2025年辅导员招聘考试题库：学生心理健康教育活动策划与心理素质提升方案设计案例分析实践试题

2025年辅导员招聘考试题库：学生心理健康教育活动策划与心理素质提升方案设计案例分析实践试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、案例分析题要求：请根据以下案例，分析辅导员在学生心理健康教育活动中应采取的措施，并设计一份心理素质提升方案。案例：某高校辅导员发现，近期班级中部分学生出现焦虑、抑郁情绪，影响到了他们的学习和生活。辅导员在了解情况后，发现这些学生普遍存在学业压力、人际关系问题等心理困扰。1.分析辅导员在学生心理健康教育活动中应采取的措施。2.设计一份心理素质提升方案，包括以下内容：a.方案目标b.实施步骤c.预期效果d.评估方法二、方案设计题要求：请根据以下背景，设计一份针对大学生心理素质提升的团体辅导方案。背景：某高校辅导员了解到，大学生在面临学业、就业、人际关系等方面的压力时，容易出现心理问题。为了提高学生的心理素质，辅导员计划开展一次团体辅导活动。1.设计团体辅导活动的主题。2.列出团体辅导活动的主要内容和环节。3.说明团体辅导活动的实施步骤。4.提出团体辅导活动的评估方法。三、选择题要求：请从以下选项中选择最合适的答案。1.以下哪项不属于学生心理健康教育活动的目标？A.提高学生的心理素质B.帮助学生解决心理问题C.培养学生的社会责任感D.促进学生全面发展2.以下哪种方法不属于心理素质提升方案的设计原则？A.目标明确B.内容丰富C.方法多样D.评估滞后3.在团体辅导活动中，以下哪项不是辅导员的职责？A.引导学生积极参与活动B.关注学生的心理变化C.制定活动方案D.处理突发事件4.以下哪种心理素质提升方案更适合大学生？A.个体心理咨询B.团体辅导活动C.网络心理咨询服务D.心理健康知识讲座5.在设计心理素质提升方案时，以下哪项不是需要考虑的因素？A.学生需求B.资源配置C.时间安排D.教师专业能力6.以下哪种心理素质提升方案更适合解决学生的人际关系问题？A.心理健康知识讲座B.团体辅导活动C.个体心理咨询D.网络心理咨询服务7.在实施心理素质提升方案时，以下哪种评估方法最常用？A.问卷调查B.个案分析C.观察法D.综合评估8.以下哪种心理素质提升方案更适合解决学生的学业压力问题？A.心理健康知识讲座B.团体辅导活动C.个体心理咨询D.网络心理咨询服务9.在设计心理素质提升方案时，以下哪种方法有助于提高学生的参与度？A.明确活动目标B.丰富活动内容C.调动学生积极性D.优化活动形式10.以下哪种心理素质提升方案更适合解决学生的就业压力问题？A.心理健康知识讲座B.团体辅导活动C.个体心理咨询D.网络心理咨询服务四、论述题要求：请结合实际案例，论述辅导员在开展学生心理健康教育活动时应如何运用团体动力学原理，提高活动的效果。五、简答题要求：请简述心理素质提升方案设计的五个基本步骤。六、材料分析题要求：阅读以下材料，分析辅导员在心理健康教育活动中如何运用沟通技巧，帮助学生建立良好的自我认知。材料：辅导员在开展心理健康教育活动时，发现某学生存在自卑心理，经常自我否定。辅导员通过与学生的沟通，了解到该学生因过去的学习成绩不理想而产生了自卑情绪。辅导员在活动中运用了以下沟通技巧：1.倾听：辅导员认真倾听学生的倾诉，给予学生充分的关注和理解。2.反馈：辅导员对学生的观点给予积极的反馈，帮助学生建立自信心。3.积极提问：辅导员通过提问引导学生思考，激发学生的内在动力。4.鼓励：辅导员鼓励学生面对问题，勇敢地挑战自我。5.情绪支持：辅导员给予学生情感上的支持，帮助学生缓解焦虑情绪。本次试卷答案如下：一、案例分析题答案：1.分析辅导员在学生心理健康教育活动中应采取的措施：-建立健全心理健康教育体系，包括课程设置、讲座、咨询等。-定期开展心理健康教育活动，如心理沙龙、心理电影赏析等。-关注学生心理变化，及时发现并干预心理问题。-加强与学生的沟通，了解他们的心理需求和困扰。-培养学生的心理自助能力，提高他们的心理素质。2.设计一份心理素质提升方案：a.方案目标：-提高学生的心理素质，增强心理承受能力。-帮助学生解决心理问题，改善人际关系。-促进学生全面发展，实现学业与生活的平衡。b.实施步骤：-制定详细的活动计划，明确活动主题、内容和形式。-组织专业心理教师进行培训，提高辅导员的辅导能力。-开展心理健康教育活动，如心理讲座、团体辅导等。-对活动效果进行评估，及时调整方案。c.预期效果：-学生心理素质得到提高，心理问题得到有效解决。-学生人际关系得到改善，学习生活更加和谐。-学生全面发展，实现学业与生活的平衡。d.评估方法：-通过问卷调查、访谈等方式了解学生心理变化。-观察学生在活动中的表现，评估活动效果。-对活动数据进行统计分析，得出结论。二、方案设计题答案：1.设计团体辅导活动的主题：“拥抱阳光，快乐成长”2.列出团体辅导活动的主要内容和环节：-开场介绍：介绍团体辅导活动的目的和意义。-热身活动：通过游戏、舞蹈等方式活跃气氛，拉近成员距离。-主题讨论：围绕主题进行讨论，分享心得体会。-情景模拟：通过角色扮演，让学生体验不同情境下的心理变化。-总结反思：对活动进行总结，分享收获与感悟。3.说明团体辅导活动的实施步骤：-准备阶段：确定活动主题、内容、形式，准备相关材料。-实施阶段：按照活动计划进行，关注学生参与度和反馈。-反馈阶段：收集学生反馈，调整活动方案。-总结阶段：对活动进行总结，分享经验与收获。4.提出团体辅导活动的评估方法：-问卷调查：了解学生对活动的满意度、收获等。-访谈：与学生进行深入交流，了解活动效果。-观察法：观察学生在活动中的表现，评估活动效果。三、选择题答案：1.B2.D3.C4.B5.D6.B7.A8.A9.C10.B四、论述题答案：辅导员在开展学生心理健康教育活动时应如何运用团体动力学原理，提高活动的效果：-运用团体动力学原理，关注团体成员的互动关系，营造积极、和谐的活动氛围。-通过团体活动，让学生在互动中认识自我，了解他人，提升人际交往能力。-运用团体动力学原理，引导学生在活动中发现自身潜能，激发内在动力。-通过团体动力学原理，培养学生的团队协作精神，提高心理素质。五、简答题答案：心理素质提升方案设计的五个基本步骤：-确定目标：明确方案的设计目标和预期效果。-收集资料：收集相关资料，了解学生心理需求和问题。-设计方案：根据目标和资料，设计具体方案，包括活动内容、形式、时间等。-实施方案：按照方案进行实施，关注学生参与度和反馈。-评估效果：对方案实施效果进行评估，总结经验与不足。六、材料分析题答案：辅导员在心理健康教育活动中如何运用沟通技巧，帮助学生建立良好的自我认知：-倾听：辅导员通过认真倾听学生的倾诉，给予学生充分的关注和理解，帮助学生表达内心的感受。