课题申报书：建设“功夫工坊”探索职教出海的“佛山模式”

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。建设“功夫工坊”，探索职教出海的“佛山模式”

课题设计论证课题名称：建设“功夫工坊”，探索职教出海的“佛山模式”一、研究现状、选题意义、研究价值1、研究现状当前，随着全球职业教育的快速发展和国际交流的日益频繁，中国职业教育正逐步走向国际化。佛山市作为中国制造业的重要基地，其职业教育体系在培养高素质技能人才方面取得了显著成效。然而，面对“一带一路”倡议下职教出海的新机遇，如何有效输出佛山职教经验，构建具有地方特色的职教国际化模式，成为亟待解决的问题。目前，国内外关于职教国际化的研究较多，但针对特定地区（如佛山）职教出海模式的系统研究尚显不足。2、选题意义本课题旨在通过建设“功夫工坊”这一创新平台，将佛山传统武术文化与现代职业教育相结合，探索一条具有佛山特色的职教出海路径。这不仅能够促进佛山职教资源的国际化配置，提升佛山职教品牌的国际影响力，还能为其他地区的职教国际化提供可借鉴的模式。3、研究价值本研究的理论价值在于丰富职教国际化的理论体系，特别是为地方特色职教模式的构建提供理论依据；实践价值则体现在推动佛山职教资源的海外拓展，促进国际交流与合作，提升佛山乃至中国职教的国际竞争力。二、研究目标、研究对象、研究内容1、研究目标本课题的主要目标是构建一个以“功夫工坊”为载体的职教出海“佛山模式”，明确该模式的核心理念、实施路径和保障体系，为佛山职教国际化提供可操作性的策略建议。2、研究对象研究对象主要包括佛山地区的职业院校、国际合作项目、海外职教市场以及“功夫工坊”平台的构建与运营。3、研究内容（1）分析佛山职教现状与国际合作基础，明确“功夫工坊”平台的定位与功能；（2）研究“功夫工坊”如何融合佛山武术文化与职教资源，形成独特的职教品牌；（3）探索“佛山模式”下职教出海的路径与策略，包括课程设置、师资培训、学生交流等；（4）评估“功夫工坊”平台的运行效果，提出改进建议。三、研究思路、研究方法、创新之处1、研究思路本课题将遵循“现状分析—模式构建—路径探索—效果评估”的研究思路，首先分析佛山职教现状与国际合作基础，然后构建“功夫工坊”平台并明确其运营模式，接着探索职教出海的路径与策略，最后对平台运行效果进行评估。2、研究方法（1）文献研究法：收集并分析国内外职教国际化、地方特色职教模式等相关文献，为本课题研究提供理论支撑；（2）案例分析法：选取国内外成功的职教国际化案例进行深入分析，提炼可借鉴的经验；（3）实地调研法：对佛山地区职业院校、国际合作项目进行实地调研，收集第一手资料；（4）专家访谈法：邀请职教领域专家、行业企业代表进行访谈，获取专业意见和建议。3、创新之处（1）提出“功夫工坊”这一创新平台，将佛山武术文化与职教资源相结合，形成独特的职教品牌；（2）构建以“功夫工坊”为载体的职教出海“佛山模式”，为地方特色职教国际化提供新路径；（3）注重实证研究，通过实地调研和专家访谈，确保研究成果的针对性和可操作性。四、研究基础、保障条件、研究步骤1、研究基础本课题依托佛山地区丰富的职教资源和深厚的武术文化底蕴，以及课题组成员在职教领域的研究经验和国际合作背景，为研究提供了坚实的基础。2、保障条件（1）资金保障：争取学校、政府及企业等多方资金支持，确保研究顺利进行；（2）团队保障：组建由职教专家、武术文化传承人、国际合作专家等组成的跨学科研究团队；（3）资源保障：充分利用佛山地区职业院校、武术团体及国际合作项目的资源，为研究提供便利。3、研究步骤（1）第一阶段（1-3个月）：现状分析与文献综述。收集并分析相关资料，明确研究背景与意义。（2）第二阶段（4-6个月）：模式构建与路径探索。构建“功夫工坊”平台，明确运营模式，探索职教出海路径。（3）第三阶段（7-9个月）：实地调研与专家访谈。对佛山地区职业院校、国际合作项目进行实地调研，邀请专家进行访谈。（4）第四阶段（10-12个月）：效果评估与成果总结。对“功夫工坊”平台运行效果进行评估，提炼研究成果，撰写研究报告。通过以上研究步骤，本课题将形成一套完整的建设“功夫工坊”、探索职教出海“佛山模式”的研究体系，为佛山乃至中国职教的国际化发展提供有力支持。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述