Unit4 Why dont you talk to your parents Section A3a-3c教学设计-2024-2025学年人家新目标八年级英语下册

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparentsSectionA(3a-3c）教学设计-2024-2025学年人家新目标八年级英语下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析Unit4Whydon’tyoutalktoyourparentsSectionA(3a-3c）教学设计-2024-2025学年人家新目标八年级英语下册。本单元围绕家庭沟通主题，通过阅读、听力、口语练习等活动，引导学生学习如何与父母有效沟通，提高家庭关系质量。教材内容与生活实际紧密相连，有助于培养学生的情感态度和价值观。二、核心素养目标分析二、核心素养目标分析。培养学生英语学科核心素养，本节课旨在提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过互动交流，增强学生对家庭沟通重要性的认识，提高跨文化交际意识，锻炼逻辑思维，同时培养学生自主学习能力和合作学习精神。三、重点难点及解决办法重点：1.理解并运用本节课学到的家庭沟通技巧，如表达感受、倾听和解决问题。

2.正确理解和应用3a-3c部分的听力材料和阅读材料。

难点：1.学生在听力理解上可能对某些口语化的表达和俚语感到困惑。

2.学生在阅读理解上可能难以把握文章的结构和作者的意图。

解决办法：1.在听力环节，通过播放慢速听力材料和提供关键词汇列表，帮助学生逐步理解。

2.在阅读环节，通过提问和讨论，引导学生分析文章结构，理解作者意图。

3.设置角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中练习家庭沟通技巧。

4.采用小组合作学习，鼓励学生在交流中相互帮助，共同突破难点。四、教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、音响系统、电脑

-课程平台：班级微信群、在线教学平台（如ClassIn或Zoom）

-信息化资源：英语听力材料、阅读文本、家庭沟通技巧相关视频

-教学手段：PPT演示文稿、卡片、海报、角色扮演道具五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕家庭沟通技巧这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为有效的家庭沟通有哪些要素？”和“你如何处理与父母之间的冲突？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭沟通的基本技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家庭沟通技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过分享一个关于家庭沟通困难的故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何运用积极倾听、有效表达等家庭沟通技巧，结合实际案例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在家庭沟通中的成功经验或挑战。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验不同家庭沟通技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭沟通技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭沟通技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭沟通技巧，掌握在实际生活中应用这些技巧的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于家庭沟通的日记或小作文，要求学生反思自己与家人沟通的情况。

-提供拓展资源：推荐一些关于家庭沟通的书籍或在线课程，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的家庭沟通技巧，提高实际应用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents

SectionA(3a-3c)

一、家庭沟通的重要性

1.家庭沟通对个人成长的重要性

-帮助孩子建立自我认同和自尊心

-培养孩子的情感表达能力和人际交往能力

-促进亲子关系的和谐发展

2.家庭沟通对家庭和谐的重要性

-有助于家庭成员之间的相互理解和支持

-减少家庭矛盾和冲突

-增强家庭成员之间的凝聚力和归属感

二、有效的家庭沟通技巧

1.积极倾听

-倾听对方说话，不打断、不急于反驳

-给予对方足够的关注和尊重

-理解对方的感受和需求

2.有效表达

-表达自己的感受和需求时，要清晰、简洁、有针对性

-使用恰当的语言和语气，避免攻击性和指责

-注意对方的反应，及时调整表达方式

3.适当的情感表达

-在表达情感时，要真实、适度、有节制

-避免情绪化的争吵和指责

-传递出积极的情感信息，如爱、关心、鼓励等

4.主动沟通

-主动与家人沟通，及时表达自己的需求和想法

-在沟通中保持耐心和诚意

-尊重家人的意见和感受，共同寻求解决方案

三、家庭沟通中的障碍与解决方法

1.障碍

-误解和沟通不畅

-情绪化和攻击性行为

-文化背景和价值观的差异

2.解决方法

-提高沟通技巧，学会倾听和表达

-调整心态，避免情绪化争吵

-增强相互理解和包容，尊重差异

四、家庭沟通的场景练习

1.家长与孩子之间的沟通

-孩子考试不及格，家长如何与孩子沟通

-孩子遇到困难，家长如何给予支持和鼓励

2.夫妻之间的沟通

-夫妻在家庭事务上的分歧，如何沟通解决

-夫妻在育儿观念上的差异，如何沟通达成共识

3.家人与家人之间的沟通

-家长与子女之间的亲情沟通

-亲戚之间的相互关心和帮助

五、家庭沟通的评估与反馈

1.评估方法

-观察家庭成员之间的互动方式

-了解家庭成员对沟通的满意度

-评估家庭沟通对家庭成员的影响

2.反馈方式

-通过家庭会议或个别沟通，收集家庭成员的意见和建议

-鼓励家庭成员提出改进家庭沟通的建议

-为家庭成员提供沟通技巧培训和支持

六、家庭沟通的文化背景

1.不同文化背景下的家庭沟通特点

-西方文化强调个人主义，家庭沟通注重独立和尊重

-东方文化强调集体主义，家庭沟通注重和谐和亲情

2.跨文化家庭沟通的注意事项

-尊重彼此的文化差异

-增进相互理解和包容

-培养跨文化沟通能力

七、家庭沟通的未来发展趋势

1.家庭沟通方式的多样化

-传统家庭沟通方式与新媒体沟通方式的融合

-家庭沟通方式的个性化

2.家庭沟通内容的丰富化

-关注家庭成员的心理健康和情感需求

-提升家庭沟通的教育价值和社会价值七、板书设计①家庭沟通的重要性

-个人成长：自我认同、自尊心、情感表达、人际交往

-家庭和谐：相互理解、支持、减少矛盾、增强凝聚力

②有效的家庭沟通技巧

-积极倾听：不打断、尊重、理解感受

-有效表达：清晰、简洁、针对性、恰当语言

-适当情感表达：真实、适度、有节制、积极情感

-主动沟通：主动表达、耐心、诚意、尊重意见

③家庭沟通中的障碍与解决方法

-障碍：误解、情绪化、文化差异

-解决方法：提高技巧、调整心态、增强理解、尊重差异

④家庭沟通的场景练习

-家长与孩子：考试不及格、遇到困难

-夫妻：家庭事务分歧、育儿观念差异

-家人与家人：亲情沟通、相互关心

⑤家庭沟通的评估与反馈

-评估方法：观察互动、满意度、影响

-反馈方式：家庭会议、个别沟通、意见建议

⑥家庭沟通的文化背景

-文化特点：个人主义、集体主义

-跨文化沟通：尊重差异、增进理解、培养能力

⑦家庭沟通的未来发展趋势

-沟通方式：多样化、个性化

-沟通内容：心理健康、情感需求、教育价值、社会价值八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同探讨了家庭沟通的重要性以及如何运用有效的沟通技巧来改善家庭关系。以下是本节课的重点内容：

1.家庭沟通的重要性：

-对个人成长：有助于建立自我认同和自尊心，培养情感表达能力和人际交往能力。

-对家庭和谐：增进家庭成员之间的相互理解和支持，减少家庭矛盾和冲突。

2.有效的家庭沟通技巧：

-积极倾听：不打断，给予关注和尊重，理解对方的感受和需求。

-有效表达：清晰、简洁、有针对性，使用恰当的语言和语气。

-适当情感表达：真实、适度、有节制，传递积极的情感信息。

-主动沟通：主动表达需求，保持耐心和诚意，尊重家人意见。

3.家庭沟通中的障碍与解决方法：

-识别障碍：误解、情绪化、文化差异。

-解决方法：提高沟通技巧，调整心态，增强相互理解和包容。

4.家庭沟通的场景练习：

-家长与孩子：考试不及格、遇到困难时的沟通。

-夫妻：家庭事务分歧、育儿观念差异时的沟通。

-家人与家人：亲情沟通、相互关心时的沟通。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些检测题目：

1.选择题：

a.家庭沟通对个人成长的影响不包括以下哪项？

A.建立自我认同

B.培养情感表达

C.增强学习成绩

D.提高人际交往能力

b.以下哪项不是有效的家庭沟通技巧？

A.积极倾听

B.有效表达

C.消极沉默

D.主动沟通

2.完形填空：

在家庭沟通中，我们要学会（）地表达自己的感受和需求，避免情绪化的争吵和指责。

3.简答题：

请简述家庭沟通中的障碍有哪些，以及如何解决这些障碍。

4.应用题：

请根据以下场景，设计一段对话，展示如何运用有效的家庭沟通技巧：

场景：孩子因为考试成绩不理想而感到沮丧，家长想要安慰孩子。课后拓展1.拓展内容：

a.阅读材料：《家庭沟通的艺术》选段，介绍不同文化背景下家庭沟通的特点和技巧。

b.视频资源：《如何与家人有效沟通》教育视频，通过实际案例展示家庭沟通中常见的问题和解决方法。

2.拓展要求：

a.阅读材料要求：

-学生阅读《家庭沟通的艺术》选段，重点理解不同文化背景下家庭沟通的异同。

-阅读后，完成一篇读书笔记，总结自己学到的家庭沟通技巧和理念。

-在小组内分享自己的阅读体会，讨论不同文化背景下家庭沟通的挑战和机遇。

b.视频资源要求：

-学生观看《如何与家人有效沟通》视频，注意视频中展示的家庭沟通案例和解决方法。

-观看后，写下观看心得，分析视频中的沟通技巧在实际生活中的应用。

-设计一个小型的家庭沟通角色扮演活动，应用视频中学到的技巧，与家人进行模拟沟通。