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文档简介
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页荆州职业技术学院
《文学导读》2023-2024学年第二学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题(本大题共25个小题,每小题1分,共25分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、《儒林外史》中王玉辉鼓励女儿殉夫的情节令人震惊。“女儿饿到八日,终于饿死了。王玉辉仰天大笑道:‘死得好!死得好!’”这段描写如何深刻地批判了封建礼教的荒谬和残酷,以及揭示了王玉辉怎样被礼教扭曲的灵魂?()A.坚守正义,值得赞扬B.愚昧无知,可悲可叹C.清醒明智,令人敬佩D.无关紧要,无需在意2、在西方文学的经典之作《简·爱》中,简·爱在寄宿学校的经历令人同情。“我在洛伍德义塾的生活就这样开始了。一开始,我便经历了一场严峻的考验,身体和精神都经受了极大的痛苦。那里的饮食粗劣,生活条件艰苦,而校长布罗克赫斯特先生更是一个冷酷无情的人。”这段描述如何展现简·爱坚韧的性格和对不公命运的抗争,以及反映了当时英国教育体制怎样的弊端和社会阶层的怎样分化?()A.公平公正,人人平等B.充满关爱,和谐美好C.黑暗残酷,等级森严D.平等友爱,没有歧视3、《牡丹亭》中,杜丽娘因梦生情,为情而死,又因情而复生的情节曲折离奇。“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!”这段唱词如何表达杜丽娘对爱情的渴望和对封建礼教的反抗,以及作品怎样的思想内涵?()A.没有表达和体现B.表现杜丽娘的顺从和作品的肤浅C.深切地抒发了情感,展现了深刻的思想D.说明杜丽娘不渴望爱情4、《哈姆雷特》中奥菲利亚的疯癫是剧情的一个重要转折点。“她的衣服四散展开,使她暂时像人鱼一样漂浮在水上,她嘴里还断断续续地唱着古老的歌谣,好像一点不感觉到处境的险恶,又好像她本来就是生长在水中一般。”这一描写如何反映出她内心的崩溃和无奈,以及对整个故事的悲剧色彩有着怎样的加深作用?()A.淡化悲剧,无关紧要B.极大加深,令人痛心C.毫无影响,可有可无D.弄巧成拙,破坏氛围5、苏轼不仅在词的创作上有很高成就,其散文也独具特色。以下哪篇散文是他的代表作之一?()A.《小石潭记》B.《醉翁亭记》C.《前赤壁赋》D.《岳阳楼记》6、《呐喊》中的《阿Q正传》揭示了国民性的弱点。“阿Q在形式上打败了,被人揪住黄辫子,在壁上碰了四五个响头,闲人这才心满意足的得胜的走了,阿Q站了一刻,心里想,‘我总算被儿子打了,现在的世界真不像样……’于是也心满意足的得胜的走了。”这段描写如何展现阿Q的精神胜利法和自我麻醉,以及反映了当时社会怎样的民众心态和文化弊病?()A.积极向上,充满活力B.麻木不仁,自欺欺人C.清醒明智,勇于改变D.团结互助,共同进步7、《威尼斯商人》中,夏洛克坚持要从安东尼奥身上割下一磅肉,这一情节如何展现了他的贪婪和残忍,以及当时犹太民族所面临的困境?()A.展现了他的善良B.没有展现任何特点C.突出了他的恶劣品性和社会不公D.说明夏洛克很宽容8、现代文学作品中,老舍的《骆驼祥子》深刻地描绘了社会底层人民的苦难。“祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。”这段描写如何体现祥子得到新车时的喜悦和对未来生活的憧憬,以及揭示了当时社会怎样的黑暗和对底层人民的怎样压迫?()A.公平正义,充满希望B.光明美好,机会众多C.黑暗残酷,毫无出路D.和谐稳定,幸福美满9、《巴黎圣母院》中克洛德副主教的形象充满了矛盾。“他是一个博学多识的学者,同时又是一个道貌岸然的伪君子;他渴望知识和真理,却又沉迷于权力和欲望。”这样的刻画如何展现人性的复杂性和宗教对人的怎样的影响?()A.积极向上,引人向善B.腐蚀心灵,使人堕落C.无关痛痒,毫无作用D.净化灵魂,提升修养10、《儒林外史》中范进中举后的癫狂表现令人啼笑皆非。“范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:‘噫!好了!我中了!’说着,往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事。”这段描写怎样讽刺了封建科举制度对读书人的毒害和社会的畸形价值观?()A.没有讽刺B.表现科举制度的好处C.有力地批判了制度的弊端和社会的扭曲D.说明范进很正常11、古代边塞诗中,王之涣的《凉州词》“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”,既描绘了边地的荒凉景象,又抒发了将士们怎样的情感和对朝廷怎样的期望?()A.欢快的心情和对朝廷的信任B.哀怨与无奈,渴望得到朝廷的关怀C.无所谓的态度和对朝廷的无视D.没有任何情感和期望12、《巴黎圣母院》中,卡西莫多虽然外貌丑陋,但内心善良纯真。他对爱斯梅拉达的深情守护,展现了人性中怎样的美好品质以及与外表美丑的复杂关系?()A.外表美比内心美更重要B.内心美才是真正的美,与外表无关C.外表美和内心美同等重要D.外表丑的人一定内心美13、《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作,书中众多人物形象鲜明。王熙凤精明能干、泼辣狠毒,在协理宁国府时展现出了出色的管理才能。“金紫万千谁治国,裙钗一二可齐家”,这一情节如何体现了王熙凤的性格特点以及封建大家族管理的复杂与混乱?()A.表明王熙凤无能B.展现了王熙凤的无能和大家族管理的有序C.突出了王熙凤的能力和大家族管理的困境D.说明王熙凤与管理无关14、《桃花源记》中描绘的桃花源与世隔绝,那里的人们生活安宁祥和。这种理想境界如何反映了作者对现实社会的不满和对美好生活的向往?()A.对现实社会很满意B.没有任何反映C.表达了对黑暗现实的批判和对理想生活的憧憬D.认为现实无法改变15、《水浒传》中,武松景阳冈打虎的情节脍炙人口。“武松见那大虫复翻身回来,双手轮起哨棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地,将那树连枝带叶劈脸打将下来。”这段描写如何展现武松的英勇无畏和力量过人?()A.表现武松胆小B.说明武松没有力气C.生动形象地刻画了武松的勇猛D.没有展现任何特点16、《诗经·邶风·击鼓》“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。”这首诗如何表达战士之间深厚的情谊和对生死与共的承诺,以及反映了当时怎样的战争环境和人们的心理状态?()A.没有反映任何内容B.生动地展现了战争的残酷C.对战争进行了美化D.与战争无关17、《浮士德》中浮士德与魔鬼梅菲斯特签订契约,展开了一系列的探索和冒险。“有两种精神居住在我的心胸,一个要想同另一个分离!一个沉溺在迷离的爱欲之中,执拗地固执着这个尘世,别一个猛烈地要离去风尘,向那崇高的灵的境界飞驰。”这段内心独白如何展现浮士德内心的冲突和挣扎,以及反映出人类在追求欲望和精神升华之间怎样的永恒困境?()A.没有反映困境B.深刻地揭示了这一困境C.轻松地解决了矛盾D.对困境视而不见18、古代散文《逍遥游》中,庄子通过鲲鹏展翅的想象,表达了怎样超越世俗、追求自由的思想境界?()A.安于现状B.追求功名利禄C.渴望摆脱束缚,追求精神上的绝对自由D.没有任何思想境界19、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这句诗表达了诗人怎样的情感?()A.爱国B.思乡C.忧民D.悲愤20、《老人与海》中,老渔夫圣地亚哥与大鱼和鲨鱼展开了殊死搏斗。“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”这句话如何成为圣地亚哥精神的象征,体现了人类怎样的意志和尊严?()A.软弱的意志和没有尊严B.坚韧不拔,永不言败C.容易屈服和放弃D.没有体现任何精神21、在西方文学史上,古希腊悲剧具有重要的地位。索福克勒斯的《俄狄浦斯王》被视为经典之作,关于这部作品的主题,以下理解不正确的是()A.揭示了命运的无常和不可抗拒B.强调了人对命运的抗争和不屈服C.反映了古希腊社会的伦理道德观念D.仅仅是为了展现一个悲惨的故事,没有深层含义22、《离骚》中,屈原以香草美人自喻,表达自己的高洁品质和爱国情怀。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”这句诗如何彰显了他对理想的坚定信念和为国家甘愿牺牲的精神?()A.表明他的动摇B.体现了他的犹豫C.突出了他的矢志不渝D.说明他不在乎23、《诗经·小雅·鹿鸣》“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”描绘了怎样的场景()A.狩猎场景B.宴会场景C.祭祀场景D.劳动场景24、在西方文学的经典之作《哈姆雷特》中,主人公哈姆雷特在面对父亲的死亡和母亲的迅速改嫁时,内心充满了矛盾和挣扎。“脆弱啊,你的名字就是女人!”这句台词反映了哈姆雷特对女性怎样的看法以及他怎样的心理状态?()A.尊重和理解B.完全的否定和极度的愤怒C.中立和客观D.没有特别的看法25、《浮士德》中,浮士德不断追求知识、爱情、权力等,经历了种种挫折和考验。他的这种永不停歇的追求精神如何体现了人类对自我价值实现的渴望和对未知世界的探索欲望?()A.认为追求是没有意义的B.表现了他的贪婪和自私C.反映了人类对进步和完善的不懈追求D.说明他不懂得满足二、名词解释(本大题共4个小题,共20分)1、(本题5分)宋话本中的市民形象2、(本题5分)文学的意象主义3、(本题5分)影视文学4、(本题5分)先锋小说的叙事技巧三、作品分析题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)解读《红与黑》中于连的写作才华。2
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