2024-2025学年高中政治 专题4 第4节 科技事业与人类福祉教学实录（选修6）

2024-2025学年高中政治专题4第4节科技事业与人类福祉教学实录（选修6）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以“科技事业与人类福祉”为主题，通过分析科技发展对人类社会的影响，引导学生理解科技创新与人类福祉之间的密切关系。结合课本内容，通过案例教学和互动讨论，培养学生运用马克思主义的科技观分析问题、解决问题的能力。同时，注重理论与实践相结合，激发学生对科技事业的高度关注和积极参与。二、核心素养目标1.培养学生运用马克思主义的科技观分析科技发展与社会进步关系的思维能力。

2.提升学生关注国家科技事业，树立科技是第一生产力的意识。

3.增强学生参与科技创新的积极性，培养创新精神和实践能力。

4.培养学生正确对待科技发展中的伦理问题，形成科学的世界观和价值观。三、重点难点及解决办法重点：科技事业对人类福祉的促进作用及科技创新的重要性。

难点：如何运用马克思主义的科技观分析科技发展与社会进步的复杂关系。

解决办法：

1.重点：通过案例分析，引导学生从多个角度理解科技对人类福祉的正面影响，如提高生活质量、促进社会进步等。

2.难点：采用小组讨论和辩论的方式，让学生在互动中深入探讨科技发展与伦理、环境、社会公平等问题，引导学生运用马克思主义科技观进行分析。同时，结合教材内容，通过实际案例帮助学生理解科技发展与人类福祉的内在联系。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师讲解结合学生讨论，确保学生对科技事业与人类福祉的关系有全面理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟科学家、政策制定者等角色，探讨科技发展对社会的影响和应对策略。

3.引入案例分析，通过分析具体科技项目对社会福祉的正面和负面影响，培养学生的批判性思维。

4.利用多媒体资源，如视频、图表等，直观展示科技发展历程和成果，增强教学的生动性和趣味性。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组关于科技改变生活的图片，如手机、互联网、智能家居等，引导学生思考科技对日常生活的深刻影响。

2.提出问题：询问学生认为科技在哪些方面对人类福祉产生了积极影响，又有哪些负面影响？

3.引导思考：引导学生思考如何平衡科技发展与人类福祉的关系。

二、讲授新课（15分钟）

1.科技对人类福祉的促进作用：

-讲解科技如何提高生产力，改善生活质量。

-分析科技进步对医疗、教育、交通等领域的贡献。

-举例说明科技创新在应对气候变化、环境污染等全球性问题中的作用。

2.科技创新的重要性：

-讲解创新在推动科技发展中的核心地位。

-强调创新对于国家竞争力和经济持续发展的重要性。

-分析科技创新对人类福祉的深远影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：将学生分为小组，讨论以下问题：

-科技发展与人类福祉的关系；

-如何在追求科技创新的同时，保护环境和维护社会公平；

-举例说明我国在科技创新方面取得的成就及面临的挑战。

2.学生代表分享：各小组推选一名代表分享讨论成果，其他学生补充意见。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对新课内容，提出几个问题，如：

-科技进步对人类福祉有哪些积极影响？

-创新在科技发展中扮演什么角色？

-我国在科技创新方面取得了哪些成就？

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师点评并给予指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：引导学生结合所学知识，分析科技发展对人类福祉的促进作用。

2.学生互动：学生之间互相讨论，分享自己的观点和见解。

3.教师总结：教师对学生的观点进行总结，强调科技发展与人类福祉的密切关系。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生关注科技发展中的伦理问题，如数据隐私、人工智能等。

2.学生讨论：让学生思考如何从伦理角度审视科技发展，并提出自己的观点。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的重点内容，强调科技发展与人类福祉的关系。

2.作业布置：布置相关作业，如：

-查阅资料，了解我国在科技创新方面取得的成就；

-撰写一篇关于科技发展对人类福祉影响的短文；

-课后讨论：如何平衡科技发展与人类福祉的关系。

总计用时：45分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解科技事业对人类福祉的促进作用，掌握科技创新的重要性，以及科技发展与伦理、环境、社会公平等问题的关系。学生对马克思主义的科技观有了初步的认识，能够运用这一观点分析科技发展与社会进步的复杂关系。

2.思维能力：学生在课堂讨论和案例分析中，培养了批判性思维和逻辑推理能力。他们能够从多个角度分析问题，提出自己的观点，并能够接受他人的意见，形成更加全面和客观的思考。

3.创新意识：通过角色扮演和小组讨论等活动，学生的创新意识得到提升。他们能够主动思考如何通过科技创新来解决实际问题，增强了参与科技创新的积极性。

4.伦理观念：学生在探讨科技发展中的伦理问题时，形成了正确的伦理观念。他们能够认识到科技发展必须遵循伦理原则，关注社会影响，并在实践中践行这些原则。

5.实践能力：通过实际案例分析，学生将理论知识与实际应用相结合，提高了自己的实践能力。他们能够将所学知识应用于解决现实问题，如环境保护、社会公平等。

6.社会责任感：学生在学习过程中，认识到科技发展对社会的影响，增强了社会责任感。他们意识到自己作为公民，应当关注科技发展，积极参与到科技创新和科技普及中来。

7.团队合作能力：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听、沟通和协调，提高了团队合作能力。

8.自主学习：学生在课堂学习的基础上，能够自主查阅资料，拓展知识面。他们学会了如何利用网络资源，提高自主学习能力。

9.情感态度：通过学习科技事业与人类福祉的关系，学生对科技产生了浓厚的兴趣，激发了他们对未来科技发展的期待和向往。

10.综合素质：本节课的学习不仅提升了学生的学科素养，还培养了他们的综合素质，如沟通能力、表达能力、问题解决能力等。七、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生课堂参与度高，积极回答问题，课堂互动频繁。

-学生能够根据教师引导，结合自身知识储备，提出有见地的观点。

-学生在课堂讨论中表现出良好的倾听和尊重他人意见的态度。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论成果丰富，各小组能够围绕主题展开深入讨论，提出切实可行的解决方案。

-学生在展示过程中，表达清晰，逻辑严密，能够有效地传达小组观点。

-学生在讨论中能够互相学习，取长补短，共同提高。

3.随堂测试：

-随堂测试覆盖了本节课的主要知识点，包括科技对人类福祉的促进作用、科技创新的重要性等。

-学生测试成绩良好，能够正确回答相关问题，显示出对知识点的掌握程度。

-测试结果反映出学生对本节课内容的理解和应用能力。

4.学生自评与互评：

-学生能够对自己的课堂表现进行客观评价，认识到自己的优点和不足。

-学生之间能够进行互评，提出建设性意见，帮助彼此改进。

-自评与互评环节有助于学生反思自己的学习过程，提高自我管理能力。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生的积极参与和互动给予肯定，同时对个别学生的不足提出改进建议。

-针对小组讨论成果：教师对小组讨论的深度和广度给予好评，指出学生在讨论中展现出的团队合作精神。

-针对随堂测试：教师对学生的测试成绩表示满意，鼓励学生继续保持良好的学习状态。

-针对学生自评与互评：教师肯定学生自我反思的能力，强调互评的重要性，鼓励学生在今后的学习中继续发扬。

-针对教学效果：教师认为本节课的教学目标基本达成，学生对科技事业与人类福祉的关系有了更深入的理解。教师将根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学效果。

6.教学反思：

-教师对本节课的教学过程进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

-教师将根据学生的反馈，调整教学内容和方法，以提高学生的学习兴趣和效果。

-教师将继续关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

7.后续教学计划：

-教师将根据本节课的教学效果，制定后续教学计划，继续引导学生深入探讨科技事业与人类福祉的关系。

-教师将结合学生的兴趣和需求，设计更具互动性和趣味性的教学活动，提高学生的学习积极性。

-教师将关注学生的个性化发展，提供更多的学习资源和指导，帮助学生全面发展。八、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-科技事业对人类福祉的促进作用

-科技创新的重要性

-科技发展与伦理、环境、社会公平的关系

②关键词：

-科技进步

-生产力

-生活质量

-创新能力

-伦理问题

-环境保护

-社会公平

③重点句子：

-“科技是第一生产力，对提高人类福祉具有重要作用。”

-“科技创新是推动社会进步和人类福祉提升的关键因素。”

-“在科技发展的同时，必须关注伦理、环境和公平问题，确保科技事业惠及全社会。”课后作业1.**案例分析题**

题目：分析我国高铁技术的进步对经济社会发展的积极影响。

答案：我国高铁技术的进步带来了以下积极影响：

-提高了交通运输效率，缩短了城市间的旅行时间，促进了区域经济发展。

-降低了能源消耗，有利于环境保护。

-创造了大量就业机会，促进了就业市场的发展。

-促进了旅游业的发展，带动了相关产业的发展。

2.**论述题**

题目：论述科技创新在解决全球性问题中的重要作用。

答案：科技创新在解决全球性问题中扮演着重要角色，具体体现在：

-通过技术创新，可以提高能源利用效率，减少对化石燃料的依赖，有助于应对气候变化。

-科技创新可以开发新的农业技术，提高农作物产量，缓解粮食安全问题。

-生物技术的进步有助于解决水资源短缺问题，提高水资源利用效率。

3.**应用题**

题目：假设你是一名科技政策制定者，请提出一条政策建议，以促进科技创新和人类福祉的提升。

答案：建议设立科技创新基金，用于支持具有前瞻性和颠覆性的科技项目，鼓励企业、高校和科研机构开展合作研发，以推动科技成果转化，促进经济社会的可持续发展。

4.**讨论题**

题目：讨论人工智能技术发展对就业市场的影响，并提出应对策略。

答案：人工智能技术的发展对就业市场的影响包括：

-部分传统工作岗位被自动化取代。

-新的就业机会产生，需要劳动者具备新的技能。

应对策略：

-加强职业培训，提升劳动者的