人教版新课标二年级上册数学《4.8的乘法口诀的练习十八 》听评课记录

人教版新课标二年级上册数学《4.8的乘法口诀的练习十八》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版新课标二年级上册数学《4.8的乘法口诀的练习十八》

班级/年级：二年级三班

教学主题或章节：4.8的乘法口诀

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，引起了学生的兴趣，课堂氛围活跃。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解乘法口诀的同时，培养了他们的思考和表达能力。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，注重启发式教学，鼓励学生提问和发表见解。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间合作学习积极，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握4.8的乘法口诀、提高学生的数学思维能力和培养学生的合作学习意识。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对乘法口诀有了较好的理解和记忆，能够在实际问题中运用。

2.知识掌握：

学生对4.8的乘法口诀的理解和记忆情况较好，能够熟练地背诵和应用。通过课堂练习和互动讨论，学生对乘法口诀的原理和运用有了更深入的理解，提高了他们的数学素养。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生的知识掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过鼓励学生积极参与、表扬学生的优点和进步，激发了学生对数学的兴趣和自信心。同时，教师还引导学生学会合作、尊重他人，培养了学生的团队精神和良好的学习习惯。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。教师与学生的互动频繁，课堂氛围活跃，学生参与度高。尤其值得肯定的是，教师注重培养学生的合作意识和团队精神，使学生在学习过程中得到了全面的锻炼。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂导入环节可以更加创新，吸引学生的注意力。例如，可以设计一些与学生生活实际相关的问题，让学生在解决问题的过程中自然地引入新知识。其次，教师在课堂提问时可以更加注重启发式教学，引导学生主动思考和探究，提高他们的思维能力。最后，教师在布置作业时可以适当增加一些拓展性任务，让学生在课后继续思考和探索，提高他们的综合运用能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师的教学改进情况，建议进行后续听课跟进。在跟进过程中，可以关注教师是否根据建议进行了相应的调整，以及学生在学习中的反馈和表现。针对教师的成长，可以提供一些专业培训和指导