语言学概论与跨文化交际练习题集及答案解析

语言学概论与跨文化交际练习题集及答案解析姓名_________________________地址_______________________________学号______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。一、选择题1.下列哪个选项不属于语言学的基本概念？

A.语言符号

B.语音

C.语法

D.人类学

2.下列哪项不是语言学研究的三大领域？

A.语音学

B.语义学

C.文学学

D.应用语言学

3.下列哪位学者提出了“语言即人类心智的产物”的观点？

A.布尔迪厄

B.查尔斯·巴利

C.费尔迪南德·德·索绪尔

D.艾略特·艾森斯坦

4.下列哪项不属于跨文化交际的障碍？

A.语言差异

B.价值观差异

C.态度差异

D.时间管理

5.下列哪项不是跨文化交际的目的？

A.促进国际交流

B.增进相互了解

C.减少误解

D.学习新语言

6.下列哪个选项不属于跨文化交际的技巧？

A.注意倾听

B.避免直接批评

C.善于表达自己

D.忽略文化差异

7.下列哪位学者提出了“交际语境”的概念？

A.萨丕尔

B.韦伯

C.乔治·赫伯特·米德

D.埃德温·豪

8.下列哪项不属于跨文化交际的理论基础？

A.文化相对主义

B.文化决定论

C.社会语言学

D.交际学

答案及解题思路：

1.答案：D

解题思路：语言学的基本概念包括语言符号、语音和语法等，而人类学是研究人类社会的学科，不属于语言学的基本概念。

2.答案：C

解题思路：语言学研究的三大领域通常包括语音学、语义学和语用学，文学学虽然与语言有关，但不属于语言学的研究领域。

3.答案：C

解题思路：费尔迪南德·德·索绪尔是结构主义语言学的创始人，他提出了“语言即人类心智的产物”的观点。

4.答案：D

解题思路：跨文化交际的障碍通常包括语言差异、价值观差异和态度差异等，而时间管理不属于跨文化交际的障碍。

5.答案：D

解题思路：跨文化交际的目的通常是为了促进国际交流、增进相互了解和减少误解，而学习新语言并不是其主要目的。

6.答案：D

解题思路：跨文化交际的技巧包括注意倾听、避免直接批评和善于表达自己等，忽略文化差异并不是一种有效的交际技巧。

7.答案：C

解题思路：乔治·赫伯特·米德是符号互动论的代表人物，他提出了“交际语境”的概念。

8.答案：B

解题思路：跨文化交际的理论基础通常包括文化相对主义、社会语言学和交际学等，而文化决定论并不是其主要理论基础。二、填空题1.语言学是研究________的学科。

答案：语言现象及其规律的学科。

2.语音学主要研究________。

答案：语音的物理属性、生理属性和心理属性，以及语音的社会属性。

3.语义学主要研究________。

答案：语言的意义及其结构和功能的学科。

4.跨文化交际是指不同________之间的交际活动。

答案：文化背景。

5.交际语境包括________、________和________。

答案：语言环境、情境因素和交际者因素。

答案及解题思路：

1.语言学是研究语言现象及其规律的学科。这个答案基于语言学的基本定义，即语言学是一门研究人类语言的科学，它探讨语言的起源、发展、结构、功能及其与社会文化的关系。

2.语音学主要研究语音的物理属性、生理属性和心理属性，以及语音的社会属性。这个答案反映了语音学的核心内容，语音学通过研究这些属性来理解和描述语音的产生、感知和传播。

3.语义学主要研究语言的意义及其结构和功能的学科。这个答案揭示了语义学的重点，即研究语言符号如何表达和传达意义，以及这些意义如何在不同的语境中被理解和解释。

4.跨文化交际是指不同文化背景之间的交际活动。这个答案强调了跨文化交际的核心概念，即在不同文化背景下进行交流时，交际者需要理解和适应彼此的文化差异。

5.交际语境包括语言环境、情境因素和交际者因素。这个答案综合了交际语境的多个方面，指出交际过程中，语言的使用受到多种因素的影响，包括交际的具体环境、情境以及交际者的个人特征。三、判断题1.语言学是研究人类语言的学科。（）

2.语音学只关注语言的语音系统。（）

3.语义学只研究词语的意义。（）

4.跨文化交际中没有障碍存在。（）

5.跨文化交际的目的是学习新语言。（）

答案及解题思路：

1.语言学是研究人类语言的学科。（√）

解题思路：语言学是一门研究人类语言的学科，包括其结构、起源、发展、变异和运用等方面。因此，该判断题的答案是正确的。

2.语音学只关注语言的语音系统。（×）

解题思路：语音学是语言学的一个分支，它不仅关注语言的语音系统，还包括语音的产生、传播、接收和理解等方面。因此，该判断题的答案是错误的。

3.语义学只研究词语的意义。（×）

解题思路：语义学是研究语言意义的学科，但它不仅限于词语的意义，还包括句子意义、语用意义等。因此，该判断题的答案是错误的。

4.跨文化交际中没有障碍存在。（×）

解题思路：跨文化交际中存在多种障碍，如语言障碍、文化差异、非语言行为的不同理解等。因此，该判断题的答案是错误的。

5.跨文化交际的目的是学习新语言。（×）

解题思路：跨文化交际的目的不仅是学习新语言，更重要的是在跨文化环境中有效沟通，理解并尊重不同文化背景的人。因此，该判断题的答案是错误的。四、简答题1.简述语言学的四大分支及其研究内容。

语音学：研究语音的产生、传播、接收和感知，以及语音的分类、结构和变化规律。

词汇学：研究词汇的起源、发展、分类、结构、功能和变化规律。

语法学：研究语言的构成、结构、功能和变化规律，包括词法、句法、语用等方面。

语义学：研究语言的意义、意义的关系、意义的和解释，以及语义的变化和发展。

2.简述跨文化交际的三个层面。

语言层面：涉及语言本身的差异，如词汇、语法、发音等。

非语言层面：包括肢体语言、面部表情、空间距离等非语言交流方式。

文化层面：涉及不同文化背景下的价值观、习俗、信仰和思维方式。

3.简述跨文化交际的四大障碍。

语言障碍：包括语言不通、方言差异、文化差异等。

非语言障碍：如肢体语言、面部表情等在不同文化中的不同含义。

思维模式障碍：不同文化背景下的思维方式和解决问题的方式不同。

心理障碍：如文化偏见、误解、恐惧等心理因素。

4.简述跨文化交际的五大技巧。

了解文化差异：通过学习、交流和体验，了解不同文化背景下的价值观、习俗和思维方式。

谦逊态度：尊重对方的文化，避免以自己的文化标准去评判他人。

主动沟通：积极与对方交流，表达自己的观点和需求。

调整沟通方式：根据对方的文化背景和沟通习惯，调整自己的沟通方式。

增强跨文化意识：培养跨文化敏感性和适应性，提高跨文化交际能力。

答案及解题思路：

1.答案：语音学、词汇学、语法学、语义学。

解题思路：根据语言学概论中关于语言学分支的介绍，逐一列出四大分支及其研究内容。

2.答案：语言层面、非语言层面、文化层面。

解题思路：根据跨文化交际的相关理论，明确跨文化交际的三个层面，并简要解释每个层面的含义。

3.答案：语言障碍、非语言障碍、思维模式障碍、心理障碍。

解题思路：根据跨文化交际的相关理论，列出四个常见的跨文化交际障碍，并简要说明每个障碍的具体表现。

4.答案：了解文化差异、谦逊态度、主动沟通、调整沟通方式、增强跨文化意识。

解题思路：根据跨文化交际的技巧，列出五个关键技巧，并简要说明每个技巧的具体内容。五、论述题1.结合实际案例，论述语言与文化的关系。

语言与文化相互依存，语言是文化的载体，文化是语言的社会基础。

例如：汉语中的“龙”是中华民族的象征，代表着吉祥、权力和尊贵。在中华传统文化中，“龙”文化深入人心，成为中国人精神文化的一部分。

解题思路：首先阐述语言与文化的密切关系，然后通过具体案例展示语言与文化之间的互动，最后总结语言与文化相互依存、相互影响的结论。

2.分析跨文化交际中常见的误解及其产生的原因。

跨文化交际中常见的误解包括：语言误解、非语言误解、价值观误解等。

产生原因：

语言差异：不同语言的语法、词汇、发音等差异可能导致误解。

非语言因素：肢体语言、面部表情、空间距离等非语言因素在不同文化中具有不同的含义。

价值观差异：不同文化对时间、空间、权利、义务等价值观的认识和态度不同，容易产生误解。

解题思路：首先列举跨文化交际中常见的误解，然后分析产生误解的原因，最后总结跨文化交际中应注意的问题。

3.论述跨文化交际在全球化背景下的作用。

跨文化交际有助于消除文化障碍，促进国际合作与交流。

具体作用：

提高国际竞争力：跨文化交际能力是企业跨国经营、人才竞争的重要条件。

丰富人们的生活体验：跨文化交际让人们了解不同文化，拓宽视野，增进友谊。

促进世界和平与发展：跨文化交际有助于不同文化之间的相互理解、尊重和包容，为世界和平与发展奠定基础。

解题思路：首先阐述跨文化交际在全球化背景下的重要性，然后列举具体作用，最后总结跨文化交际对全球化发展的积极影响。

答案及解题思路：

1.答案：语言与文化相互依存、相互影响。案例：汉语中的“龙”文化。

解题思路：阐述语言与文化的关系，通过“龙”文化案例展示两者之间的互动，总结结论。

2.答案：跨文化交际中常见的误解包括语言误解、非语言误解、价值观误解。产生原因：语言差异、非语言因素、价值观差异。

解题思路：列举跨文化交际中的误解，分析产生误解的原因，总结跨文化交际中应注意的问题。

3.答案：跨文化交际在全球化背景下有助于消除文化障碍，促进国际合作与交流。具体作用：提高国际竞争力、丰富人们的生活体验、促进世界和平与发展。

解题思路：阐述跨文化交际在全球化背景下的重要性，列举具体作用，总结跨文化交际对全球化发展的积极影响。六、案例分析题1.案例一：跨文化交际障碍分析

案例描述：一位中国学生去美国留学，发觉美国人在交流时常常直接表达自己的意见，而在中国，人们更注重礼貌和委婉。

跨文化交际障碍分析：

障碍：直接表达与委婉表达之间的差异。

原因：

文化差异：中国文化强调和谐与关系，倾向于在表达时避免直接冲突和伤害他人的感情。而美国文化更强调个人主义和直接沟通，直接表达意见被视为开放和诚实的表现。

语言习惯：中英文表达方式的差异也影响了双方的沟通方式。中文往往通过使用模糊词语、隐喻等方式间接传达信息，而英语则更倾向于直接陈述。

建议：

中国学生应了解并尊重美国人的沟通风格，适当调整自己的表达方式，以促进交流。

美国人可以学习中国的沟通技巧，如在表达意见时考虑到对方的感受，使用更委婉的语言。

2.案例二：跨文化交际技巧在冲突解决中的应用

案例描述：两位来自不同国家的同事在工作过程中产生了误会，导致合作关系受到影响。通过运用跨文化交际的技巧，他们最终化解了冲突。

跨文化交际技巧分析：

障碍：由于文化背景差异导致的误会和沟通不畅。

技巧应用：

倾听与理解：双方都应倾听对方的观点，并试图理解对方的文化背景和沟通方式。

开放性沟通：建立开放的沟通渠道，鼓励双方表达自己的看法和感受。

求同存异：寻找共同点，尊重彼此的差异，寻求解决问题的最佳途径。

解决过程：

步骤一：双方意识到问题，决定共同解决问题。

步骤二：通过对话，了解对方的观点和感受。

步骤三：应用上述技巧，寻找共同点，制定