云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第2框 国家行政机关教学实录 新人教版

云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第2框国家行政机关教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：云南省昆明市东川区八年级道德与法治下册第三单元“人民当家作主”第六课“我国国家机构”第2框“国家行政机关”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级学生已经学习到的国家性质、人民代表大会制度等相关知识紧密相连，有助于学生深入理解国家行政机关在国家机构中的地位和作用。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、政治认同和公共参与能力。通过学习国家行政机关的组织架构和职能，学生能够增强对国家机构的认识，提高法治观念，培养在法治框架下参与国家政治生活的能力，同时增强对国家治理体系和治理能力现代化的认同。教学难点与重点1.教学重点，

①理解国家行政机关的概念和性质，明确其在国家机构中的地位和作用。

②掌握我国国家行政机关的组织架构，包括中央和地方各级政府及其职能。

2.教学难点，

①理解国家行政机关与人民代表大会的关系，以及行政机关如何执行人大的决定。

②分析国家行政机关在保障人民利益、维护国家稳定中的作用，以及如何处理权力与责任的关系。

③结合实际案例，引导学生思考国家行政机关在服务人民、推动社会发展中的具体实践和挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是《道德与法治》下册第三单元的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国家行政机关的组织结构图、政府工作报告片段等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备一些简单的教具，如卡片、模型等，帮助学生更好地理解国家行政机关的职能和运作机制。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保学生能够进行小组合作学习，并安排实验操作台，以便进行角色扮演或模拟操作活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国家行政机关的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是国家行政机关吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于国家行政机关的图片或视频片段，如政府大楼、官员办公场景等，让学生初步感受国家行政机关的权威和日常运作。

简短介绍国家行政机关的基本概念和重要性，指出它是国家机构的重要组成部分，直接关系到国家的治理和社会的稳定，为接下来的学习打下基础。

2.国家行政机关基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家行政机关的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解国家行政机关的定义，包括其主要组成元素或结构，如中央人民政府、地方政府等。

详细介绍国家行政机关的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解各级政府之间的关系和职能分工。

3.国家行政机关案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国家行政机关的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家行政机关案例进行分析，如政府工作报告中提到的重大政策实施情况。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国家行政机关在政策制定、执行和监督中的角色。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国家行政机关的职能解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国家行政机关相关的主题进行深入讨论，如“如何提高政府透明度”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国家行政机关的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国家行政机关的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国家行政机关的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国家行政机关在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国家行政机关的职能。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国家行政机关作用的短文或报告，以巩固学习效果，并提出个人对如何改进国家行政机关工作的思考和建议。知识点梳理1.国家行政机关的定义与性质

-定义：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家法律、法规和政策。

-性质：国家行政机关是国家治理体系的重要组成部分，是实施国家行政管理的专门机构。

2.国家行政机关的职能与作用

-职能：制定行政决策、组织实施行政管理、监督行政执行、提供公共服务。

-作用：维护国家政治稳定、促进经济社会发展、保障人民安居乐业。

3.国家行政机关的组织架构

-中央人民政府：国务院，包括总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

-地方人民政府：省、自治区、直辖市人民政府，设区市人民政府，县级人民政府。

-政府工作部门：根据政府职能划分，如国防部、外交部、财政部、教育部等。

4.国家行政机关的职权范围

-行政立法权：制定行政法规、规章和规范性文件。

-行政决策权：决定政府工作的重要事项。

-行政执行权：组织实施国家法律、法规和政策。

-行政监督权：对下级行政机关、公务员和其他行政相对人进行监督。

-公共服务权：为公民、法人或者其他组织提供公共服务。

5.国家行政机关的工作原则

-法治原则：依法行政，保障法律尊严。

-公开原则：政务公开，接受社会监督。

-公平原则：公平公正处理事务，保障各方权益。

-效率原则：高效行政，提高政府工作效率。

6.国家行政机关与人民代表大会的关系

-人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关由人民代表大会产生，对其负责，受其监督。

-国家行政机关执行人民代表大会的决议，报告工作。

7.国家行政机关的监督机制

-国家权力机关的监督：人民代表大会及其常务委员会对国家行政机关进行监督。

-行政系统内部监督：上级政府、监察机关、审计机关等对下级行政机关进行监督。

-社会监督：公民、法人或者其他组织对国家行政机关进行监督。

8.国家行政机关的改革与发展

-优化政府机构设置，提高政府工作效率。

-深化政府职能转变，提高政府服务能力。

-加强法治政府建设，推进依法行政。

-深化行政体制改革，推进国家治理体系和治理能力现代化。课后作业1.实践题：请以“我眼中的国家行政机关”为题，写一篇短文，描述你对国家行政机关的认识和看法，以及你认为它在社会生活中的作用。

答案示例：

我眼中的国家行政机关

在我眼中，国家行政机关是维护国家稳定、促进社会发展的关键力量。它代表着国家的意志，执行着国家的法律和政策。国家行政机关通过制定和实施各项政策，直接关系到我们的日常生活和福祉。

我认为，国家行政机关的作用主要体现在以下几个方面：

首先，国家行政机关负责制定和执行国家政策，保障国家的政治稳定。无论是经济发展、社会治安还是教育医疗，都需要国家行政机关的积极参与和有效管理。

其次，国家行政机关是提供公共服务的主体。从基础设施建设到公共服务设施，从环境保护到社会保障，国家行政机关都在努力满足人民群众的需求。

最后，国家行政机关是监督和管理的执行者。它对各级政府、公务员和其他行政相对人进行监督，确保国家法律、法规和政策得到有效执行。

2.讨论题：结合所学内容，讨论以下问题：如何提高国家行政机关的工作效率和服务质量？

答案示例：

提高国家行政机关的工作效率和服务质量可以从以下几个方面着手：

首先，加强法治建设，确保依法行政。行政机关工作人员要严格遵守法律法规，提高依法办事的能力。

其次，优化政府机构设置，精简机构，减少冗余，提高工作效率。

再次，加强公务员队伍建设，提高公务员的素质和能力，培养一支忠诚、干净、担当的公务员队伍。

此外，推进政务公开，接受社会监督，提高政府工作的透明度。

最后，运用现代科技手段，提高行政管理的智能化水平，如推广电子政务，提高行政效率。

3.应用题：假设你是一名地方政府的工作人员，请列举至少三个你所在地区政府为改善民生所采取的具体措施。

答案示例：

1.加大对教育资源的投入，改善学校设施，提高教育质量。

2.加强公共卫生体系建设，提高医疗服务水平，降低居民医疗负担。

3.推进城乡一体化发展，改善农村基础设施，提高农民生活水平。

4.分析题：分析国家行政机关在维护国家政治稳定和社会经济发展中的作用。

答案示例：

国家行政机关在维护国家政治稳定和社会经济发展中发挥着重要作用：

1.维护国家政治稳定：国家行政机关通过制定和执行政策，维护国家的政治稳定，保障国家的长治久安。

2.促进社会经济发展：国家行政机关通过制定和实施经济发展政策，推动产业升级，促进就业，提高人民生活水平。

3.保障社会公平正义：国家行政机关通过执法监督，维护社会公平正义，保障人民群众的合法权益。

5.案例分析题：以我国某地方政府为例，分析其在应对自然灾害时的应急处理措施。

答案示例：

某地方政府在应对自然灾害时的应急处理措施包括：

1.成立应急指挥部，统一指挥协调灾害应对工作。

2.快速组织救援队伍，及时疏散受灾群众，确保人员安全。

3.加大物资调拨，确保受灾地区的基本生活需求。

4.加强信息发布，及时向公众通报灾害情况和应对措施。

5.开展灾后重建工作，帮助受灾群众恢复生产生活。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入实际案例：在讲解国家行政机关的相关知识时，我尝试融入了一些实际案例，比如通过分析政府工作报告中的具体政策，让学生更直观地理解国家行政机关的工作。

2.强化互动环节：我增加了课堂互动环节，让学生参与到课堂讨论中来，提出问题并分享自己的观点，这样可以提高学生的参与度和积极性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解国家行政机关的组织架构和职能时，我发现学生对一些概念的理解不够深入，这可能是因为讲解时缺乏足够的深度和层次感。

2.学生参与度不高：尽管我尝试了增加互动环节，但仍有部分学生参与度不高，这可能是因为课堂氛围不够活跃，或者学生对某些内容缺乏兴趣。

3.评价方式单一：我主要依赖学生的课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，这种评价方式较为单一，可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：为了提高教学深度，我计划在讲解过程中加入更多的背景资料和案例分析，帮助学生更好地理解抽象的概念。

2.激发学生兴趣：我会尝试通过设计更加有趣的课堂活动，比如角色扮演、模拟法庭等，来激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.多元化评价方式：为了更全面地评价学生的学习效果，我计划引入多元化的评价方式，包括课堂表现、小组讨论、项目作业等，以更全面地了解学生的学习情况。

4.加强师生沟通：我会定期与学生交流，了解他们的学习需求和困惑，及时调整教学策略，确保教学内容的针对性和有效性。

5.持续学习更新：作为一名教师，我深知持续学习和更新知识的重要性。因此，我计划参加相关的教师培训和学习班，不断提升自己的专业素养，以更好地适应教学需求。板书设计1.国家行政机关概述

①定义：国家行政机关是国家权力机关的执行机关。

②性质：是国家治理体系的重要组成部分。

③职能：制定行政决策、组织实施行政管理等。

2.国家行政机关的组织架构

①中央人民政府：国务院及其组成部门。

②地方人民政府：省、自治区、直辖市人民政府等。

③政府工作部门：国防部、外交部、财政部等。

3.国家行政机关的职权范围

①行政立法权：制定行政法规、规章和规范性文件。

②行政决策权：决定政府工作的重要事项。

③行政执行权：组织实施国家法律、法规和政策。

④行政监督权：对下级行政机关、公务员和其他行政相对人进行监督。

⑤公共服务权：为公民、法人或者其他组织提供公共服务。

4.国家行政机关的工作原则

①法治原则：依法行政，保障法律尊严。

②公开原则：政务公开，接受社会监督。

③公平原则：公平公正处理事务，保障各方权益。

④效率原则：高效行政，提高政府工作效率。

5.国家行政机关与人民代表大会的关系

①产生与监督：国家行政机关由人民代表大会产生，对其负责，受其监督。

②执行与报告：执行人民代表大会的决议，报告工作。

6.国家行政机关的监督机制

①国家权力机关的监督：人民代表大会及其常务委员会。

②行政系统内部监督：上级政府、监察机关、审计机关。

③社会监督：公民、法人或者其他组织。

7.国家行政机关的改革与发展

①优化政府机构设置，提高政府工作效率。

②深化政府职能转变，提高政府服务能力。

③加强法治政府建设，推进依法行政。

④深化行政体制改革，推进国家治理体系和治理能力现代化。教学评价与反馈1.课堂表现：在课堂上，学生的参与度较高，能够积极回答问题，并参与到小组讨论中。大部分学生能够根据所学内容，对国家行政机关的定义、职能和作用进行准确描述。但在一些较复杂的概念上，部分学生的理解还有待加强。

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