中心幼儿园青年教师基本功大赛实施方案

中心幼儿园青年教师基本功大赛实施方案一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》《36岁儿童学习与发展指南》为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》精神，聚焦学前教育高质量发展需求，通过开展青年教师基本功大赛，搭建教师专业成长平台，提高青年教师的教育教学能力和综合素质，促进我园教师队伍整体水平提升，为幼儿教育事业培养一批高素质专业化创新型的青年教师队伍。

二、参赛对象本园35周岁及以下的青年教师

三、比赛时间[具体比赛时间区间，例如：X月X日X月X日]

四、比赛地点1.教育教学理论考试：[具体考试教室地点]2.教育活动设计：[具体设计室地点]3.教育活动展示：[具体展示厅或班级地点]4.弹唱、舞蹈、绘画：[具体功能室地点]

五、比赛内容及要求教育教学理论考试（20%）1.考试内容《幼儿园教育指导纲要》《36岁儿童学习与发展指南》学前教育学、心理学基础知识幼儿园教育教学相关法律法规教育教学热点问题及教育改革动态2.考试形式采用闭卷笔试形式，考试时间为90分钟。试卷满分为100分，题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、论述题等。3.要求教师应认真学习教育教学理论知识，深入理解《纲要》和《指南》精神，熟练掌握学前教育学、心理学基础知识及相关法律法规。答题时应准确、规范、条理清晰，字迹工整。

教育活动设计（20%）1.设计内容根据给定的主题或领域，设计一个完整的幼儿园教育活动方案，包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等环节。2.设计要求活动目标应符合幼儿年龄特点和发展需求，具有明确性、具体性、可操作性和可评价性。活动准备应充分、适宜，包括物质准备和经验准备。活动过程应环节紧凑、过渡自然，教学方法灵活多样，注重师幼互动和幼儿主体地位的体现，能有效激发幼儿的学习兴趣和主动性，达成活动目标。活动延伸应具有拓展性和生成性，能进一步巩固幼儿所学知识和技能，促进幼儿的全面发展。活动设计应体现创新性和独特性，避免抄袭和照搬现成教案。3.提交要求以电子文档形式提交，格式为A4纸，标题用二号宋体加粗，正文用四号宋体，行距为1.5倍。字数不少于800字。

教育活动展示（40%）1.展示内容根据自己设计的教育活动方案进行现场教学展示，展示时间为1520分钟。2.展示要求教学目标明确，符合幼儿实际，教学过程流畅，环节紧凑，过渡自然。教学方法灵活多样，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学，能有效激发幼儿的学习兴趣和主动性，突出幼儿的主体地位。教学语言规范、简洁、生动、富有感染力，教态亲切自然，仪表端庄大方。教学具使用得当，能有效辅助教学，增强教学效果。注重课堂管理，营造良好的教学秩序和氛围，师生互动良好，幼儿参与度高。能合理利用现代教育技术手段，如多媒体课件、电子白板等，提高教学效率和质量。3.展示流程教师进行自我介绍，简要说明活动名称和设计意图。按照活动设计方案进行教学展示。教学展示结束后，进行简要的教学反思，反思内容应包括活动目标的达成情况、教学过程的优点和不足、幼儿的表现及收获等。

专业技能展示（20%）1.弹唱（10%）自弹自唱一首幼儿歌曲，曲目自选。要求弹唱姿势正确，指法熟练，节奏准确，音准良好，声音洪亮，富有感情，能较好地表现歌曲的意境。准备时间为5分钟，展示时间为35分钟。2.舞蹈（5%）表演一段舞蹈，舞种不限。要求舞蹈动作规范、优美，节奏感强，表现力丰富，能展现幼儿舞蹈的特点和风格。准备时间为5分钟，展示时间为35分钟。3.绘画（5%）根据给定的主题进行现场绘画创作，绘画形式不限（如油画、水彩画、水粉画、简笔画等）。要求画面构图合理，色彩搭配协调，形象生动，富有创意，能体现主题内涵。绘画工具自带，准备时间为30分钟，展示时间为40分钟。

六、比赛程序初赛1.教育教学理论考试组织参赛教师进行教育教学理论闭卷笔试，根据考试成绩按一定比例筛选出进入复赛的选手。2.教育活动设计参赛教师根据给定主题设计教育活动方案，并提交电子文档。由评委对设计方案进行评审，根据评审结果确定进入复赛的选手名单。

复赛1.教育活动展示进入复赛的选手按照自己设计的教育活动方案进行现场教学展示，评委根据教学展示情况进行打分。2.专业技能展示选手依次进行弹唱、舞蹈、绘画专业技能展示，评委分别打分。

决赛根据复赛中教育活动展示和专业技能展示的总成绩，按一定比例确定进入决赛的选手名单。决赛内容为教育活动展示和专业技能展示的综合汇报，选手可对复赛中的展示内容进行优化和完善，展示结束后，评委进行现场提问和点评，选手进行答辩。最终根据决赛总成绩评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、评分标准教育教学理论考试评分标准（100分）1.选择题（20分）：每题2分，共10题，答对得分，答错不扣分。2.判断题（10分）：每题1分，共10题，答对得分，答错倒扣0.5分。3.简答题（30分）：根据问题的回答准确性、完整性、逻辑性进行评分，每题1015分。4.论述题（40分）：根据论述的深度、广度、创新性、逻辑性及语言表达等方面进行评分。

教育活动设计评分标准（100分）1.活动目标（20分）：目标明确、具体、符合幼儿年龄特点和发展需求，具有可操作性和可评价性。2.活动准备（15分）：准备充分、适宜，包括物质准备和经验准备。3.活动过程（40分）：环节紧凑、过渡自然，教学方法灵活多样，注重师幼互动和幼儿主体地位，能有效达成活动目标。4.活动延伸（15分）：具有拓展性和生成性，能进一步巩固幼儿所学知识和技能。5.创新性（10分）：设计具有创新性和独特性，避免抄袭和照搬现成教案。

教育活动展示评分标准（100分）1.教学目标（10分）：目标明确，符合幼儿实际。2.教学过程（40分）：过程流畅，环节紧凑，过渡自然，教学方法灵活多样，注重师幼互动和幼儿主体地位。3.教学语言（15分）：规范、简洁、生动、富有感染力。4.教态仪表（10分）：亲切自然，端庄大方。5.教学具使用（10分）：得当，能有效辅助教学。6.课堂管理（10分）：秩序良好，氛围融洽，幼儿参与度高。7.教学反思（5分）：反思深刻，能总结经验教训。

专业技能展示评分标准1.弹唱评分标准（100分）弹唱姿势（10分）：正确、自然。指法（30分）：熟练、准确。节奏（25分）：准确、稳定。音准（20分）：良好，无明显音准问题。表现力（15分）：富有感情，能较好地表现歌曲意境。2.舞蹈评分标准（100分）舞蹈动作（40分）：规范、优美，符合舞种特点。节奏感（25分）：强，动作与音乐配合协调。表现力（25分）：丰富，能展现舞蹈风格和情感。服装道具（10分）：得体，与舞蹈主题相符。3.绘画评分标准（100分）画面构图（25分）：合理，主题突出。色彩搭配（25分）：协调，富有美感。形象表现（25分）：生动，富有创意。主题内涵（25分）：体现主题，具有一定深度。

八、奖项设置1.个人奖一等奖：占参赛人数的[X]%，颁发荣誉证书和奖品。二等奖：占参赛人数的[X]%，颁发荣誉证书和奖品。三等奖：占参赛人数的[X]%，颁发荣誉证书和奖品。优秀奖：若干，颁发荣誉证书。2.团体奖根据各年级组参赛教师的总成绩，评选出团体一、二、三等奖，颁发团体荣誉证书，并给予一定的奖励。

九、组织领导为确保本次青年教师基本功大赛的顺利进行，成立大赛领导小组：组长：[园长姓名]副组长：[副园长姓名]成员：[教研组长、年级组长姓名]

大赛领导小组职责：1.负责大赛的整体策划、组织和协调工作。2.制定比赛方案、评分标准等相关文件。3.组织评委培训，确保评委公平、公正、准确地进行评审工作。4.对比赛过程进行监督和指导，处理比赛中出现的问题。5.审定比赛结果，颁发奖项。

十、评委组成1.园内骨干教师：[骨干教师姓名1]、[骨干教师姓名2]、[骨干教师姓名3]等，具有丰富的教育教学经验和较高的专业水平。2.外聘专家：邀请[外聘专家姓名]，学前教育领域的资深专家，对比赛进行专业指导和评审。

十一、活动安排筹备阶段（[筹备阶段时间区间]）1.成立大赛领导小组，制定实施方案。2.确定比赛内容、形式、时间、地点等相关事宜。3.组织评委培训，明确评分标准和评审要求。4.发布比赛通知，组织教师报名参赛。

实施阶段（[实施阶段时间区间]）1.组织初赛，进行教育教学理论考试和教育活动设计评审。2.公布初赛结果，组织复赛，进行教育活动展示和专业技能展示。3.对复赛过程进行录像，以便后续分析和总结。4.根据复赛成绩确定决赛名单，组织决赛，进行教育活动展示和专业技能展示的综合汇报及答辩。

总结阶段（[总结阶段时间区间]）1.召开总结表彰大会，宣布比赛结果，颁发奖项。2.对本次大赛进行全面总结，分析比赛中存在的问题和不足之处，提出改进措施和建议。3.展示优秀教育活动设计方案和教学展示视频，供教师学习和交流。4.对获奖教师进行经验分享和交流，发挥示范引领作用，促进全体教师共同成长。

十二、活动预算1.评委费用：[X]元2.奖品费用：[X]元3.证书费用：[X]元4.其他费用（如比赛场地布置、教学具等）：[X]元

总预算：[X]元

十三、注意事项1.参赛教师应严格遵守比赛时间和各项要求，提前做好准备工作。2.教育活动设计应独立完成，不得抄袭，一经发现取消参赛资格。3.教育活动展