七年级英语下册Unit2Goingtoseeafilm教案新版牛津上海版新

七年级英语下册Unit2Goingtoseeafilm教案新版牛津上海版新一、教学目标（一）知识与技能目标1.学生能够正确拼写和运用与电影相关的词汇，如"film""cinema""ticket""popcorn""cartoon"edy""actionfilm""horrorfilm""thriller"等。2.掌握以下重点句型，并能在实际情境中运用："I'mgoingtoseeafilmthisweekend.""Whatkindoffilmdoyoulike?""Let'sgotothecinematogether.""Howmuchisaticket?"3.能够理解并谈论不同类型电影的特点，以及表达自己对电影的喜好。

（二）过程与方法目标1.通过听力、口语、阅读和写作等多种活动，提高学生的英语综合语言运用能力。2.培养学生自主学习、合作学习的能力，引导学生在学习过程中学会总结和归纳。

（三）情感态度与价值观目标1.激发学生对英语学习的兴趣，培养学生热爱电影文化的情感。2.引导学生积极参与课堂活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

二、教学重难点（一）教学重点1.掌握与电影相关的词汇和重点句型。2.学会运用所学知识谈论电影喜好和计划。

（二）教学难点1.能够准确运用不同的词汇描述电影类型及其特点。2.理解并运用一般将来时表达将来的计划和安排。

三、教学方法1.情景教学法：创设与电影相关的真实情景，让学生在情景中学习和运用英语，提高学生的语言实际运用能力。2.任务驱动法：通过布置各种任务，如小组讨论、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中学习知识，培养能力。3.多媒体辅助教学法：运用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

四、教学过程

（一）导入（Leadin）1.播放一段精彩的电影预告片视频，引起学生的兴趣。2.提问学生："Whatcanyouseeinthevideo?Doyoulikewatchingfilms?"引导学生自由发言，导入本节课的主题"Goingtoseeafilm"。

（二）新授（Presentation）1.词汇教学展示一些电影相关的图片，如电影院、电影票、爆米花等，教授新单词"film""cinema""ticket""popcorn"。通过领读、跟读、小组读等方式让学生掌握单词的发音。利用单词卡片，进行单词拼写练习，让学生上台拼写，及时纠正错误。呈现不同类型电影的图片，如卡通片、喜剧片、动作片、恐怖片、惊悚片等，教授"cartoon"edy""actionfilm""horrorfilm""thriller"等单词。引导学生观察图片，描述电影类型的特点，加深对单词的理解。组织单词游戏，如"MemoryGame"。教师快速展示单词卡片，然后让学生回忆并说出单词，巩固词汇。2.句型教学教师展示一张周末的日历图片，说："I'mgoingtoseeafilmthisweekend."并板书该句型，教学生认读和理解。引导学生模仿造句，如"I'mgoingtoplayfootballthisSunday.""She'sgoingtovisithergrandparentsthisSaturday."等，让学生运用所学句型表达自己的周末计划。教师问学生："Whatkindoffilmdoyoulike?"引导学生回答，如"Ilikecartoons.""Ilikeactionfilms."等。板书该句型，讲解其用法。组织学生进行两人对话练习，互相询问对方喜欢的电影类型。展示一张电影院的海报图片，说："Let'sgotothecinematogether."并板书该句型，让学生理解其含义。教学生回答"Great!""Thatsoundsgood."等。进行角色扮演活动，一名学生扮演邀请者，另一名学生扮演被邀请者，练习运用该句型进行邀请和回应。教师拿出一张电影票，问："Howmuchisaticket?"板书该句型，让学生理解询问价格的表达方式。引导学生回答："It's...yuan."创设购物场景，让学生练习询问和回答电影票的价格。

（三）巩固练习（Consolidation）1.听力练习播放听力材料，内容是关于谈论电影喜好和周末计划的对话。让学生听后回答问题，如：WhatkindoffilmdoesTomlike?WhatisLilygoingtodothisweekend?再次播放听力材料，让学生逐句跟读，模仿语音语调。2.阅读练习展示一篇关于电影介绍的短文，短文包含不同类型电影的特点和推荐。让学生阅读短文，回答问题：Howmanykindsoffilmsarementionedinthepassage?Whatarethefeaturesofactionfilms?引导学生总结短文内容，培养学生的阅读理解和归纳能力。3.小组活动将学生分成小组，每组45人。让小组讨论并制定一份周末电影观看计划，包括电影类型、时间、地点等。每个小组推选一名代表进行汇报，如"WearegoingtoseeanactionfilmattheStarCinemathisSaturdayevening.Theticketpriceis50yuan."其他小组可以进行提问和评价。4.写作练习布置写作任务：让学生写一篇短文介绍自己喜欢的电影类型，包括喜欢的原因等。教师巡视指导，帮助学生解决写作过程中遇到的问题。选取部分学生的作文进行展示和点评，鼓励学生互相学习。

（四）拓展延伸（Extension）1.开展电影文化知识讲座，介绍一些著名的电影奖项，如奥斯卡金像奖、金球奖等，以及一些经典电影的背景信息，拓宽学生的电影文化视野。2.组织学生观看一部简单的英文电影片段，然后让学生根据片段内容进行讨论和描述，进一步提高学生的英语听说能力和对电影的理解能力。

（五）课堂小结（Summary）1.与学生一起回顾本节课所学的重点词汇和句型，如与电影相关的词汇、表达计划和喜好的句型等。2.请学生分享本节课的学习收获和体会，教师进行总结和补充。

（六）作业布置（Homework）1.背诵本节课所学的单词和重点句型。2.用英语写一篇完整的影评，介绍一部自己看过的电影，包括电影的基本信息、剧情简介和自己的评价等，字数不少于100字。3.制作一张电影海报，用英语标注电影的名称、类型、主演等信息。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对与电影相关的英语词汇和句型有了较好的掌握，能够积极参与课堂活动，表达自己对电影的喜好和周末计划。在教学过程中，运用了多种教学方法和多媒体资源，