护理业务学习计划

护理业务学习计划

护理业务学习计划「篇一」

在护理培训年基础上，结合20xx年，以及我院护理人员有很多年轻护士，普

遍护理经验不足的实际情况，制定20xx年护理业务学习计划，重点偏向护理操作

的培训考核。

一、培训内容

1、3月份皮下、皮内、肌肉注射、主讲：张化

2、4月份留置针操作、输液泵、微量泵的使用、主讲：王文

3、5月份各种评估表的使用、交接班制度主讲，王学、无菌技术主讲，楚霞

4、6月份消毒隔离知识、心肺复苏、查对制度、主讲：孙霞

5、7月份心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度、主讲：庞龙

6、8月份修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、急救车封车、各班护士

职责、各能级护士职责）主讲：王欣

7、10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口

腔护理）主讲：孙玮

8、11月份针刺shang的处理流程、导尿（男女）主讲：孙霞、王玮

二、培训时间：定于每月第三周星期五下午2点30分

三、培训地点：七楼会议室或八楼示教室

四、培训方式；在职护理人员参加，指定护理人员讲课

五、根据20xx年度我院护理工作的实际情况，护理部业务学习内容可以有所

更改，由护理部具体安排。

六、要求；

1、当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。

2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣

一次性奖金50-200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外

3、年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负责的护理人员，给予奖

励。

4、请自带笔记本，年底检查

5、张叁、庞惠、楚霞(2—10月)各准备一次护理查房

护理业务学习计划

为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高我院护理质量，达到二级医院

质量标准，根据我院实际情况，特制定计划：

一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：

1、科室每月集中组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。

2、每月组织一次护理查房。

3、每半进行一次护理基础理论知识考试;每月组织护理技术操作考核一次。

4、参加总院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。

5、认真学习护理核心制度、各项护理技术操作、以及科内护理常规。

二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求：

(一)新上岗护理人员的培训计划：

1要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握基

础护理操作。

2培养目标：

(1)加强职业道德教育，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，

养成良好的工作作风。

(2)学习院内各项规章制度和相关法律法规。

(3)与临床实践相结合抓好“三基”训练，掌握各项护理操作规程。

(4)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。

(5)学习专科护理理论和技能。熟悉心内科常见病的护理常规。

(6)学习为患者做健康教育。

(7)掌握护理文件书写，熟练各项护理文书的填写和书写。

(8)掌握本科室常用的各项操作技术。

3培训计划：

(1)鼓励自学。参加总院、本院及科内组织的业务学习。

(2)由高年资护士进行传、帮、带。

(3)在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基

本功训练和系统的理论学习。

(4)不定期进行技术操作，护理理论知识考核。考核内容为目前医院己经组织

培训的各项护理操作相关知识和三基知识。

4培训计划和方法：

(1)鼓励自学。参加总院、本院及科内的业务学习，完成每年继续教育学分。

侧重专科疾病的护理知识和技能。

(2)由高年资护士进行传、帮、带。

(3)利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学

习6

(4)每月进行技术操作考核

护理业务学习计划「篇二」

在20xx年护理培训年基础上，结合20xx年，以及我院护理人员有很多年轻护

士，普遍护理经验不足的实际情况，制定20xx年护理业务学习计划，重点偏向护

理操作的培训考核。

一、培训内容

1、3月份皮下、皮内、肌肉注射主讲张化

2、4月份留置针操作、输液泵、微量泵的使用主讲王文

3、5月份各种评估表的使用、交接班制度主讲王学

无菌技术主讲楚霞

4、6月份消毒隔离知识、心肺复苏、查对制度主讲孙霞

5、7月份心电监护、心电图机的操作流程、处理医嘱制度主讲庞龙

6、8月份修订后制度的培训（医用冰箱、高危药品、急救车封车、各班护

士职责、各能级护士职责）主讲王欣

7、10月份临床护理技术操作常见并发症的预防及处理（鼻饲留置胃管、口

腔护理）主讲：孙玮

8、11月份刺伤的处理流程、导尿（男女）主讲孙霞、王玮

二、培训时间：定于每月第三周星期五下午2点30分

三、培训地点：七楼会议室或八楼示教室

四、培训方式：在职护理人员参加，指定护理人员讲课

六、根据20xx年度我院护理工作的实际情况，护理部业务学习内容可以有所

更

改，由护理部具体安排。

七、要求：

1、当月讲课的人员，请于当月10号前将课件复印件交给护理部备案。

2、没有特殊情况不得请假，年底以签到次数统计，缺课达2次以上，年抵扣

次性奖金50—200元，值班护士由护士长签名备注，病假、产假除外

3s年底根据全年培训情况，评选3位备课讲课认真负责的护理人员，给予奖

励。

4、请自带笔记本，年底检查

5、张麦、庞惠、楚霞（2—10月）各准备一次护理查房

护理业务学习计划「篇三」

护理程序的第三个步骤是针对护士提出的护理诊断制定护理计划，是护士为提

供持续护理、预防或减轻护理对象健康问题而制定护理对策或措施的过程，包括确

定护理诊断的排列顺序、制定护理目标、拟定适当的护理措施和书写护理计划4个

组成部分。

（一）确定护理诊断排列顺序护理诊断可以按照首优、中优和次优诊断进行排

序。首优诊断涉及的问题是直接威胁生命并需要立即采取行动解决的，如清理呼吸

道无效与无力排出呼吸道分泌物有关中优诊断涉及的问题不直接威胁生命，但可能

导致身心不健康，如褥疮与局部皮肤长期受压有关次优诊断涉及的问题一般不会导

致身心障碍，可以最后考虑，如角色紊乱。

（二）制定护理目标计划的第二步是针对护理诊断制定护理目标，即期望的护理

结果6护理目标的制定应以护理对象为中心，时间明确i陈述简单明了，选用能够

进行观察和测量的动词。目标应被护士和护理对象共同认可。

1.护理目标分类护理目标包括长期目标和短期目标。长期护理目标是需要在较

长时间内实现的目标，通常为几周或几个月。短期护理目标通常少于1周。

2.护理目标陈述包括主语，即护理对象或与护理对象有关的因素;谓语，指主

语将要完成的动作，可以是功能的改进、行为的改变、知识的增加或情感的稳定等;

行为标准，是指行动应达到的标准或水平，可以是时间、速度、距离或数量等能够

进行观察和测量的标准;状语，指加在动词上的条件或修饰，用来解释活动在什么

时间内、何种情况下完成的。

（三）拟定护理措施护理措施的内容包括评估性措施、独立性措施、治疗性措

施。

1.评估性措施评估是一特定的活动计划，用以发现护理对象的问题，是提供护

理措施的基础。

2.独立性措施是护士能独立决定实施的措施。

3.治疗性措施护士根据护理对象的身体状况，遵医嘱为其治疗，换药。

（四）书写护理计划当确定护理措施后，护士应将护理对象的具体情况记录下

来，即将护理诊断、目标、措施成文。

护理业务学习计划「篇四」

一、实习内容

1、学习病房内各环节的组织，尤其是看护、基本技术的组织指导。

2、了解医院各科技术的特点°

3、初步理解新《纲要》精神。

二、见习目标:

1、态度

(1)树立正确的科学观，五心待人。

(2)充分认识护士工作的性质与任务，理解患者与护士之间的相互关系。

(3)对医院各项工作持有正确的态度，见习中充分发挥特长，在行动上表现

出极大的热忱6

(4)加强强道德修养，严格要求自己。

(5)充分认识护士应具备的良好素质及护上在实际工作中所起的作用。

2、知识

(1)掌握护士工作的具体要求和方法。

(3)了解组织各类教学活动的具体过程和方法。

(4)了解大型手术的程序。

三、实习日程安排

1、20xx年x月x日下午，见习动员。地点：xxx教室。

2、20xx年x月x日上午，实习生在带队老师的带队下前往见习、定指导老

师，并向实习生宣布院规院纪，提出实习要求。

3、20xx年x月x日~x月x日，见习生在院内见习。

4、20xx年x月xl日前完成见习报告。

四、见习带队老师

IN见习地点：

2、带队教师：

五、见习纪律

1、严格遵守各项规章制度，自觉服从带队老师的统一安排，切实按照学校要

求进行实习活动。

2、实习作息时间为上午7：30至下午4：30,中途不得离院离岗，不得接待

任何来访，不得串岗。

3、不迟到，不早退，不旷课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须

有医生证明，并向班主任及指导老师请假，无故缺席作旷课处理，且实习成绩不及

格。

4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每日写好实习日志，及时完

成实习作业。

5、关心爱护，时时处处以身作则。

6、加强团结，互帮互助。

7、如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消实习资格，实习成绩不及

格。

护理实习计划时间似流水，我们已进入实习工作中，实习这个阶段对于每一个

即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重耍的一段经历。实习的日子对于

每一名护士都会是难以忘怀的，因为在实习的日子里我们会尽自己最大的努力去学

习，去发现，去探索，去感悟作为一个合格护士的责任与义务。

护理工作在现代医学发展中，有着无可替代的作用，这就给护理工作人员提出

了更高的要求。护士的基本任务是：为病人增进健康、预防疾病、及早康复、回归

社会提供各种医疗服务。在日常工作中，护士针对病人病情、需求，制定、实施护

理计划，提供适合病人需求的护理环境及护理措施，对治疗疾病起积极的作用。一

名优秀的护士，除了要有熟练护理理论知识，精谟的技术技能外，还必须具备有良

好的职业道德、品质修养、美学修养等。因此，在护理管理中提高护士素质是重要

环节。只有提高护士的素质，才能更好的高效率地完成护理工作。

在这条艰辛的路上，从开始进入医院实习的那一刻起，我就感到了前所未有的

压力，压力不仅来自一起实士的护士，更多的却是来自自己，作为一个大专生的我

和那些一起实习的来自长沙医学院、怀化医学院的同学比起来没有优势，所以，我

只有在实习期间通过自己的努力来使我不落后，不被蓬勃发展的社会所淘汰。

我会认真的学习关于手术室方面的知识，了解手术室的工作性，熟悉每台手术

所需要准备的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。无菌操作技术，如戴无

菌手套，穿脱手术衣以及正确的洗手方法等都能够熟练准确的操作。但是由于时间

短暂对于有些手术器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些遗憾。

护理业务学习计划「篇五」

为进一步提高我科医疗护理质量，配合20xx年医院等级评审工作的实施，有

计划的提高我科医疗护理人员专业技术水平，规范我科护理人员的医疗行为，保障

医疗安全，营造一个学习氛围浓厚的科室医疗环境，现制订20xx年1月至12月份

科室业务学习工作计划；

（一）培训目的

规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高急诊专科医疗护理

的基本理论和基础知识，并掌握多项具有专科特色的实践技能，掌握院内感染控

制、突发公共卫生事件应急、护理安全的基本知识。

（二）培训目标

1、全科护理人员业务学习考核参与率〉二100%

2、全科护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100%

（三）培训对象

急诊的护理人员

（四）培训方式

1、科室每月组织1次业务培训，采用科室月业务学习、教学查房、科室小讲

课等方式进行

2、基本技能操作培训由护士长及教学组长组织本科护理人员中培训

（五）培训内容

1、护理理论及操作培训，重点为对急诊专科相关护理理论及操作的学习。

2、学习具有急诊科特色的操作技能。

3、学习突发事件应急预案、院内感染、护理安全相关规定，要求掌握基本知

识。

（六）考核方式

1、每月对全科护理人员的基础理论进行一次考核。

2、每月对全科护理人员的基础操作进行一次考核。

护理业务学习计划「篇六」

护理部业务学习计划一，护理部业务学习计划（780字）

为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高我院护理质量，达到二级医院

质量标准，根据我院实际情况，特制定计划：

一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：

1s科室每月集中组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。

2、每月组织一次护理查房。

3、每半进行一次护理基础理论知识考试;每月组织护理技术操作考核一次。

4、参加总院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。

5认真学习护理核心制度、各项护理技术操作、以及科内护理常规。

二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求：

(一)新上岗护理人员的培训计划：

1要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握基

础护理操作。

2培养目标：

(1)加强职业道德教育，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，

养成良好的工作作风。

(2)学习院内各项规章制度和相关法律法规。

(3)与临床实践相结合抓好“三基”训练，掌握各项护理操作规程。

(4)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。

(5)学习专科护理理论和技能。熟悉心内科常见病的护理常规。

(6)学习为患者做健康教育。

(7)掌握护理文件书写，熟练各项护理文书的填写和书写，

(8)掌握本科室常用的各项操作技术。

3培训计划：

(1)鼓励自学。参加总院、本院及科内组织的业务学习。

(2)由高年资护士进行传、帮、带。

(3)在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基

本功训练和系统的理论学习。

(4)不定期进行技术操作，护理理论知识考核。考核内容为目前医院已经组织

培训的各项护理操作相关知识和三基知识。

4.培训计划和方法：

(1)鼓励自学。参加总院、本院及科内的业务学习，完成每年继续教育学分。

侧重专科疾病的护理知识和技能。

(2)由高年资护士进行传、帮、带。

(3)利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学

习。

(4)每月进行技术操作考核

护理部业务学习计划二：护理部业务培训学习计划(867字)

为了进一步提高我院护理质量，配合20XX年二级医院等级评审工作的实施，

有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保

障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20XX年护理业务培

训学习计划：

一、学习目的

1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本

理论和基础知识。

2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群

众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装

美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚

实基础。

二、“三基四严”培训的内容与安排

培训方法：

1,全院医生护士自学各项基础护理操作流程。

2.医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施

理论和技能培训。

3.科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。

4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主

要由科室主任护士长负责。

学习内容：

(1)根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三

基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

(2)学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理

发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考

核。

(3)从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用

药知识等内容进行学习。

考核方法：

1.医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规知

识考核。

2.护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。

3.医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。

4.科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。

5.急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。

三、培训学习要求

1.各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，医疗

护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

2.各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。

护理部业务学习计划三：护理部业务学习计划(328字)

一.目的。

通过学习新知识、新理论、新业务、新技术、新方法及新进展，使广大护理人

员能够与时俱进跟上时代的需求与医疗同步，不断提高护理人员的整体素质和水

平。

二.学习形式、内容及次数

1.形式

通过理论讲课、看光盘、多媒体等形式，要求各科护士长死流讲课，必要时请

上级专家进行讲座。

2.内容

护理刊物、报纸上的新知识、新理论、到上级学习的新内容。新的法律、法规

知识，科室开展的新业务、新技术，科室可增加专科知识的内容。

3.次数

护理部每年组织全院护理人员学习不少于10次，要求参加人数在90%以上，

科室每月组织科室护理人员学习1一2次。

三.严格要求，保证学习效果

讲课者需提前备课、备讲稿，讲课者对重要内容进行板书。听课者认真听讲做

好学习笔记，护理部不定期对学习笔记进行抽查。

护理业务学习计划「篇七」

为了进一步提高我科医疗护理治疗及我科医疗护理人员专业技术水平，规范我

科护理人员的医疗行为，保障医疗安全，营造一个学习氛围浓度的科室医疗环境，

现制定20xx年科室学习工作计划：

（一）培训目的

规范临床基本操作规程，强化临床基本操作技能，提高骨科专科医疗护理的基

本理论和基础知识，并掌握多项具有专科特色的技能，掌握院内感染控制，突发公

共卫生事件应急等的基本知识，

（二）培训目标

1、全科护理人员集体参与业务学习考核。

2、全科护理人员基本理论和基本技能考核合格率达到100机

（三）培训对象

骨科全体护理人员。

（四）培训方式

1s科室每月组织一次业务培训，采用科室业务学习、查房，科室小讲课等方

式进行。

2、基本技能操作培训由护士长组织本科护理人员集中培训。

（五）培训内容

1、护理理论及操作培训，重点为对骨科专科相关护理理论及操作的学习。

2、学习突发事件的应急预案，院内感染护理相关规定、要求，掌握基本知

识。

（六）考核方式

1、每季度对全科护理人员的基础理论进行一次考核。

2、每季度对全科护理人员的基础操作进行一次考核。

护理业务学习计划「篇八」

一•疾病介绍：肠梗阻是指由各种原因引起的肠内容物不能正常运行、顺利通

过肠腔的腹部外科常见病。按发病原因可分为机械性、动力性及血运性肠梗阻。其

共同表现是腹痛、腹胀、呕吐、肛门停止排气、排便。机械性肠梗阻有肠型或蠕动

波，肠鸣音亢进，有气过水声或金属音;肠扭转时腹胀多不对称;麻痹性肠梗阻则腹

胀均匀，肠鸣音减弱或消失

二.护理要点：是围绕矫正因肠梗阻引起的全身性生理紊乱和解除梗阻而采取

的相应措施，即胃肠减压;矫正水、甩解质紊乱和酸碱失衡;防治感染和中毒。保守

治疗无效时积极完善术前准备，尽早手术解除梗阻

三护理问题（术前）

P1:焦虑恐惧：与环境的改变，知识的缺乏，对手术安全和疼痛的畏惧有关

II:

①热情接待患者，给患者提供一个舒适安静和空气新鲜的住院环境

②给患者提供主诉恐惧原因的机会，并采取相应的办法减案恐惧

③向患者讲述疾病的相关知识，说明手术的必要性，麻醉方法，手术简单过程

及成功案例，增强手术信心

④分散注意力，减轻患者对恐惧的感受性

01：患者主诉恐惧感减轻或消失。

P2：疼痛与肠内容物不能正常运行和通过有关

12：

①耐心听取患者主诉并教授患者应对技巧

②禁食，胃肠减压，减少胃肠分泌，减少对肠壁的刺激

③协助患者变更舒适体位，使身体放松，并使惯性渗出物局限，减轻疼痛

④遵医嘱使用止痛剂，以解除肠道平滑肌痉挛，减轻疼痛

02：患者能诉说疼痛原因，主诉疼痛减轻或消失

P3：舒适的改变：与腹胀、呕吐与梗阻以上部位肠腔内气体、液体的积存而扩

张，肠扩张引起反射性呕吐有关

13：

①给予插胃管，持续胃肠减压，观察引流液的量、色和性质妥善固定胃管，每

2小时抽吸1次，保持引流通畅。关心安慰病人，讲解胃肠减E的作用及重要性：

即胃肠减压可吸出肠道内气体和液体，减轻腹胀，降低肠腔内压力，改善肠壁血液

循环，有利于改善局部病变及全身情况。使病人重视胃肠减压的作用

②病人呕吐时，坐起或头偏向一侧，及时清理呕吐物，清洁口腔，防止发生窒

息或吸入性肺炎;呕吐后，用冷开水或等渗盐水漱口，清洁颜面部，观察记录呕吐

的性质、量、次数及发生时间

③维持口腔清洁卫生，口腔护理每天2次，防止口腔感染。遵医嘱补液，防

止出现体液不足

④密切观察腹胀、呕吐的变化，注意手术指征的出现

03:胃肠减亚是否能正常发挥效能。腹胀、呕吐的症状是否有所缓解或减轻

术后

P4：水、电解质及酸碱失衡与禁食，频繁呕吐有关

14：

①监测生命体征、尿量、尿比重及颜色，判断血容量有无不足，观察呕吐物、

胃肠减压引流液的量及性质，记录24小时出入水量，为准确估计输液量提供依据

②观察记录皮肤弹性及粘膜改变情况，判断有无体液不足的存在

③按医嘱及时送检标本，重视电解质、肾功能等检验结果，维持电解质平衡

④遵医嘱补充液体量及电解质，并根据检验结果随时调整补充物质

04：24小时出入水量是否平衡。皮肤、粘膜是否恢复正常。血生化检查结

果是否正常

P5：有口腔粘膜改变的危险与较长时间的禁食，频繁呕吐，留置胃管的刺激有

关

15-

①在禁食和留置胃管期间，密切观察并记录口腔粘膜的变化情况.向病人讲

诉口腔感染的危害性：口腔感染导致呼吸道并发症的产生，延缓机体康复，使其能

积极配合口腔护理的实施

②坚持做好病人的口腔护理，根据病情，病人活动情况采取有同的护理措施：

病情重、活动完全受限者，予以口腔护理，每日2次，选择清洁预防口腔感染的生

理盐水;病情平稳、局部活动受限者，指导病人进行刷牙、漱口、含漱等各种清洁

口腔的方法

③口唇干裂者，涂以石蜡油等润滑剂保护

④鼓励病人早期活动，促进胃肠功能恢复，尽早拔除胃管，减少对口腔粘膜的

刺激

05；病人口腔粘膜无非常改变，病人能正确掌握腔护理方法

P6；清理呼吸道低效与卧床时间较长，胃管刺激，麻醉插管刺激有关

16：①向病人说明有效咳嗽排痰的重要性：即可保持呼吸道通畅，增加内、外

环境的气体交换，使其能积极配合

②鼓励并指导病人进行有效咳嗽排痰；病人半坐卧位，进行深而慢的呼吸，屏

气3-5秒，然后慢慢呼气且尽量呼吸，第2次吸气时，屏住呼吸用力从胸部咳出，

进行短促有力的咳嗽

③痰液粘稠者，给予雾化吸入及拍背，雾化吸入每天2次，每次20分钟，保

持室内正常的温、湿度

④适当使用镇静剂，减少伤口疼痛对咳嗽排痰的影响，并喝病人咳嗽时，用手

轻压伤口，可减轻因腹压增加对伤口牵拉所致的伤口疼痛06：病人是否掌握有效

咳嗽排痰的技巧。病人呼吸道是否通畅，有无肺部并发症的发生

P7：潜在并发症一肠接与严重营养不良，腹腔感染，饮食不当有关

17：①监测体温、血常规及切口愈合情况，如发现非常，及时汇报，积极处理

②肠道功能恢复前保持有效的胃肠减压，减轻胃肠道张力，注意观察和防止术

后并发症

③遵医嘱枳极抗感染并观察其疗效。遵医嘱给予营养支持，补充蛋白质或输

血，增强机体抵抗力，促进吻合口及切口的愈合

④术后严格禁食禁水;等胃肠功能恢复，肛门排气后进食少量流质;如无不适，

逐步增加流质量至半流质;若行肠切除术者，推后1-2天进食流质

⑤若术后1周病人感腹胀痛、高热，腹壁切口红肿，有粪臭味液体流出，说明

已并发肠掇，积极按肠掇病人的处理

07：病人是否能正确掌握饮食要求，体温有无非常变化，切口有无红、肿、痛

等炎症改变

四.健康宣教

1心理指导关心体贴病人，耐心倾听其因疾病所致的恐惧和顾虑，讲解治疗

方案，消除其紧张、恐惧的心理压力，积极配合医护人员的各种治疗和护理。

2饮食指导

(1)急性期和需手术者要禁食，待肠梗阻症状解除后(即腹痛缓解、腹胀消失、

有肛门排气、排便、肠鸣音恢复正常)可进食少量温开水或流放，忌进食易产气的

甜食和牛奶等。随病情好转逐渐进食半流质、普食，宜少吃多餐，早期以少渣食物

为主°

(2)术后早期要配合胃肠减压，以吸出胃肠道的液体和气体，减轻腹胀，利于

伤口愈合。术后1〜2天，胃肠功能恢复，有肛门排气，可拔除胃管，并可进食，

其原则同上。

3.作息指导

(1)术前指导血压平稳者，取半卧位，有利于胃肠内积液引流，使腹腔内炎性

渗出液流至盆腔，预防膈下脓肿;并能使腹肌放松，横膈下降，有利于呼吸。每2h

翻身、拍背，鼓励深呼吸，协助活动四肢，每日3次，每次活动lOmin。肠梗阻症

状有所缓解后,可开始协助离床活动，每日2次，每次5min,逐日增加lOmin。

(2)术后指导术后6h血压平稳后取半卧位，以利于腹腔充分引流，每2h协助

翻身、拍背、鼓励深呼吸，协助活动四肢，每日3次。在术后第1天可每天活动

lOniin;术后第2天可增加到15min;术后第3天可协助离床活动每日2次，每次

5min,逐日增加到lOmin。注意劳逸结合。

4.特殊指导

(1)胃肠减压通过胃肠减压，吸出胃肠道内的气体和液体，可以减轻腹胀，降

低肠腔内压力，减轻腹腔内的细菌和毒素，改善肠壁血循环，有利于改善局部病变

和全身情况。

(2)留置胃管胃管固定妥善，防脱出，保持有效的胃肠减压，注意胃液的量和

颜色的变化。如发现血性液体，应及时处理，严防肠绞窄的发生。胃管内注药前，

先抽吸胃液，避免过量引起不适。灌药后夹管1〜2h,防止药液反流，影响药效°

(3)保持口腔清洁坚持漱口，每日2次，呕吐病人每次呕吐后要用温开水漱

口。因禁食后，口腔内分泌物减少，细菌入侵繁殖，易发生口腔炎、腮腺炎等。

(4)避免炎症扩散腹痛、腹胀时，勿使用热敷，避免引起炎症扩散。

(5)肠瘦并发症术后1周感到腹部胀痛、高热，腹壁切口红、肿，腹部伤口有

粪臭味液体流出，应及时通知医护人员;保持痰口周围皮肤清洁干燥，经常用温水

擦净周围污物，涂氧化锌软膏保护局部皮肤，防止发生皮炎，保持引流通畅,

(6)伤口引流保持引流通畅，妥善固定引流管，勿折叠、扭曲、脱出，配合记

录引流液的颜色、质、量。如见腹腔引流有粪渣样液体流出，提示肠瘦，应及时报

告医护人员。

5.出院指导

(1)注意饮食卫生，预防肠道感染。

(2)进食含纤维素较高的食物，多饮水，保持大便通畅。

(3)忌暴饮暴食，避免刺激性食物。

(4)避免饭后剧烈活动，防止发生肠扭转。

(5)出现严重呕吐、腹胀、腹痛、消瘦、排便习惯改变等，应及时就诊。

护理业务学习计划「篇九」

①掌握肿瘤病人静脉输液的注意事项和常用化疗药物的毒副作用及预防措施；

②肿瘤病人放疗前后的护理，放疗反应的预防及处理；

③掌握保密性医疗制度，与肿瘤病人进行有效的沟通，了解临终病人的护理要

求；

④熟悉各种护理记录的书写。危重患者抢救的配合及病情的观察；

⑤了解电脑处理医嘱的程序。掌握沟通技巧掌握保密性医疗制度的使用，与肿

瘤病人进行有效的沟通。在科内评选出与病人沟通较好的‘主管护士集中带教入院

宣教，健康教育，出院指导的沟通技巧，沟通中应注意的问题，如何与病人家属进

行沟通，并通过专题讲座，护理查房，换位思考等形式强化护生的语言表达能力和

沟通技巧，以取得患者的信任和配合。恶性肿瘤是一类严重危害人类生命的疾病，

发病率呈逐年上升趋势，在校学习期间，肿瘤科护理并没有独立分开及系统讲解，

而是属于内，外科学护理中的一部分。各种化疗方案的应用，化疗药物外渗的处

理，放疗仪器设备的应用，放疗前后的注意事项，放疗反应的处理等内容没有系统

的解释Q其专业性极强，比较抽象，不易理解和记忆，使学生产生更多的疑惑，教

学内容与实际临床工作脱节严重。针对这种情况，我们要求带教老师不仅要有扎实

的理论知识，还要有丰富的临床经验，通过制定切实可行的实习计划，采取分阶段

学习的方法和措施，使护生在较短时间内熟悉本科工作环境，掌握严格的操作技术

及肿瘤科的常规护理。运用上述科学的带教方法，使我们的临床教学质量得到显著

多向医生学习一下临床，要注意微笑服务

护理业务学习计划「篇十」

一、目的

通过学习新知识、新理论、新业务、新技术、新方法及新进展，使广大护理人

员能够与时俱进跟上时代的需求与医疗同步，不断提高护理人员的整体素质和水

平。

二、学习形式、内容及次数

1.形式

通过理论讲课、看光盘、多媒体等形式，要求各科护士长凭流讲课，必要时请

上级专家进行讲座。

2.内容

护理刊物、报纸上的新知识、新理论、到上级学习的新内容。新的法律、法规

知识，科室开展的新业务、新技术，科室可增加专科知识的内容。

3.次数

护理部每年组织全院护理人员学习不少于10次，要求参加人数在90%以上，

科室每月组织科室护理人员学习1—2次。

三、严格要求，保证学习效果

讲课者需提前备课、备讲稿，讲课者对重要内容进行板书6听课者认真听讲做

好学习笔记，护理部不定期对学习笔记进行抽查。

护理业务学习计划

为不断提高我院护理人员业务素质，进一步提高我院护理质量，达到二级医院

质量标准，根据我院实际情况，特制定计划：

一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：

1、科室每月集中组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。

2、每月组织一次护理查房。

3、每半进行一次护理基础理论知识考试;每月组织护理技术操作考核一次。

4、参加总院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。

5、认真学习护理核心制度、各项护理技术操作、以及科内护理常规。

二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求：

(一)新上岗护理人员的培训计划：

1、要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握

基础护理操作。

2、培养目标：

(1)加强职业道德教育，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，

养成良好的工作作风。

(2)学习院内各项规章制度和相关法律法规。

(3)与临床实践相结合抓好“三基”训练，掌握各项护理操作规程。

(4)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。

(5)学习专科护理理论和技能。熟悉心内科常见病的护理常规。

(6)学习为患者做健康教育。

(7)掌握护理文件书写，熟练各项护理文书的填写和书写。

(8)掌握本科室常用的各项操作技术。

3、培训计划：

(1)鼓励自学。参加总院、本院及科内组织的业务学习。

(2)由高年资护士进行传、帮、带。

(3)在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过实际业务指导加强基

本功训练和系统的理论学习。

(4)不定期进行技术操作，护理理论知识考核。考核内容为目前医院已经组织

培训的各项护理操作相关知识和三基知识6

4、培训计划和方法：

(1)鼓励自学。参加总院、本院及科内的业务学习，完成每年继续教育学分。

侧重专科疾病的护理知识和技能。

(2)由高年资护士进行传、帮、带。

(3)利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学

习。

(4)每月进行技术操作考核

护理业务学习计划「篇十一」

一、我院护理工作现状

1、护士队伍不断壮大，护理工作在医院发挥着愈来愈重要的作用。

我院现有护理人员479人，占卫技人员总数的49。5%,其中高级职称20人，

主管护师146人，护师188人，护士124人，从事临床病区工作的护理人员439

人，护理人员除担当全院护理任务外，还检查指导下级医院和医学院护理专业的教

学和带教任务。年护理病人约1。9万人次，特一级护理病人约1600余人次，年培

养进修实习人员300余人次。护理人员积极开展护理科研，吸取护理新技术、新项

目，熟悉并掌握呼吸机、监护仪、除颤仪等各种新型医疗设备的应用，及时总结临

床护理经验，年发表护理论文20余篇，年护理科研立项》1项。在全国爱婴医

院、文明医院、医院管理年督导过程中，护理工作均取得了较好的成绩，赢得了广

大患者的好评，使病人对护理工作的满意度达93。5%«

2、护理理念、专业技术和服务领域得到一定发展。

护理理念是护理工作的价值观和专业信仰，在护理管理过程中，只有首先确立

了护理理念，才能制定相应的工作目标与标准，理念不同，其工作导向也不同。我

院护理部在人性化服务方面，进行了积极的探索，制定了“以人为本、患者至上、

关爱生命、诚信服务”的服务理念，宗旨是以患者的需求为导向，营造关心患者、

爱护患者、尊重患者的氛围，为患者提供体贴入微、技术娴熟的人性化服务，使其

在生理、心理、社会、精神上舒适，在质量上放心，达到患者和家属满意，零投诉

的目标。护理部将加强护理工作人性化服务理念的教育，将健康教育知识渗透在护

理工作的每一个环节，每项工作的细节过程中，使患者能感受到方便、快捷、安

全、舒适的全方位、多层次优质护理服务，从而满足患者健康需求。

3、注重人材培养，提高护理队伍素质

随着国内医疗和护理体制的深化改革，我们注重护理人员的学历教育，鼓励大

家广泛获取信息，目前，我院护理人员专科学历以上人员已占全院护理人员总数的

84%o护理部积极创造条件，每年定期组织召开“护理管理新知识培训班”，邀请

各地知名教授讲学，为临床护理工作加大了理论指导，使我院护理人员更新了观

念，开拓了视野。

有计划地选送了护理骨干赴北京协和医院、上海瑞金医院、山西省人民医院、

山大二院进修学习护理管理及业务知识。不断引进护理