初中化学课件3：2.3 制取氧气

第二单元我们周围的空气

课题3制取氧气

工业方法制氧气——分离液态空气方法原理：利用液态氧和液态氮的沸点不同，属于物理变化。低温加压空气液态空气氮气先蒸发液态氧气蒸发

氧气的实验室制法一、氧气的实验室制法学习内容药品反应原理制取装置收集装置操作步骤检验方法验满方法1、药品过氧化氢（无色液体）俗名：双氧水

H2O2和二氧化锰（黑色固体）MnO2氯酸钾（白色粉末）和二氧化锰

KClO3高锰酸钾（暗紫色固体）

KMnO4药品的选择药品的选择1、必须含有相关成分2、无毒无害没有污染3、节约能源价格便宜4、装置简便易于操作5、易于反应常温更好药品过氧化氢溶液高锰酸钾氯酸钾1、过氧化氢的资料：过氧化氢俗名双氧水，一定浓度的过氧化氢溶液可用于消毒，在一定条件下可分解产生氧气2、高锰酸钾的背景资料：俗称灰锰氧或PP粉，紫黑色晶体，其溶液为紫红色，是常用的消毒剂，

受热很快分解而放出氧气。

探究实验室制取氧气的反应原理探究活动1、如何用过氧化氢溶液制氧气实验现象结论1、将带火星的木条伸入盛过氧化氢溶液的试管中2、将带火星的木条伸入盛过氧化氢溶液和二氧化锰的试管中3、待实验（2）的试管内的液体不再放出气泡时，重新加过氧化氢溶液，并将带火星的木条伸入试管中木条不复燃缓慢产生氧气且量少木条复燃产生氧气木条复燃产生氧气讨论与交流1、过氧化氢分解放出氧气需要什么条件？2、实验（3）可以重复多次，而且，若在实验前准确称量出二氧化锰的质量，实验后将二氧化锰回收、干燥、再称量，会发现它的质量没改变。根据这个事实，你对二氧化锰所起的作用有什么看法？结论2、催化剂：

在化学反应里能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后没有发生变化的物质。（一变二不变）1、用过氧化氢制氧气的原理过氧化氢水＋氧气二氧化锰尝试实验1、将带火星的木条伸进盛有过氧化氢溶液和硫酸铜的试管中。现象2、分别加热（A）氯酸钾(B)氯酸钾和二氧化锰的混合物现象2、如何用高锰酸钾制氧气实验现象结论将带火星的木条伸入盛高锰酸钾的试管中木条不复燃不产生氧气加热该试管，并将带火星的木条伸入盛高锰酸钾的试管中木条复燃产生氧气总结用高锰酸钾制氧气的原理高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热二氧化锰加热氯酸钾(白色固体)

氯化钾+氧气KClO3KClO2+MnO2文字表达式符号表达式3.反应原理3、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物用排水法收集一瓶气体并用带火星木条检验实验室制氧气的反应原理KMnO4K2MnO4+MnO2

+O2总结过氧化氢水＋氧气高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气氯酸钾氯化钾＋氧气二氧化锰二氧化锰加热KClO3KCl+O2二氧化锰H2O2H2O+O2二氧化锰分析与归纳过氧化氢水＋氧气氯酸钾氯化钾＋氧气高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气二氧化锰二氧化锰加热加热分解反应：一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应（一变多）实验室制取氧气的反应原理：上述三个反应的共同点有哪些？它们属于哪种反应类型？（1）加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾K2MnO4O2氧气++二氧化锰MnO2

二氧化锰（2）过氧化氢H2O2O2氧气+水H2O（3）氯酸钾KClO3氯化钾KCl+氧气O2

二氧化锰

加热温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下：化合反应：A+B→AB分解反应：AB→A+B你能从我们所学的化学反应中各举一例吗？分解反应由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。练习一实验室制取氧气的主要步骤有：（1）固定装置（2）装入药品（3）加热（4）检查装置的气密性（5）用排水法收集。其操作顺序正确的是（）A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(2)(3)(1)(4)(5)C.(4)(2)(1)(3)(5)D.(4)(1)(2)(5)(3)C拓展练习⒈右图是实验室用高锰酸钾制备氧气的装置图，分析此图有无错误，指出错在哪里，能造成什么样的后果，应怎样改正。