和敏捷性，进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性，快来看看幼儿园大班《螃蟹运输队》含反思教案吧。

活动目标

1、练习运球、熬炼同学合作力量，促进幼儿动作的协调性和敏捷性。

2、体会集体合作嬉戏的欢乐。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培育幼儿健康活泼的性格。

重点难点

重点：幼儿活动中的协调性和敏捷性的培育熬炼。

难点：懂得与人合作。

活动预备

皮球20个、磁带，录音机。

活动过程

1、开头：

带着孩子进入场地，带着幼儿做预备活动，一起律动。

2、嬉戏：

（1）、学习螃蟹走路。

老师讲解螃蟹是斜着走路的，并示范螃蟹斜着走路。幼儿一字型排好队，跟着老师学习螃蟹走路。

（2）、螃蟹运输。

将孩子两两分组，背靠背站着，两个人的背之间放一个球，两个老师示范表演，音乐响起，孩子就朝指定的方向前进运球。然后返回再连续运球。

3、嬉戏结束

教学反思

1、大班是幼儿身心进展的重要时期。有他特有的年龄特点：有意行为开头进展;学习掌握自己的心情；在活动中学会交往；学会与人合作；动作进展更加完善，体力明显增加，这一时期幼儿更需要老师对他们进行引导。

2、对活动过程的反思：

（1）、对幼儿进展的反思，幼儿在活动中都能主动参加进来，个别甚至能主动帮助老师完成活动；幼儿的协调性和敏捷性得到了熬炼，孤僻孩子也在活动中玩的很快乐、也学会了和他人合作。

（2）、对老师专业进展的反思。由于我已经当了他们将近三年的班主任，对他们的阅历水平、学习特点和共性特征都把握的很清，因此能把我住内容的核心及其进展线索，能更大限度的促进幼儿进展。

（3）、对师幼互动的反思。在整个活动中，个别幼儿不知如何和他人合作、只顾自己走、球总是落到地上。我都到身边解释和示范。对极个别孩子还降低要求。大部分孩子能协作老师进行活动，总体来说，活动进行顺当。

3、对活动效果的评价。整个活动幼儿参加度较高，但对个别进展较快的幼儿来说，活动相对简洁，因此热忱度度不够长期。今后活动应考虑到孩子进展差异，多做一些不同层次的活动。

4、假如让我重新来上，我会把各个环节考虑的更细致，让不同层次的孩子都能得到提升。

小百科：螃蟹动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，真软甲亚纲，十足目，腹胚亚目，短尾下目。是甲壳类动物（crustacean），身体被硬壳爱护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、借居蟹是同类动物。

大班体育教案《小小运水员》含反思

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大班体育教案《小小运水员》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿开心地参加嬉戏，感受嬉戏的乐趣，体验稳健的慢动作，进展幼儿的平衡力量，初步培育幼儿体育活动的爱好，快来看看幼儿园大班体育《小小运水员》含反思教案吧。

嬉戏目标

1.体验稳健的慢动作，进展幼儿的平衡力量。

2.开心地参加嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

3.初步培育幼儿体育活动的爱好

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5.让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。

活动预备

水桶7个，小杯子7个，沙包若干，幼儿排成7路纵队。

活动过程

1.交待活动规章：前面有小水桶，里面装满了水，还有小水杯，请每组小伴侣分别用小水杯舀满一杯水，(教案出自：快思老师教案网)然后快速走到对面的水盆那里，把水杯里的水倒进水盆，留意走的时候可不能把水洒出来，送完水过后快速跑回来，把水杯放进小水桶。

2.重点指导。

(1)在运水过程中不能把水洒出来。

(2)其次遍嬉戏增加难度，在路上增加障碍物，随便放置若干沙包充当小石头，提示幼儿不能遇到小石头，要绕过小石头或者跨越小石头，但是杯中的水不能洒出来。

活动反思

本次活动开展得很顺当，各个环节清楚，每个幼儿都特别乐观参加嬉戏，在嬉戏中双脚并拢行进跳的动作得到进一步的熬炼，投入送水员的角色，精彩地完成了送水任务，在活动中老师与幼儿打成一片，互动效果好，激发幼儿体验与大家合作送水的欢乐，在活动中结合了社会领域的教育，教育幼儿要乐于助人，体验到关心别人是一件欢乐的事。在最终结束部分，幼儿带着愉悦的心情用自制的浇花工具到后院给花和树浇水，特别地自然，让孩子在生活中学习，不断提升孩子的阅历。

小百科：水，化学式为H₂O，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。

大班体育教案《小猴摘水果》含反思

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大班体育教案《小猴摘水果》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿感受参加体育活动的欢乐，练习平衡及纵跳触物，喜爱参加嬉戏，体验，快来看看幼儿园大班体育《小猴摘水果》含反思教案吧。

活动目标

1.练习平衡及纵跳触物。

2.感受参加体育活动的欢乐。

3.喜爱参加嬉戏，体验。

4.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动预备

1.高约10~15厘米、宽约25~30厘米的平衡木两条。

2.盛水果用的篮子两个。

3.背景音乐。

活动过程

1.热身活动：淘气的小猴子。老师带领幼儿仿照小猴子的各种动作，完成热身。

2.嬉戏环节：小猴摘水果。

(1)练本事。老师介绍场地上的平衡木并示范走平衡木的方法，提示幼儿眼睛看着脚下，脚要踩稳，可以伸展双臂关心身体保持平衡。幼儿自由练习。

(2)摘水果。老师介绍摘水果的路线：走过小桥，钻过小山洞,跑到果园摘下果子，跑回去。老师带领幼儿去摘果子，关注个别力量弱的幼儿，留意平衡木旁的爱护。嬉戏反复进行，老师观看幼儿活动量，打算嬉戏时间。

(3)抬着水果回家了。带领幼儿把水果送回家。

3.放松活动。

在音乐伴奏下，带领幼儿做放松活动。

教学反思

《小猴摘水果》这一活动以小猴为主要线索，将教学活动有序的分为四个部分，由于活动前做了充分的预备，制作了颜色艳丽的教具，对于正处于直观形象思维为主的中班幼儿来说，