感恩父母拥抱亲情：主题班会教案

感恩父母拥抱亲情：主题班会教案感恩父母，拥抱亲情

二、班会背景现在的学生多为独生子女，在家庭中备受呵护，容易形成以自我为中心的思维模式，对父母的付出往往习以为常，缺乏感恩之心。通过本次主题班会，引导学生感受父母的爱，体会亲情的珍贵，培养学生的感恩意识和情感表达能力，促进学生与父母之间的良好沟通，营造和谐的家庭氛围。

三、班会目的1.让学生深入了解父母为自己成长付出的艰辛努力，感受父母深沉的爱。2.引导学生学会感恩，增强感恩意识，培养感恩的行为习惯。3.促进学生与父母之间的情感交流，改善亲子关系，让学生学会理解、尊重和关爱父母。4.培养学生的语言表达能力和情感宣泄能力，通过各种活动形式，使学生能够勇敢地表达对父母的感恩之情。

四、班会时间[具体时间]

五、班会地点教室

六、参与人员全班同学

七、班会准备1.提前一周布置学生完成"亲情作业"，如记录一周内父母为自己做的事情、给父母写一封信、为父母做一件小事等，让学生在实践中感受亲情。2.收集学生父母的照片、视频，准备一些与亲情相关的歌曲，如《父亲》《母亲》《感恩的心》等。3.制作多媒体课件，内容包括亲情故事、感恩名言、互动游戏等。4.准备感恩卡片、彩笔、信封等物品，用于学生书写感恩话语。5.安排学生排练小品、诗歌朗诵等节目。

八、班会流程

（一）开场导入（5分钟）1.播放歌曲《感恩的心》，营造温馨的氛围，主持人伴随音乐缓缓走上讲台。2.主持人致辞："亲爱的同学们，我们生活在一个充满爱的世界里，亲情是我们生命中最宝贵的财富。父母给予我们生命，含辛茹苦地抚养我们长大，他们的爱如阳光般温暖，如大海般深沉。今天，让我们齐聚一堂，召开'感恩父母拥抱亲情'主题班会，一起走进亲情的世界，感受父母的爱，学会感恩。"

（二）亲情回顾（10分钟）1.展示一些学生小时候与父母的温馨照片，每张照片配以简单的文字说明，如"这是我第一次学走路，爸爸在旁边鼓励我""妈妈带我去公园玩耍，脸上洋溢着幸福的笑容"等。2.请几位同学分享照片背后的故事，讲述父母在自己成长过程中的点滴关爱，引导学生回忆父母为自己付出的点点滴滴。

（三）亲情故事分享（15分钟）1.讲述亲情故事《奇迹的名字叫父亲》：1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨昏瑰丽（异常美丽）的云霓（ní）交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手："没事儿，只是摔了一跤。"然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲照常每天为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看蔚蓝的大海，仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说："明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。"女儿不解地问："可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？"他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘[形容人来人往，非常热闹]的人群中认出母亲，她大喊着："妈妈！妈妈！"就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。尸检的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。唯一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。"够了！"那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说："这个奇迹的名字，叫父亲。"2.故事讲完后，提问学生："听完这个故事，你有什么感受？你从这位父亲身上体会到了怎样的爱？"引导学生思考亲情的伟大和无私。

（四）感恩父母问卷调查结果展示与讨论（10分钟）1.展示之前进行的"感恩父母问卷调查"结果，包括一些数据统计和典型问题回答。例如：你是否知道父母的生日？知道父亲生日的同学占[X]%，知道母亲生日的同学占[X]%。你是否经常主动为父母做一些力所能及的事情？经常做的同学占[X]%，偶尔做的同学占[X]%，很少做的同学占[X]%。当你与父母意见不一致时，你通常会怎么做？耐心沟通的同学占[X]%，顶撞父母的同学占[X]%，不理会父母的同学占[X]%。2.根据调查结果进行讨论：从这些数据中，你发现了什么问题？为什么会出现这些情况？我们应该如何改变，更好地感恩父母？组织学生分组讨论，每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。

（五）感恩行动分享与交流（15分钟）1.请几位同学上台分享自己完成"亲情作业"的经历和感受。例如：有的同学说："我给父母写了一封信，把我一直想对他们说却不好意思说出口的话都写了进去。当我把信递给他们的时候，看到他们眼中闪烁的泪花，我才知道我的话对他们来说有多重要。"有的同学说："我为父母做了一顿晚餐，虽然做得不太好吃，但看到他们吃得那么开心，不停地夸我，我心里特别温暖，觉得自己长大了，可以为他们分担一些了。"2.鼓励其他同学积极提问，与分享的同学进行互动交流，学习他们的感恩做法，感受亲情互动带来的美好。

（六）诗歌朗诵《感恩父母的爱》（5分钟）1.安排两位同学进行诗歌朗诵：

《感恩父母的爱》

我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来

11月的最后一个星期四是感恩节虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间

常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

不要忘记说声"谢谢"在我们的成长道路上要感激的人太多太多你最想感激谁，就把感激的话写在感恩卡上

有一个词语最亲切有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是"妈妈"妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心。

2.朗诵结束后，主持人进行简要点评，引导学生深入体会诗歌中对父母的感恩之情。

（七）小品表演《如此父子》（10分钟）1.由几位同学表演小品：《如此父子》

角色：父亲、儿子

第一幕：争吵时间：晚上地点：家里客厅儿子（坐在沙发上，一边玩手机一边大声说话）：爸，我跟你说多少次了，别在我学习的时候看电视，吵得我根本没法集中精力！父亲（坐在一旁看电视，音量开得很大）：我就看一会儿，能有多大声？你这孩子，事儿真多！儿子（愤怒地站起来）：你根本就不在乎我的学习，只知道自己看电视！父亲（也站起来）：我怎么不在乎了？我每天辛辛苦苦赚钱供你上学，你还不知足！两人争吵不休，互不相让，最后儿子气冲冲地回到自己房间，用力关上房门。

第二幕：反思时间：深夜地点：儿子房间儿子坐在书桌前，看着被自己扔在一边的书本，心里有些后悔。想到父亲每天忙碌的身影，为了这个家努力工作，自己刚才不该那么冲动地和父亲吵架。父亲坐在客厅的沙发上，电视已经关掉，眼神有些落寞。他想起儿子刚才愤怒的样子，意识到自己平时可能忽略了儿子的感受，没有给儿子一个安静的学习环境。

第三幕：和解时间：第二天早上地点：家里客厅儿子走出房间，看到父亲正在厨房为他准备早餐。父亲看到儿子，微笑着说："儿子，昨天晚上爸爸不对，不该和你吵架，影响你学习了。"儿子有些不好意思地说："爸，我也有错，我不该那么大声跟你说话。"父亲走过来，摸了摸儿子的头说："以后咱们都注意，互相理解，好好沟通。"儿子点点头，脸上露出了笑容，父子俩和好如初。

2.小品表演结束后，组织学生进行讨论：小品中的父子为什么会发生争吵？他们的矛盾是如何解决的？从这个小品中，你得到了什么启示？在与父母相处中，应该如何避免类似的冲突？请学生发表自己的看法，引导学生思考如何与父母进行有效的沟通，理解父母的良苦用心。

（八）感恩父母誓言宣读与签名（5分钟）1.主持人带领全班同学宣读感恩父母誓言：我宣誓：从现在开始，我要珍惜与父母相处的每一分每一秒，用心去感受他们的爱。我要尊重父母的意见和想法，不顶撞，不任性。我要努力学习，积极上进，让父母为我骄傲。我要主动为父母做力所能及的事情，分担他们的辛苦。我要关心父母的身体健康，陪伴他们度过每一个温暖的时光。我要用实际行动表达对父母的感恩之情，让这份爱永远延续。

2.宣读完毕后，给每位同学发放一张感恩卡片，让他们在卡片上写下自己对父母的感恩话语和承诺，然后依次走到讲台前，在"感恩父母签名墙"上郑重地签下自己的名字。签名墙可以用一张大白纸制作，上面写着"感恩父母，我们在行动"。

（九）班主任总结发言（5分钟）1.班主任进行总结："同学们，今天的主题班会非常成功。通过这次班会，我们一起回顾了父母的爱，分享了亲情故事，展示了感恩行动，还进行了深入的讨论和交流。我看到了大家眼中闪烁的泪花，感受到了你们内心深处对父母的感恩之情。感恩是一种美德，更是一种责任。希望大家能把今天的感悟化作实际行动，在日常生活中，用更多的关心、理解和爱去回报父母。让我们携手共进，营造一个充满爱的家庭氛围，让亲情之花永远绽放。"2.播放歌曲《相亲相爱一家人》，在温馨的歌声中结束本次主题班会。

九、班会延伸1.在班级设立"感恩父母行动记录册"，鼓励学生每天记录自己为父母做的一件小事，每周进行一次总结和分享，互相监督，共同进步。2.布置课后作业：让学生给父母写一封信，详细讲述自己在班会上的感受和今后想要为父母做的事情；为父母做一顿丰盛的晚餐；给父母一个深情的拥抱，并说一声"爸爸妈妈，我爱你们"。3.开展"感恩父母"主题手抄报活动，让学生收集有关感恩父母的资料、图片、文章等，制作成手抄报，在班级内展示，进一步加深对感恩主题的理解。

十、注意事项1.