初中化学课件2:5.2 如何正确书写化学方程式_第1页
初中化学课件2:5.2 如何正确书写化学方程式_第2页
初中化学课件2:5.2 如何正确书写化学方程式_第3页
初中化学课件2:5.2 如何正确书写化学方程式_第4页
初中化学课件2:5.2 如何正确书写化学方程式_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第五单元化学方程式

课题2如何正确书写化学方程式

氢气+氧气水点燃用化学式来表示化学反应的式子.探究学习一化学方程式:例如C+O2

CO2=点燃碳原子个数11氧原子个数22总原子数33H2+O2H2O点燃氢原子个数氧原子个数总原子数222143阅读教材完成下列问题1.书写化学方程式应遵循哪两个原则:⑴

;⑵

。2.注条件:常见的反应条件有哪些?该如何标呢?3.标生成物状态:“↑”表示

,“↓”表示

。在什么情况下才可使用?探究学习二1.S+O2=SO22.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

我对吗点燃↑探究学习二书写化学方程式的步骤1、写探究学习二2、配4、标5、查3、注1、写探究学习三2H2+O22H2O点燃氢气氧气水3236::2×(1×2)1×(16×2)::2×(2×1+16)4探究学习三

2H2O2点燃2H2O+212探究学习三1.意义:宏观的方面:表示

、_______和

;2、微观方面:通过化学计量数表示各粒子之间的

。3、量的方面:通过相对分子质量,表示各物质之间的

反应物生成物

反应条件

质量比个数比2.读法:按宏观意义读作:

在点燃的条件下生成

;按量的意义读作:每

份质量的氢气和__份质量的氧气完全反应生成

份质量的水;按微观方面读作:每

个氢分子和__个氧分子完全反应生成

个水分子。氢气氧气水43612322探究学习三写出硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的化学反应方程式CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42注意:原子团当成一个整体来考虑配平三、化学方程式配平常用的方法S+O2SO2

1、观察法点燃左边写反应物化学式,右边写生成物化学式标明条件P+O2P2O54P+5O22P2O54P+5O22P2O5点燃配平,使左右两边原子个数相等2.最小公倍数法:利用反应前后某一元素原子数的最小公倍数加以配平的方法。3.奇数配偶法:CH4+O2CO2+

H2O点燃22重点掌握FeCl2FeCl32点燃3+2注:化学式前的化学计量数是最简整数比C5H12+O2CO2+H2O

685点燃4、定一法:判断化学方程式是否正确的方法:一看化学式是否正确,物质是否真实存在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论