X学校《未成年人保护法》宣传周活动方案

X学校《未成年人保护法》宣传周活动方案一、活动背景未成年人是祖国的未来、民族的希望，保护未成年人健康成长是全社会的共同责任。新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》于[具体实施日期]正式施行，这为新时代未成年人保护工作提供了坚实的法律保障。为深入学习宣传贯彻《未成年人保护法》，增强广大师生和家长的法治观念，营造关爱保护未成年人的良好氛围，我校决定开展《未成年人保护法》宣传周活动。

二、活动目的1.深入宣传《未成年人保护法》，使广大师生和家长全面了解法律内容，增强法治意识。2.引导师生和家长树立正确的未成年人保护理念，提高自我保护和防范侵害的能力。3.通过活动，促进学校依法办学、依法管理，保障未成年人的合法权益，营造良好的校园法治环境。

三、活动时间[具体宣传周时间，例如：XX年X月X日XX年X月X日]

四、活动主题"守护成长，法伴同行学习宣传贯彻《未成年人保护法》"

五、参与人员全校师生及学生家长

六、活动内容及安排

（一）启动仪式（X月X日上午）1.活动地点：学校操场2.参与人员：全校师生3.活动流程开场致辞：由学校校长发表讲话，介绍开展《未成年人保护法》宣传周活动的背景、目的和意义，强调法治教育对未成年人成长的重要性，宣布活动正式启动。法治宣誓：组织全体师生进行法治宣誓，由领誓人带领大家面对国旗庄严宣誓，誓词如下：

我是中华人民共和国公民，我宣誓：忠于宪法，遵守法律，履行公民责任，维护社会正义。尊崇法治，敬畏法律，学习法律知识，增强法治观念。弘扬法治精神，树立法治信仰，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。从自身做起，从现在做起，为建设法治社会贡献力量！

学生代表发言：选派一名学生代表上台发言，分享自己对《未成年人保护法》的认识和理解，表达自觉遵守法律、用法律保护自己的决心。

（二）法律知识讲座1.举办时间：X月X日下午2.举办地点：学校报告厅3.讲座内容邀请学校法治副校长或法律专家为师生举办一场《未成年人保护法》专题讲座。讲座内容包括：《未成年人保护法》修订的背景和主要内容解读，如家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护等六大保护领域的具体规定；结合实际案例，分析未成年人常见的违法犯罪行为及预防措施；引导师生如何运用法律武器维护自身合法权益等。讲座过程中设置互动环节，鼓励师生提问，专家进行现场解答。4.参与人员：全校师生

（三）主题班会1.开展时间：X月X日X月X日2.开展地点：各班级教室3.班会内容组织学习：各班级班主任组织学生认真学习《未成年人保护法》相关条文，通过PPT、视频等形式，向学生讲解法律知识，使学生了解自己享有的权利和应尽的义务。案例分析：选取一些与未成年人相关的典型案例进行分析讨论，引导学生思考案例中涉及的法律问题，以及如何正确应对类似情况，增强学生的法律意识和防范能力。交流分享：鼓励学生分享自己在日常生活中遇到的与法律有关的事情，以及自己对法律保护的认识和感受，促进学生之间的相互学习和交流。4.参与人员：各班级全体学生

（四）法治手抄报比赛1.比赛时间：X月X日X月X日2.参赛对象：全校学生3.比赛要求手抄报内容：围绕《未成年人保护法》主题，选取法律条文解读、自我保护方法、典型案例分析等方面的内容进行创作，要求内容准确、丰富、有针对性。手抄报规格：统一使用A4纸，手抄报应包含报头、插图、文字等要素，布局合理，色彩协调，书写工整。提交方式：以班级为单位，于X月X日前将参赛作品交至学校政教处。4.评选与展示评选：学校组织评委对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖若干名，并颁发获奖证书。展示：获奖作品将在学校宣传栏进行集中展示，供全校师生参观学习，营造浓厚的法治宣传氛围。

（五）法律知识竞赛1.竞赛时间：X月X日下午2.参赛对象：七、八年级学生3.竞赛形式初赛：以班级为单位组织初赛，选拔出优秀学生组成班级代表队参加年级复赛。初赛形式为笔试，题型包括选择题、填空题、简答题等，主要考察学生对《未成年人保护法》等相关法律知识的掌握程度。复赛：各班级代表队参加年级复赛，复赛形式为现场竞赛。竞赛分为必答题、抢答题、风险题三个环节，题目内容涵盖《未成年人保护法》的各个方面，以及相关法律常识和实际案例分析。通过激烈的角逐，评选出一、二、三等奖若干名，并颁发获奖证书和奖品。4.竞赛准备题库建设：由学校政教处组织教师根据《未成年人保护法》等相关法律法规，结合学生实际，精心编制竞赛题库。人员培训：对参赛学生进行赛前培训，使其熟悉竞赛规则和题型，掌握相关法律知识。培训时间为X月X日X月X日，利用课余时间在学校会议室进行集中培训。

（六）家长法治课堂1.举办时间：X月X日晚上2.举办地点：学校阶梯教室3.课堂内容邀请法律专家为家长举办一场关于《未成年人保护法》的法治课堂。课堂内容主要围绕家庭保护展开，包括家长在未成年人成长过程中的责任和义务，如何正确教育和引导未成年人，如何预防未成年人犯罪，以及如何运用法律武器保护未成年人合法权益等方面。通过案例分析、互动交流等方式，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高家长的法治意识和依法教子能力。4.参与人员：学生家长

（七）校园法治文化建设1.时间安排：宣传周期间持续推进2.建设内容更新宣传栏：在学校宣传栏开辟《未成年人保护法》宣传专栏，张贴法律条文、宣传海报、典型案例等内容，定期更新，让师生和家长随时了解法律知识。设置法治标语：在校园内显著位置设置法治标语牌，如"弘扬法治精神，守护未成年人健康成长""学法用法，做遵纪守法好少年"等，营造浓厚的法治文化氛围。开展法治文化作品征集：面向全校师生征集法治文化作品，如书法、绘画、摄影、征文等，优秀作品将在学校文化长廊进行展示，丰富校园法治文化内涵。

七、活动宣传1.校内宣传利用学校广播、校园网、微信公众号等平台，及时发布活动信息，宣传《未成年人保护法》相关知识，报道活动进展情况和取得的成效。在学校教学楼、办公楼、食堂、宿舍等场所悬挂宣传横幅，张贴宣传海报，营造活动氛围。2.校外宣传通过家长微信群、QQ群等渠道，向家长宣传活动内容和意义，引导家长积极参与活动，提高家长对未成年人保护工作的重视程度。邀请当地媒体对学校活动进行报道，扩大活动影响力，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好舆论氛围。

八、活动保障1.组织保障成立以学校校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。领导小组下设办公室，办公室设在政教处，具体负责活动的策划、实施和日常工作。2.人员保障组织教师认真学习《未成年人保护法》，熟悉活动内容和要求，明确各自职责，确保活动顺利开展。邀请法治副校长、法律专家、心理咨询师等专业人士参与活动，为师生和家长提供专业的法律知识讲解和咨询服务。3.经费保障学校安排专项活动经费，用于活动宣传资料制作、专家讲座费用、竞赛奖品购置、法治文化建设等方面的支出，确保活动各项工作顺利进行。

九、活动总结活动结束后，学校将对活动开展情况进行全面总结，撰写活动总结报告。总结活动中的经验和做法，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议。通过总结，进一步完善学校法治教育工作机制，推动