学习笔记历史（部编版）选择性必修三专项配套练习第五单元　第12课　近代战争与西方文化的扩张含答案或解析

第12课近代战争与西方文化的扩张目标导航课程标准素养解读核心概念1.通过了解近代历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂。2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。1.时空观念：了解美国独立战争、拉美独立战争和拿破仑战争。2.史料实证：简述殖民侵略对美洲印第安文化的影响以及欧洲殖民者对中国、印度、埃及的文化侵略，理解战争破坏了人类文化，甚至造成文化断裂。3.历史解释：分析美国和拉美文化的形成，拿破仑战争引起的欧洲政治文化重构以及欧洲殖民者文化侵略的影响，认识战争在客观上为不同文化的碰撞交流提供了契机。美国独立战争1787年宪法考迪罗主义拿破仑战争《拿破仑法典》十二月党人时空坐标知识点一独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化[学生用书(第67－68页)]1．美国文化(1)独立战争前：殖民地文化的多元特征背景①欧洲国家的移民和被贩卖为奴的非洲黑人，与当地的印第安人共同生活。②在欧洲人排斥和压迫印第安人和黑人等的基础上，在人们开拓殖民地的过程中，各种文化相互融合与混合表现①北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性；②北美居民使用的英语已经发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同；③饮食文化、艺术生活也融入了印第安人和黑人的因素；④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等，成为北美殖民地文化的一部分影响①“美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称。②白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固思维点拨美国的文化特征尊重个人的价值观；追求民主和自由；崇尚开拓和竞争；讲求理性和实用；有深厚的成就崇拜和英雄崇拜的心理积淀。(2)独立战争后：美利坚文化的形成背景①独立战争的直接推动；②1787年联邦宪法的颁布；③联邦制共和国的建立特点①权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分；②自由女神像成为美国文化的重要符号之一局限发展种植园经济和继续实行奴隶制，是美国历史上黑暗的一面问题思考阅读教材“历史纵横”，分析美国文化中的清教因素对美国产生了怎样的影响？试答：_______________________________________________________________________提示清教成为美国文化的组成部分，也影响了美国对外部世界的看法，成为以后美国对外扩张的内在动力之一。2.多元的拉丁美洲文化背景①到19世纪上半叶，西班牙和葡萄牙控制着美国以南的广大美洲地区；②在拉丁美洲，欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”表现①西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教；②拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一；③在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统发展①19世纪上半叶，在拉丁美洲的独立运动中，除海地外，西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者；②独立后的西属拉丁美洲和葡属巴西都颁布了宪法，取消了奴隶贸易和奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役，但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在；③战争也促成了战后考迪罗独裁权力的形成，这成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一图解历史16世纪至19世纪初拉美殖民统治等级示意图概念阐释考迪罗制考迪罗制是拉美特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度，其经济基础是独立后拉丁美洲的封建大土地所有制，政治上实行独裁统治。主题一民族独立，多元融合——美国文化与拉美文化的比较名家论史拉美文化与欧洲文化的关系材料殖民地的高等教育实质上是为西班牙和葡萄牙的殖民统治服务的。它一方面把拉美白人培养成为世俗政治和教会所需的人才，另一方面又使得欧洲文化在拉美得到传播。在大规模的殖民征服活动结束后，还有其他因素促使欧洲文化艺术在新大陆扩充影响，如宗教装饰的需要、城市的发展、统治阶级奢华生活的需要等。在此时期，王室、总督、省长、教会等都在不同程度上赞助推广欧洲文化艺术活动。——摘编自祝令建《世界文化概论》解读近代拉美文化的主体是欧洲文化，这与欧洲早期殖民扩张关系紧密，文化侵略是殖民统治的重要手段。欧洲文化在拉美传播方式多元性，而且是在政府主导下强力推行。史料探究杰斐逊的自由观念材料托马斯·杰斐逊(1743－1826)，美国独立战争期间的主要领导人之一，第三任美国总统。杰斐逊认为新闻出版自由是言论自由的具体体现，是监督政府的第四种权力，因此应该得到保护。在保护自由特别是新闻出版自由的各种手段中，法律是最为有效、最为可靠的。杰斐逊对新闻出版自由的态度，纵观他的一生，不改初衷。——摘编自《杰斐逊集》等根据材料并结合所学知识，概括杰斐逊的观念及其原因。试答：_______________________________________________________________________提示观念：信仰天赋人权的理念，主张依靠法律保护言论自由；主张新闻出版自由，用以监督政府。原因：杰斐逊受独立战争和《独立宣言》的影响，坚持民主共和的观念(监督政府以防止暴政)、分权制衡原则和人民主权思想，这也是美国政治文化的主要内容。深化拓展唯物史观——独立战争后美国文化与拉丁美洲文化的异同比较项美国拉丁美洲相同点特点以欧洲文化为主导，体现了文化的融合和多元性缺陷对黑人、印第安人的种族歧视不同点文化来源英国等国西班牙、葡萄牙等国社会管理地方自治、社会稳定等级分明、政治动荡主要语言英语西班牙语、葡萄牙语日常生活清教为主；勤俭务实、创造精神天主教占主导；拉丁舞流行种族结构白人占优；形成了统一的美利坚民族混血占优；未形成统一的民族政治文明联邦制共和国、权力制衡多为共和国；考迪罗独裁体制盛行经济文明北方资本主义工商业，南方奴隶制种植园封建大地产制盛行1．(2023·辽宁六校高二下联考)美国是一个典型的移民国家，独特的建国历程，形成了美国特殊的移民文化，这种文化成为美国的标志，在美国的整个发展进程中产生重大影响。下列关于美利坚文化形成过程的描述，正确的是()A．英国文化占主导，特别是语言与英国几乎一样B．种族融合普遍，形成等级分明的“混血社会”C．独立战争过程中，“美利坚人”成为共同名称D．独立战争和1787年宪法促进了美国文化形成答案D解析据材料“独特的建国历程，形成了美国特殊的移民文化”并结合所学知识可知，美国独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成，1787年联邦宪法促使北美大陆建立了联邦制共和国，权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分，故选D项；在美国，英语已经发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同，排除A项；等级分明的“混血社会”是独立前拉丁美洲的特征，排除B项；独立战争前，“美利坚人”已经成为北美殖民地居民的共同名称，排除C项。2．(2023·南宁高二下月考)哥伦比亚作家马尔克斯曾这样描述拉美文化：“加勒比的历史充满了魔幻的色彩。这种魔幻现实色彩是黑奴从他们的非洲老家带来的，但也是瑞典的、荷兰的、英国的海盗们带来的。在加勒比地区集中了各色人等和各种截然不同的事物。这在世界其他地区是见不到的。”马尔克斯意在强调近现代拉美文化()A．具有多元性和独特性B．已丢失印第安文化元素C．移植了殖民者的风俗D．促进了不同种族的交融答案A解析拉美文化来源包括黑奴从非洲带来的魔幻现实主义、瑞典等欧洲人带来的海盗文化，集中了各色人等和各种截然不同的事物，反映出拉美文化具有多元性，拉美文化“在世界其他地区是见不到的”，说明拉美文化具有独特性，A项正确；“已丢失印第安文化元素”的说法过于绝对，排除B项；“移植了殖民者的风俗”只强调了材料的一个侧面，偏离了材料主旨，排除C项；材料未说明拉美文化促进了不同种族的交融，排除D项。知识点二拿破仑战争后欧洲文化的重构[学生用书(第69－70页)]背景①17—18世纪，欧洲大多数国家仍处于封建统治之下；②拿破仑通过战争，在欧洲建立了庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播；③拿破仑废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎；④在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求内容封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求表现俄国“十二月党人”于1825年12月发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义，在俄国传播了革命的主张波兰1830年华沙起义，进一步推动了波兰的民族解放斗争德意志①普鲁士进行并不彻底的废除农奴制改革；②1848年2月和3月，奥地利和普鲁士等地发生革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法概念阐释拿破仑战争拿破仑战争是指1803—1815年爆发的各场战争，这些战事可说是自1789年法国大革命所引发的战争的延续。法国迅速崛起，雄霸欧洲，但在1812年侵俄惨败后，国势一落千丈。其直接后果是反法联盟取得了胜利，法国王朝复辟，但它动摇了欧洲君主专制制度的基础，促进了欧洲觉醒，加速了欧洲的历史进程。问题思考列宁曾评价十二月党人：这些革命者的圈子是狭小的。他们同人民的距离非常远。但是，他们的事业没有落空。谈谈你对列宁这个评价的看法。试答：_______________________________________________________________________提示看法：第一，十二月党人是贵族，在当时的俄国社会，贵族与人民的社会地位悬殊；第二，十二月党人能够接触启蒙思想，策划并发动推翻沙皇专制制度和农奴制度的武装起义；第三，十二月党人是贵族革命家，他们虽然起义失败，但在俄国传播了革命的主张，树立了革命的榜样；第四，布尔什维克党领导的1905年俄国革命，可视为十二月党人革命精神和革命目标的延续。主题二拿破仑战争与法国资产阶级革命思想的传播名家论史材料对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人……他把他的法典带到他所征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。——恩格斯《德国状况》解读拿破仑战争打击了欧洲各地的封建势力，并将资产阶级革命的思想传播到这些地区，动摇了当地封建统治的基础。史料探究材料拿破仑像平时一样，竭力要使人相信，他是无限爱好和平的。他解释说，他的战场是在英国，不在俄国，还吹嘘他派兵保护了孤儿院和圣母升天大教堂。他埋怨亚历山大受了坏人蒙蔽，不了解他的和平意愿。——摘编自赫尔岑《往事与随想》阅读材料，谈谈你对作者观点的认识。试答：_______________________________________________________________________提示认识：材料表达了作者对拿破仑战争的反对态度，拿破仑战争对欧洲不同国家造成的冲击，使这些国家在政治方面表现出了民主、独立、自由、法治等诉求，重构了欧洲的政治文化。深化拓展历史解释——拿破仑战争的影响(1)给欧洲人民带来了灾难。拿破仑战争侵犯了欧洲一些国家的主权，掠夺和奴役了各国人民，给欧洲各国人民带来了空前的浩劫。(2)捍卫了法国大革命的胜利成果。拿破仑战争一次又一次地挽救了法国的革命，给欧洲封建势力以沉重打击，保卫法国革命成果达十七年之久。(3)冲破了欧洲各国的封建秩序，加速了欧洲各国实行资产阶级性质的改革。拿破仑以战争手段冲击了德意志诸邦和意大利诸国以及波兰、比利时等国的封建制度，为资本主义在欧洲的发展创造了条件。(4)传播了法国大革命的思想，推动了欧洲的资产阶级革命运动。法国大革命提出的平等、自由与博爱的资产阶级革命思想，随着拿破仑战争传播到被征服的封建各国，给予了那些封建国家里的人民以反对封建主义的思想武器。1．(2023·荆门高二下调研)拿破仑在统治西南德(巴登、符腾姆贝格、巴伐利亚等)地区的时候，对这些地区推行了资本主义改造，直接废除了这些地区的封建领地制度，废除了农民的代役租、徭役劳动和各种封建贡赋。这说明拿破仑战争对德意志的影响是()A．冲击了封建秩序B．推动了民族觉醒C．实现了国家统一D．传播了革命思想答案A解析拿破仑在对外征伐、统治的过程中，将相对先进的资本主义方式带到其统治的范围内，有利于冲破旧有的封建制度，故选A项；材料仅涉及拿破仑对其领地进行资本主义改造，没有涉及领地内对于民族意识觉醒的具体表现，排除B项；德国的国家统一是通过俾斯麦带领下进行的王朝战争实现的，排除C项；材料没有涉及革命思想的传播，排除D项。2．(2023·浙江高二下联考)有人评价拿破仑战争“不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土或获得暂时的政治优势，而是一场决定贵族制度还是民主制度占支配地位，平等还是特权作为欧洲文明的原则的殊死斗争”。该言论旨在说明拿破仑战争()A．重构欧洲的政治文化B．确立法国欧洲霸主地位C．使欧洲文化呈现多样性D．推动欧洲民族国家产生答案A解析据材料“决定贵族制度……殊死斗争”可知，拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求，故选A项；拿破仑战争以失败告终，未确立法国欧洲霸主地位，排除B项；材料强调民主、独立、自由、法治的政治文化的传播，而非欧洲文化的多样性，排除C项；对民族语言、文化的重视强化了民族认同，促进了民族国家的形成，与材料主旨不符，排除D项。知识点三欧洲殖民者的文化侵略[学生用书(第70－71页)]含义殖民国家向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教目的改造甚至消灭被殖民地区的文化，淡化其民族意识，达到殖民目的结果被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性表现中国①以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强；②清政府的洋务运动和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国印度①英国把英语、法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度；②印度上层精英运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治，并提出“印度人的印度”口号；③印度的传统文化顽强地保留下来埃及①埃及独立后实行君主立宪制；②伊斯兰教仍是主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留概念阐释西学东渐虽然亦可以泛指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期，欧洲及美国等地学术思想的传入。晚清民初西学东渐又分成三个阶段：学习器物、学习制度、学习思想文化。思维点拨“印度人的印度”“印度人的印度”是一种民族主义的口号，这表明在独立以前，印度的民族主义即是反殖民主义，其主要内容无疑是反对英国的殖民统治以争取国家独立。问题思考欧洲殖民者的文化侵略有哪些表现形式？有什么客观影响？试答：_______________________________________________________________________提示表现形式：①通过教育等文化活动向被殖民地区输出“西方价值观”；②传播基督教，企图用宗教麻醉殖民地人民的思想；③用武力强行改造被殖民地区的社会政治结构。客观影响：传播了一些新技术、新思想；有利于推动被殖民地区近代化；促使被殖民地区向西方学习，救亡图存。1．欧洲人和美国人投入大量的时间、精力和金钱在殖民地、半殖民地国家建造中小学、大学、博物馆、艺术画廊以及研究机构。其中，大部分建筑体现的是新历史主义欧洲风格，如新古典式、新哥特式、新文艺复兴式。这些建筑物不仅发挥功能，而且对心理也产生影响。其影响在于()A．推动殖民地半殖民地国家的近代化B．提醒原住民处于从属地位C．提升了建筑物所在国家的文化水平D．输出宗主国的思想和文化答案B解析欧美国家在殖民地、半殖民地建造各种文化艺术和研究机构，在发挥应有的专业功能之外，还在不断地提醒原住民自己的从属地位，从而对其心理产生影响，故选B项；殖民国家在殖民地、半殖民地的所作所为的主要目的是为殖民侵略服务，而不是推动殖民地半殖民地国家的近代化，排除A项；题干强调的是这些建筑物不仅发挥功能，还对心理产生影响，C项与材料主旨不符，排除；输出宗主国的思想和文化是其目的，而不是其影响，排除D项。2．如图是据当时记载绘制的福州船政学堂附属电报学堂中，洋教习给中国学生讲课的场景。这表明洋务运动()A．是中国迈向近代化的起点B．将引进技术与培养人才结合C．建设海军的努力确有实效D．以“中体西用”为其指导思想答案B解析图片中福州船政学堂聘请洋教习给学生讲课，以培养技术人员的场景，说明了洋务运动积极引进西方先进技术的同时注重培养人才，故选B项；材料说明洋务运动兴办学堂、培养人才，没有体现近代机器大生产的本质特征，不能得出“近代化的起点”的结论，排除A项；洋教习给中国学生讲课的场景，无法说明海军建设的实效，排除C项；这一场景只能体现“西用”，不涉及“中体”，排除D项。知识体系学科术语1.独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化，呈现出各具特色的多元性。2.拿破仑战争后，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求。3.在回应殖民者文化侵略的过程中，被殖民者会不同程度地接受外来文化，但也会努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。家国情怀文化自信——美国民族政策的独特性美国是一个典型的移民国家……在观察美国的国家统一和国民整合方面，还必须注意到美国并没有大多数民族国家构建中的历史资源。虽然认同“美国人”是其国民的共同意识，但是这种凝聚力来自美国的政治理念，即亨廷顿所说的“美国信念”，因为美国没有植根于本土的可供其进行民族建构的民族主义历史、文化资源。——摘编自郝时远《美国民族政策不是中国的榜样》解读美国是一个缺乏历史、文化资源的移民国家；美国民族的凝聚力主要不是民族主义而是由政治理念决定的。学术前沿民族主义——拿破仑战争在西欧民族主义产生中的客观作用拿破仑战争中，整个德意志都被征服了，拿破仑用强制的手段强行把当时存在的一千多个德意志政治实体合并成三十多个邦国，这是德意志统一的第一步。也就是这时，德意志的民族主义形成了……抢夺殖民地使西方国家相互间的关系非常紧张，冲突不断，于是这也成为一种“民族矛盾”，是抢夺殖民地的国家之间的民族利益冲突。因此，一个帝国主义瓜分世界的因素，加一个欧洲民族矛盾的因素，这两个因素加在一起就引发了第一次世界大战。——摘编自钱乘旦《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》解读拿破仑的对外战争，一方面促进了德意志民族主义的形成，推动了德意志的统一；另一方面激起了被占领地区的民族主义情绪，导致了战争的失败。第一次世界大战爆发前夕，列强为了重新瓜分世界，矛盾加剧；极端民族主义思潮推波助澜，加剧了第一次世界大战的爆发。感悟与思考记录点滴心得培育历史学科素养________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课时精练1．1776年4月，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣言阐述了自然法、天赋人权、国家和政府契约性质，人民主权和人民有权反抗暴政等。据此可知，《独立宣言》的发表()A．深受法国大革命的影响B．论证了独立战争的合理性C．开启了独立战争的历程D．宣告了美国邦联政府诞生答案B解析据材料并结合所学可知，美国爆发独立战争是因为英国的殖民统治阻碍了北美殖民地的发展，故选B项；法国大革命的爆发晚于美国独立战争，排除A项；独立战争开始的标志是1775年“莱克星顿的枪声”，排除C项；1789年4月，联邦政府成立，排除D项。2．(2023·浙江高二联考)下图为某地区近代以来的人口结构图，与该地区发展状况符合的有()①拉丁舞成为当地的重要文化符号之一②独立战争之后考迪罗独裁权力的形成③华工是中央太平洋铁路工地的主要劳动力④因殖民活动导致当地人口的结构性变化A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④答案B解析据图可知，该地区有混血人种、白种人、黑种人、印第安人等，且混血人种是最大族群，说明该地区是拉丁美洲，作为拉丁文化特色之一的拉丁舞，成为拉丁美洲的重要文化符号之一，故①正确；考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度，拉丁美洲国家独立后考迪罗独裁权力形成，成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一，故②正确；在美国，华工是中央太平洋铁路工地的主要劳动力，故③错误；殖民者的入侵改变了拉丁美洲的人口结构，印第安人数量锐减，欧洲人和非洲黑人数量激增，出现新的族群，故④正确；选择B项符合题意。3．(2023·烟台高二下质检)在拉丁美洲文化中，既有印第安人在偏远内陆地区保留的传统文化，如多神信仰、图腾崇拜，也有欧洲白人的天主教，还有非洲黑人带来的音乐舞蹈等因素。该现象说明()A．拉丁美洲的文化具有多元性B．欧洲的宗教文化具有先进性C．印第安传统文化自成发展体系D．拉丁美洲文化受美国文化影响答案A解析据材料可知，拉丁美洲地区融合了本土文化、欧洲文化和非洲文化，体现了多元性，故选A项；不同地区的宗教文化具有不同的特点，无法体现出先进性，排除B项；据所学可知，近代印第安传统文化受到殖民侵略的冲击，排除C项；拉丁美洲文化主要受欧洲和非洲文化影响较深，排除D项。4．(2023·湖南师大附中模拟)1820年，奥地利外交大臣梅特涅在致沙皇的信中说：“已失去平衡的各国政府感到恐惧，受到威胁，并且因社会中产阶层的呼声而陷入混乱之中，他们处于国王和臣民之间，打碎了君主的权杖并盗用了人民的呼声。”梅特涅担忧的是()A．拿破仑帝国卷土重来B．革命与改革继续发展C．欧洲均势局面遭破坏D．民族独立运动的高涨答案B解析拿破仑战争推动了民主思想在欧洲的广泛传播，资产阶级争取民主的革命与改革得到人民的支持，这使当时欧洲的封建政府感到恐惧，故选B项；拿破仑帝国在1815年覆灭后，已经没有了卷土重来的可能，且材料中使各国感到恐惧的是“社会中产阶层的呼声”，与拿破仑帝国无关，排除A项；各国政府感到恐惧的是国内的“社会中产阶层的呼声”，并非欧洲各国之间的均势局面遭到破坏引发的欧洲国家之间的问题，排除C项；材料没有涉及民族独立运动，排除D项。5．(2023·青岛一模)历史学家乔治·勒费弗尔评价某历史人物时写道：他撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，他进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。该历史人物是()A．英国的克伦威尔 B．美国的华盛顿C．法国的拿破仑 D．德国的俾斯麦答案C解析据材料可知，拿破仑通过战争在欧洲建立了庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向欧洲地区传播，推动了欧洲政治文化重构，欧洲各地民主意识和民族独立的要求高涨，故选C项；克伦威尔领导英国资产阶级革命，并未撼动欧洲各国的旧制度，排除A项；华盛顿领导美国独立战争，没有将近现代欧洲各国新秩序的各项原则推广到欧洲其他地区，排除B项；俾斯麦推动了德意志的统一，但没有撼动欧洲各国的旧制度，排除D项。6．《拿破仑法典》体现了自由和平等的原则、私有财产神圣不可侵犯的原则和契约自由原则等，随着拿破仑军事征服范围扩大，《拿破仑法典》推广到被征服地区。这对欧洲历史的影响有()①建立起近代外交制度②打击了欧洲国家封建制度③传播了自由平等思想④促进了各国民族意识觉醒A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④答案C解析17世纪时，欧洲国家的君主们不再满足仅仅派遣临时使者与他国保持联系，而是派遣常驻外交使节和外交使团。在此基础上，近代外交制度逐渐建立起来，故①错误；拿破仑战争沉重打击了欧洲国家封建制度，故②正确；据题干“《拿破仑法典》体现了自由和平等的原则……随着拿破仑军事征服范围扩大，《拿破仑法典》推广到被征服地区”可知，拿破仑战争传播了自由平等思想，故③正确；在反对拿破仑征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求，故④正确；选择C项符合题意。7．(2022·湖南高二期中)拿破仑战争结束后，德意志地区掀起了一场浪漫主义运动，它要求打破理性崇拜，认为理性并不能解决人类社会的问题，因而强调人的本能、情感和想象，同时反对法国革命以及法国革命所代表的理念。由此推之，浪漫主义运动对德意志地区的影响是()A．助力了民族主义的传播B．动摇了封建贵族的统治C．转变了科技立国的观念D．促成了德意志政治统一答案A解析据材料可知，拿破仑战争对德意志地区带来破坏，德意志强烈反对法国的侵略，在思想领域掀起与法国主导的理性主义相对的浪漫主义，故选A项；对法国革命理念的反对会弱化平等、自由等思想的影响，不利于动摇封建统治，排除B项；19世纪的德意志十分重视科学技术，材料没有明确科学技术在德国的具体地位，排除C项；德意志于1871年统一，与材料时间不符，排除D项。8．(2023·湖南高二下调研)有学者发现，欧美列强的殖民地独立以后，其精英阶层仍然使用原宗主国语言，不仅书籍和报纸经常使用原宗主国语言，其他媒体比纸质媒体还要更多地使用原宗主国语言。这反映出()A．去殖民化需要文化自信B．列强仍操纵殖民地统治C．殖民地照搬宗主国制度D．大众传媒强化独立意识答案A解析据材料可知，有些殖民地独立以后仍在使用原宗主国语言文字，这不利于本民族文化的发展，故选A项；B项说法与史实不符，排除；殖民地照搬宗主国制度的说法与材料主旨不符，排除C项；据材料可知，大众传媒依然使用宗主国的语言，独立意识不强烈，排除D项。9．(2023·临沂高二调研)19世纪60年代后，反洋教运动迅速发展，共计400多起，遍及全国各地。这一现象形成的主要原因是()A．清廷允许传教士在华传教B．中国半殖民地化加深C．普通民众受教育程度较低D．太平天国运动的影响答案B解析西方传教士倚仗不平等条约的庇护，横行城乡，民教纠纷不断发生，反洋教运动由此而起，故选B项；允许传教不一定导致反洋教斗争迅速发展，排除A项；反洋教运动是西方主导的殖民侵略与中国传统社会形成激烈冲突的产物，与普通民众受教育程度较低无关，排除C项；太平天国运动在19世纪60年代已经走向衰亡，且太平天国运动主要是在南方，而反洋教运动不仅仅局限于南方，排除D项。10.如图是晚清时期一洋人家庭在中国生活的某个场景。这可以说明()A．中西文明相互渗透B．中西文化冲突消解C．中国转型迎来良机D．中国社会媚外心态答案A解析根据图片信息可知，当时洋人家庭在中国生活也接受了中国的传统服饰和生活方式，体现了晚清时期中西文明之间的相互渗透，故选A项；晚清时期中西方之间的文化冲突在部分地区逐渐缓和，但是文化冲突整体上依然存在，排除B项；西方家庭在中国的定居和生活是伴随着列强侵略加剧形成的，而列强侵略不利于中国的近代化转型，排除C项；图片中呈现的是外国家庭学习中国文化，未涉及中国社会“媚外”，排除D项。11．1949年，古巴作家阿莱霍·卡彭铁尔的小说《人间王国》问世，作者运用“神奇现实主义”的创作手法，描写了18世纪中期到19世纪法国统治下的海地，黑奴传播非洲迷信故事和黑人皈依天主教、西班牙教堂里的巫术气息等现象。据此可知，该作品()A．反映了拉美不同种族文化的交融B．具有深刻的种族歧视倾向C．真实再现了法国殖民扩张的史实D．表达了人民对和平的珍惜答案A解析据材料可知，古巴作家的作品涵盖了不同地区、不同种族的宗教和文化，说明其反映了不同文化的交融，故选A项；对黑奴和其他种族文化进行艺术创作和加工并不是种族歧视的表现，因此不能说明该作品具有种族歧视的倾向，排除B项；艺术作品都具有极强的主观性，因此并不能“真实”反映史实，排除C项；《人间王国》概述不同种族在19世纪的社会生活，并未直接表现人民对和平的珍惜，而是强调文化的交流与融合，排除D项。12．俄国十二月党人大多出身于没有多大特权的贵族家庭，在祖国受到拿破仑威胁之际，他们认识到必须把祖国从落后状况中拯救出来，才能免受外国奴役，为此，他们提出了消灭专制制度和废除农奴制度的主张。这说明十二月党人()A．是资产阶级革命的领导者B．希望重构俄国的政治文化C．是贵族阶级利益的代言人D．意在反对法国的文化侵略答案B解析十二月党人起义前，俄国是沙皇专制制度的社会，实行农奴制，十二月党人“提出了消灭专制制度和废除农奴制度的主张”，可见他们希望重构俄国的政治文化，故选B项；十二月党人不是资产阶级，故排除A项；虽然十二月党人出身贵族，但他们希望废除贵族制的保护者——沙皇，因而他们不是贵族阶级利益的代言人，故排除C项；十二月党人的这些主张意在重构俄国的政治文化，而不是反对法国的文化侵略，故排除D项。13．(2023·南通高二下联考)“一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景；二是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求，一批受过西方教育的人，利用欧洲的思想意识攻击英国的统治，并组织了一个民族主义运动。”该论述的主题是，英国殖民侵略()A．客观上促进文化重构B．建设性远大于破坏性C．有利于民族独立运动D．推动东西方文化交流答案A解析据材料可知，英国的殖民侵略客观上促进了印度统一文化的发展，促进了印度文化的重构，故选A项；材料强调英国殖民侵略对印度文化的积极作用，并未提到破坏性，排除B项；材料强调的是英国的殖民统治推动了印度文化的统一，民族独立运动并非材料论述的主题，排除C项；材料强调英国殖民侵略对印度文化的影响，这种影响是单向的影响，不能体现东西方文化之间的交流，排除D项。14．(2023·白山一模)下表所示为19世纪六七十年代中国主要中文报刊概况。据表可得出的结论是，这一时期的中国()报刊名称创刊时间创办主体主要信息来源《上海新报》1861年字林洋行传教士的观点摘编《万国公报》1868年美国传教士林乐知西文报纸的译编《申报》1872年英商美查等人外派记者实时报道A.逐步融入世界体系B．缺乏自主的舆论力量