2025届高三语文二轮复习备考策略与方法指导

2025届高三语文二轮复习备考策略与方法指导晨阳

荆楚智园教育

2024年12月09日14:55

湖北第一部分

高三二轮复习备考策略

一、二轮复习的基本目标目前，高考语文复习依然沿着三个轮次复习的方式在惯性的轨道上行走，即第一轮回归梳理考点，第二轮整合迁移考点，第三轮补缺突破考点。高考语文第二轮复习的根本任务就是综合语文的主干知识，使它们条理化，形成知识板块链，进而利于整合迁移，明确答题的落脚点。可见，高考语文第二轮复习可起到承上启下的作用，至关重要。其关键在于，整合相关知识与方法，把握思考答题的落脚点，缜密思维，完善答案

二、二轮复习的策略原则总原则：难题分类攻关知识层面：知识框架完整，举一隅三隅反。•语言知识语言知识运用方面：由题型总结到方法技巧文言知识方面：由推断词义到厘清文脉•文学知识古诗文由上下句默写转换到情境默写•文化知识由传统历史文化常识到社会主义核心价值观能力层面：基本题型保温，疑难题型突破。语言运用方面：文言词义推断方法、断句方法、翻译方法；文段压缩概括方法、句段衔接和连贯方法•阅读理解方面：归纳概括、文意理解、作用赏析、拓展延伸等主观题型的答题技巧•写作表达方面：议论文中对概念类、关系类命题的理解和表达；记叙文中对素材角度、记叙结构的选择和设计；抒情散文中对主要意象、情感脉络的塑造和梳理

价值观层面：锤炼思维品质，树立家国情怀。●有机融入三大文化：优秀传统文化、社会主义先进文化、革命文化。●生动体现三大风貌：中国精神、中国价值、中国力量。●始终坚持三大方向：关注青年成长、号召青年担当、激发青年奋进三、二轮复习的策略建议

策略1：关注“立德树人”新话题“立德树人”是《课程标准》的基本理念，体现了语文教学培根铸魂、厚植素养的根本任务。“立德树人”在新高考试卷中得到了充分体现：命题材料的选取紧扣时代脉搏，既引导考生树立社会主义核心价值观，又对考生思维过程和关键能力进行了考查。在二轮复习阶段，教师要引导考生关注热点话题，从中捕捉当代人的心理诉求。如北京市坚持以立德树人为目标，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，充分发挥未成年人先进典型的示范带动作用，引导广大未成年人崇德尚善、见贤思齐，自觉践行社会主义核心价值观，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2022年，结合深入学习贯彻党的二十大精神，首都文明办、市教委、团市委、市妇联、市关工委持续在全市广泛开展首都“新时代好少年”学习宣传活动。各区各部门精心组织，周密部署，通过基层推荐、层层选拔、专家评审、媒体公示等程序，30名好少年脱颖而出。这30名好少年的事迹示范引领性强，涵盖科技创新、文化传承、志愿服务、助人为乐、孝老爱亲等类型。他们爱党爱国爱家，勤奋学习钻研，勇于自立自强，传承红色基因，弘扬优良传统，践行文明风尚，积极参与疫情防控，热心公益活动，充分展现了首都未成年人的良好精神风貌。临近高考，还需要师生多关注类似的热点话题策略2：融汇相关考点形成合力4．“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。（4分）5．如何推动中国古典诗论的“创造性转化、创新性发展”？请结合材料谈谈你的看法。（4分）8．舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（6分）9．渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事，渔夫是一位义士，明知伍子胥身份而冒死救他渡江，拒剑之后，更为了消除伍子胥的疑虑而自尽。本文将渔夫改写为一个普通渔人，这一改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。（6分）策略3：精选“情境化”模拟试题二轮复习时，教师首先要精选模拟题给学生练习，以新课标和新高考试题为选题标准，必要时可以改编试题，做到有的放矢，事半功倍；其次，教师要试做试析，以期在工整性和严密性上尽量靠近高考题；最后，教师应指导学生如何作答“情境化”模拟试题，在探索中教学相长，现代教育出版社出版的《高考真题精析仿练》在研究性阅读与思辨性阅读方面颇有见解，可以参考策略4：强化语言表达的语体性新课标提出了语文学科核心素养的四个方面，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，这四个方面共同构成了一个不可分割的整体。其中语言建构与运用是重中之重，它是桥梁，扛起了沟通其他核心素养的重任，其实用性、应用性、适用性在新高考试题中得到了集中体现，最明显的一点是试卷中的主观题比例有所增加。强化语言表达的语体性，体现在现代文阅读、古代诗文阅读及语言文字运用板块中，诗歌鉴赏有诗歌鉴赏的术语，文言翻译有信、达、雅的语体要求，等等。作文题几乎占据语文试卷的半壁江山，一直是师生们关注的重点，在复习课中，教师引导学生分析材料进行构思时，首先要使学生明确写作话题、写作者的身份、写作体式等要求，尤其是体式，不同文体对语言表述有不同的要求；其次要使学生明确指令，知道为何去写、为谁而写；最后要注重实用性。四、二轮复习的进度安排从哪个板块开始复习？按照什么顺序进行复习？难易结合，如：文言文、古代诗歌、论述类文本、实用类文本、文学类文本、语言运用。

第二部分

高三二轮复习方法指导

一、论述类、实用类阅读复习指导（逻辑推断与概括能力）

二、文学类文本阅读复习指导（理解和鉴赏能力）题型：赏析题＋作用题赏析题＋作用题内容：①含义（文本）②情感（作者）形式：①手法（文本）②手法的作用效果（作者+读者+文本）三、文言文阅读复习指导（翻译和简答）运用活用、一词多义、句式等知识积累进行翻译翻译的基本原则：字字落实：留

删

换

文从句顺：调

补

变◆文言理解能力推断词义的方法翻译的方法◆传记文章的阅读要点•基本信息•主要事迹•人物形象•主题思想（写作目的）四、古代诗歌阅读复习指导（诗歌理解和鉴赏能力）客观题：内容的理解；手法赏析主观题：1．体察文本的形式风格（诗内）2．把握作者思想情感并言之有据（诗内）3．结合内容谈对诗歌的认识（诗外）4．体察、阐发文本内容（诗外）五、语言文字运用复习指导（语言基础知识积累）近义词辨析

•病句类型•标点用法•连贯简明六、写作复习指导（作文论证升格）高考作文的成立与成功教育部提出，高考要体现一点四面的基本原则。一点就是要在高考当中体现立德树人，四面是指要在高考当中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方向。具体来说，北京的试题在体现一点四面的落脚点有三个：一是传统文化，二是民族自信，三是红色经典。“社会主义核心价值观”有三个层面，12个关键词，24个字。第一个是国家层面上的价值取向，即倡导富强、民主、文明、和谐。第二个是社会层面上的价值取向，即自由、平等、公正、法治。第三个是公民个人层面上的价值取向，即全社会倡导爱国、敬业、诚信、友善。这三个层面，12个关键词就是在教育教学中以及各学科考试中体现的社会主义核心价值观。高考作文的成立与成功的成立与成功一、成立：重在审题立意二