世界上第一个听诊器教学设计

世界上第一个听诊器教学设计一、教学目标1.会认"诊、症"等5个生字，会写"效、验"等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能复述雷奈克发明听诊器的过程。3.激发学生善于观察、敢于创新的意识。

二、教学重难点1.重点识字写字，理解课文内容。了解雷奈克发明听诊器的过程。2.难点体会雷奈克产生想法、反复试验的思维过程，培养学生的创新意识。

三、教学方法讲授法、讨论法、演示法、朗读法相结合

四、教学过程

（一）趣味导入（3分钟）1.教师拿出一个听诊器，问：同学们，你们知道这是什么吗？（请学生回答）2.介绍听诊器在医疗中的重要作用：医生用它可以听到病人身体内部的声音，从而判断病情。3.引出课题：今天我们要学习的课文就是关于世界上第一个听诊器是怎么发明的，板书课题《世界上第一个听诊器》。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字多读几遍。2.检查生字学习情况出示生字词：诊、症、效、验、沿、弯、秘、密、绝指名认读，正音。如"诊（zhěn）""症（zhèng）"是后鼻音，"沿（yán）"是前鼻音。运用多种方式理解生字词结合生活实际理解"诊断"，比如医生给病人看病检查就叫诊断。用找近义词的方法理解"效果"，如成效。用拆分法理解"沿"，"氵"和"几"组成"沿"，沿着就是顺着的意思。3.默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？4.指名回答，教师相机总结：课文主要讲了雷奈克医生看到许多病人痛苦地死去，他一直在想办法及早发现人体内的病变。后来他从两个孩子玩跷跷板的游戏中受到启发，通过不断地试验，发明了世界上第一个听诊器。

（三）精读课文，深入理解（20分钟）1.学习第一自然段指名朗读，思考：从这一段中你知道了什么？学生回答后，教师总结：雷奈克医生看到许多病人痛苦地死去，他心里十分难过，决心要想办法及早发现人体内的病变。引导学生体会雷奈克医生的心情，有感情地朗读这一段。2.学习第二自然段自由朗读，思考：雷奈克医生最初是怎样为病人诊断病情的？结果如何？学生交流回答：他用笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。但是效果不理想，还是听不清楚。指导朗读，读出雷奈克医生的无奈。3.学习第三自然段默读，思考：雷奈克医生是在什么情况下受到启发的？学生回答：在花园里散步时，看到两个孩子在玩跷跷板，一个孩子用铁钉在木板的一头轻轻划着，另一个孩子把耳朵贴在木板的另一头，都能清楚地听到划木的声音。教师提问：雷奈克医生从这个游戏中得到了什么启发？学生讨论后回答：雷奈克医生想到可以用空心木管来听病人胸腔里的声音。教师引导：雷奈克医生观察仔细，善于思考，从生活中的小事受到启发，这一点很值得我们学习。4.学习第四自然段自由朗读，思考：雷奈克医生是怎样进行试验的？学生交流回答：他先从树上剪下一根小树枝，把中间的树心挖空，做成了一个简单的听诊器，然后用它来听病人胸腔里的声音，效果果然比原来好多了。教师提问：雷奈克医生为什么要反复试验？学生回答：为了让听诊器更完善，能更清楚地听到病人胸腔里的声音。指导朗读，体会雷奈克医生认真严谨的态度。5.学习第五自然段指名朗读，思考：雷奈克医生是怎样改进听诊器的？学生回答：他又做了一根空心的木管，两端做成喇叭状，这就成了世界上第一个听诊器。教师展示听诊器的图片，介绍听诊器的样子，帮助学生理解。引导学生体会雷奈克医生不断创新的精神，有感情地朗读。

（四）总结全文，拓展延伸（7分钟）1.总结全文引导学生回顾雷奈克医生发明听诊器的过程，说说自己的感受。教师总结：雷奈克医生善于观察、善于思考、敢于创新，经过反复试验，终于发明了世界上第一个听诊器，为医疗事业做出了巨大贡献。2.拓展延伸提问：在生活中，你有没有从一些小事中受到启发，从而有了新的想法或发明？让学生自由发言，分享自己的经历，培养学生的创新思维。推荐阅读一些发明家的故事，如爱迪生发明电灯、鲁班发明锯等，激发学生的探索精神。

（五）指导写字（10分钟）1.出示要写的字：效、验、沿、弯、秘、密、绝、诊、症2.引导学生观察字的结构和笔画特点"效、验"是左右结构，左窄右宽。"沿、弯"是左右结构，左宽右窄。"秘、密"是上下结构，上小下大。"绝"是左右结构，左边的绞丝旁要写得紧凑。"诊、症"是左右结构，右边的"珍、正"要写得端正。3.教师示范书写，重点指导"效"：右边的"交"第一笔是点，下面的"乂"要舒展。"验"：右边的"佥"上面是"人"，下面的两点不能忘。"沿"：右边的"几"的撇要穿插到三点水下面。"弯"：上面的点和下面的点要上下对齐，中间的部分要写得紧凑。4.学生练习书写，教师巡视指导，强调书写姿势和规范。

（六）课堂小结（3分钟）1.回顾本节课的主要内容，包括生字学习、课文理解、写字指导等。2.鼓励学生学习雷奈克医生善于观察、思考和创新的精神，在生活中做个有心人。

五、板书设计世界上第一个听诊器雷奈克看到病人痛苦决心想办法最初：笔记簿卷成筒儿效果不理想受到启发：跷跷板游戏反复试验：空心木管效果好改进：空心木管两端做成喇叭状

六、作业布置1.正