江苏省泰州市海陵区2024-2025学年七年级下学期第一次月考语文试题（原卷版+解析版）

2025年春学期七年级语文单元独立作业（考试时间：150分钟满分：150分）一、积累与运用（25分）阅读文字，完成下面小题人生有涯，读书无界，赏读妙文佳句，是人生一大快事。读《邓稼先》，我们感受到邓稼先献身于国防事业，鞠gōng尽瘁【甲】死而后已的奉献精神【乙】读《说和做》，我们感受到闻一多反对独裁，气冲斗牛，对国民党反动派的威胁【丙】的英雄气概；读《黄河颂》，我们感受到民族的伟大精神在黄河的bǔ育下【丁】；读《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士坚rèn刚强的意志；读《土地的誓言》，我们感受到作者对故土zhì痛的热爱。因此，只要我们无时无刻读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。1.根据拼音写出词语。（1）鞠gōng尽瘁（）（2）bǔ育（）（3）坚rèn（）（4）zhì痛（）2.【甲】【乙】两处填入的标点最恰当的一项是（）A.逗号逗号 B.逗号分号 C.顿号逗号 D.顿号分号3.【丙】【丁】两处填入语段中横线的词语，最恰当的一项是（）A.不以为意发扬滋长 B.不以为然发扬滋长C.不以为然潜移默化 D.不以为意潜移默化4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.只要我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。B.只有我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。C.只有我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。D.只要我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。5.名句默写（1）____________，暮至黑山头。（2）____________，寒光照铁衣。（3）当窗理云鬓，____________。（4）双兔傍地走。____________？（5）读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴。读“____________，____________”，我们读到了木兰奔向战场、跨越关山的飒爽英姿；“阿爷无大儿，木兰无长兄。____________，____________”中，我们读到了木兰的巾帼英雄本色，激励我们为中华民族伟大复兴而努力奋斗。6.综合性学习班级开展“我的语文生活”学习实践活动，请你参与。（1）【活动一】招牌中学语文老师将你和小语、小文分在一个小组，去街道上寻找最美招牌，你们发现有两个餐馆的招牌名称非常有趣。你：我发现这两个餐馆的招牌名称都运用了____________的方法，招牌名称醒目，让顾客一下子就能甄别出餐馆的经营范围小语：我觉得这样的招牌名称并不是很好，因为______________________________小文：有道理，招牌名称还是要注意规范的。（2）【活动二】短视频中学语文小语想制作一个介绍美食的短视频，下面是她为牛肉面设计的解说词。请你也选取一个你最喜爱的家乡美食添加到短视频中，并仿照小语写一段解说词。牛肉面：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。你最喜爱的家乡美食：____________解说词：____________________________________（3）【活动三】对联中学语文班级征集对联，庆祝祖国母亲76周年生日。小语拟写了上联，下联空白处有两个方案：一是“中华豪情传千古”，二是“民族尊严要爱惜”。你觉得哪一句更恰当？请简述理由。上联：一面国旗，一方国土，国家荣誉莫轻视下联：万重民愿，万载民心，____________我认为“____________”更恰当，因为______________________________。二、阅读理解（65分）（一）（20分）阅读古诗文选段，完成小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见寕之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《资治通鉴》）【乙】积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。骐骥①一跃，不能十步；鸷马②十驾，功在不舍。（节选自荀子《劝学》）【丙】劝学唐颜真卿三更灯火五更鸡③，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。【注】①骐骥：千里马的别称。②驽马：不能快跑的马。③五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。7.对颜真卿的《劝学》有以下解读，请选出错误的一项（）A.《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“学”解释为“学习”的意思。B.首句写读书时间：从“三更”读到“五更”，极言读书之刻苦勤奋。C.从结构上看，三、四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应。D.这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理，核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。8.请根据所学完成表格内容。文言词句方法解释自以为大有所益成语推断法：徒劳无益（1）______驽马十驾，功在不舍课内迁移法：“过中不至，太丘舍去”（2）______白首方悔读书迟字典查阅法：①方法，计策；②将要，就要；③才。（3）______（填序号）9.用“/”给下列句子断句。（限断三处）故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海10.请将下列句子翻译成现代汉语。（1）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！”（2）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。11.古人劝学可谓用心良苦，请比较各文本，完成以下表格。文本被劝者（身份）劝学艺术写作手法劝说目的《孙权劝学》（1）______（2）______（3）______荀子《劝学》君子（4）______（5）______颜真卿《劝学》青少年借代、对比衬托（6）______（二）阅读名著，完成小题（12分）12.以下是阅读《骆驼祥子》时所做批注，选出不正确的一项（）A.小说灵活运用多种心理描写手法，或内心独白，或第三人称叙述，或通过景物描写，或通过他人的眼睛，立体多维地刻画人物。B.刘四的奸猾狠毒、虎妞的专横难缠、曹先生的温文尔雅、高妈的好强善学、杨太太的苛刻尖薄、二强子的窝囊蛮横和小福子的善良怯弱，都和祥子的性格呼应对照。C.《骆驼祥子》的语言是从北京市民社会的口语中提炼出来的，但又保持了口语的“原味儿”。更表现在作家对市民社会各种身份的人物说话的语气、语调的精致传神的描摹上。D.老马是一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫，最后只剩下一辆车陪伴着他，他是祥子将来的缩影。【名著选段】街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。13.上面文字选自《骆驼祥子》，作者是被誉为“人民艺术家”的______，文中的“他”是______。14.请给画波浪线的句子做批注。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。15.请结合著作具体内容谈谈你对下面这句话的理解。祥子的悲剧是深刻的，因为它具有人生悲剧、家庭悲剧和心灵悲剧的多重性。——杨义《中国社会科学院学部委员》（三）（13分）阅读材料，完成小题学习了《木兰诗》，小语和小文对于女性力量产生了浓厚的兴趣，针对该主题进行了多方面的资料搜集，准备完成一篇公众号推文。【材料一】①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则；以中门为界，将住宅分隔成“内”与“外”的空间，将“女”“男”分别与“内”“外”相联系，设置“女正位于内，男正位于外”的纲常规范。②古代女性活动空间以“中门”为限，深居内闱，不可外出闯入男性的领地，否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的阌房设计具有极高的隐蔽性和私密性，用来严格约束所住之人，以达到“养在深阖无人识”的目的。这些待字闿中的少女们终日被藏在阖房中，只能学习女红，看书，绘画，弹琴。③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京，画面中汴京城中有八百余人，女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐臻，百货骈阑”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人，其中女性仅一百余人。——《她们：中国古代女子图鉴》（有删改）【材料二】①一部中华民族文明史，描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。②南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。③觉醒年代，革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争。④中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的音蒚素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。⑥张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学。⑦2021年，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，“男航天员坚持多久，我就坚持多久”。……⑧中国的女性，从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。——人民论坛网（有删改）材料三】[新闻速递]2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为蓝天救援队派出的女性救援人员，赶赴土耳其实施国际救援。[队员故事]2012年，合肥蓝天成立，苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师，训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。2015年，全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可，成为队长。2015年3月，合肥一架直升机出现事故，夜晚的蕫铺水库大坝上寒风刺骨，苏琴和队员们坚守一线，研究打捞方案，一点点摸索，最后成功定位了飞行员的位置，当飞机起水的那一刻，全场欢呼。2023年2月6日，土耳其发生强地震，中国救援力量迅速驰援。这一次，苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。[队员心声]庞倩如：我的本职工作是一名产品经理，加入篮天救援队，主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。一般情况下，男性队员对女性队员还是比较保护的，但是救援是非常严肃、非常紧急的，关键的时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的。[网友评价]网友A：灾难救援现场应该是男性主导的场合，选择女性去参加灾难救援，不是一个很明智的选择。网友B：我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事，当代花木兰，赞！【材料四】妈妈不是你的名字，是你愿爱着的样子。女儿不是你的名字，是你被爱着的样子。姐妹不是你的名字，是你一部分的故事。爱人不是你的名字，是你成为你的方式。愿所有的角色都丰盈你，却不代替你。让生活的琐碎迎向你，未曾磨灭你，让眼角的皱纹来自你爱笑的眼睛。愿你要高飞便高飞，要相随便相随，要干杯便干杯，要落泪便落泪，成为你爱的女人，喜怒哀乐都奉陪，人言可畏都无畏，你的署名请自写。——2024“三八”妇女节特别节目主题曲《署名为你》（唐恬）歌词节选16.下列选项中，与上述材料内容不符合的是（）A.中国古代女性“正位于内”，极少有机会可以去“外面”看看。B.中国现代女性劳动参与率高于世界平均水平。C.根据全国人口普查数据来看，中国女性“高知”数量可观，在本硕博数量上占比都已经超过半数。D.在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。17.小语决定在推文中再介绍几位当代女性，但是不知道筛选标准，请结合【材料二】帮助小语确定拥有“她力量”的女性应该具有怎样的品质。18.【材料三】中女性参与救援队工作引起了社会热评，你更支持【网友评论】中哪位网友的观点？请结合【材料三】发表你的见解。19.小文敲定了【材料四】《署名为你》作为公众号推文的背景音乐，请你判断这首歌应该以一种怎样的情感基调去吟唱？结合歌词说明理由。A.欢快愉悦B.温柔坚定C.低沉忧伤D.慷慨激昂（四）（20分）阅读文章，完成小题战士和祖国（节选）魏巍①这里我不准备再说更多的英雄故事，朋友们，你们已经知道得不少了；虽然，你们所知道的不过是千百件中的一件。②在我初到朝鲜的时候，有一天晚上，我到某军政治部主任那里去。为了欢迎我的到来，他给我倒了一缸子开水，又特地招呼他的譬卫员拿来一小包白糖。我看见他敏捷地从桌子上拿起一把小勺儿，满满地盛了一勺；可是当他正要倒在我缸子里的时候，他停住了，在灯光下抬起头来，用眼睛瞅着我说：“同志！这是从祖国来的哩。”③这句话说得很慢，特别是“祖国”两个字，似乎说快一点儿，别人就很难了解他的意思似的。说过，他才把糖倾倒在缸子里。一种深厚的情感抓住了我。“祖国”这个词儿，报纸上虽然登过很多，课本上也不少，但并没有成为群众的口头话；可是，在朝鲜前线，在我们这位军政治部主任的嘴里，“祖国”这个词儿饱含着多么深厚的情感啊！④我们部队在汉江北岸休息的时候，一次，我到一个班里要开一个座谈会。坐在我身边的这些战壬，他们身上披满了日日夜夜的灰尘，有的军衣上还有被燃烧弹烧着的痕迹。他们并不骄矜地，而是谦逊地注视着我，等待着我的问话。我不由得带着敬意说：“同志们！你们辛苦了。”可是话音还没有落地，就立刻听到他们几乎是同时地回答：“为了祖国，这算不得辛苦！”“为了祖国嘛。”“我们，为了祖国！！！”还有一个又高又大的战士，把他一双带着血茧的大手，伸到我的面前，笑嘻嘻地说：“我这双手，就是为了咱们的祖国干活的呀！”说过，他们一齐用眼睛注视着我。我，我怎么能够一下说出这声音里含着什么一种东西啊？我只是觉着这种声音的分量，强烈地把我震撼着。⑤座谈会结束了，战士们还不愿意散。有一个战士，又打量了我一下，问：“同志，你是从北京来的吗？”“是呀！”这时候，年轻的战士们，显得愉快活泼起来，问这问那，有人问起天安门，有人问起东北的工厂，有人问故乡的土地改革，有人问祖国去年庄稼的收成，一直问到我平常毫不注意的一些问题。总之，他们是在关怀着我们祖国广大国土上的一切。我笑着说：“嘿，你们是这样爱谈祖国的呀！”“嘿，不光我们，我们的指导员还做了一首诗呢！”“什么诗啊？”我忙问。⑥有一个战士背诵着：中华儿女扛起枪，保卫祖国出边疆；抗美援朝称英豪，为国增光美名扬！⑦会后，我把战士热爱祖国的感情告诉了团政治委员。他点了点头，说整个部队差不多全是这样，并且给我说了这么一段故事。⑧某团有一个班长，名叫姜世福，他又是党的支部委员。处处掌握真理，刚强得很。这次在汉江南岸景安里战斗中，他打死了许多敌人，自己也负了重伤。眼看这个刚强可敬的战士就要与世长辞了。卫生员赶过来给他包扎伤口，他摇摇头，声音很低地说：“同志们，我不能和你们做伴了。”同志们凑近他的脸，说：“老姜，你还要留下什么话吧？”他摇摇头，握住离他最近的一只手，说：“只要祖国的人们知道我是怎样牺牲的，我就……”说着，他的脸上流出一丝恬然的微笑，眼睛从容地慢慢地合上了。⑨当政治委员说完这段故事之后，他严肃而沉思地说：“当然，在我们没有出国之前，谁也知道是为了祖国，可是当出国之后，看到种种情形，好像才更加知道什么是祖国，更知道她的可爱！”⑩祖国，祖国，你在战士们的心灵上，有着多么大的力量呵！你不仅仅是挂在战士们的嘴边，你是在战士们的心灵深处生根、发芽和开花了！（有删改）20.阅读文章，根据作者的所见，简要概括抗美援朝志愿军战士心系祖国的具体表现，以及他们值得赞扬的精神品质。21.文章第④段画横线句子对战士们的描写生动细腻，极具画面感。请从描写方法角度分析这句话的表达效果。坐在我身边的这些战士，他们身上披满了日日夜夜的灰尘，有的军衣上还有被燃烧弹烧着的痕迹。他们并不骄矜地，而是谦逊地注视着我，等待着我的问话。22.阅读文章第④段画波浪线的句子，仔细比较下面的原句与改定句，说说改定句有何妙处。原句：我一下说不出这声音里含着什么一种东西。改定句：我，我怎么能够一下说出这声音里含着什么一种东西啊？23.文章最后一段具有强烈的抒情色彩，能够使读者产生强烈的共鸣。试分析作者是通过运用哪些写作技巧来达到这种抒情效果的。（可从句式、修辞、人称的运用等角度作答）24.文章前半部分的座谈会并未讲述战士们的故事，而是在座谈会后借团政治委员之口讲述姜世福的故事。这样叙述有何作用？请你结合文章内容简要分析。三、写作（60分）25.花木兰做了一个勇敢的决定，女扮男装替父从军，战场上杀敌立功，最后成为流芳百世的巾帼英雄。邓稼先做了一个大胆的决定，将原子弹、氢弹原理进行突破并试验成功及其武器化，成为中国“两弹元勋”……在我们的生活中，也时时在做种种决定，这些决定或正确，或明智，或大胆，或勇敢，或遗憾……请以“我的一次______的决定”为题，写一篇记叙文。要求：（1）把题目补充完整再作文（2）立意深刻，感情真挚，思想健康（3）书写工整，正确使用标点符号（4）文中不得出现真实人名、校名、地名（5）字数不少于600字注意：所有答案必须写在答题纸上。

2025年春学期七年级语文单元独立作业（考试时间：150分钟满分：150分）一、积累与运用（25分）阅读文字，完成下面小题。人生有涯，读书无界，赏读妙文佳句，是人生一大快事。读《邓稼先》，我们感受到邓稼先献身于国防事业，鞠gōng尽瘁【甲】死而后已的奉献精神【乙】读《说和做》，我们感受到闻一多反对独裁，气冲斗牛，对国民党反动派的威胁【丙】的英雄气概；读《黄河颂》，我们感受到民族的伟大精神在黄河的bǔ育下【丁】；读《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士坚rèn刚强的意志；读《土地的誓言》，我们感受到作者对故土zhì痛的热爱。因此，只要我们无时无刻读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。1.根据拼音写出词语。（1）鞠gōng尽瘁（）（2）bǔ育（）（3）坚rèn（）（4）zhì痛（）2.【甲】【乙】两处填入的标点最恰当的一项是（）A.逗号逗号 B.逗号分号 C.顿号逗号 D.顿号分号3.【丙】【丁】两处填入语段中横线的词语，最恰当的一项是（）A.不以为意发扬滋长 B.不以为然发扬滋长C.不以为然潜移默化 D.不以为意潜移默化4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.只要我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。B.只有我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。C.只有我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。D.只要我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。【答案】1.①.躬②.哺③.韧④.挚2.D3.A4.C【解析】【1题详解】本题考查根据拼音写出词语。（1）鞠躬尽瘁：jūgōngjìncuì，指恭敬谨慎，竭尽心力奉献自己，通常用于形容人对工作、事业等全身心投入，不辞辛劳。（2）哺育：bǔyù，①喂养，②比喻培养。（3）坚韧：jiānrèn，指物体坚固有韧性，也形容人的性格品质坚强、刚毅，面对困难和挫折时能够顽强地坚持，不屈不挠。（4）挚痛：zhìtòng，特别的痛苦，扎心般的疼痛；形容非常伤心悲痛。【2题详解】本题考查标点使用。甲空，“鞠gōng尽瘁”和“死而后已”并列词组，应用顿号；乙空，“读《邓稼先》，我们感受到邓稼先献身于国防事业，鞠gōng尽瘁【甲】死而后已的奉献精神”和“读《说和做》，我们感受到闻一多反对独裁，气冲斗牛，对国民党反动派的威胁【丙】的英雄气概”是并列的分句，应用分号；故选D。【3题详解】本题考查词语理解运用。第一空，不以为意：指不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度；不以为然：指不认为是对的，表示不同意或否定。文中描述闻一多对国民党反动派威胁的态度，是不放在心上，第一空选“不以为意”合适；第二空，发扬滋长：指发展提倡，使日益增长；发扬光大：指使好的作风、传统等得到发展和提高。这里说民族伟大精神在黄河哺育下增长，第二空选“发扬滋长”合适；故选A。【4题详解】本题考查病句辨析。原句“只要……才……”关联词搭配不当，应是“只有……才……”。“无时无刻”常与“不”连用，表示“时时刻刻都”，所以应是“无时无刻不忘读书”。故选C。5.名句默写（1）____________，暮至黑山头。（2）____________，寒光照铁衣。（3）当窗理云鬓，____________。（4）双兔傍地走。____________？（5）读古诗文，不单要读语言，更要读意蕴。读“____________，____________”，我们读到了木兰奔向战场、跨越关山的飒爽英姿；“阿爷无大儿，木兰无长兄。____________，____________”中，我们读到了木兰的巾帼英雄本色，激励我们为中华民族伟大复兴而努力奋斗。【答案】①.旦辞黄河去②.朔气传金柝③.对镜帖花黄④.安能辨我是雄雌⑤.万里赴戎机⑥.关山度若飞⑦.愿为市鞍马⑧.从此替爷征【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：辞、朔、柝、帖、雌、赴、戎、鞍。6.综合性学习班级开展“我的语文生活”学习实践活动，请你参与。（1）【活动一】招牌中学语文老师将你和小语、小文分在一个小组，去街道上寻找最美招牌，你们发现有两个餐馆的招牌名称非常有趣。你：我发现这两个餐馆的招牌名称都运用了____________的方法，招牌名称醒目，让顾客一下子就能甄别出餐馆的经营范围小语：我觉得这样的招牌名称并不是很好，因为______________________________小文：有道理，招牌名称还是要注意规范的。（2）【活动二】短视频中学语文小语想制作一个介绍美食的短视频，下面是她为牛肉面设计的解说词。请你也选取一个你最喜爱的家乡美食添加到短视频中，并仿照小语写一段解说词。牛肉面：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。你最喜爱的家乡美食：____________解说词：____________________________________（3）【活动三】对联中学语文班级征集对联，庆祝祖国母亲76周年生日。小语拟写了上联，下联空白处有两个方案：一是“中华豪情传千古”，二是“民族尊严要爱惜”。你觉得哪一句更恰当？请简述理由。上联：一面国旗，一方国土，国家荣誉莫轻视下联：万重民愿，万载民心，____________我认为“____________”更恰当，因为______________________________。【答案】（1）①.化用诗句（或引用诗句）；②.示例：这样的招牌名称过度依赖谐音，可能会误导消费者，也不利于汉字的规范使用。（2）①.示例：肉夹馍：②.肉夹馍精选上等五花肉，用独特卤制工艺，使其肉质鲜嫩多汁。馍，酥脆可口；肉，肥而不腻。咬上一口，满嘴留香，是极具地方特色的美食。（3）①.民族尊严要爱惜；②.我认为“民族尊严要爱惜”更恰当。

“民族尊严要爱惜”中的“惜”是平声，符合对联“仄起平收”的要求；“民族尊严”和“国家荣誉”相对应，“要爱惜”和“莫轻视”相对应，对仗工整。

【解析】【小问1详解】本题考查赏析招牌。（1）从文学性和实用性方面分析其好处。招牌其实就是广告语，在形式上，可采用谐音法、修辞法、矛盾法和内涵法等。这两个餐馆的招牌名称具有文化品位，运用谐音，化用成语，“菜貌双全”即“才貌双全”，既点出了商品“菜”，又宣传了菜品，即“貌”；“众所粥知”即“众所周知”，既点出了商品“粥”，又宣传了商品的知名度。两个招牌巧妙地将成语与经营的特色相结合，彰显个性。化用成语，使得招牌名称醒目，吸引顾客的注意力。（2）结合实际分析其坏处。虽然这两个招牌很好地利用了谐音双关，化用成语，为菜馆、饭店等做了广告，但是这个广告过度依赖谐音，这样会让成语“才貌双全”“众所周知”的书写很规范化，同时也会误导消费者，不利于成语的正确使用和传承。【小问2详解】本题考查仿写句子。结合“牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外”，可知：先介绍美食的用料，再写其制作方法，接着写其口感，最后写其影响，表现对美食的热爱之情。示例：麻辣烫选用新鲜多样的食材，搭配秘制麻辣汤底，经精心熬制而成。菜，种类丰富；汤，麻辣鲜香；味，层次分明。传统小吃，风靡全国。【小问3详解】本题考查对联。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语。此对联，内容上，“国家荣誉”与“民族尊严”、“中华豪情”，都是偏正短语，“莫轻视”和“要爱惜”都是“能愿动词+动词”，其结构一致；“传千古”则是动宾结构，与“莫轻视”的结构不一致；平仄上，“古”为仄声，“惜”为平声，根据对联“仄起平收”的知识，“民族尊严要爱惜”合适。而“中华豪情传千古”的“古”为仄音，不符合对联仄起平收的要求。二、阅读理解（65分）（一）（20分）阅读古诗文选段，完成小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见寕之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《资治通鉴》）【乙】积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。骐骥①一跃，不能十步；鸷马②十驾，功在不舍。（节选自荀子《劝学》）【丙】劝学唐颜真卿三更灯火五更鸡③，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。【注】①骐骥：千里马的别称。②驽马：不能快跑的马。③五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。7.对颜真卿的《劝学》有以下解读，请选出错误的一项（）A.《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“学”解释为“学习”的意思。B.首句写读书时间：从“三更”读到“五更”，极言读书之刻苦勤奋。C.从结构上看，三、四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应。D.这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理，核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。8.请根据所学完成表格内容。文言词句方法解释自以为大有所益成语推断法：徒劳无益（1）______驽马十驾，功在不舍课内迁移法：“过中不至，太丘舍去”（2）______白首方悔读书迟字典查阅法：①方法，计策；②将要，就要；③才。（3）______（填序号）9.用“/”给下列句子断句。（限断三处）故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海10.请将下列句子翻译成现代汉语。（1）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！”（2）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。11.古人劝学可谓用心良苦，请比较各文本，完成以下表格。文本被劝者（身份）劝学艺术写作手法劝说目的《孙权劝学》（1）______（2）______（3）______荀子《劝学》君子（4）______（5）______颜真卿《劝学》青少年借代、对比衬托（6）______【答案】7D8.①.益处，好处②.舍弃③.③9.故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以成江海10.（1）孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？”（2）堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇集水流成为深渊，蛟龙就在这里生长。11.①.吕蒙（将领）②.现身说法，以自己的读书经历劝吕蒙学习③.劝吕蒙学习，增长见识和才干④.运用比喻、对比论证⑤.劝君子通过积累、坚持学习，培养品德，获取智慧⑥.劝青少年珍惜时光，勤奋学习，以免年老后悔【解析】【导语】这篇阅读文章通过三则古文选段，展现了古人劝学的不同方式和深刻内涵。《孙权劝学》以对话形式，强调学习的重要性和实用性；荀子《劝学》通过比喻和排比，阐述积累与坚持的价值；颜真卿的《劝学》则以简洁的诗句，警示青少年珍惜时光，勤奋学习。三则文本虽写作手法各异，但都传递了“学无止境”的核心理念，体现了古人对学习的重视和劝勉的用心良苦。文章结构清晰，内容丰富，既有文学性，又具启发性，适合学生从中领悟学习的意义。【7题详解】本题考查对内容的理解与分析。D.这首诗的核心是“黑发早勤学，白首悔学迟”，强调年少时应勤奋学习，否则到老来后悔也来不及了，“白首读书迟”表达的只是年老读书已晚的意思，没有突出后悔的情感。故选D。【8题详解】本题考查文言词语解释。（1）“徒劳无益”意思是白白付出劳动而没有成效，“益”是“益处、好处”。根据成语推断法，“自以为大有所益”中“益”同样是“益处，好处”的意思，指孙权觉得读书对自己有很大的好处。（2）“过中不至，太丘舍去”中“舍”是“舍弃”的意思。根据课内迁移法，“驽马十驾，功在不舍”的“舍”也是此意，代入句中，句意：劣马拉车走十天（也能到达很远的地方），它的成功在于不舍弃。句意通顺合理，“舍”意为“舍弃”。（3）根据字典查阅法，推测“方”③才。代入句中，“白首方悔读书迟”意思是头发白了才后悔读书太迟了，句意通顺合理，故选③。【9题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。“故不积跬步”“无以至千里”之间存在因果关系，“不积小流”“无以成江海”之间也存在因果关系，应断开。据以上分析断句为：故不积跬步/无以至千里/不积小流/无以成江海。【10题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）孤，古时王侯的自称；岂，难道；欲，想要；卿，古代君对臣或朋友之间的爱称；治经，研究儒家经典；博士，当时专掌经学传授的学官；邪，同“耶”，语气词。（2）积，堆积；兴，兴起；焉，兼词，相当于“于此”，在这里；渊，深水、深渊；生，生长。【11题详解】本题考查对比阅读。①根据甲文“权谓吕蒙曰：‘卿今当涂掌事，不可不学’”可知，被劝者是吕蒙，其身份为将领。②根据甲文“权曰：‘……卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益’”可知，孙权以自己虽事务繁忙但仍常读书且觉得有益为例，运用现身说法，以自己的读书经历劝吕蒙学习。③根据甲文孙权所说“但当涉猎，见往事耳”以及吕蒙学习后才略提升可知，目的是劝吕蒙学习，增长见识和才干。④根据乙文“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉……骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”可知，运用了比喻论证，如以“积土成山”“积水成渊”比喻积累的作用；也运用了对比论证，如“骐骥”与“驽马”对比，论证学习要坚持。⑤根据乙文“积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步……功在不舍”可知，目的是劝君子通过积累、坚持学习，培养品德，获取智慧。⑥根据丙诗“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”可知，目的在于劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老将一事无成，后悔已晚。【点睛】参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自认为有很大的益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别多日，就要另外用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友，然后分别了。【乙】堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天（也能到达很远的地方），它的成功就在于不停地走。（二）阅读名著，完成小题（12分）12.以下是阅读《骆驼祥子》时所做的批注，选出不正确的一项（）A.小说灵活运用多种心理描写手法，或内心独白，或第三人称叙述，或通过景物描写，或通过他人的眼睛，立体多维地刻画人物。B.刘四的奸猾狠毒、虎妞的专横难缠、曹先生的温文尔雅、高妈的好强善学、杨太太的苛刻尖薄、二强子的窝囊蛮横和小福子的善良怯弱，都和祥子的性格呼应对照。C.《骆驼祥子》的语言是从北京市民社会的口语中提炼出来的，但又保持了口语的“原味儿”。更表现在作家对市民社会各种身份的人物说话的语气、语调的精致传神的描摹上。D.老马是一个一辈子要强，最后无法拯救自己小孙子的车夫，最后只剩下一辆车陪伴着他，他是祥子将来的缩影。【答案】D【解析】【详解】本题考查识记名著内容D.小马死后，老马把他的一辆破车卖了，没有小马的帮助，老马也拉不动车了，只能摆个摊卖茶和烧饼。不是“只剩下一辆车陪伴着他”。故选D。【名著选段】街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。13.上面文字选自《骆驼祥子》，作者是被誉为“人民艺术家”的______，文中的“他”是______。14.请给画波浪线的句子做批注。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。15.请结合著作具体内容谈谈你对下面这句话的理解。祥子的悲剧是深刻的，因为它具有人生悲剧、家庭悲剧和心灵悲剧的多重性。——杨义《中国社会科学院学部委员》【答案】13①.老舍②.祥子14.运用了细节描写，通过描写狗、骡马、小贩、柏油路、铜牌等在炎热天气下的状态，从侧面烘托出天气的酷热难耐，为下文写祥子在这样恶劣的环境下拉车的艰辛做铺垫，突出了祥子生存的艰难。15.①人生悲剧：祥子原本充满梦想，渴望通过自己的努力买车过上好日子，但在经历了三起三落之后，他的希望一次次破灭，最终沦为行尸走肉，这是他的人生悲剧；②家庭悲剧：祥子与虎妞的婚姻是不幸的，虎妞的强势和自私让祥子痛苦不堪，他们的家庭生活并不幸福，虎妞难产死后，祥子的家庭彻底破碎；③心灵悲剧：在经历了一系列打击后，祥子的内心从最初的善良、积极变得麻木、自私、堕落，对生活失去了信心和希望，心灵受到了极大的创伤，这是他的心灵悲剧。【解析】【13题详解】本题考查识记文化常识。《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作，老舍，原名舒庆春，满族，北京人，有“人民艺术家”的称号。本文段记叙的是祥子在烈日下拉车的场景，表现下层人们谋生之艰难。“他”指的是祥子。祥子是小说中的主人公，小说通过祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。【14题详解】本题考查赏析句子。此句运用细节描写，通过描写狗吐舌头，骡马的鼻孔很大，小贩无精打采，柏油路和铜牌好像被太阳晒得融化，侧面表现太阳之猛烈，阳光很刺眼，天气很酷热难耐；结合第一段“拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来”，第二段“他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来”，可知：一般车夫在这样的天气都不想出来拉车，而祥子在这样酷热难耐的天气中，依旧要拉车；表现祥子的谋生很艰辛。【15题详解】本题考查理解文章主旨。人生悲剧：祥子的人生悲剧主要体现在他无法通过自己的努力改变命运。作为一个勤劳、善良、有理想的青年，祥子最初希望通过自己的努力买一辆属于自己的车，过上体面的生活。然而，现实却一次次打击他。他的车被军阀抢走，攒的钱被侦探骗走，最终他不得不放弃自己的理想，沦为社会的底层。这种理想与现实的巨大落差，构成了祥子的人生悲剧。家庭悲剧：祥子的家庭悲剧主要体现在他与虎妞的婚姻上。虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，她主动追求祥子，甚至用欺骗的手段与祥子结婚。然而，这段婚姻并不幸福。虎妞强势、霸道，祥子在这段婚姻中感到压抑和痛苦。虎妞的去世虽然让祥子暂时解脱，但也让他失去了家庭的依靠，进一步加剧了他的孤独和无助。心灵悲剧：祥子的心灵悲剧体现在他逐渐失去了对生活的希望和对自己的信心。在经历了多次打击后，祥子从一个积极向上、充满理想的青年，变成了一个麻木、冷漠、甚至有些堕落的人。他不再相信通过努力可以改变命运，开始随波逐流，甚至为了生存不惜出卖自己的灵魂。这种心灵的堕落和绝望，是祥子悲剧中最深刻的部分。祥子的悲剧不仅仅是个人的不幸，更是那个时代社会现实的缩影。通过祥子的故事，作者老舍揭示了旧社会对普通劳动者的压迫和摧残，以及在这种压迫下人性的扭曲和异化。祥子的悲剧具有多重性，既有外部环境的影响，也有他自身性格和选择的原因，这种多重性使得祥子的悲剧更加深刻和令人深思。（三）（13分）阅读材料，完成小题学习了《木兰诗》，小语和小文对于女性力量产生了浓厚的兴趣，针对该主题进行了多方面的资料搜集，准备完成一篇公众号推文。【材料一】①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则；以中门为界，将住宅分隔成“内”与“外”的空间，将“女”“男”分别与“内”“外”相联系，设置“女正位于内，男正位于外”的纲常规范。②古代女性活动空间以“中门”为限，深居内闱，不可外出闯入男性的领地，否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的阌房设计具有极高的隐蔽性和私密性，用来严格约束所住之人，以达到“养在深阖无人识”的目的。这些待字闿中的少女们终日被藏在阖房中，只能学习女红，看书，绘画，弹琴。③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京，画面中汴京城中有八百余人，女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐臻，百货骈阑”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人，其中女性仅一百余人。——《她们：中国古代女子图鉴》（有删改）【材料二】①一部中华民族文明史，描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。②南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。③觉醒年代，革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争。④中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的音蒚素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。⑥张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学。⑦2021年，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，“男航天员坚持多久，我就坚持多久”。……⑧中国的女性，从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。——人民论坛网（有删改）【材料三】[新闻速递]2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为蓝天救援队派出的女性救援人员，赶赴土耳其实施国际救援。[队员故事]2012年，合肥蓝天成立，苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师，训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。2015年，全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可，成为队长。2015年3月，合肥一架直升机出现事故，夜晚的蕫铺水库大坝上寒风刺骨，苏琴和队员们坚守一线，研究打捞方案，一点点摸索，最后成功定位了飞行员的位置，当飞机起水的那一刻，全场欢呼。2023年2月6日，土耳其发生强地震，中国救援力量迅速驰援。这一次，苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。[队员心声]庞倩如：我的本职工作是一名产品经理，加入篮天救援队，主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。一般情况下，男性队员对女性队员还是比较保护的，但是救援是非常严肃、非常紧急的，关键的时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的。[网友评价]网友A：灾难救援现场应该是男性主导的场合，选择女性去参加灾难救援，不是一个很明智的选择。网友B：我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事，当代花木兰，赞！【材料四】妈妈不是你的名字，是你愿爱着的样子。女儿不是你的名字，是你被爱着的样子。姐妹不是你的名字，是你一部分的故事。爱人不是你的名字，是你成为你的方式。愿所有的角色都丰盈你，却不代替你。让生活的琐碎迎向你，未曾磨灭你，让眼角的皱纹来自你爱笑的眼睛。愿你要高飞便高飞，要相随便相随，要干杯便干杯，要落泪便落泪，成为你爱的女人，喜怒哀乐都奉陪，人言可畏都无畏，你的署名请自写。——2024“三八”妇女节特别节目主题曲《署名为你》（唐恬）歌词节选16.下列选项中，与上述材料内容不符合的是（）A.中国古代女性“正位于内”，极少有机会可以去“外面”看看。B.中国现代女性劳动参与率高于世界平均水平。C.根据全国人口普查数据来看，中国女性“高知”数量可观，在本硕博数量上占比都已经超过半数。D.在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。17.小语决定在推文中再介绍几位当代女性，但是不知道筛选的标准，请结合【材料二】帮助小语确定拥有“她力量”的女性应该具有怎样的品质。18.【材料三】中女性参与救援队工作引起了社会热评，你更支持【网友评论】中哪位网友的观点？请结合【材料三】发表你的见解。19.小文敲定了【材料四】《署名为你》作为公众号推文的背景音乐，请你判断这首歌应该以一种怎样的情感基调去吟唱？结合歌词说明理由。A.欢快愉悦B.温柔坚定C.低沉忧伤D.慷慨激昂【答案】16.C17.拥有“她力量”的女性应具有勇敢无畏、敢于担当、有理想信念、为国家和社会无私奉献、坚韧不拔等品质。18.我支持网友B的观点。从材料三可知，女性在蓝天救援队中虽然力量相对薄弱，但在心理救援、后勤协调等方面有优势，像苏琴成为救援队队长并在多次救援中发挥重要作用，庞倩如也积极参与救援贡献力量，她们展现出当代女性的勇敢和担当，所以女性参加灾难救援是非常值得称赞的。19.选择B。歌词中“愿你要高飞便高飞，要相随便相随，要干杯便干杯，要落泪便落泪”“喜怒哀乐都奉陪，人言可畏都无畏”等语句，既展现出女性温柔的一面，又体现出女性坚定做自己、不畏惧他人看法的态度，所以这首歌应以温柔坚定的情感基调去吟唱。【解析】【分析】这几则材料从不同角度展现了中国女性的历史与当代形象。材料一揭示了古代女性被限制在“内闱”的社会规范，凸显了她们在传统礼制下的束缚。材料二则通过花木兰、秋瑾、屠呦呦等杰出女性的故事，展现了女性在各个历史时期突破性别限制、勇于担当的“她力量”。材料三通过蓝天救援队女性成员的事迹，反映了现代女性在专业领域中的坚韧与贡献。材料四的歌词则传递了女性自我认同与多元角色的现代价值观。整体上，这些材料描绘了女性从传统束缚到现代解放的历程，强调了她们在社会发展中的重要角色与力量。【16题详解】本题考查筛选文本信息。C.结合“材料二”中“20——49岁人口中，中国女性在本硕数量上超男性”的图表，可知：中国女性在本硕数量上超男性，但博士的比例，男性占58.63%，女性占41.67%，本项中的“在本硕博数量上占比都已经超过半数”，说法不当；故选C。【17题详解】本题考查提炼材料信息内容。结合“材料二”第②段“南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人‘始知生女与男同’”，可知：花木兰替父从军，以勇气唤醒世人对女孩的认识。可概括为：具有非凡的勇气。结合“材料二”第④段“向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们‘不爱红装爱武装’的光辉事迹”，可知：向警予、赵一曼具有坚定的革命政治本色、理想信念。可概括为：具有坚定的革命政治本色、理想信念。结合“材料二”第⑤段“获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题”，可知：屠呦呦积极进取，带领团队攻克科学难关。可概括为：具有积极进取的精神。结合“材料二”第⑥段“张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学”，可知：张桂梅扎根贫困山区的教育事业，为山区教育奉献一生。可概括为：具有奉献的精神。【18题详解】本题考查表达意见。首先要表达支持哪种看法，然后结合材料三的具体内容来阐述“女性参与救援”的看法。结合“材料三：队员心声”“但是救援是非常严肃、非常紧急的，关键的时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上”“女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的”，可知：救援在关键的时候不分男女，一般谁更专业，有能力，谁就上。女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，但其在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的。因此网友A的说法很片面。示例：我赞成网友B的说法。救援在关键的时候不分男女，一般谁的能力强，谁就上。女性虽然相对于男性而言，力量确实比较薄弱，但其在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的。所以女性参与救援活动是很有必要的。【19题详解】本题考查内容理解。要求结合材料内容判断《署名为你》这首歌的情感基调，并说明理由。A.欢快愉悦的情感基调通常与轻松、快乐的主题相关，而歌词中“愿所有的角色都丰盈你，却不代替你。让生活的琐碎迎向你，未曾磨灭你”等句子，更多地表达了对女性坚持自我、不被生活磨灭的期望和鼓励，这与欢快愉悦的情感基调不完全吻合，故A错误；B.温柔坚定的情感基调既体现了女性温柔细腻的一面，又展现了女性坚定自我、不畏人言的态度。歌词中的“妈妈不是你的名字，是你愿爱着的样子……愿你要高飞便高飞，要相随便相随，要干杯便干杯，要落泪便落泪”等句子，既表达了对女性多重角色的赞美，又鼓励女性勇敢追求自己的梦想和情感，不受外界束缚，这与温柔坚定的情感基调高度一致，故B符合题意；C.低沉忧伤的情感基调通常与悲伤、失落的主题相关，而歌词整体上是对女性的赞美和鼓励，没有体现出低沉忧伤的情绪，故C错误；D.慷慨激昂的情感基调通常与激昂、热烈的主题相关，如革命、抗争等。虽然歌词中鼓励女性勇敢追求自我，但整体语气更偏向于温柔和坚定，而非激昂和热烈，故D错误；综上所述，这首歌应以温柔坚定的情感基调去吟唱，因为它既展现了女性温柔的一面，又体现了女性坚定做自己、不畏惧他人看法的态度。因此，本题的正确答案是：B.温柔坚定。（四）（20分）阅读文章，完成小题战士和祖国（节选）魏巍①这里我不准备再说更多的英雄故事，朋友们，你们已经知道得不少了；虽然，你们所知道的不过是千百件中的一件。②在我初到朝鲜的时候，有一天晚上，我到某军政治部主任那里去。为了欢迎我的到来，他给我倒了一缸子开水，又特地招呼他的譬卫员拿来一小包白糖。我看见他敏捷地从桌子上拿起一把小勺儿，满满地盛了一勺；可是当他正要倒在我缸子里的时候，他停住了，在灯光下抬起头来，用眼睛瞅着我说：“同志！这是从祖国来的哩。”③这句话说得很慢，特别是“祖国”两个字，似乎说快一点儿，别人就很难了解他的意思似的。说过，他才把糖倾倒在缸子里。一种深厚的情感抓住了我。“祖国”这个词儿，报纸上虽然登过很多，课本上也不少，但并没有成为群众的口头话；可是，在朝鲜前线，在我们这位军政治部主任的嘴里，“祖国”这个词儿饱含着多么深厚的情感啊！④我们部队在汉江北岸休息的时候，一次，我到一个班里要开一个座谈会。坐在我身边的这些战壬，他们身上披满了日日夜夜的灰尘，有的军衣上还有被燃烧弹烧着的痕迹。他们并不骄矜地，而是谦逊地注视着我，等待着我的问话。我不由得带着敬意说：“同志们！你们辛苦了。”可是话音还没有落地，就立刻听到他们几乎是同时地回答：“为了祖国，这算不得辛苦！”“为了祖国嘛。”“我们，为了祖国！！！”还有一个又高又大的战士，把他一双带着血茧的大手，伸到我的面前，笑嘻嘻地说：“我这双手，就是为了咱们的祖国干活的呀！”说过，他们一齐用眼睛注视着我。我，我怎么能够一下说出这声音里含着什么一种东西啊？我只是觉着这种声音的分量，强烈地把我震撼着。⑤座谈会结束了，战士们还不愿意散。有一个战士，又打量了我一下，问：“同志，你是从北京来的吗？”“是呀！”这时候，年轻的战士们，显得愉快活泼起来，问这问那，有人问起天安门，有人问起东北的工厂，有人问故乡的土地改革，有人问祖国去年庄稼的收成，一直问到我平常毫不注意的一些问题。总之，他们是在关怀着我们祖国广大国土上的一切。我笑着说：“嘿，你们是这样爱谈祖国的呀！”“嘿，不光我们，我们的指导员还做了一首诗呢！”“什么诗啊？”我忙问。⑥有一个战士背诵着：中华儿女扛起枪，保卫祖国出边疆；抗美援朝称英豪，为国增光美名扬！⑦会后，我把战士热爱祖国的感情告诉了团政治委员。他点了点头，说整个部队差不多全是这样，并且给我说了这么一段故事。⑧某团有一个班长，名叫姜世福，他又是党的支部委员。处处掌握真理，刚强得很。这次在汉江南岸景安里战斗中，他打死了许多敌人，自己也负了重伤。眼看这个刚强可敬的战士就要与世长辞了。卫生员赶过来给他包扎伤口，他摇摇头，声音很低地说：“同志们，我不能和你们做伴了。”同志们凑近他的脸，说：“老姜，你还要留下什么话吧？”他摇摇头，握住离他最近的一只手，说：“只要祖国的人们知道我是怎样牺牲的，我就……”说着，他的脸上流出一丝恬然的微笑，眼睛从容地慢慢地合上了。⑨当政治委员说完这段故事之后，他严肃而沉思地说：“当然，在我们没有出国之前，谁也知道是为了祖国，可是当出国之后，看到种种情形，好像才更加知道什么是祖国，更知道她的可爱！”⑩祖国，祖国，你在战士们的心灵上，有着多么大的力量呵！你不仅仅是挂在战士们的嘴边，你是在战士们的心灵深处生根、发芽和开花了！（有删改）20.阅读文章，根据作者的所见，简要概括抗美援朝志愿军战士心系祖国的具体表现，以及他们值得赞扬的精神品质。21.文章第④段画横线句子对战士们的描写生动细腻，极具画面感。请从描写方法角度分析这句话的表达效果。坐在我身边的这些战士，他们身上披满了日日夜夜的灰尘，有的军衣上还有被燃烧弹烧着的痕迹。他们并不骄矜地，而是谦逊地注视着我，等待着我的问话。22.阅读文章第④段画波浪线的句子，仔细比较下面的原句与改定句，说说改定句有何妙处。原句：我一下说不出这声音里含着什么一种东西。改定句：我，我怎么能够一下说出这声音里含着什么一种东西啊？23.文章最后一段具有强烈的抒情色彩，能够使读者产生强烈的共鸣。试分析作者是通过运用哪些写作技巧来达到这种抒情效果的。（可从句式、修辞、人称的运用等角度作答）24.文章前半部分的座谈会并未讲述战士们的故事，而是在座谈会后借团政治委员之口讲述姜世福的故事。这样叙述有何作用？请你结合文章内容简要分析。【答案】20.（1）战士们异口同声表示为了祖国，吃苦不算什么，体现他们无私奉献、吃苦耐劳的精神品质；（2）战士们向“我”打听祖国的情况，体现他们对祖国的深深牵挂和热爱；（3）姜世福牺牲前希望祖国人民知道他的牺牲，体现他英勇无畏、为祖国献身的精神品质。21.运用外貌描写和神态描写，“披满灰尘”“军衣上有燃烧弹烧着的痕迹”写出战士们战斗的艰苦和疲惫，“谦逊地注视”表现出他们的谦逊，突出了志愿军战士们朴实、谦逊、英勇的形象。22.改定句运用反问的修辞手法，增强了语气，更强烈地表达出“我”被战士们话语中蕴含的情感深深震撼，难以用言语表达的感受，比原句的情感更强烈。23.①运用反复的修辞，“祖国，祖国”多次出现，强调了祖国在战士们心中的重要地位，强化了情感；②运用第二人称“你”，直接与祖国对话，拉近了与读者的距离，使情感表达更亲切、真挚；③使用感叹句，如“你在战士们的心灵上，有着多么大的力量呵！”，增强了抒情效果，让读者更能感受到作者对战士们热爱祖国情感的强烈共鸣。24.座谈会上战士们表达对祖国的热爱，为姜世福的故事做铺垫，使故事的出现不突兀；借团政治委员之口讲述姜世福的故事，增加了故事的真实性和可信度；座谈会上战士们的表现是群体的体现，姜世福的故事是个体的典型，两者结合，从不同角度展现志愿军战士心系祖国、为祖国英勇献身的精神，使文章内容更丰富，主题更突出。【解析】【导语】这篇节选自魏巍《战士和祖国》的文章，通过细腻的描写和深情的叙述，展现了抗美援朝志愿军战士对祖国的深厚情感和无私奉献的精神。文章通过具体场景和人物对话，生动地描绘了战士们在艰苦环境中依然心系祖国的表现，如对祖国的深情呼唤、对家乡的关切以及对战斗的无畏态度。作者运用了丰富的描写手法和抒情技巧，如细节描写、反复修辞和直接抒情，增强了文章的感染力和情感深度。整体上，文章不仅展现了中国军人的精神风貌，也深刻表达了对祖国的热爱与忠诚，具有强烈的时代感和教育意义。【20题详解】本题考查内容理解。第一空：根据第④段中“我不由得带着敬意说：‘同志们！你们辛苦了。’可是话音还没有落地，就立刻听到他们几乎是同时地回答：‘为了祖国，这算不得辛苦！’‘为了祖国嘛。’‘我们，为了祖国！！！’还有一个又高又大的战士，把他一双带着血茧的大手，伸到我的面前，笑嘻嘻地说：‘我这双手，就是为了咱们的祖国干活的呀’”可知，这些话语中，战士们对“辛苦”的否定以及对为祖国“干活”的自豪，直接体现出他们内心热爱祖国，愿意为祖国奉献，不把自身的付出当作辛苦的高尚精神品质。据此可概括为：战士们告诉“我”为祖国付出，不觉得苦和累，反而很自豪，体现了他们热爱祖国、为国奉献的精神品质。第二空：根据第⑤段中“这时候，年轻的战士们，显得愉快活泼起来，问这问那，有人问起天安门，有人问起东北的工厂，有人问故乡的土地改革，有人问祖国去年庄稼的收成，一直问到我平常毫不注意的一些问题”“嘿，不光我们，我们的指导员还做了一首诗呢”，第⑥段“有一个战士背诵着：中华儿女扛起枪，保卫祖国出边疆；抗美援朝称英豪，为国增光美名扬”可知，战士们在艰苦的战争环境下，依然能愉快地询问祖国的情况，还背诵爱国诗歌，这表现出他们在艰难处境中，依然保持着对祖国的关心，以及苦中作乐、乐观积极的精神风貌。据此可概括为：战士们问“我”许多有关祖国的事情，背诵指导员创作的爱国诗歌，体现了他们苦中作乐、乐观积极的精神品质。

第三空：根据第⑧段中“这次在汉江南岸景安里战斗中，他打死了许多敌人，自己也负了重伤。眼看这个刚强可敬的战士就要与世长辞了。卫生员赶过来给他包扎伤口，他摇摇头，声音很低地说：‘同志们，我不能和你们做伴了。’同志们凑近他的脸，说：‘老姜，你还要留下什么话吧？’他摇摇头，握住离他最近的一只手，说：‘只要祖国的人们知道我是怎样牺牲的，我就……’说着，他的脸上流出一丝恬然的微笑，眼睛从容地慢慢地合上了”可知，班长姜世福在生命垂危之际，最在意的是祖国的人们知道自己的牺牲，脸上还带着恬然的微笑，这充分体现出他为祖国而战，不惧牺牲，并且为能为祖国奉献生命而感到幸福，展现出对祖国深深的热爱以及不辞劳苦、不惧牺牲的伟大精神。据此可概括为：团政治委员给“我”讲述班长姜世福的故事，展现了抗美援朝战士为祖国而战，哪怕牺牲也是幸福的，表达了他们对祖国深沉的爱，体现了他们不辞劳苦、不惧牺牲的精神品质。【21题详解】本题考查描写方法。根据第④段中“坐在我身边的这些战士，他们身上披满了日日夜夜的灰尘，有的军衣上还有被燃烧弹烧着的痕迹。他们并不骄矜地，而是谦逊地注视着我，等待着我的问话”可知，“他们身上披满了日日夜夜的灰尘，有的军衣上还有被燃烧弹烧着的痕迹”，这是对战士们的外貌描写。“披满了日日夜夜的灰尘”，说明战士们经历了长时间的战斗与奔波，灰尘“披满”体现出战斗的持续和艰辛，他们没有时间去打理自己。“有的军衣上还有被燃烧弹烧着的痕迹”，直接表明战斗的激烈程度，燃烧弹的痕迹意味着他们直面了残酷的战火。通过这些外貌描写，生动地展现了战斗环境的恶劣和艰苦，让读者仿佛看到了战士们在硝烟弥漫的战场上浴血奋战的场景，突出了战士们坚韧不拔的战斗形象。根据“他们并不骄矜地，而是谦逊地注视着我，等待着我的问话”可知，“谦逊地注视着我”是神态描写。“并不骄矜”和“谦逊”，体现出战士们虽然经历了残酷的战斗，立下功劳，但没有丝毫骄傲自满的情绪。这种神态描写展现了战士们朴实、内敛的品质，体现出他们的英勇、谦逊与坚定，表达了作者对战士们的深情赞美和崇高敬意。【22题详解】本题考查内容理解。文章第④段画波浪线句子为“我，我怎么能够一下说出这声音里含着什么一种东西啊”，原句为“我一下说不出这声音里含着什么一种东西”。原句是陈述句，以较为平和的语气陈述“我”说不出声音里蕴含的东西这一情况，情感表达相对平稳、直接。改定句“我，我怎么能够一下说出这声音里含着什么一种东西啊”是反问句。句中两个“我”的重复，起到了强调和停顿的作用，增强了语气。“怎么能够”以反问的形式，强烈地表达出“我”内心的震撼，这种震撼源于听到战士们迅速而统一的回答——“为了祖国，这算不得辛苦！”“为了祖国嘛。”“我们，为了祖国！！！”。战士们朴实而坚定的话语，让“我”一时难以用言语表达出其中所蕴含的复杂情感，反问句加强了语气和情感力度。

从“我”听到战士们回答后的反应来看，改定句更能体现出“我”内心受到的强烈冲击，战士们对祖国的热爱和奉献精神如此纯粹、直接，让“我”深感震撼。结合前文“他们身上披满了日日夜夜的灰尘，有的军衣上还有被燃烧弹烧着的痕迹”可知，战士们经历了艰苦的战斗，身上带着伤痛，改定句也包含了“我”对他们遭受伤痛的心疼。战士们历尽艰苦却不以此为傲，一心报国，他们这种高