一年级课外活动教学计划

一年级课外活动教学计划一、计划背景一年级是学生正式进入学校学习的起始阶段，这一时期的学生好奇心强、活泼好动，但注意力难以长时间集中。课外活动作为课堂教学的延伸和补充，对于丰富学生的学习体验、促进学生全面发展具有重要意义。通过开展多样化的课外活动，能够激发学生对学习的兴趣，培养他们的团队合作精神、创新能力和实践能力，帮助他们更好地适应学校生活，为今后的学习和成长奠定坚实的基础。

二、计划目标1.激发学生对学习的兴趣，培养积极主动的学习态度，使学生在活动中体验到学习的乐趣。2.促进学生身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质，提高健康水平，培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。3.培养学生的观察力、想象力、创造力和动手实践能力，提高学生的综合素质，为学生的个性发展提供广阔的空间。4.增强学生的团队合作意识和人际交往能力，让学生学会与他人沟通、合作，培养良好的集体荣誉感和责任感。5.传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，增强学生对学校的归属感和认同感。

三、活动内容与安排（一）体育活动1.跳绳活动时间：每周一、三、五下午课间操时间活动地点：学校操场活动目标：通过跳绳活动，锻炼学生的节奏感和协调能力，增强心肺功能，提高学生的跳跃能力和耐力。活动内容：单人跳绳：学生个人进行跳绳练习，掌握跳绳的基本技巧，如双脚跳、单脚跳等。多人跳绳：组织学生进行多人跳绳活动，如两人合作跳绳、多人长绳跳绳等，培养学生的团队合作精神。活动指导：教师向学生讲解跳绳的基本动作要领和注意事项，如跳绳时双脚要并拢，膝盖微屈，手腕用力摇动跳绳等。教师进行示范，让学生直观地了解跳绳的正确方法。在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作，鼓励学生不断挑战自我，提高跳绳水平。2.踢毽子活动时间：每周二、四下午课间操时间活动地点：学校操场活动目标：锻炼学生的腿部力量和身体协调性，培养学生的节奏感和注意力。活动内容：个人踢毽子：学生个人进行踢毽子练习，掌握踢毽子的基本技巧，如盘踢、磕踢、拐踢等。小组踢毽子比赛：将学生分成小组，进行踢毽子比赛，看哪个小组在规定时间内踢毽子的总数最多，培养学生的竞争意识和团队合作精神。活动指导：教师向学生讲解踢毽子的基本动作要领和注意事项，如踢毽子时要保持身体平衡，用脚的内侧或外侧踢毽子等。教师进行示范，让学生观察踢毽子的正确方法。在学生练习过程中，教师给予指导和帮助，鼓励学生多练习，提高踢毽子的技能。

（二）艺术活动1.绘画活动时间：每周一下午课外活动时间活动地点：一年级美术教室活动目标：培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力和绘画技巧，激发学生对美术的兴趣。活动内容：主题绘画：根据不同的季节、节日或主题，开展绘画活动，如"春天来了""我爱我家""庆祝六一儿童节"等，让学生通过绘画表达自己的感受和想法。创意绘画：提供一些绘画材料和工具，让学生自由发挥想象力，创作一幅自己喜欢的作品，培养学生的创新能力。活动指导：教师向学生讲解绘画的基本方法和技巧，如构图、色彩搭配、线条运用等。教师展示一些优秀的绘画作品，让学生欣赏和学习，拓宽学生的视野。在学生绘画过程中，教师巡视指导，鼓励学生大胆创作，发挥自己的个性，对学生的作品给予及时的肯定和鼓励。2.手工制作活动时间：每周二下午课外活动时间活动地点：一年级手工制作教室活动目标：锻炼学生的动手实践能力和空间想象力，培养学生的耐心和细心，提高学生的手工制作水平。活动内容：折纸：教授学生各种折纸技巧，如折飞机、千纸鹤、青蛙等，让学生通过折纸制作出自己喜欢的物品。剪纸：指导学生学习剪纸的基本方法，如剪窗花、动物图案等，培养学生的审美能力和动手能力。黏土制作：提供黏土材料，让学生自由创作，制作出各种形状的作品，如水果、花朵、小动物等，发挥学生的想象力和创造力。活动指导：教师向学生讲解手工制作的基本步骤和方法，强调安全注意事项，如使用剪刀时要小心，避免伤到自己。教师进行示范，让学生清楚地了解每个制作环节的操作方法。在学生制作过程中，教师给予指导和帮助，鼓励学生发挥创意，制作出独特的作品，对学生的作品进行展示和评价，增强学生的自信心。

（三）文化活动1.故事大王比赛活动时间：每月一次，利用班会课时间进行活动地点：一年级各班教室活动目标：提高学生的语言表达能力和想象力，培养学生的自信心和勇气，激发学生对阅读的兴趣。活动内容：学生提前准备一个自己喜欢的故事，可以是绘本故事、童话故事或其他故事。在比赛中，学生依次上台讲述故事，要求声音响亮、表达清晰、富有感情。评选出一、二、三等奖若干名，颁发奖品和奖状。活动指导：教师鼓励学生积极参与比赛，帮助学生选择合适的故事，并指导学生如何讲述故事，如注意语速、语调、表情等。在比赛过程中，教师要组织好秩序，确保比赛顺利进行。比赛结束后，教师对学生的表现进行总结和评价，肯定学生的优点，指出存在的不足，鼓励学生继续努力。2.传统节日主题活动活动时间：根据不同的传统节日安排，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等活动地点：一年级各班教室活动目标：让学生了解中华民族的传统节日文化，感受传统文化的魅力，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。活动内容：节日知识讲解：教师向学生介绍传统节日的由来、习俗和意义，让学生了解传统文化的内涵。节日活动体验：根据不同的节日特点，开展相应的活动，如春节贴春联、元宵节做花灯、清明节放风筝、端午节包粽子、中秋节做月饼等，让学生亲身体验传统节日的氛围。节日主题绘画或手抄报：组织学生进行节日主题绘画或手抄报创作，展示学生对传统节日的理解和感受。活动指导：教师要提前准备好相关的资料和材料，确保活动的顺利开展。在活动过程中，教师要引导学生积极参与，鼓励学生发挥创意，培养学生的动手能力和团队合作精神。活动结束后，教师对学生的作品进行展示和评价，让学生在交流中分享自己的收获和体会。

（四）科技活动1.科学小实验活动时间：每周三下午课外活动时间活动地点：一年级科学实验室活动目标：培养学生的科学探究能力和动手实践能力，激发学生对科学的兴趣和好奇心，让学生了解一些简单的科学原理。活动内容：简单物理实验：如摩擦起电、物体沉浮实验、彩虹桥实验等，让学生通过实验观察物理现象，了解物理知识。简单化学实验：如自制泡泡水、白醋与小苏打反应等，让学生体验化学变化的奇妙。生物实验：如观察植物的生长过程、观察小动物的生活习性等，培养学生的观察力和对生物的兴趣。活动指导：教师向学生讲解实验的目的、步骤和注意事项，确保学生的安全。教师进行示范操作，让学生清楚地看到实验过程和结果。在学生实验过程中，教师巡回指导，鼓励学生积极思考，引导学生发现问题、解决问题，培养学生的科学思维能力。2.科技小制作活动时间：每周四下午课外活动时间活动地点：一年级科技活动室活动目标：锻炼学生的动手能力和创新能力，培养学生的空间想象力和解决问题的能力，让学生体验科技的魅力。活动内容：简易电路制作：如制作小台灯、小风扇等，让学生了解电路的基本原理和连接方法。风力小车制作：利用废旧材料制作风力小车，培养学生的动手能力和环保意识。纸飞机比赛：组织学生进行纸飞机比赛，通过改进纸飞机的形状和结构，提高纸飞机的飞行性能，培养学生的创新能力和竞争意识。活动指导：教师向学生讲解科技小制作的原理和方法，提供一些制作材料和工具。教师引导学生进行创意设计，鼓励学生发挥自己的想象力，制作出独特的作品。在学生制作过程中，教师给予指导和帮助，及时解决学生遇到的问题，确保制作活动顺利进行。

四、活动实施步骤（一）准备阶段（第12周）1.制定课外活动教学计划，明确活动目标、内容、时间、地点和指导教师等。2.准备活动所需的场地、器材和材料，如体育器材、绘画工具、手工制作材料、实验仪器等。3.向学生宣传课外活动的意义和内容，激发学生的参与兴趣，组织学生报名参加自己喜欢的活动项目。4.根据学生的报名情况，将学生分成不同的活动小组，确定各小组的指导教师。

（二）实施阶段（第316周）1.按照活动计划，有序开展各项课外活动。2.指导教师认真组织活动，向学生传授相关知识和技能，注重培养学生的兴趣和能力。3.在活动过程中，关注学生的表现和需求，及时调整活动内容和方式，确保活动的顺利进行。4.鼓励学生积极参与活动，发挥自己的个性和特长，培养学生的团队合作精神和创新能力。5.定期对活动进行总结和反思，发现问题及时解决，不断改进活动质量。

（三）展示阶段（第1718周）1.组织各活动小组进行成果展示，如体育比赛、绘画展览、手工制作作品展示、科技小制作成果展示等。2.让学生在展示活动中分享自己的收获和体会，增强学生的自信心和成就感。3.邀请其他年级的学生和家长参加展示活动，扩大活动的影响力，提高学生的参与积极性。

（四）总结评价阶段（第1920周）1.对本学期的课外活动进行全面总结，分析活动的开展情况、取得的成绩和存在的问题。2.对学生在活动中的表现进行评价，评价内容包括学生的参与度、学习态度、技能掌握情况、团队合作能力等方面。3.根据评价结果，评选出优秀学生和优秀指导教师，颁发荣誉证书和奖品。4.召开总结表彰大会，对本学期课外活动的开展情况进行总结和表彰，鼓励学生在今后的活动中继续努力，取得更好的成绩。

五、活动评价1.学生自评：引导学生对自己在活动中的表现进行自我评价，如参与活动的积极性、学习态度、技能掌握情况、团队合作能力等方面，让学生发现自己的优点和不足，促进自我反思和自我提高。2.学生互评：组织学生进行相互评价，让学生从不同的角度观察和评价他人的表现，培养学生的观察能力和评价能力，同时促进学生之间的交流和学习。3.教师评价：教师根据学生在活动中的实际表现，对学生进行全面、客观的评价。评价内容包括学生的学习态度、技能掌握情况、创新能力、团队合作精神等方面，及时发现学生的问题和进步，给予针对性的指导和鼓励。4.家长评价：通过家长会、家长微信群等方式，向家长介绍课外活动的开展情况，邀请家长参与对学生的评价。家长可以根据学生在家中的表现，对学生在活动中的表现进行评价，与教师形成教育合力，共同促进学生的成长。

六、注意事项1.安全第一：在活动过程中，要始终把学生的安全放在首位，加强安全教育，确保学生在安全的环境中参与活动。活动前，教师要检查活动场地和器材的安全性，活动中要密切关注学生的动态，及时发现和排除安全隐患。2.兴趣引导：注重激发学生的兴趣，根据学生的年龄特点和兴趣爱好，选择合适的活动内容和方式，让学生在轻松愉快的氛围中参与活动，提高学生的参与积极性。3.因材施教：关注学生的个体差异，根据学生的不同水平和特点，提供有针对性的指导和帮助，让每个学生都能在活动中有所收获，得到充分的发展。4.团队合作：培养学生的团队合作精神，在活动中组织学生进行小组合作学习，让学生学会与他人沟通、合作，共同完成任务，提高学生的团队协作能力。5.资源整合：充分利用学校、家庭和社会的资源，为课外活动的开展提供支持和保障。如邀请家长志愿者参与活动指导，利用社区的科技馆、图书馆等资源开展校外实践活动等。

七、