中班德育教案

中班德育教案一、教学目标1.认知目标引导幼儿初步理解基本的道德行为规范和社会交往准则，如礼貌待人、分享合作等。2.情感目标培养幼儿积极向上的情感态度，增强同情心、责任感和自信心，激发幼儿关心他人、关爱集体的情感。3.行为目标鼓励幼儿在日常生活中践行所学的道德行为，养成良好的品德习惯，如主动问好、排队等候、帮助他人等。

二、教学重难点1.教学重点通过多种形式的教学活动，让幼儿清晰地认识和理解常见的道德行为，并激发幼儿积极践行的意愿。2.教学难点帮助幼儿将所学的道德知识内化为自身的行为习惯，在不同的情境中都能自觉遵守道德规范。

三、教学方法1.直观教学法运用图片、故事、儿歌、游戏等直观形式，吸引幼儿的注意力，帮助幼儿更好地理解抽象的道德概念。2.情境教学法创设与幼儿生活紧密相关的情境，让幼儿在亲身体验中感受道德行为的重要性，引导幼儿思考和做出正确的行为选择。3.榜样示范法教师以身作则，为幼儿树立良好的道德榜样，同时邀请幼儿身边的榜样人物（如家长、同伴等）参与教学活动，让幼儿学习模仿。4.角色扮演法让幼儿通过扮演不同的角色，体验角色的情感和行为，加深对道德行为的理解和应用。

四、教学准备1.多媒体课件包含各种道德行为的图片、动画故事、儿歌视频等。2.角色扮演道具准备一些与教学内容相关的服装、头饰、道具等，如医生护士服、礼貌帽、玩具餐具等。3.奖励机制制作小贴纸、小红花、小奖品等，用于奖励表现优秀的幼儿。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）1.教师播放欢快的音乐，带领幼儿做简单的律动，营造轻松愉快的课堂氛围。2.律动结束后，教师提问："小朋友们，今天心情怎么样呀？在生活中，你们有没有遇到过特别开心或者特别温暖的事情呢？"鼓励幼儿分享自己的生活经历，引出本节课关于品德行为的主题。

（二）认识礼貌行为（10分钟）1.展示图片教师通过多媒体课件展示一组关于礼貌行为的图片，如见面问好、说谢谢、对不起等。引导幼儿仔细观察图片，提问："小朋友们，看看这些图片里的小朋友在做什么呀？他们这样做是不是很有礼貌呢？"让幼儿初步感知礼貌行为。2.讲解礼貌用语教师结合图片，向幼儿讲解不同礼貌用语的含义和使用场景。例如，见面说"你好"是表示友好和尊重；得到帮助说"谢谢"，能表达自己的感激之情；不小心做错事说"对不起"，可以获得别人的原谅。教师可以通过简单的对话示范，让幼儿学习如何正确使用这些礼貌用语。3.礼貌儿歌学习教师播放一首关于礼貌的儿歌《礼貌歌》，带领幼儿一起学唱。在学唱过程中，教师可以通过动作、表情等方式帮助幼儿理解歌词内容，加深对礼貌行为的印象。

（三）理解分享与合作（15分钟）1.故事讲述教师讲述故事《小羊过桥》：有一天，小白羊和小黑羊都要过桥去对岸吃草。可是桥很窄，只能容得下一只羊通过。小白羊从这边上桥，小黑羊从那边上桥，它们走到桥中间，谁也不肯让谁，结果都掉进了河里。教师提问："小朋友们，小白羊和小黑羊为什么会掉进河里呀？如果它们互相谦让一下，会怎么样呢？"引导幼儿思考分享与合作的重要性。2.分享体验教师拿出一些幼儿喜欢的玩具，邀请几位幼儿到前面来玩。观察幼儿之间的互动情况，适时引导幼儿学会分享。例如，当有幼儿独自霸占玩具时，教师可以说："玩具宝宝说它想和更多的小朋友一起玩，这样它会更开心哦。我们一起分享好不好呀？"鼓励幼儿轮流玩玩具，体验分享的快乐。3.合作游戏组织幼儿进行合作游戏"搭积木城堡"。将幼儿分成若干小组，每组发放一套积木。教师提出游戏要求："我们要一起合作，搭出一座又高又漂亮的城堡。看看哪个小组搭得又快又好！"在游戏过程中，教师观察幼儿的合作情况，鼓励幼儿相互交流、互相帮助，共同完成任务。游戏结束后，评选出最佳合作小组，给予表扬和奖励。

（四）培养同情心与责任感（15分钟）1.观看视频教师播放一段视频，视频内容是一只受伤的小动物在路边痛苦地挣扎。观看结束后，教师提问："小朋友们，你们看到受伤的小动物心里有什么感受呀？我们应该怎么做呢？"引导幼儿表达自己的同情心，激发幼儿想要帮助小动物的愿望。2.角色扮演设置情境：教室里有一位"受伤的小朋友"（由教师或幼儿扮演），需要大家的帮助。请几位幼儿分别扮演医生、护士、小朋友等角色，模拟帮助受伤小朋友的场景。在角色扮演过程中，教师引导幼儿关心受伤的"小朋友"，询问他的感受，为他拿药、照顾他等，让幼儿亲身体验关心他人的责任感。3.生活中的责任教师引导幼儿讨论在日常生活中自己应该承担的责任，如自己穿衣、整理玩具、帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务等。鼓励幼儿积极发言，分享自己知道的可以为家庭和班级做贡献的事情。教师对幼儿的回答给予肯定和鼓励，并引导幼儿在今后的生活中认真履行自己的责任。

（五）课堂小结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课所学的内容，包括礼貌行为、分享合作、同情心与责任感等方面。2.对幼儿在课堂上的表现进行总结和评价，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。3.最后，教师强调品德行为在我们生活中的重要性，希望幼儿在今后的每一天都能做一个有礼貌、会分享、有爱心、有责任感的好孩子。

（六）课后延伸1.家园共育请家长在日常生活中注重培养幼儿的品德行为，引导幼儿主动使用礼貌用语，鼓励幼儿与同伴分享玩具和食物，关心家人和他人等。定期与教师沟通幼儿在家的表现，共同促进幼儿良好品德习惯的养成。2.在班级设置"品德小明星"评选活动每周评选出在礼貌、分享、责任等方面表现突出的幼儿，颁发"品德小明星"奖状，并在班级的荣誉墙上展示。激励幼儿不断努力，争取成为品德优秀的好孩子。3.开展相关主题活动根据幼儿的兴趣和年龄特点，开展一系列与品德教育相关的主题活动，如绘画比赛（画出你心中有礼貌的小朋友）、故事创编（关于分享合作的故事）等，进一步加深幼儿对品德行为的理解和认识。

六、教学反思通过本次中班德育教案的实施，幼儿在认知、情感和行为等方面都取得了一定的进步。在教学过程中，采用多种教学方法激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和理解了道德行为规范。然而，在教学过程中也发现了一些