2022小班嬉戏教案《钻洞洞》

2022小班嬉戏教案《钻洞洞》

活动意图

小班幼儿活泼好动，爱仿照，对于钻的动作尤其宠爱，有时趁老师一不留意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去。针对幼儿这一特点，设计这次活动，引导幼儿探究用身体各部位做各种各样的洞洞，幼儿之间、师幼之间你搭我钻，相互合作，进展幼儿身体的协调力量及敏捷性，体验嬉戏带来的乐趣。

活动目标

1、尝试用自己的身体做各种动作，搭成洞洞，进展身体的协调力量。

2、喜爱和老师同伴一起做运动嬉戏。

3、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5、培育幼儿与同伴之间的相互协作。

活动预备

球、毛毛虫布偶若干儿歌《动一动》、《很多小鱼游来了》光盘

活动指导

一、热身运动

播放《动一动》音乐，师幼一起随音乐做热身运动。

二、嬉戏——钻洞洞

1、做个小洞洞

(1)老师示范

老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范。

(2)幼儿搭洞洞

A鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。

B用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

2、做个大洞洞

尝试两个小伴侣做大洞洞，能够让同伴从这个洞洞中穿过。鼓舞孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

3、师幼共同嬉戏

幼儿边听音乐边做嬉戏

(1)毛毛虫钻洞洞

(2)网小鱼的嬉戏

4、放松活动

老师带领幼儿活动身体各部位。

活动延长

幼儿回家和父母及其他小伴侣连续玩钻洞洞的嬉戏，体验嬉戏带来的乐趣。

2022小班嬉戏教案《推小车》

活动目标：

1.练习持棍推瓶自然的往前走。

2.熬炼幼儿手眼的协调力量。

3.情愿参加嬉戏，体验参与嬉戏的欢乐。

4.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

5.使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。

活动预备：

1.材料预备：大小不一的透亮     可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根。

2.环境预备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做【停车场】。

3.阅历预备：幼儿玩过纸棍嬉戏，熟识嬉戏场地。

重难点：

重点：持棍推瓶自然地走。

难点：要求纸棍和【小车】不分开。

活动过程：

一、预备活动。

老师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。

二、练习持棍推车。

1.老师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前渐渐走，渐渐推，小车稳稳向前进。

2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，老师一旁指导，关心力量稍差的幼儿学习推的技能。

3.老师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最简单推动。

4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发幼儿探究如何让纸棍和【小车】不分开。

5.老师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和【小车】

不分开，为嬉戏做预备。

6.嬉戏：推小车(1)老师介绍嬉戏过程和规章，幼儿扮演【小司机】，把【小车】开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务，能得到一份奖品。

(2)老师鼓舞幼儿尝试用小号可乐瓶进行嬉戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿嬉戏2--3次，熟识后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。

(3)老师讲评嬉戏，分发奖品，鼓舞幼儿以后多多参与体育嬉戏。

三、放松活动：

幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。

2022小班嬉戏教案《开火车》

活动目标：

1.学习一个跟着一个走。

2.能遵守简洁的嬉戏规章，体验集体活动的乐趣。

3.增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。

4.能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5.愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备：

1.在场地上画一个大圆。

2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。

活动过程：

1.嬉戏“开火车”。

老师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿嬉戏的爱好。老师向幼儿交待嬉戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小伴侣拉好前面一个小伴侣的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，当心撞车，看哪组开得又稳又好。

老师观看每组幼儿，提示幼儿一个跟着一个走，小手不能松。

2、玩“火车变长的”嬉戏。(两组连接)

在老师的关心下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并连续玩“开火车”的嬉戏。(必要时可增加嬉戏环节“火车到站了”，提示幼儿适当休息)

3、玩“一列火车”的嬉戏。(全体连接)

在老师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，连续玩“开火车”的嬉戏。

2022小班嬉戏教案《猫和老鼠》

活动目标：

1、通过嬉戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、灵敏性。

3、萌发幼儿相互合作的精神。

4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

活动预备：

猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

活动过程：

一、开头部分：

1、幼儿听音乐开汽车进场地。

2、嬉戏前的活动预备。

3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待嬉戏名称及规章。

二、基本部分：

1、猫爱护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫