2025年大学辅导员选拔考试：学生心理健康教育活动策划案例分析试卷

2025年大学辅导员选拔考试：学生心理健康教育活动策划案例分析试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：从下列各题的四个选项中，选择最符合题意的一个选项，将其字母填入题后的括号内。1.学生心理健康教育活动策划案例分析中，以下哪项不属于心理健康教育活动的目标？（）A.培养学生的心理素质B.提高学生的心理承受能力C.消除学生的心理障碍D.增加学生的社交圈子2.在心理健康教育活动中，以下哪种方法不属于心理辅导技巧？（）A.情感宣泄法B.认知重构法C.行为矫正法D.生物反馈法3.以下哪项不是心理健康教育活动策划案例分析中需要考虑的因素？（）A.活动主题B.活动时间C.活动地点D.活动经费4.心理健康教育活动的策划过程中，以下哪项不是活动策划者需要关注的问题？（）A.活动目标B.活动内容C.活动形式D.活动效果5.在心理健康教育活动中，以下哪种技巧不属于倾听技巧？（）A.全神贯注B.积极回应C.主动提问D.保持距离6.心理健康教育活动的策划过程中，以下哪种方式不属于活动策划者需要采用的方式？（）A.深入调查B.广泛宣传C.精心组织D.简单应付7.在心理健康教育活动中，以下哪种方式不属于心理辅导技巧？（）A.情感宣泄法B.认知重构法C.行为矫正法D.药物治疗法8.心理健康教育活动的策划过程中，以下哪种方式不属于活动策划者需要采用的方式？（）A.深入调查B.广泛宣传C.精心组织D.临时调整9.在心理健康教育活动中，以下哪种方式不属于心理辅导技巧？（）A.情感宣泄法B.认知重构法C.行为矫正法D.心理咨询法10.心理健康教育活动的策划过程中，以下哪种方式不属于活动策划者需要采用的方式？（）A.深入调查B.广泛宣传C.精心组织D.随意安排二、简答题要求：简述心理健康教育活动策划案例分析中需要注意的几个方面。1.心理健康教育活动的目标是什么？2.心理健康教育活动的策划过程中，如何确定活动主题？3.心理健康教育活动的策划过程中，如何选择活动时间？4.心理健康教育活动的策划过程中，如何选择活动地点？5.心理健康教育活动的策划过程中，如何确定活动内容？6.心理健康教育活动的策划过程中，如何确定活动形式？7.心理健康教育活动的策划过程中，如何确定活动效果？8.心理健康教育活动的策划过程中，如何确保活动的顺利进行？9.心理健康教育活动的策划过程中，如何处理突发事件？10.心理健康教育活动的策划过程中，如何总结经验教训？四、论述题要求：结合实际案例，论述心理健康教育活动策划案例分析中如何评估活动效果。1.请简述心理健康教育活动效果评估的意义。2.请列举心理健康教育活动效果评估的几种常用方法。3.请结合案例，分析如何在实际操作中评估心理健康教育活动的效果。4.请探讨心理健康教育活动效果评估过程中可能遇到的问题及解决策略。5.请谈谈心理健康教育活动效果评估对后续活动策划的启示。五、案例分析题要求：根据以下案例，分析策划心理健康教育活动的可行性及存在的问题。案例：某高校为了提高学生的心理素质，计划开展一次以“压力管理与情绪调节”为主题的心理健康教育讲座。以下是策划方案的部分内容：1.讲座主题：压力管理与情绪调节2.讲座时间：周六下午2:00-4:003.讲座地点：学校报告厅4.讲座对象：全体学生5.讲座内容：压力的来源、压力对身心健康的影响、情绪调节的方法等6.讲座形式：专家讲座、互动环节请回答以下问题：1.分析该策划方案的可行性。2.列举该策划方案中存在的问题。3.针对该策划方案中存在的问题，提出改进建议。4.结合案例，探讨如何提高心理健康教育活动的参与度。5.请谈谈如何将心理健康教育活动与学生的日常生活相结合。六、论述题要求：结合实际案例，论述心理健康教育活动策划案例分析中如何制定活动方案。1.请简述心理健康教育活动方案制定的意义。2.请列举心理健康教育活动方案制定的几个关键步骤。3.请结合案例，分析如何在实际操作中制定心理健康教育活动方案。4.请探讨心理健康教育活动方案制定过程中可能遇到的问题及解决策略。5.请谈谈心理健康教育活动方案制定对后续活动实施的指导作用。本次试卷答案如下：一、选择题1.C解析：心理健康教育活动的目标包括培养学生的心理素质、提高学生的心理承受能力、消除学生的心理障碍等，而增加学生的社交圈子不属于心理健康教育活动的目标。2.D解析：心理辅导技巧包括情感宣泄法、认知重构法、行为矫正法等，而生物反馈法属于心理治疗方法，不属于心理辅导技巧。3.D解析：心理健康教育活动策划案例分析中需要考虑的因素包括活动主题、活动时间、活动地点等，活动经费不属于需要考虑的因素。4.D解析：心理健康教育活动的策划过程中，活动目标、活动内容、活动形式都是策划者需要关注的问题，而活动效果是在活动结束后进行评估的。5.D解析：倾听技巧包括全神贯注、积极回应、主动提问等，而保持距离不属于倾听技巧。6.D解析：心理健康教育活动的策划过程中，需要深入调查、广泛宣传、精心组织，而简单应付不是策划者需要采用的方式。7.D解析：心理辅导技巧包括情感宣泄法、认知重构法、行为矫正法等，而药物治疗法属于药物治疗，不属于心理辅导技巧。8.D解析：心理健康教育活动的策划过程中，需要深入调查、广泛宣传、精心组织，而随意安排不是策划者需要采用的方式。9.D解析：心理辅导技巧包括情感宣泄法、认知重构法、行为矫正法等，而心理咨询法属于心理治疗方法，不属于心理辅导技巧。10.D解析：心理健康教育活动的策划过程中，需要深入调查、广泛宣传、精心组织，而随意安排不是策划者需要采用的方式。二、简答题1.心理健康教育活动的目标是为了提高学生的心理素质，培养他们面对生活、学习和工作的良好心态，促进他们的全面发展。2.心理健康教育活动的策划过程中，确定活动主题需要考虑学生的需求、学校的实际情况以及心理健康教育的重点内容。3.选择活动时间需要考虑学生的课余时间、活动持续时间以及学校的教学安排。4.选择活动地点需要考虑活动的规模、参与人数以及场地设施的条件。5.确定活动内容需要结合学生的实际需求，设计具有针对性、实用性和趣味性的活动内容。6.确定活动形式需要考虑活动的性质、参与者的特点以及活动资源的可用性。7.确定活动效果需要通过学生的反馈、活动过程中的表现以及后续的跟踪调查来评估。8.确保活动的顺利进行需要提前做好准备，包括人员安排、物资保障、场地布置等。9.处理突发事件需要保持冷静，迅速采取措施，确保学生的安全和活动的顺利进行。10.总结经验教训需要对活动过程进行全面回顾，分析成功经验和不足之处，为后续活动的策划和实施提供借鉴。四、论述题1.心理健康教育活动的效果评估有助于了解活动的实际效果，为后续活动的改进提供依据，同时也能提高学生对心理健康的重视程度。2.心理健康教育活动的效果评估方法包括问卷调查、访谈、观察、实验等。3.结合案例，可以通过学生的心理测试结果、活动过程中的参与度、活动后的反馈等方式来评估心理健康教育活动的效果。4.在效果评估过程中可能遇到的问题包括评估方法的选择不当、评估指标的设定不合理、评估数据的收集不全面等。解决策略包括选择科学合理的评估方法、设定明确的评估指标、确保评估数据的真实性和有效性。5.心理健康教育活动的效果评估对后续活动策划的启示包括：关注学生的实际需求，提高活动的针对性和实用性；注重活动效果，及时调整活动内容和形式；加强宣传和推广，提高活动的知名度。五、案例分析题1.该策划方案的可行性较高，因为讲座主题具有现实意义，活动时间安排合理，地点适宜，内容具有针对性。2.该策划方案存在的问题包括：讲座对象过于宽泛，可能导致参与度不高；讲座内容可能过于理论化，缺乏实践指导；活动形式较为单一，缺乏互动环节。3.针对存在的问题，改进建议包括：将讲座对象细分为不同年级或专业，提高参与度；增加案例分析、互动讨论等环节，使内容更加贴近实际；邀请具有丰富实践经验的专家进行讲座，提供更多实践指导。4.提高心理健康教育活动的参与度可以通过以下方式：加强宣传，提高学生对活动的认知；设计具有吸引力的活动形式；关注学生的兴趣和需求，提供个性化的活动内容。5.将心理健康教育活动与学生的日常生活相结合可以通过以下方式：开展心理健康知识讲座、组织心理健康主题活动、提供心理咨询服务等。六、论述题1.心理健康教育活动的方案制定有助于明确活动的目标、内容、形式和效果，为活动的顺利进行提供指导。2.心理健康教育活动的方案制定包括确定活动目标、设计活动内容、选择活动形式、制定活动流程、安排人员分工等关键步骤。3.结合案例，可以通过了解学生的实际需求、参考相关心理健