24年高中生物高考真题分类题库-细胞有丝分裂、减数分裂与不正常分裂

1.(2024·湖北高考·T13)芽殖酵母通过出芽形成芽体进行无性繁殖(图1),出芽与核DNA复制同时开始。一个母体细胞出芽达到最大次数后就会衰老、死亡。科学家探究了不同因素对芽殖酵母最大分裂次数的影响,实验结果如图2所示。下列叙述错误的是()A.芽殖酵母进入细胞分裂期时开始出芽B.基因和环境都可影响芽殖酵母的寿命C.成熟芽体的染色体数目与母体细胞的相同D.该实验结果为延长细胞生命周期的研究提供新思路【解析】选A。本题主要考查了细胞增殖及其影响因素。细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,由题干“出芽与核DNA复制同时开始”可知,芽殖酵母在细胞分裂间期开始出芽,A错误;由图2可知,基因甲可提高芽殖酵母的最大分裂次数,敲除基因乙和溶液丙处理可降低芽殖酵母的最大分裂次数,而一个母体细胞出芽达到最大次数后就会衰老、死亡,由此可见基因和环境都可影响芽殖酵母的寿命,并且此项研究也为延长细胞生命周期的研究提供了新思路,B、D正确;芽殖酵母通过出芽形成芽体进行无性繁殖,无性繁殖不会改变染色体的数目,C正确。2.(2024·山东高考·T6)某二倍体生物通过无性繁殖获得二倍体子代的机制有3种:①配子中染色体复制1次;②减数分裂Ⅰ正常,减数分裂Ⅱ姐妹染色单体分离但细胞不分裂;③减数分裂Ⅰ细胞不分裂,减数分裂Ⅱ时每个四分体形成的4条染色体中任意2条进入1个子细胞。某个体的1号染色体所含全部基因如图所示,其中A1、A2为显性基因,a1、a2为隐性基因。该个体通过无性繁殖获得了某个二倍体子代,该子代体细胞中所有1号染色体上的显性基因数与隐性基因数相等。已知发育为该子代的细胞在四分体时,1号染色体仅2条非姐妹染色单体发生了1次互换并引起了基因重组。不考虑突变,获得该子代的所有可能机制为()A.①② B.①③C.②③ D.①②③【解析】选B。本题主要考查异常的减数分裂。若形成该子代的细胞通过①获得,则其基因型可能为A1A1A2A2、A1A1a2a1a1A2A2、a1a1a2a2,其中A1A1a2a2、a1a1A2A2的个体体细胞中所有1号染色体上的显性基因数与隐性基因数相等,①正确;若形成该子代的细胞通过②获得,则其基因型可能为A1A1A2a2与a1a1A2a2或A1a1A2A2与A1a1a2a2,不符合题意,②错误;若形成该子代的细胞通过③获得,Ⅰ.若其中A2与a2发生互换,则其基因型可能为A1A1A2a2、a1a1A2a2、A1a1A2A2、A1a1a2a2、A1a1A2a2,Ⅱ.若其中A1与a1发生互换,则其基因型可能为A1a1A2A2、A1a1a2a2、A1A1A2a2、a1a1A2a2、A1a1A2a2,其中A1a1A2a2体细胞中所有1号染色体上的显性基因数与隐性基因数相等,③正确。3.(2024·广东高考·T9)克氏综合征是一种性染色体异常疾病。某克氏综合征患儿及其父母的性染色体组成见图。Xg1和Xg2为X染色体上的等位基因。导致该患儿染色体异常最可能的原因是()A.精母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离B.精母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离C.卵母细胞减数分裂Ⅰ性染色体不分离D.卵母细胞减数分裂Ⅱ性染色体不分离【解析】选A。本题考查减数分裂过程的异常。根据题图可知,父亲的基因型是XXg1Y,母亲的基因型是XXg2XX