ZigBee无线传感网技术与应用 教案-教学设计 项目四 任务2 厨房温湿度监控系统_第1页
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文档简介

南京高等职业技术学校

课堂教学设计授课时间：20xx年x月x日第x周星期x教学目标1.了解火焰传感器模块的结构；2.掌握厨房火灾报警系统的调试方法；3.掌握接收串口信号的方法。教学准备授课教师课时课程教案■2Zigbee无线传感网技术与应用多媒体课件■班级授课地点课题教学讲义□项目四任务一厨房温湿度监控系统重点接收串口信号的方法。学生工作页□课堂特殊要求（指教师、学生的课前准备活动等）学生预习本次课的任务，教师课前准备好Zigbee开发套件、下载器、串口线及火焰传感器。教具■难点串行数据的处理方法。授课形式理实一体教学环节时间分配教师活动学生活动教学方法媒体手段新课引入5′讲授思考、回答讲授法讨论法PPT理论教学20′讲授学习讲授法演示法PPT实操练习60′巡视、指导互动交流，练习练习法案例视频任务评价及小结5′总结理解、记忆讨论法板书设计工作任务/教学情境设置完成获取火焰传感器数据的程序设计。课后作业修改程序增加按钮的功能，按下按下sw1接收依次火焰传感器串口发送过来的信号。课后反思如何修改程序改变串口通信的波特率？教案纸1、“时间分配”中理实一体课程、美术等4节及以上连排的课程，要标明课时分配及每课时的时间分配；其他课程标明时间分配。“时间分配”为预设时间，实施过程中根据情况适当微调。2、教学重点和难点及解决措施、板书、辅助手段等内容在“备注”栏中注明。第1页南京高等职业技术学校教学科研部编印教学环节及时间分配、备注师生活动教学内容导入新课10′理论教学45′实操练习110′任务评价与小结15′教师梳理本案例要完成的任务并提问，学生思考回答学生理解任务内容与要求。教师合理选择比赛时间；组织和辅导各小组完成案例实现。一、导入新课、梳理案例任务：（一）梳理案例任务：查看火焰传感器模块资料，实现CC2530单片机系统对数字量信号的采集，掌握接收PC串口信号的方法。（二）提出疑问：什么是开关量信号？（三）学生思考并回答：学生回答。二、案例实现1.认知相关理论（1）开关量信号（2）Zigbee火焰传感器模块（3）火焰传感器电路图2.设计厨房火灾报警系统（操作步骤）（1）模块设备连线。（2）新建工程、文件并设置好参数。（3）编写程序、编译修改语法错误。（4）打开串口调试助手、调试程序功能。3.实操（小竞赛）（1）分发任务，按照案例要求，理清关键步骤。（2）教师宣布比赛开始，按要求完成任务。（3）比赛过程中，教师根据操作情况合理评分。（4）学生完成自评表格填写。三、

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