北师大版小学四年级下册书法课教学计划

北师大版小学四年级下册书法课教学计划一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解汉字书法的发展历程，掌握基本的书法工具使用方法，如毛笔的握笔姿势、蘸墨方法等。认识楷书的基本笔画特点，包括横、竖、撇、捺、点、钩、提等，能准确、规范地书写这些笔画。学习简单的汉字结构规律，如上下结构、左右结构、包围结构等，能够运用所学规律正确书写一些简单的汉字。培养学生对书法线条的感知能力，体会书法线条的粗细、长短、曲直、疏密变化之美。2.过程与方法目标通过观察、比较、分析等方法，引导学生发现书法笔画和结构的特点，提高学生的观察能力和分析能力。鼓励学生进行临摹练习，在临摹过程中体验书法的韵味，培养学生的临摹能力和审美能力。组织学生开展书法小组活动，让学生在交流与合作中分享学习心得，共同提高书法水平，培养学生的合作学习能力和表达能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对中国传统文化的热爱之情，增强学生的民族自豪感和文化自信心。培养学生认真、细心、耐心的学习品质，让学生在书法练习中体验到成功的喜悦，培养学生积极向上的学习态度。引导学生感受书法艺术的独特魅力，培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。

二、教学内容1.书法工具介绍毛笔的种类、特点及选择方法。宣纸、毛边纸等书写用纸的特性。墨汁的使用和保存方法。其他辅助工具，如笔架、砚台等的作用。2.楷书笔画练习基本笔画的形态、书写要领及变化规律。不同笔画在不同字中的应用。笔画之间的呼应关系和书写节奏。3.汉字结构分析上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构等常见结构类型的特点。各结构类型中部件的比例关系和组合方式。如何使结构紧凑、重心平稳。4.简单汉字临摹选择一些北师大版小学四年级语文教材中出现的简单汉字进行临摹练习，如"人""口""日""月""山""水"等。按照笔画顺序和结构规律进行临摹，注意笔画的粗细变化和整体的字形美观。引导学生在临摹过程中体会书法的韵味，逐渐掌握临摹的技巧。5.书法欣赏欣赏古代楷书名家的作品，如颜真卿、欧阳询、柳公权等的楷书代表作。分析作品的笔画特点、结构布局、风格韵味等，培养学生的审美能力。引导学生了解不同书法家的艺术风格和创作特点，拓宽学生的书法视野。

三、教学重难点1.教学重点掌握正确的毛笔握笔姿势和基本笔画的书写方法。理解汉字结构的规律，能够运用规律书写简单的汉字。培养学生对书法的兴趣，引导学生养成良好的书写习惯。2.教学难点体会书法笔画的粗细、长短、曲直、疏密变化，写出有韵味的笔画。在临摹过程中准确把握字帖的笔画特点和结构特征，做到形似神似。引导学生在书法练习中融入自己的情感和理解，培养学生的创新意识和个性风格。

四、教学方法1.讲授法通过讲解书法知识、书写要领、笔画结构等内容，让学生系统地了解书法课程的基本内容，为学生的书法学习奠定基础。2.示范法教师亲自示范毛笔的书写姿势、笔画书写过程、汉字结构布局等，让学生直观地看到正确的书写方法和技巧，便于学生模仿和学习。3.练习法安排适量的课堂练习时间，让学生进行笔画练习、汉字临摹等活动，通过反复练习巩固所学知识和技能，提高学生的书写能力。4.讨论法组织学生开展小组讨论或全班讨论，让学生在讨论中交流学习心得、分享经验，共同探讨书法学习中遇到的问题及解决方法，培养学生的合作学习能力和思维能力。5.欣赏法引导学生欣赏优秀的书法作品，通过欣赏分析作品的艺术特点和魅力，提高学生的审美水平，激发学生对书法艺术的热爱之情。

五、教学进度安排|周次|教学内容|教学课时||::||::||第1周|书法工具介绍|2课时||第2周|楷书基本笔画横、竖|2课时||第3周|楷书基本笔画撇、捺|2课时||第4周|楷书基本笔画点、钩、提|2课时||第5周|汉字结构上下结构|2课时||第6周|汉字结构左右结构|2课时||第7周|汉字结构半包围结构、全包围结构|2课时||第8周|简单汉字临摹练习（一）|2课时||第9周|简单汉字临摹练习（二）|2课时||第10周|书法欣赏古代楷书名家作品欣赏|2课时||第11周|书法小组活动（一）|2课时||第12周|书法小组活动（二）|2课时||第13周|复习与巩固|2课时||第14周|书法作品展示与评价|2课时||第15周|期末总结与考核|2课时|

六、教学过程

第一周书法工具介绍1.第一课时导入通过展示一些精美的书法作品，引导学生欣赏，激发学生对书法艺术的兴趣，从而引出本节课的主题书法工具介绍。毛笔的种类、特点及选择方法介绍毛笔的种类，如羊毫笔、狼毫笔、兼毫笔等，并展示不同种类的毛笔实物，让学生直观地感受它们的区别。讲解每种毛笔的特点，如羊毫笔柔软，吸水性强，适合写大字和表现圆润的笔画；狼毫笔弹性好，笔锋尖锐，适合写小字和表现挺拔的笔画；兼毫笔则兼具羊毫和狼毫的特点，刚柔适中。指导学生学习根据自己的书写需求选择合适的毛笔，如刚开始学习书法的学生可以选择兼毫笔。书写用纸的特性介绍宣纸、毛边纸等常见的书写用纸，展示不同纸张的实物，让学生观察它们的质地、颜色、吸水性等特点。讲解宣纸的优点，如质地柔韧、吸水性强、墨韵丰富等，是书法创作的理想用纸；毛边纸价格相对较低，纸质细腻，也适合初学者练习。让学生感受不同纸张在书写时的手感和效果，引导学生根据实际情况选择合适的纸张。课堂小结总结本节课介绍的书法工具知识，强调正确选择书法工具对书写的重要性，鼓励学生课后继续了解相关知识。2.第二课时导入回顾上节课介绍的毛笔和书写用纸知识，提问学生在选择工具方面的收获和疑问。墨汁的使用和保存方法介绍墨汁的种类，如油烟墨、松烟墨等，并讲解它们的特点和适用场景。示范墨汁的正确使用方法，包括如何蘸墨、控制墨量等，让学生注意不要蘸墨过多或过少，以免影响书写效果。讲解墨汁的保存方法，如避免阳光直射、防止灰尘进入、使用后及时盖好瓶盖等，防止墨汁干涸或变质。其他辅助工具的作用介绍笔架、砚台等辅助工具，展示它们的实物，让学生了解其用途。讲解笔架的作用是放置毛笔，保持毛笔的清洁和笔尖的形状；砚台则用于研磨墨汁，选择砚台时要注意质地细腻、发墨快等特点。课堂练习让学生实际操作，练习使用毛笔蘸墨在毛边纸上书写简单的线条，感受书法工具的使用方法，教师巡视指导，及时纠正学生的错误姿势和操作方法。课堂总结总结本节课关于墨汁和辅助工具的知识，强调正确使用和保存书法工具的重要性，鼓励学生在今后的书法学习中熟练掌握这些工具的使用技巧。

第二周楷书基本笔画横、竖1.第一课时导入通过展示一些含有横画的楷书书法作品，引导学生观察横画在不同字中的形态和特点，从而引出本节课的学习内容楷书基本笔画横。横画的形态及书写要领教师示范横画的书写，讲解横画的形态特点，如起笔稍重，行笔轻快，收笔略顿。强调横画的书写要领，包括起笔时的藏锋或露锋、行笔过程中的力度变化、收笔时的回锋等，让学生注意观察横画的粗细变化和弧度。引导学生练习横画的书写，每个横画写510遍，教师巡视指导，及时纠正学生书写过程中出现的问题，如起笔过重、行笔不直、收笔过快等。横画在不同位置的变化展示一些含有不同位置横画的汉字，如"三""上""下"等，引导学生观察横画在不同位置的长短、倾斜度等变化。讲解横画在不同位置的书写要点，如在上部的横画一般较短且向右上倾斜，在中部的横画较长且较平稳，在下部的横画较长且稍带弧度等。让学生练习书写含有不同位置横画的简单汉字，体会横画在不同位置的变化，教师巡视并给予指导。课堂小结总结本节课学习的横画书写知识，强调横画的形态、书写要领及在不同位置的变化，鼓励学生课后多加练习，巩固所学知识。2.第二课时导入回顾上节课学习的横画知识，让学生回忆横画的书写要领和在不同位置的变化，然后展示一些含有竖画的楷书书法作品，引出本节课的学习内容楷书基本笔画竖。竖画的形态及书写要领教师示范竖画的书写，讲解竖画的形态特点，如垂露竖起笔稍重，行笔垂直向下，收笔时顿笔回锋；悬针竖起笔略重，行笔垂直向下，收笔时出锋。强调竖画的书写要领，包括起笔、行笔过程中的垂直挺拔以及收笔的不同处理方式，让学生注意观察竖画的粗细变化和垂直度。引导学生练习竖画的书写，每个竖画写510遍，教师巡视指导，及时纠正学生书写过程中出现的问题，如竖画不直、垂露竖收笔不顿、悬针竖出锋过长或过短等。竖画在不同结构中的变化展示一些含有不同结构且包含竖画的汉字，如"中""日""田"等，引导学生观察竖画在不同结构中的长短、位置等变化。讲解竖画在不同结构中的书写要点，如在独体字中竖画一般写在字的中心位置，起支撑作用；在左右结构或上下结构的字中，竖画要根据整体结构进行调整，以保证字的重心平稳。让学生练习书写含有不同结构竖画的简单汉字，体会竖画在不同结构中的变化，教师巡视并给予指导。课堂小结总结本节课学习的竖画书写知识，强调竖画的形态、书写要领及在不同结构中的变化，鼓励学生在今后的书写中注意观察和运用，不断提高书写水平。

第三周楷书基本笔画撇、捺1.第一课时导入通过展示一些含有撇画的楷书书法作品，引导学生观察撇画的形态和特点，从而引出本节课的学习内容楷书基本笔画撇。撇画的形态及书写要领教师示范撇画的书写，讲解撇画的形态特点，如起笔稍重，行笔逐渐轻快，收笔出锋，撇画的形态有直撇、弯撇、短撇等。强调撇画的书写要领，包括起笔的位置、行笔的方向和力度变化、出锋的角度等，让学生注意观察撇画的粗细变化和弧度。引导学生练习撇画的书写，每个撇画写510遍，教师巡视指导，及时纠正学生书写过程中出现的问题，如起笔过轻、行笔不流畅、出锋角度不对等。撇画在不同字中的变化展示一些含有不同形态撇画的汉字，如"人""八""少"等，引导学生观察撇画在不同字中的长短、倾斜度等变化。讲解撇画在不同字中的书写要点，如在"人"字中，撇画和捺画相互呼应，撇画稍短且倾斜度较大；在"八"字中，撇画和捺画对称，长度和倾斜度基本相同；在"少"字中，上面的小撇较短且角度较平，下面的长撇较长且角度较陡。让学生练习书写含有不同形态撇画的简单汉字，体会撇画在不同字中的变化，教师巡视并给予指导。课堂小结总结本节课学习的撇画书写知识，强调撇画的形态、书写要领及在不同字中的变化，鼓励学生课后多加练习，注意观察和比较。2.第二课时导入回顾上节课学习的撇画知识，让学生回忆撇画的书写要领和在不同字中的变化，然后展示一些含有捺画的楷书书法作品，引出本节课的学习内容楷书基本笔画捺。捺画的形态及书写要领教师示范捺画的书写，讲解捺画的形态特点，如起笔较轻，行笔逐渐加重，至捺脚处顿笔后向右水平出锋，捺画的形态有斜捺、平捺等。强调捺画的书写要领，包括起笔、行笔、捺脚的书写要点以及出锋的角度和力度，让学生注意观察捺画的粗细变化和弧度。引导学生练习捺画的书写，每个捺画写510遍，教师巡视指导，及时纠正学生书写过程中出现的问题，如起笔过重、行笔不流畅、捺脚不明显、出锋无力等。捺画在不同结构中的变化展示一些含有不同结构且包含捺画的汉字，如"大""天""走"等，引导学生观察捺画在不同结构中的长短、角度等变化。讲解捺画在不同结构中的书写要点，如在独体字中捺画一般写得舒展；在上下结构或左右结构的字中，捺画要根据整体结构进行调整，有时需要变捺为点，以保证字的重心平稳。让学生练习书写含有不同结构捺画的简单汉字，体会捺画在不同结构中的变化，教师巡视并给予指导。课堂小结总结本节课学习的捺画书写知识，强调捺画的形态、书写要领及在不同结构中的变化，鼓励学生在今后的书写中灵活运用，注意笔画之间的呼应和整体字形的美观。

第四周楷书基本笔画点、钩、提1.第一课时导入通过展示一些含有点画的楷书书法作品，引导学生观察点画在不同字中的形态和作用，从而引出本节课的学习内容楷书基本笔画点。点画的形态及书写要