学生返校疫情防控应急演练方案

学生返校疫情防控应急演练方案一、演练背景随着疫情防控形势的逐步好转，学生即将迎来返校。为切实做好学校开学前后的疫情防控工作，提高学校应对突发疫情的应急处置能力，保障师生的生命安全和身体健康，特制定本应急演练方案。

二、演练目的1.检验学校疫情防控应急预案的科学性、实用性和可操作性，及时发现问题并进行优化完善。2.提高学校各部门和全体教职工对疫情防控工作的重视程度，熟悉应急处置流程，增强协同配合能力。3.让教职工和学生熟悉返校流程和疫情防控要求，提高自我防护意识，确保开学工作安全、有序进行。

三、演练时间和地点1.时间：[具体演练日期]2.地点：学校[详细演练地点，如校门口、教室、宿舍、食堂等]

四、演练组织机构及职责1.应急演练指挥小组组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：各部门负责人职责：全面负责演练的指挥与协调工作，根据演练情况及时调整演练方案，确保演练达到预期效果。2.应急处置小组健康监测组组长：[医务室负责人姓名]成员：校医、各班级班主任职责：负责在学校门口、教室、宿舍等场所对师生进行体温检测、症状询问等健康监测工作，发现异常情况及时报告并进行初步处置。现场处置组组长：[安保部门负责人姓名]成员：安保人员、志愿者职责：负责维护演练现场秩序，对演练过程中出现的突发情况进行现场处置，如引导人员疏散、设置警戒区域等。消毒消杀组组长：[后勤部门负责人姓名]成员：后勤工作人员职责：负责对学校公共区域、教室、宿舍、食堂等场所进行消毒消杀工作，确保环境安全。物资保障组组长：[物资管理部门负责人姓名]成员：物资管理人员职责：负责储备和提供演练所需的各类防疫物资，如口罩、体温计、消毒液、防护服等，并确保物资供应充足。信息联络组组长：[办公室负责人姓名]成员：办公室工作人员职责：负责收集、汇总和上报演练过程中的各类信息，及时与上级主管部门和相关单位进行沟通协调。心理疏导组组长：[心理健康教育教师姓名]成员：心理健康教育教师职责：负责对演练过程中可能出现的师生恐慌、焦虑等情绪进行心理疏导，提供必要的心理支持和帮助。

五、演练内容及流程本次演练模拟学生返校过程中出现发热、咳嗽等疑似症状的应急处置场景，按照学生返校报到的实际流程进行演练，具体内容及流程如下：

演练准备阶段1.制定演练方案：根据学校实际情况和疫情防控要求，制定详细的演练方案，明确演练目的、内容、流程、组织机构及职责等。2.培训演练人员：组织参演人员学习演练方案，熟悉各自的职责和任务，掌握应急处置流程和方法。3.准备演练物资：储备足够的防疫物资，如口罩、体温计、消毒液、防护服、护目镜等，并确保物资质量合格、数量充足。4.设置演练场景：在校门口、教室、宿舍、食堂等场所设置相应的演练场景，模拟学生返校过程中可能出现的各种情况。

学生返校报到流程演练1.模拟学生排队等候入校学校在校门口设置多个入校通道，每个通道安排一名安保人员负责维持秩序。学生按照年级、班级顺序，间隔1米以上排队等候入校。志愿者在队伍旁边提醒学生佩戴好口罩，保持安全距离。2.体温检测与健康询问学生依次通过体温检测通道，由校医使用红外线体温计对学生进行体温检测。校医同时询问学生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，以及近期是否去过疫情重点地区等情况。如发现体温异常（≥37.3℃）或有可疑症状的学生，校医立即将其引导至临时观察区。3.临时观察与复测在临时观察区内，校医再次对学生进行体温复测，并详细询问学生的症状和旅居史。如复测体温仍异常，校医及时联系学校疫情防控负责人，并通知家长将学生送往指定医院发热门诊就诊。4.正常学生入校登记与消毒体温正常的学生，由志愿者引导至入校登记处，进行身份信息登记。登记完成后，学生按照指定路线前往教室。后勤工作人员对学生经过的通道和区域进行消毒消杀。

教室内应急处置演练1.上课期间发现学生异常任课教师在课堂上发现一名学生出现发热、咳嗽等症状，立即停止授课，并引导该学生到教室门口通风良好处。2.报告与初步处置任课教师及时通知班主任和校医，并对该学生进行初步安抚。班主任迅速赶到教室，协助任课教师维持好班级秩序。校医到达教室后，对学生进行体温检测和症状询问，如体温异常，将学生引导至学校临时隔离室。3.临时隔离与信息上报在临时隔离室内，校医对学生进行进一步检查和询问，并做好记录。同时，校医及时将学生情况报告学校疫情防控负责人，学校疫情防控负责人立即向上级主管部门和属地疾控机构报告。4.班级管理与消毒消杀班主任组织其他学生转移至备用教室，并对原教室进行封闭管理。消毒消杀组对原教室进行全面消毒消杀。

宿舍内应急处置演练1.宿舍管理员发现学生异常宿舍管理员在巡查过程中发现一名学生出现发热、咳嗽等症状，立即通知校医和班主任。2.报告与初步处置校医和班主任迅速赶到宿舍，对学生进行体温检测和症状询问。如体温异常，将学生引导至宿舍区临时隔离室。3.临时隔离与信息上报在宿舍区临时隔离室内，校医对学生进行进一步检查和询问，并做好记录。同时，校医及时将学生情况报告学校疫情防控负责人，学校疫情防控负责人立即向上级主管部门和属地疾控机构报告。4.同宿舍学生管理与消毒消杀班主任安排同宿舍其他学生暂时转移至备用宿舍，并对原宿舍进行封闭管理。消毒消杀组对原宿舍进行全面消毒消杀。

食堂就餐应急处置演练1.学生排队进入食堂学生按照班级顺序，间隔1米以上排队进入食堂。食堂工作人员在入口处对学生进行体温检测和手部消毒。2.就餐过程中发现学生异常学生在就餐过程中出现发热、咳嗽等症状，食堂工作人员立即引导该学生到食堂临时观察区。3.报告与初步处置食堂工作人员及时通知校医和班主任，并对该学生进行初步安抚。校医到达食堂后，对学生进行体温检测和症状询问，如体温异常，将学生引导至学校临时隔离室。4.就餐秩序维护与消毒消杀班主任组织其他学生有序撤离食堂，并对食堂进行封闭管理。消毒消杀组对食堂进行全面消毒消杀。

演练总结与评估1.演练总结：演练结束后，应急演练指挥小组召开总结会议，对演练过程进行全面总结，分析存在的问题和不足之处，提出改进措施和建议。2.演练评估：组织参演人员对演练效果进行评估，填写演练评估表，对演练方案的科学性、实用性、可操作性以及各应急处置小组的协同配合能力、应急处置能力等进行评价。3.修订完善方案：根据演练总结和评估结果，对应急预案进行修订完善，进一步优化应急处置流程，提高应急预案的科学性和实用性。

六、演练保障措施1.加强组织领导：学校成立应急演练指挥小组，明确各成员的职责分工，确保演练工作顺利进行。2.强化宣传教育：通过校园网、微信公众号、班级群等渠道，向师生广泛宣传疫情防控知识和演练的目的、意义，提高师生的知晓率和参与度。3.严格遵守规定：演练过程中，参演人员要严格遵守疫情防控相关规定，佩戴好口罩、手套等防护用品，做好个人防护措施。4.确保安全有序：在演练现场设置明显的警示标识，安排专人负责安全保障工作，确保演练过程安全有序，避免发生意外事故。

七、注意事项1.演练前要对参演人员进行培训，使其熟悉演练