基本笔画横钩横折钩的写法教学设计李爱萍

基本笔画横钩横折钩的写法教学设计李爱萍教师：李爱萍

一、教学目标1.知识与技能目标学生能够准确认识横钩和横折钩这两种基本笔画，理解它们的形态特点。学生熟练掌握横钩和横折钩的正确书写方法，包括起笔、行笔、收笔的动作要领。学生能够运用横钩和横折钩进行简单汉字的书写，做到笔画规范、结构匀称。2.过程与方法目标通过观察、比较、分析，培养学生敏锐的观察能力和对笔画形态的准确判断力。通过教师示范、学生临摹、练习，让学生逐步掌握笔画的书写技巧，提高书写能力。通过小组讨论、作品展示与评价，培养学生的交流合作能力和自我评价、相互评价的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对书法艺术的兴趣，培养学生对传统文化的热爱之情。培养学生认真、细心、耐心的书写习惯，以及严谨的治学态度。

二、教学重难点1.教学重点清晰掌握横钩和横折钩的形态特征与书写要领。能够在书写中正确运用横钩和横折钩，书写出规范、美观的笔画。2.教学难点横钩出钩处的角度和力度把握准确。横折钩在不同字中的变化及书写时折角处的顿笔和钩的方向控制。

三、教学方法1.讲授法：讲解横钩和横折钩的基本概念、形态特点、书写要领等知识，让学生系统地了解笔画。2.示范法：教师亲自示范横钩和横折钩的书写过程，让学生直观地看到正确的书写动作和笔画形态。3.练习法：安排学生进行大量的书写练习，使学生在实践中巩固所学知识，提高书写技能。4.讨论法：组织学生进行小组讨论，交流书写心得和体会，促进学生之间的相互学习和共同提高。5.多媒体辅助教学法：运用图片、动画等多媒体资源，更加直观形象地展示横钩和横折钩的特点及书写过程，帮助学生理解和掌握。

四、教学准备1.毛笔、宣纸、墨汁、毛毡等书写工具若干，确保每位学生都有一套。2.多媒体课件，包含横钩和横折钩的形态图片、书写动画演示、例字展示等。3.示范用的黑板、粉笔。4.学生书写作品展示板。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.教师在黑板上书写几个简单的汉字，如"子""小""可"等，让学生观察这些字中包含的相同笔画。2.引导学生发现其中的横钩和横折钩笔画，引出本节课的主题基本笔画横钩横折钩的写法。

（二）新授（20分钟）1.认识横钩（1）展示横钩的形态图片，让学生观察横钩的形状，引导学生用自己的语言描述横钩的样子。（2）教师总结横钩的形态特点：横钩由横画和钩画组成，横画稍向右上倾斜，收笔处顿笔后向左下方出钩，钩画短小有力。（3）利用多媒体动画演示横钩的书写过程，让学生仔细观察起笔、行笔、收笔的动作。2.横钩的书写要领（1）起笔：轻入笔，向右上方行笔，速度适中。（2）行笔：横画要写平稳，逐渐加粗。（3）收笔：在横画末端稍作停顿，然后向左下方快速出钩，注意钩的角度要锐利。（4）教师在黑板上示范横钩的书写，边写边强调动作要领，让学生跟着书空。3.认识横折钩（1）展示横折钩的形态图片，与横钩进行对比，让学生找出它们的异同点。（2）教师总结横折钩的形态特点：横折钩也是由横画和钩画组成，但横画和竖画的角度、长度以及钩的方向有所不同。横画稍向右上倾斜，转折处顿笔后向下写竖画，竖画要写直，收笔处顿笔后向左上方出钩，钩画较长。（3）通过多媒体动画演示横折钩的书写过程，让学生进一步观察。4.横折钩的书写要领（1）起笔：同横钩起笔，轻入笔，向右上方行笔。（2）行笔：横画写平稳，转折处顿笔，顿笔要有力。（3）转折：顿笔后迅速向下写竖画，竖画垂直向下，收笔时稍作停顿。（4）出钩：向左上方出钩，钩画要干脆利落。（5）教师在黑板上示范横折钩的书写，让学生再次书空练习。

（三）练习与指导（15分钟）1.学生练习（1）每位学生在宣纸上练习书写横钩和横折钩，每个笔画写510遍。（2）教师巡视指导，及时纠正学生的书写姿势和书写动作，对个别学生进行单独辅导，强调横钩出钩的角度和力度，以及横折钩折角处的顿笔和钩的方向。2.小组讨论（1）组织学生分组，将自己书写的横钩和横折钩展示给小组同学，互相交流书写心得和体会。（2）讨论在书写过程中遇到的问题，如笔画粗细不均匀、出钩不锐利等，共同探讨解决方法。

（四）拓展应用（10分钟）1.例字书写（1）教师在黑板上示范书写包含横钩和横折钩的例字，如"写""司""句"等，讲解每个字的结构特点和笔画顺序。（2）学生跟着教师的示范进行临摹练习，每个例字写35遍。（3）教师再次巡视指导，重点关注学生在例字书写中对横钩和横折钩的运用是否正确，以及字的整体结构是否合理。2.学生创作（1）让学生自己选择几个包含横钩或横折钩的汉字进行书写创作，可以是简单的词语或短句。（2）鼓励学生发挥创意，注意字的大小、间距和整体布局，书写完成后用毛毡垫好，等待展示。

（五）作品展示与评价（5分钟）1.学生将自己的书写作品展示在展示板上。2.教师组织其他学生进行评价，从笔画规范、结构匀称、书写美观等方面进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。3.教师对学生的作品进行总结评价，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励，同时对全体学生在本节课中的学习情况进行总结，强调书写规范和练习的重要性。

（六）课堂小结（3分钟）1.回顾本节课所学内容，重点复习横钩和横折钩的形态特点、书写要领以及在例字中的运用。2.鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识，提高书写水平，培养对书法艺术的热爱。

（七）作业布置（2分钟）1.认真书写本节课所学的横钩、横折钩以及相关例字，每个笔画和例字写510遍，要求书写规范、工整。2.搜集一些含有横钩或横折钩的书法作品，欣赏并感受书法艺术的魅力。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对横钩和横折钩这两种基本笔画有了较为清晰的认识和理解，大部分学生能够掌握它们的书写要领，并在书写练习中有所进步。在教学过程中，采用多种教学方法相结合，如讲授法、示范法、练习法、讨论法等，充分调动了学生的学习积极性和主动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习书法知识和技能。同时，运用多媒体辅助教学，更加直观形象地展示了笔画的形态和书写过程，帮助学生更好地理解和掌握。然而，在教学中也发现了一些不足之处，例如部分学生在书写横钩时出钩角度不够准确，横折钩折角处顿笔不明显等问题，在今后的教学中还需要加强对这些学生的个别指导，针对存在的问题进行有针