2022年北京市首师附苹中分校初三（上）期中化学试卷及答案

第1页/共1页2022北京首师附苹中分校初三（上）期中化学第一部分选择题本部分共25题，每题1分，共25分｡在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.通过实验测定，空气的成分按体积计，约占21%的是A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体2.下列物质属于纯净物的是A.碳酸饮料 B.矿泉水C.纯牛奶 D.蒸馏水3.下列变化中属于化学变化的是A.酒精燃烧 B.纸张粉碎 C.冰雪融化 D.酒精挥发4.下列图标不属于常用危险化学品标志的是A. B. C. D.5.下列实验操作中，不正确的是A.检查气密性 B.取用固体C.读取液体体积 D.倾倒液体6取用8mL液体，应选用（）A.100mL量筒 B.50mL量筒 C.10mL量筒 D.5mL量筒7.下列有关蜡烛（主要成分为石蜡）的叙述不正确的是A.石蜡稍加热会熔化，说明石蜡的熔点较低B.石蜡浮于水面，说明石蜡的密度比水的密度大C.蜡烛能用小刀切割，说明石蜡的硬度较小D.蜡烛燃烧后的产物中有二氧化碳和水8.下列叙述中，属于氧气化学性质的是A.无色无气味 B.常温下为气态C.能支持燃烧 D.液氧为淡蓝色9.下列各反应中，属于化合反应的是A.氢气+氧气水 B.氧化汞汞+氧气C氧化铜+一氧化碳铜+二氧化碳 D.镁+盐酸→氯化镁+氢气10.甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气。用一根燃着的木条插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气C.空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气11.证明集气瓶里的氧气是否已满的正确方法是A.将带火星木条伸到瓶底 B.将带火星的木条伸到瓶里C.将带火星的木条放在瓶口 D.在瓶口点燃氧气12.氧气可以用排水法进行收集的原因是A.不易溶于水 B.易溶于水 C.密度比空气大 D.密度比空气小13.缺锌可使一些人睡觉时磨牙，这里的“锌”是指A.分子 B.原子 C.元素 D.锌这种物质14.下列含金属元素的物质是A.H2S B.P2O5 C.AgNO3 D.H2O15.水是由氢､氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是A.中子数不同 B.质子数不同C.电子层数不同 D.最外层电子数不同16.榴莲被誉为“果中之王”，切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明A.分子在不断运动 B.分子质量很小 C.分子体积很小 D.分子间有间隔17.下图所示实验主要说明A.分子很小 B.分子之间有间隔C.分子不断运动 D.分子可以分成原子18.锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为A.1 B.4 C.3 D.719.下列物质含有氧气分子的是A.空气 B.H2O2 C.MnO2 D.CO220.下列微粒的模型中，是化学变化中最小粒子的是A. B. C. D.21.下列有关原子结构的说法中，不正确的是A.原子不可再分B.原子核一般是由质子和中子构成C.电子带负电D.原子核体积很小，核外有相对很大的空间22.下列物质由离子构成的是A.水 B.氯化钠 C.铜 D.氧气23.下列化学符号中，表示2个氢分子的是A.H2 B.2H C.2H2 D.2H+24.如图是测定空气中氧气含量的装置，利用此装置进行实验时，以下的操作或结论不正确的是A.实验前一定要检查装置的气密性B.取足量红磷是该实验成功的关键之一C.红磷燃烧时生成的白烟是五氧化二磷D.该实验所用的红磷可用铁丝代替25.打火机的主要燃料是丁烷（C4H10），下列关于丁烷的说法不正确的是（）A.从性质上看:丁烷具有可燃性B.从变化上看:丁烷与氧气点燃时反应，只生成水C.从组成上看:丁烷由碳、氢两种元素组成D.从结构上看:一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成第二部分非选择题本部分共14题，共45分｡〖生活现象解释〗26.洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的｡（1）空气中能够供给动植物呼吸的气体是______｡（2）大气中二氧化碳含量过高会引起的环境问题是______｡（3）下列做法利于保护空气的是______（填序号）｡A.减少有害气体的排放 B.积极植树（4）举出一个氮气在生产生活中应用的实例______｡（5）臭氧与氧气均是由氧元素组成，但其化学性质不同，从微粒的角度解释其原因______｡27.造雪机的工作原理如图所示。（1）B到C发生的是________变化（填“物理”或“化学”）。（2）A处空气被压缩，体积变小。从微．粒．的角度解释其原因是________。28.小明参观中国地质博物馆，看到了许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如下：A．赤铁矿（Fe2O3） B．孔雀石[Cu2（OH）2CO3]C．方解石（CaCO3） D．辉铜矿（Cu2S）（1）上述4种矿石是______（填“混合物”或“纯净物”）｡（2）上述矿石中的孔雀石，其主要成分是由______元素组成的｡29.用蜡烛进行了下列活动。（1）图1中取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹，该现象说明_____。（2）图2中将燃烧的蜡烛熄灭后，用燃着的火柴接触白烟，白烟燃烧并引燃蜡烛。该现象说明白烟有_____性。（填石蜡的化学性质）〖科普阅读理解〗30.阅读下面科普短文。水是包括人类在内所有生命生存的重要物质，也是生物体最重要的组成部分。全球水资源储量如图1所示。海水是宝贵的自然资源，目前世界上已知的100多种元素中，80多种可以在海水中找到，是名副其实的液体矿藏。海水的含盐量非常高，通过晾晒可得到食盐，我国目前利用海洋资源获取钾、镁、溴、氯、碘等元素已形成规模。海水不能被直接使用，可以通过淡化进行处理，常用的海水淡化方法有蒸馏法和反渗透法。利用太阳能蒸馏淡化海水是一种节能的蒸馏法，其原理如图2所示。反渗透法是一种膜分离技术淡化方法，其原理如图3所示，对海水加压，水分子可以透过分离膜而海水中的各种离子不能透过，从而得到淡水。海水还是陆地上淡水的来源之一和气候的调节器。人类在日常生活中所能使用的是淡水资源，淡水资源弥足珍贵，我国淡水资源人均占有量只相当世界人均占有量的1/4左右。节约是中华民族的传统美德，日常生活中，我们应大力倡导节约用水，树立惜水意识，把节约水资源作为我们自觉的行动。依据文章内容回答下列问题。（1）根据图1，地球上水资源储量最多是______。（2）海水是宝贵的自然资源，原因是______。（3）利用膜分离技术能得到淡水的原因是______。（4）请你写出一条生活中节约用水的措施______。（5）下列说法正确的是______（填序号）。A海水中含有100多种元素B图2中，水变成水蒸气的过程，水分子发生改变C海水不仅是液体矿藏，还是陆地上淡水的来源之一D从海水中可以获取食盐、淡水，以及含钾、镁、溴、氯、碘等元素的产品〖生产实际分析〗31.清华大学化学工程学院研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下，请在方框内补全相应的微粒图示｡32.燃油汽车安装的触媒转换器可以将有害气体转化成无害的气体，其过程可表示如下：（1）触媒转换器可以将有害气体的_______%转化为无害的气体。（2）进入的气体在触媒转换器中发生了一些变化，请用分子和原子的知识解释发生的变化_______。〖基本实验及其原理分析〗33.用下图装置进行O2的实验室制取实验｡（1）请补全表格药品文字表达式装置（填序号）高锰酸钾________________________BC（2）上述反应的基本反应类型是______｡（3）实验前，______检查装置气密性（填“需要”或“不需要”）｡34.用如图装置进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验｡（1）实验现象是：剧烈燃烧，______｡（2）该反应的文字表达式是______｡35.为探究分子的性质，进行如下实验｡（1）实验现象是______｡（2）实验结论是______｡36.用下图装置进行实验｡装置（夹持仪器已略去）步骤Ⅰ、点燃酒精灯，打开K，通入充足的氧气Ⅱ、反应结束，停止通气，关闭K……（1）A中反应的现象是______，文字表达式是______｡（2）说明生成二氧化碳的现象是______｡（3）关闭K后正确的操作顺序是______（填序号）｡A熄灭酒精灯B将导管从石灰水中移出37.下图是测定空气中氧气含量的实验装置，试回答下列问题：（1）实验过程中，燃烧匙里盛有的红磷必须足量的原因是______｡（2）红磷燃烧反应的文字表示式为______｡（3）红磷燃烧时的现象是______｡（4）实验过程中，打开弹簧夹的时机是______｡（5）这个实验可以得出氧气约占空气体积的1/5，依据的现象是______｡38.为证明人体呼出的气体中CO2的含量明显高于空气中CO2，采用下图装置进行实验｡其中1和2中均为澄清石灰水｡（1）人呼气时，应将A______（填“打开”或“关闭”，下同），B______，此时可观察到瓶2内的现象是______；（2）瓶2中所装试剂作用是______｡反复多次上述操作，可得出结论｡〖科学探究〗39.学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某兴趣小组同学在课外进行了有关过氧化氢分解反应的再探究｡【探究一】影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？兴趣小组同学做了四个实验，实验数据如下表：实验序号H2O2溶液的溶质质量分数%H2O2溶液的体积/mL温度/℃MnO2的用量/g收集O2的体积/mL反应时间①51200.1416s②151200.146s③305350498min④305550420min（1）过氧化氢分解速率与温度的关系是______｡（2）能说明过氧化氢的分解速率与其质量分数有关的实验是______（填实验序号）｡【探究二】MnO2的聚集状态是否影响其催化效果？（3）将质量相同但聚集状态不同的MnO2分别加入到5mL5%的H2O2溶液中，测试结果如下：MnO2的状态操作情况观察结果粉末状混合不振荡剧烈反应，带火星的木条复燃块状反应较慢，火星红亮但木条未复燃由上述实验得到的结论是______｡

参考答案1.【答案】A【解析】【详解】空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%。故选A。2.【答案】D【解析】【详解】纯净物只由一种物质组成，碳酸饮料、矿泉水、纯牛奶都是由多种物质组成的，蒸馏水中只含有水一种物质，所以蒸馏水是纯净物，故选D。3.【答案】A【解析】【详解】A、酒精燃烧会生成二氧化碳等物质，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、纸张粉碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、冰川融化由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D、酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；故选A。4.【答案】C【解析】【详解】A、图示表示自燃物品标志，属于危险化学品标志，该选项不符合题意；B、图示表示爆炸品标志，属于危险化学品标志，该选项不符合题意；C、图示为禁止吸烟标志，不属于危险化学品标志，该选项符合题意；D、图示为腐蚀品标志，属于危险化学品标志，该选项不符合题意。故选C。5.【答案】D【解析】【详解】A、装置气密性检查方法为：导气管放入水中，手握住试管，内部温度升高，压强增大，气体逸出，形成气泡，松手后，由于温度降低，压强减小，外部压强将水压入导管口，形成稳定液柱，则此时装置气密性良好，图中所示操作正确；B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确；C、读取液体体积，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；D、倾倒液体时，标签向着手心，瓶塞倒放在桌面上，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞没有倒放，瓶口没有紧挨试管口，图中操作错误。故选D。6.【答案】C【解析】【详解】试题分析：量取液体时要用到量筒和胶头滴管，关键是如何选用量筒．选取量筒时，量筒的最大量程应略大于或等于所量取液体的体积．解：由题意可知，量取8mL液体，选取量筒时，选取一次量取全部液体的最小规格的量筒，所以要选10mL量筒．故选C．7.【答案】B【解析】【详解】A、蜡烛燃烧时，有少部分石蜡由固体变为液体，这说明石蜡受热会熔化，因此其熔点较低，故A选项说法正确；B、因为石蜡的密度比水的小，所以蜡烛放入水中时会漂浮于水面，故B选项说法不正确；C、蜡烛能用小刀切割，说明石蜡的硬度较小，故C选项说法正确；D、在蜡烛火焰上方所罩的涂有澄清石灰水的烧杯内壁的石灰水变浑浊，在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水，故D选项说法正确。故选B。【点睛】本题难度不大，了解蜡烛燃烧的现象、实验结论等并能灵活运用即可正确解答本题。8.【答案】C【解析】【详解】A、无色无味属于氧气的物理性质，故A错误；B、常温下为气态属于氧气的物理性质，故B错误；C、氧气能支持燃烧属于化学性质，故C正确；D、液氧为淡蓝色，属于氧气的物理性质，故D错误。故选C。9.【答案】A【解析】【分析】由两种或两种以上物质生成另一种物质反应，叫做化合反应。【详解】A、该反应中反应物有两种：氢气和氧气，生成物有一种：水，所以该反应属于化合反应，故A符合题意；B、该反应中反应物有一种：氧化汞，生成物有两种：汞和氧气，所以该反应不属于化合反应，故B不符合题意；C、该反应中反应物有两种：氧化铜和一氧化碳，生成物有两种：铜和二氧化碳，所以该反应不属于化合反应，故C不符合题意；D、该反应中反应物有两种：镁和盐酸，生成物有两种：氯化镁和氢气，所以该反应不属于化合反应，故D不符合题意。故选A。10.【答案】D【解析】【详解】甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧的更旺，氮气不能燃烧、不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；燃着的木条在空气中能正常燃烧，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，故瓶中所盛气体分别是氮气、空气、氧气。故选：D。11.【答案】C【解析】【详解】证明集气瓶里的氧气是否已满，只需要检验瓶口处是否有氧气即可。将带火星的木条放在瓶口处，若木条复燃，则说明满了。故选C。12.【答案】A【解析】【详解】氧气不易溶于水，且不与水反应，故可用排水法收集，密度比空气大，可用向上排空气法收集。故选A。13.【答案】C【解析】【详解】物质是由元素组成的，人体内的锌是以化合物（无机盐）的形式存在的，人体缺锌，这里的“锌”是指物质中的锌元素，故选：C。14.【答案】C【解析】【详解】A、H2S中氢元素、硫元素均为非金属元素，不符合题意；B、P2O5中磷元素、氧元素均为非金属元素，不符合题意；C、AgNO3中银元素为金属元素，符合题意；D、H2O中氢元素、氧元素均为非金属元素，不符合题意；故选：C。15.【答案】B【解析】【详解】水是由氢、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是质子数不同。故选B。【点睛】元素是质子数相同的一类原子的总称，元素的种类由质子数决定。16.【答案】A【解析】【详解】我们能闻到榴莲散发出来的特殊香味，是因为榴莲中含有特殊香味的分子在不断地运动，运动到了我们的鼻子中，说明了分子在不断运动。点睛：利用分子与原子的性质分析和解决问题就是指利用分子与原子的“质量小，体积小，总是在不停的运动，彼此之间有间隔；同种分子（或原子）性质相同，不同种分子（或原子）性质不同”。17.【答案】B【解析】【详解】分子间是有间隔的，不同的分子大小不同，分子间隔大小也不同，所以，将不同的液体混合时，所得液体的体积小于原液体的体积和。故选B。18.【答案】C【解析】【详解】试题分析：在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，已知锂原子核内含有3个质子，因此该锂原子的核外电子数为3。故选C考点：原子的定义与构成点评：理解和熟记原子中的有关等量关系是解题的关键，即在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数。19.【答案】A【解析】【详解】A、空气中含有氧气，氧气由氧分子构成，符合题意；B、表示一个H2O2分子中含有两个氧原子，不含氧分子，不符合题意；C、表示一个MnO2分子中含有两个氧原子，不含氧分子，不符合题意；D、表示一个CO2分子中含有两个氧原子，不含氧分子，不符合题意。故选A。20.【答案】D【解析】【分析】化学变化中，分子可分，原子不可分，则化学变化中的最小微粒为原子。【详解】A、表示一个氢分子，不符合题意；B、表示一个氧分子，不符合题意；C、表示一个水分子，不符合题意；D、表示一个氢原子，符合题意；故选D。21.【答案】A【解析】【详解】A、在化学变化中，原子不能再分，原子是由原子核和核外电子构成的，原子可以再分，故A选项说法不正确；B、原子核是由质子和中子构成的，故B选项说法正确；C、在原子中，核外电子是带负电荷的，故C选项说法正确；D、在原子中，原子核的体积很小，核外有相对很大的空间，故D选项说法正确。故选A。【点睛】本题主要考查原子的内部结构知识，此题是常考题型之一，需学生熟练掌握。22.【答案】B【解析】【详解】A、水由水分子构成，不符合题意；B、氯化钠由钠离子和氯离子构成，符合题意；C、铜由铜原子构成，不符合题意；D、氧气由氧分子构成，不符合题意。故选B。23.【答案】C【解析】【详解】分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2表示一个氢分子由2个氢原子构成，故A不符合题意；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以2H表示2个氢原子；故B不符合题意；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2H2表示2个氢分子；故C符合题意；D、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；所以2H+表示2个氢离子；故D不符合题意；故选C．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写24.【答案】D【解析】【详解】A、实验涉及到气体，需要实验前检查装置气密性，否则会因为装置气密性不好结果偏小，A正确，不符合题意；B、红磷量不足会导致装置内氧气不能被全部消耗导致结果偏小，B正确，不符合题意；C、红磷和氧气反应的产物是五氧化二磷，C正确，不符合题意；D、铁丝在空气中无法燃烧，不能消耗装置内的氧气，不能用铁丝替代红磷进行该实验，D错误，符合题意。故选：D。25.【答案】B【解析】【详解】A、物质的性质决定物质的用途，丁烷是打火机的主要燃料，可见它定能燃烧放热，所以正确。B、丁烷是由碳氢两种元素组成的，燃烧是物质与氧气反应，根据质量守恒定律，完全燃烧时生成物为二氧化碳和水，所以错误。C、从丁烷的化学式看，它由碳、氢两种元素组成，所以正确。D、丁烷是由丁烷分子构成的，每个丁烷分子是由4个碳原子、10个氢原子构成，所以正确。故选：B。〖生活现象解释〗26.【答案】（1）氧气##O2（2）加剧温室效应（3）AB（4）用作食品包装保护气（合理即可）（5）氧气和臭氧的分子构成不同【解析】【小问1详解】氧气能够支持呼吸，所以空气中能够供给动植物呼吸的气体为氧气，故填氧气或O2；【小问2详解】大气中二氧化碳浓度增大会加剧温室效应，故填加剧温室效应；【小问3详解】A、减少有害气体排放，可减少空气中污染物含量，利于保护空气，故A正确；B、绿色植物可以吸收空气中的部分空气污染物，则积极植树造林可减少空气中污染物含量，利于保护空气，故B正确；故选AB；【小问4详解】氮气化学性质稳定，不支持呼吸，不易和别的物质发生反应，可用作食品包装的保护气，工业上可用于制造氮肥。故填作食品包装保护气（合理即可）；【小问5详解】一个氧气分子中含有两个氧原子，一个臭氧分子中含有三个氧原子，则氧气分子和臭氧分子的分子构成不同，所以二者的化学性质不同。故填氧气和臭氧的分子构成不同。27.【答案】①.物理②.分子间隔变小【解析】【详解】解：（1）水结冰的过程没有新物质生成，属于物理变化；（2）空气被压缩后，分子间隔变小，体积变小。28.【答案】（1）混合物（2）Cu、O、H、C【解析】【小问1详解】上述4种矿石均是由多种物质混合而成，属于混合物；【小问2详解】由化学式可知，孔雀石的主要成分由Cu、O、H、C四种元素组成。29.【答案】①.外焰温度最高②.可燃性【解析】【详解】（1）图1中取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹，该现象说明外焰温度最高。（2）图2中将燃烧的蜡烛熄灭后，用燃着的火柴接触白烟，白烟燃烧并引燃蜡烛。该现象说明白烟有可燃性性。〖科普阅读理解〗30.【答案】①.海水②.海水中含有80多种元素，是名副其实的液体矿藏；海水的含盐量非常高，通过晾晒可得到食盐，还可以冲海洋资源获取钾、镁、溴、氯、碘等元素③.水分子可以透过分离膜而海水中的各种离子不能透过，从而得到淡水④.淘米水浇花（合理即可）⑤.CD【解析】【详解】（1）根据图1可知，地球上水资源储量最多的是海水。（2）海水是宝贵的自然资源，原因是海水中含有80多种元素，是名副其实的液体矿藏；海水的含盐量非常高，通过晾晒可得到食盐，还可以冲海洋资源获取钾、镁、溴、氯、碘等元素。（3）利用膜分离技术能得到淡水的原因是水分子可以透过分离膜而海水中的各种离子不能透过，从而得到淡水。（4）生活中一水多用可以提高水的利用率节约用水，如淘米水浇花（合理即可）。（5）A、由题干可知，海水中含有80多种元素，错误；B、图2中，水变成水蒸气的过程，是一个物理变化，水分子没有发生改变，错误；C、由题干可知，海水不仅是液体矿藏，还是陆地上淡水的来源之一，正确；D、由题干可知，从海水中可以获取食盐、淡水，以及含钾、镁、溴、氯、碘等元素的产品，正确；故选CD。〖生产实际分析〗31.【答案】【解析】【详解】由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在方框内补充的一个水分子，如图：。32.【答案】①.90②.CO、NO、NO2的分子转化为CO2、N2的分子（或C、O、N原子发生重组或CO、NO、NO2分子发生改变，C、O、N原子不变等）【解析】【详解】(1).由题中信息可知，反应后有害气体只剩余10%，所以转化率为90%；(2).由题中信息可知：从分子和原子的角度进入的气体在触媒转换器中发生的变化为：CO、NO、NO2的分子转化为CO2、N2的分子（或C、O、N原子发生重组或CO、NO、NO2分子发生改变，C、O、N原子不变等）。点睛：减少的物质是反应物，增加的物质是生成物。〖基本实验及其原理分析〗33.【答案】（1）①.②.AC##CA③.过氧化氢和二氧化锰④.（2）分解反应（3）需要【解析】【小问1详解】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其文字表达式为，该反应为固体加热型反应，所以发生装置先择固体加热型装置，故发生装置选A；氧气密度大于空气，所以收集装置氧气时用向上排空气法收集，则收集装置选用C。故填；AC；使用BC装置制取氧气，说明该反应为固液不加热型反应，所以可用过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气的方式制取氧气，其文字表达式为，故填过氧化氢和二氧化锰；；【小问2详解】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气的方式制取氧气，都符合“一变多的特性，都属于分解反应，故填分解反应；【小问3详解】制取氧气前，都需要检查装置气密性，以防生成的气体外逸，故填需要。34.【答案】（1）火星四射，放出大量热，生成黑色固体（2）【解析】【小问1详解】铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，故填写：火星四射，放出大量热，生成黑色固体。【小问2详解】铁与氧气在点燃条件下生成四氧化三铁，文字表达式为：，故填写：。35.【答案】（1）A中溶液变红（2）分子在不断运动【解析】【小问1详解】浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到A中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故现象是：A中溶液变红；【小问2详解】浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，酚酞溶液变红，说明分子在不断运动。36.【答案】（1）①.木炭燃烧，发出白光，放出热量②.碳+氧气二氧化碳（2）澄清石灰水变浑浊（3）BA【解析】【小问1详解】A中反应的现象是木炭燃烧，发出白光，放出热量，木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式是：碳+氧气二氧化碳；【小问2详解】二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，说明生成二氧化碳的现象是澄清石灰水变浑浊；【小问3详解】为防止容器内气压因温度下降而减小，引起烧杯中的澄清灰石水倒流，使容器炸裂，因此关闭K后正确的操作顺序是先将导管从石灰水中移出，再熄灭酒精灯，故