中班健康教案20篇9篇

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中班健康教案20篇第1篇

活动目标：

1、通过观看和叙述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照看和爱惜，加深喜爱父母的感情。

2、培育幼儿敏锐的观看力量。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，其次张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。

活动过程：

一、老师出示婴儿生活图片，叙述父母怎样照料小宝宝的。

1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿留意，然后看图片。幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭？妈妈是怎样喂妈的？你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶？妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布？让幼思索，谈论，回答问题，然后给每张图片作小结。

2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒适时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上洁净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒适服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照看下，渐渐地长大了。

二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照看小宝宝的。

1、引导幼儿招呼小宝宝。（小宝宝不会应答）小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈渐渐教他才行。

2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小；看看小珍宝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。

3、看看小宝宝如何学走路。

①妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。

②妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关怀宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。

③老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要感谢爸爸妈妈。

4、看小妈妈给小宝宝吃东西。

①让幼儿给小宝宝吃点心。（小宝宝不会自己吃，要妈妈喂）妈妈喂小宝宝吃ji蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起ji蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。

②让幼儿观看妈妈关怀小宝宝的详细细节。老师插问：为什么要给小宝宝围上手帕？为什么还要吹一吹？

③老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地喂你吃的。

5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝告辞。

三、幼儿观看自己小时候的照片。

1、老师说：爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看，给旁边的小伴侣讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关怀、照看你的。

2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。

3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集风光前叙述。

四、嬉戏：学做爸爸妈妈。

让幼儿互找同伴（男女结对子），将两张椅子拼成小床，商议 怎样照看好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩“娃娃家”嬉戏，学做爸爸妈妈。

活动反思：

孩子们对图片特别感爱好，对他们来说这是很真实的，熟识的人物。但是这些熟识的画面孩子们已经生疏，所以他们觉得特殊新颖，在欣赏过程中，孩子们特别专注和投入，激发了孩子们的爱好。所以作为老师要选择适合本班孩子的特点的选材，要了解孩子的爱好，找到最适合自己和孩子的素材。

中班健康教案20篇第2篇

活动目标：

1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样爱护它，从而体会到牙齿健康很重要。

2、进展幼儿小肌肉及手眼协调的力量，培育幼儿剪贴技能。

3、培育良好的卫生习惯。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。

2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。

3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。

活动过程：

一、老师引出课题

老师用美丽简洁的语言指出“露齿的微笑”真的很美。

二、争论牙齿

1、牙齿很重要，我们用它做什么？

（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、关心发音等）

2、假如没有牙齿会怎样？

（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清楚；你的脸会不漂亮，会变形等）

3、怎样爱护牙齿；

留意少吃甜的东西早晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙，等等

三、美劳活动：露齿的微笑

1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的爱好。

2、演示剪贴的方法：

要求粘的牙齿要像你的牙齿一样结实，请你按住后在心里数1、2、3、

要整齐不要放到外面会很难看

3、幼儿开头操作，老师巡回指导

4、取出典型作品简洁小结

自然结束

漂亮整齐的、歪的、龋齿的上医院治疗

活动延长：

我们都盼望有漂亮的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的学问讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。

活动反思：

幼儿知道健康的牙齿白白的，不痛苦，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。争论如何爱护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声争论沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培育。总体说来，幼儿知道牙齿生病的缘由，把握了爱护牙齿的方法。

中班健康教案20篇第3篇

活动目标

1、练习单脚跳和单脚连续跳，进展跳动力量。

2、培育幼儿英勇克服困难的精神，增加自信念。

3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

4、熬炼平衡力量及快速反应力量。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备

1、青蛙图片、害虫图片

2、背景音乐

3、绳子、便于绑绳子的物体

4、泡沫垫、盆子、夹子

指导要点

1、活动重点：练习单脚跳和单脚连续跳

2、活动难点：单脚连续跳，跳得又远又稳。

3、指导要点：通过示范练习等指导幼儿单脚连续向前跳，并要有肯定的跳动力量。

活动过程

1、开头部分

（1）老师：我是青蛙妈妈，你们是青蛙宝宝。今日的天气真好啊，我们跟着音乐一起来做做运动吧！（播放音乐老师带领幼儿做热身运动|。）

（2）热身运动：头部—上肢—踢腿—脚腕—下蹲

2、基本部分

（1）小青蛙练本事

老师：今日小青蛙的一只脚受伤了，可是它要到稻田里抓害虫，英勇的小青蛙是怎么做的？（请小青蛙找一个宽松的地方试一试吧！）

（2）幼儿自由探究单脚跳，老师巡回指导。

播放背景音乐，让幼儿自由探究单脚跳。（请两个幼儿上来示范。原地跳向前跳向后跳）

（3）老师示范讲解单脚跳的基本动作

老师：哇！这只青蛙宝宝跳得可好了，它是怎么跳的啊。（引导幼儿说出单脚跳）

a老师边念儿歌“一只小脚抬起来，紧紧靠在膝盖旁，一二三向前跳，轻轻落地站得稳。”示范讲解单脚跳动作本事（让青蛙宝宝跟着妈妈一起学）

b让幼儿练习单脚连续跳，进展幼儿跳动力量。

老师：小青蛙们真聪慧都学会单脚跳的本事了。咦，那边（右边）有害虫，我们一起去抓吧！（同上左边，前面，后面。）

（4）嬉戏：小青蛙抓害虫

a（电话铃声）老师：喂，农夫伯伯你好！我是青蛙妈妈。恩。好啊！

b老师：刚刚农夫伯伯打电话来了，说他的稻田里有很多的害虫，想请我们的青蛙宝宝去帮忙。可是去稻田的路上会经过一条小河。小河里长满了荷叶，我们要跳到荷叶上才不会掉到河里。你们情愿帮忙吗？（幼儿：情愿）

c老师示范讲解

玩法：要单脚跳到荷叶上，到了农夫伯伯的稻田里抓一只害虫再从荷叶旁边游回来，把抓到的害虫放到盆子里。

规章：要一个接着一个跳，抓到害虫的小青蛙请到后面排队。在抓害虫时，必需单脚跳另一边脚不能着地。

（5）幼儿嬉戏1—2遍，老师巡回指导，留意观看和订正。鼓舞幼儿向英勇的小青蛙学习，坚持究竟。

3、放松活动

老师：今日，小青蛙们真棒！抓到了很多害虫。忙了一天，我们大家都累了，大家一起来放松一下吧！（播放背景音乐，幼儿做拍水，捶腿等动作）

活动反思

作为一位实习老师能选择健康活动，士气可嘉！虽然活动开展得不是很抱负，但是还是有进步的！盼望连续努力！

中班健康教案20篇第4篇

活动目标

1、引导幼儿乐观、主动参与体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。

2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应力量。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、熬炼平衡力量及快速反应力量。

5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动预备

长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。

活动过程

（一）预备部分：

组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做预备活动。

起踵步—双手压手腕—双手前平举扩胸—向后拉臂、前后环臂—双手上引侧腰—腹背运动—活动膝关节—活动踝关节—快速蹲站—高抬腿小跑步

（二）基本部分：

1、通过《闯关》活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应力量。

（1）第一关。听哨声信号跟着老师做动作。（A：跟着老师做动作；B：幼儿自由做动作；C：幼儿自由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。）幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做出停或连续的动作反应。（一声短哨声动，两声短哨声停）例如：原地踏步、并步右（左）移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。

（2）其次关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口令触摸自己身体某一部位。（鼻子、眼睛、脚尖等）幼儿分成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应。（一声短哨声跑，两声短哨声不跑）

（3）第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应。（固定信号可由老师规定或让幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等）幼儿成两列横队面对面站好，选择好本组的固定信号。当听到老师发出信号时，立即做出逃跑或抓人的动作反应。回位信号：一声长哨声。

2、复习翻跳，要求双手撑直、双脚并跳。

（1）幼儿自由在长凳或线上练习翻跳，老师巡回指导。

（2）嬉戏《踩老鼠》。

幼儿成两路纵队站在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次翻跳过四跳长凳后至“老鼠窝”处踩一脚“老鼠”，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进行。

（三）结束部分：（将上图长凳摆成口字型）

1、组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。

行进甩手臂—行进深呼吸—甩手腕—抖腿—放松大腿—放松小腿等。

2、老师小结。交待课后要求：洗手、喝水、擦汗、换衣服。

活动反思

整个活动的参加度高，活动量大，有个别幼儿反应也不怎么灵敏，有个别对活动热忱度也不高，但在老师的示范和引导下他们也能参加其中，而且从中也到了活动的欢乐！所以，在今后的活动中，我要仔细留意到这点，我要从幼儿心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在力量，让每一个幼儿都能参加活动中来，放手让幼儿在实践中熬炼、成长！

中班健康教案20篇第5篇

活动目标

1、尝试把物品夹在下肢不同位置进行行进跳，体验下肢不同力气的运用。

2、体会嬉戏的欢乐。

3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动预备

饮料瓶、泡沫板、布球若干。

活动过程

一、开头部分：

英语嬉戏“Paper、scissors、stone”（石头剪子布）幼儿两两合作玩嬉戏。

二、基本部分：

1、孩子们，天气这么好，咱们去野餐好不好？野餐要预备什么呢？饮料、水果、饼干（饮料瓶、布球、泡沫板）

启发幼儿用下肢分别夹住饮料瓶、布球、饼干行进跳，老师巡回指导，然后回到草地上，品尝美味。

2、玩嬉戏：

野餐结束了，可是食物还剩下许多，我们不能铺张了，所以我们一起把东西送回家。

分组竞赛，视嬉戏状况而定，可适当添加障碍。

三、结束部分：

我们一起把食物送到仓库去。

鼓舞幼儿和老师一起整理材料后回班。

活动反思

幼儿园体育活动的目标是提高幼儿对身体熬炼的爱好，进展其基本动作，促进幼儿身体的健康进展。体育活动是一项综合教育课程，它包含了一个对幼儿进行多重心理素养和共性培育的过程。我们应在每次体育活动中都供应幼儿身体均衡进展的机会。

中班健康教案20篇第6篇

教学分析：

幼儿阶段是儿童身体发育和机能进展极为快速的时期，也是形成平安感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、开心地心情、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本的生活力量是幼儿身心健康的重要标志，也是幼儿欢乐成长与学习进展的基础。

健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。为有效促进幼儿身心健康进展，除了具有健康的体态、心情安定开心、具有肯定的适应等，良好的生活习惯与卫生习惯也是必不行少的。关心幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我爱护力量，形成使其终身收益的生活力量和文明生活方式。关心幼儿爱护五官，提示幼儿早晚刷牙，饭后漱口，不乱挖耳朵、鼻孔、不用脏手揉眼睛，知道爱护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要爱护我们的五官，一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。

教学目标：

1、在感知活动中发觉五官，知道五官的名称。

2、观看五官的相对位置和形状特征，初步了解爱护五官的一般常识。

3、学习爱护五官。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重难点：

重点：让幼儿在活动中了解五官，知道五官的名称，知道如何爱护五官。

难点：知道爱护五官的重要，把爱护五官落实到生活中。

教学预备：

五官图像若干，五官脸谱

教学过程：

1、叙述故事《眉毛搬家》：宝宝累了，很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本事大。谁也不让谁。眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本事也没有，就把眉毛赶走了。结果宝宝上幼儿园时，汗水流下来。始终流进眼睛里。宝宝摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。2、了解五官的作用

提问：你们知道他们是由于什么吵架吗？他们先把谁赶走了？

（五官在为谁的本事大而吵架）（先把眉毛赶走了）

眉毛被赶走后发生了什么事情？

为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢？（由于眼睛看不见了）为什么眼睛看不见？（由于汗水流进眼睛里了）那为什么汗水会流进眼睛里？（由于眉毛不见了）

小结：眉毛有挡汗水的功能。

3、续讲故事：听了小伴侣的话，它们都知道了，原来眉毛也有很大的本事，不能少了它。就抓紧把眉毛请了回来。（老师把眉毛粘回原来的位置）眉毛不能少，那究竟谁本事大呢？它们一起看着眼睛：“眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧！”眼睛被赶