2024-2025学年七年级道德与法治上册教学教学设计+教学设计（统编版2024）

2024-2025学年七年级道德与法治上册教学教学设计+教学设计（统编版2024）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容2024-2025学年七年级道德与法治上册教学设计（统编版2024）

1.《认识法律》

-法律的定义和作用

-法律的特征和分类

-法律与道德的关系

2.《宪法与公民权利》

-宪法的基本内容和原则

-公民的基本权利和义务

-宪法保障下的公民生活

3.《家庭、学校、社会》

-家庭关系的法律保护

-学校教育的法律保障

-社会环境的法律规范

4.《公民权利与义务》

-公民权利的种类和行使

-公民义务的含义和履行

-公民权利与义务的平衡与协调核心素养目标培养学生法治意识，使其理解法律的基本原则和作用，能够在日常生活中遵守法律，维护自身和他人的合法权益。提升学生道德素养，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感和公民意识。通过学习，学生能够学会运用法律知识解决实际问题，提高法律实践能力，为成为具有良好法治素养的公民奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：法律的特征和作用

明确法律的定义、法律与道德的区别、法律在维护社会秩序中的作用。

-重点二：宪法的基本内容和原则

理解宪法的核心内容，包括国家性质、公民权利、国家机构的组织与职权等。

-重点三：公民权利与义务的关系

分析公民权利与义务的相互依存关系，理解在行使权利的同时履行义务的重要性。

2.教学难点

-难点一：法律与道德的区别

学生可能难以理解法律与道德在调节社会行为方面的差异，需要通过案例分析来区分。

-难点二：宪法在实际生活中的应用

学生可能对宪法在实际生活中的具体应用感到抽象，可通过模拟法庭等活动来加深理解。

-难点三：公民权利的行使与义务的履行

学生可能对如何在日常生活中正确行使权利和履行义务感到困惑，需通过角色扮演和讨论来强化实践认知。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解法律基本概念和宪法原则，确保学生掌握核心知识。

2.讨论法：组织学生围绕法律与道德的关系、公民权利与义务等话题进行讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过分析真实案例，帮助学生理解法律在实际生活中的应用。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示法律条文和案例，增强视觉效果。

2.角色扮演：通过模拟法庭等形式，让学生亲身体验法律程序，提高实践能力。

3.在线资源：利用网络平台提供相关法律知识视频和互动练习，拓宽学习渠道。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习宪法的基本内容和原则，并思考宪法在现代社会中的作用。

设计预习问题：围绕“宪法与公民权利”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“宪法保障了哪些公民权利？”“宪法如何影响我们的日常生活？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或预习报告来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解宪法的基本内容和原则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“宪法与公民权利”课题，激发学生的学习兴趣。例如，播放一段关于宪法日庆祝活动的视频。

讲解知识点：详细讲解宪法的基本内容和原则，结合实例帮助学生理解。如，通过讲解宪法中关于公民权利的条款，让学生了解言论自由、宗教信仰自由等。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握宪法知识。例如，让学生扮演法官和被告，模拟法庭审判过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如，针对学生提出的“宪法如何保护我们的隐私权？”进行详细解答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验宪法知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解宪法的基本内容和原则。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握宪法知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“宪法与公民权利”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，让学生写一篇关于自己理解中的宪法权利的短文。

提供拓展资源：提供与宪法相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些关于宪法解释的书籍或在线课程。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。如，针对学生的作业，给予评价并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的宪法知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.法律意识增强

通过本节课的学习，学生能够认识到法律的重要性，理解法律是维护社会秩序、保障公民权利的重要工具。学生在日常生活中更加注重遵守法律法规，能够自觉抵制违法行为，增强了法治意识。

2.宪法知识掌握

学生对本节课的核心内容——宪法的基本内容和原则有了深入理解。他们能够列举出宪法保障的公民权利，如言论自由、宗教信仰自由、人身自由等，并了解这些权利在现实生活中的具体应用。

3.公民权利与义务的认识

学生明确了公民权利与义务的关系，认识到在行使权利的同时，必须履行相应的义务。他们能够区分哪些是自己的权利，哪些是自己的义务，并在日常生活中努力做到权利与义务的平衡。

4.道德素养提升

通过学习法律与道德的关系，学生认识到法律与道德相互补充、相互促进。他们在面对道德困境时，能够运用法律知识进行判断，提高了道德素养。

5.解决问题的能力

学生在课堂上通过案例分析、角色扮演等活动，学会了运用法律知识解决实际问题。他们在遇到法律纠纷时，能够主动寻求法律途径，提高了解决问题的能力。

6.团队合作意识

在小组讨论、角色扮演等活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们在交流中学会了倾听、尊重他人意见，提高了团队合作意识。

7.沟通能力增强

学生在课堂上积极参与讨论，敢于提问，善于表达自己的观点。他们在与同学、老师交流的过程中，沟通能力得到了锻炼和提高。

8.独立思考能力

学生在预习、课堂讨论等环节中，培养了独立思考的能力。他们能够针对问题进行分析、判断，并提出自己的见解。

9.自主学习能力

通过本节课的学习，学生认识到自主学习的重要性。他们在课后能够主动查阅资料、拓展知识，提高了自主学习能力。

10.情感态度价值观

学生在学习过程中，逐渐形成了正确的情感态度价值观。他们尊重法律、尊重他人，关心社会，具有强烈的社会责任感。板书设计①法律的基本特征

-普遍约束力

-明确性

-强制性

②宪法的基本内容和原则

-国家性质

-公民权利和义务

-国家机构组织与职权

③公民权利与义务的关系

-权利与义务的相互依存

-行使权利与履行义务的重要性

④法律与道德的关系

-法律与道德的相互补充

-道德在法律无法调整时的作用

⑤宪法保障下的公民生活

-宪法对公民基本权利的保障

-宪法对公民日常生活的影响

⑥家庭、学校、社会的法律规范

-家庭关系的法律保护

-学校教育的法律保障

-社会环境的法律规范

⑦公民权利的种类和行使

-政治权利和自由

-监督权

-人身权利

⑧公民义务的含义和履行

-义务的定义

-履行义务的方式和重要性课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《宪法》全文节选，特别是关于公民权利和义务的部分，让学生深入了解宪法的内容。

-视频资源：纪录片《宪法的历史与现状》，通过视频形式展现宪法的发展历程和现实意义。

-案例分析：收集一些与宪法相关的案例，如言论自由、宗教信仰自由等在实际生活中的应用案例。

2.拓展要求

-阅读材料：要求学生阅读《宪法》全文节选，重点关注宪法对公民权利和义务的保障，以及宪法对公民日常生活的影响。鼓励学生在阅读过程中做笔记，总结宪法的基本原则和内容。

-观看视频：组织学生观看《宪法的历史与现状》纪录片，通过视频了解宪法的发展历程，思考宪法在现代社会中的重要性。

-案例分析：提供一些与宪法相关的案例，让学生分析案例中涉及的法律问题和宪法原则，鼓励学生从法律角度出发，提出自己的观点和建议。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对宪法知识的理解和看法，以及如何将宪法知识应用于日常生活。

-个人反思：要求学生在课后写一篇关于宪法学习的个人反思，总结自己的学习收获，以及对宪法知识的认识。

3.教师指导与帮助

-教师可推荐一些与宪法相关的书籍和网站，帮助学生拓展宪法知识。

-对于学生在拓展学习中遇到的问题，教师应及时给予解答和指导。

-组织学生进行宪法知识竞赛或辩论赛，提高学生对宪法知识的兴趣和应用能力。

-鼓励学生参与社会实践活动，如参观法院、法律援助中心等，让学生亲身体验法律的实际应用。

-定期组织学生分享学习心得，促进学生对宪法知识的深入理解和交流。作业布置与反馈作业布置：

1.宪法知识梳理：

学生需要整理《宪法》中关于公民权利和义务的相关条款，制作成表格或思维导图，以便于记忆和理解。

2.法律案例分析：

选择一个与学生生活相关的法律案例，分析案例中涉及的法律问题和宪法原则，撰写一篇不少于500字的案例分析报告。

3.法治小论文：

主题：“法治与我”，要求学生结合自身经历，撰写一篇关于法治在个人生活中的重要性的小论文，不少于800字。

4.法律知识问答：

准备一份包含20个与宪法相关的问答，要求学生在课后进行自我检测，了解自己对宪法知识的掌握程度。

作业反馈：

1.及时批改：

对学生的作业进行及时批改，确保学生在下一次课前能够得到反馈。

2.个性化反馈：

每位学生的作业都将得到个性化的反馈，针对学生在作业中表现出的优点给予肯定，对于存在的问题提出具体的改进建议。

3.公开反馈：

在课堂上，对作业中的共性问题进行公开反馈，帮助学生共