高考专题复习：文言文双文本专练《史记》

文言文双文本专练....《史记》

阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

帝纣资辨捷疾，闻见甚敏；材力过人，手格猛兽；知足以距谏，言足以饰非；冷人臣以

能，高天下以声，以为皆出己之下。好酒淫乐，嬖于妇人。爱妲己，妲己之言是从。厚腻现

以卖鹿台之钱而盈钳桥之栗益收狗马奇物充仞宫室。益广沙丘范台，多取野兽蜚鸟更其中。

慢于鬼神。

百姓怨望而诸侯有畔者，于是纣乃重刑辟，有炮塔之法。以西伯昌、九侯、鄂侯为三公。

九候有好女，人之纣。九侯女不喜淫，纣怒，杀之，而酿九侯。鄂侯争之强，辨之疾，并脯

鄂侯。西伯昌闻之，窃叹。崇侯虎知之，以告纣，纣囚西伯美里。西伯之臣闲天之徒，求美

女奇物善马以献纣，纣乃教西伯。西伯出而献洛西之地，以请除炮烙之刑。纣乃许之，赐弓

矢斧钺，使得征伐，为西伯。而用赞中为政。盼中善谀，好利，殷人弗亲。纣又用恶来。恶

来善毁谗，诸侯以此益疏，

西伯归，乃阴修德行善，诸侯多叛纣而往归西伯。西伯滋大，纣由是稍失权重，王子比

干谏，弗听。商容贤者，百姓爱之，纣废之。及西伯伐饥国，灭之，纣之臣祖伊闻之而咎周，

恐，奔告纣日：“天既讫我殷命。”纣日：“我生不有分在天乎！”祖伊反，曰：“纣不可

谏矣。”

（节选自《史记•殷本纪》）

材料二：

西伯既卒，武王即位，周公旦为辅，召公、毕公之徒左右王，师侑文王绪业。

九年，武王上祭于毕.东观兵，至于孟津。是时，诸侯不期而会盟津者八百诸侯。诸侯

皆曰：“纣可伐矣。”武王曰："女未知天命，未可也。”乃还师归。

居二年，闻纣昏乱暴虐滋甚，杀王子比干，囚箕子。太师疵、少师强抱其乐器而奔周。

于是武王通告诸侯日：“殷有重罪，不可以不单伐。”

武王已克殷，问箕子般所以亡，箕子不忍言殷恶，以存亡国宣告，武王亦丑,故问以大

道，武王病，天下未集，群公惧，穆卜，周公乃茗有，自为质，欲代武王，武王有摩。后而

崩。太子诵代立，是为成王。

（节选自《史记•周本纪》）

1.材料一中画波浪线的韶分有三处需要断句，请用铅笔将答题k上相应位置的答案标号涂

黑。

厚赋税A以B实鹿C台之钱D而盈银E桥之栗F益收狗G马奇H物I充仞J宫室。

2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.三公，周代指司马、司徒、司空，是中央三种最高官衔的合称。

B.祓斋，祓除秽恶，斋戒沐浴，占代用斋戒沐浴等方法除灾求福。

C.矜，夸耀，与《陈情表》中的“不矜名节''的"矜''意思相同。

D.毕，全都，与《阿房宫赋》中的“六王毕”的“毕''意思不同。

3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.纣王天资聪颖，耳聪目明，气力过人，能徒手与猛兽格斗，并且自我满足于拒绝臣

下的谏劝和掩盖自身的错。

B.纣王易怒残暴，因为九侯之女不喜淫乐，就将其杀害，并且迁怒于其父，将位列三

公的九侯杀死后剁成肉源。

C.西伯无辜被囚，他的门臣们求取了大量绝色美人和奇珍异宝进献给纣王，以期纣王

能够解除对西伯的囚禁.

D.武王谨小慎微，笫一次孟津会盟，尽管诸侯都认为可以进攻，但他认为此时攻打有

违天命，于是立刻撤军。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）百姓怨望而诸侯有隼者，于是纣乃重刑辟，有炮烙之法.

（2）武王已克殷，问箕子殷所以亡，箕子不忍言殷恶，以存亡国宜告。

5.请结合材料，分析武王的人物形象。

阅读下面的文言文，完成小题。

文本一：

屈原者，名平，是之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与

王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。

上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平用草稿未定……

屈平疾王听之不聪也，哆垂之蔽明也，邪曲之害公也，方手之不容也，故忧愁幽思而作

《离骚》……其文约，其转微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远……

（节选自《史记•屈原贾生列传》）

文本二：

管仲夷吾者颍上人也少时常与鲍叔才游鲍叔知其贤管仲贫困常欺鲍叔鲍叔终善遇之不

以为言。已而地叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲因焉。

鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管

仲日：“吾始困时，尝与她叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔

谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚、，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不

肖，知我不遭时也。吾尝三战三走,纶叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，

吾幽囚受辱，她叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我

者鲍子也。”

（节选自《史记•管晏列传》）

6.下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.“夫圣人者，不凝滞乎物”与“君子敏干事而慎于言”（《〈论语〉十二章》）两句中“于”

用法不同。

B.“平伐其功”与“自住者无功”（《老子四章》）两句中“伐”字的意义相同。

c.”皆好辞w以辞赋见称''与"知我不羞小节W耻功名不显于天下也”（《史记•管晏列传》）

两句中的“而''字的用法不同。

D.“屈平牖草稿未定”与“屈予作文以记之”（《岳阳楼记》）。两句中“属”字意义相同。

7.下列加点的词和“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法一样的一项是（）

A.曾申之蔽明也B.方正之不容也

C.明道德之广崇D.蚪蜕于浊秽

8.下列句式归类正确的一项是（）

①莫不欲求忠以自为②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？

③察此何自起？皆起不相爱④卒使上官大夫短屈原于顷褰王

⑤村中少年好事者，驯养一虫。⑥故内惑于郑袖，外欺于张仪

A.①②/③⑥/④⑤B.①③/②④/⑤©

C.①③/②⑤/④/@D.

9.下列对文中画波浪线皆分的断句，正确的一项是（）

A.管仲夷吾者/颍上人也/少时常与鲍叔牙游/鲍叔知其贤/管仲贫困常欺鲍叔/鲍叔终善遇

之/不以为言/

B.管仲夷吾者/颍上人也/少时常与鲍叔牙游/鲍叔知其贤/管仲贫困/常欺鲍叔/鲍叔终善遇

之/不以为言/

C.管仲夷吾者7颍1：人也/少时常与鲍叔牙游/鲍叔知其贤/管仲贫困常欺鲍叔/鲍叔终善/

参考答案：

1.DFI2.C3.A4.（1）百姓产生怨恨，并且有背叛他的诸侯，在这种情况下，纣王就加重

了刑罚，出现了炮烙的刑罚。

（2）武王已经攻克了殷朝，询问箕子殷朝灭亡的原因，箕子不忍心说殷朝的罪恶，把存亡

之国的适宜的事情告诉了（武王）。5.①知人善用。周公、召公、毕公等贤臣都齐心辅佐武

王，武王向商朝的箕子虚心请教安邦治国之道。

②谨小慎微，敬畏天命。第一次盟津会盟之后，尽管诸侯认为可以进攻，但他却认为'“'女未

知天命，未可也

③审时度势，英明睿智。在纣王更加“昏乱暴虐”、忠臣离散的情况下，才遍告诸侯一起伐殷。

④知礼义廉耻（善恶美丑）。武王对自己询问殷灭的原因感到羞愧，转而“问以天道

【分析】1.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：他加重赋税，把鹿台铁库的钱堆得满满的，把铜桥粮仓的粮食装得满满的。他多方搜

集狗马和新奇的玩物，填满了宫室。

“厚赋税以实鹿台之钱”语意完整，”以实鹿台之钱”为“厚赋税”的目的，中间不能断开，故D

处断；

“而盈银桥之粟''与前句中的“以实鹿台之钱”结构相同，故F处断；

“益收狗马奇物”中，“狗马奇物”做“收”的宾语，中间不断开，故在宾语后I处断。

综上，DFI处断。

2.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。

A.正确。

B.正确。

C.“意思相同”错误。夸耀"顾惜。句意：他凭着才能在大臣面前夸耀。/不顾惜名声节操。

D.正确。全都。/终结。句意：不可不合力讨伐！/六个诸澳国都灭亡了。

故选C。

3.本题考查学生理解文章内容的能力。

A.“耳聪目明”错，原文“同见甚敏”的意思是：行动迅速，接受能力很强。

故选Ao

4.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“怨望”，怨恨；“畔”，通“叛”，背叛；“刑辟”，开IJ罚。

（2）“克”，攻克；“所以”，……的原因；“恶”，罪恶。

5.本题考查学生分析信息、归纳要点的能力。

周公、召公、毕公等贤臣都齐心辅佐武王，武王向商朝的箕子虚心请教安邦治国之道。可见

其知人善用。

由“诸侯皆曰：‘纣可伐矣。‘武王曰：'女未知天命，未可也’”可见，第一次盟津会盟之后，

尽管诸侯认为可以进攻，但他却认为““女未知天命，未可也可见其谨小慎微，敬畏天命。

由“居二年，闻纣昏乱暴虐滋甚，杀王子比干，囚箕子。太师疵、少师强抱其乐器而奔周。

于是武王遍告诸侯归……”可见，在纣王更加“昏乱暴虐，忠臣离散的情况下，才遍告诸侯

一起伐殷。可见其审时度势，英明睿智。

由“武王已克殷，问箕子殷所以亡，箕子不忍言殷恶，以存亡国宜告，武王亦丑，故问以天

道''可见，武王对自己询问殷火的原因感到羞愧，转而“问以天道可见其知礼义廉耻（善

恶美开）。

参考译文：

材料一：

帝王纣天资聪颖，有口才，行动迅速，接受能力很强：而且气力过人，能徒手与猛兽格

斗：他的智慧足可以拒绝臣下的谏劝，他的话语足可以掩饰自己的过错。他凭着才能在大臣

面前夺根，凭着声威到处抬高自己，认为天下所有的人都比不上他。他嗜好喝酒，放荡作乐，

宠爱女人“他特别宠爱妲己，一切都听从妲己的.他加重赋税，把鹿台钱瘁的钱堆得满满的，

把把桥粮仓的粮食装得满满的。他多方搜集狗马和新奇的玩物，填满了宫室。又扩建沙丘的

园林楼台，捕捉大量的野兽飞鸟，放置在里面。他对鬼珅傲慢不敬。

百姓们怨恨他，诸侯存的也背叛了他。于是他就加重刑罚，设置了叫做炮烙的酷刑。纣

任用西伯昌、九侯、鄂侯为三公。九侯有个美丽的女儿，献给了纣，她不喜淫荡，纣大怒，

杀了她，同时把九侯也施〃醯刑，剁成肉酱。鄂侯极力强谏，争辩激烈，结果鄂侯也遭到脯

刑，被制成内干。西伯昌用见此事，晡啮叹息。崇侯虎得知，向纣去告发，纣就把西伯囚禁

在爰里。西伯的僚臣闲天等人，找来了美女奇物和好马献给纣，纣才释放了西伯。西伯从狱

里出来之后，向纣献出洛水以西的一片土地，请求废除炮烙的酷刑。纣答允了他，并赐给他

弓箭大斧，使他能够征伐其他诸侯，这样他就成了西部地区的诸侯之长，就是西伯。纣任用

费中管理国家政事。费中善于阿谀，贪图财利，股国人因此不来亲近了。纣又任用恶来，恶

来善于毁谤，喜进谗言，诸侯因此越发疏远了。

西伯回国，暗地里修泰德行，推行善政，诸侯很多背叛了纣而来归服西伯。西伯的势力

更加强大，纣因此渐渐丧失了权势。王子比干劝说纣，对不听。商容是一个有才德的人，百

姓们敬爱他，纣却黜免了他。等到西伯攻打饥国并把它灭掉了，纣的大臣祖伊听说后既怨恨

周国，又非常害怕，于是跑到纣那里去报告说：“上天已经断绝了我们殷国的寿运了。''纣

说：“我生下来做国君，不就是奉受天命吗？”祖伊回国后说：“纣已经无法规劝了！”

材料二：

西伯昌死后，武王即女,周公旦担任辅相，召公、毕公等人辅佐帮助武王，以文王为榜

样，承继文王的事业。

武王受命第九年，在毕地祭祀文王，然后往东方去检阅部队，到达孟津。这时候，诸侯

们虽然未曾约定，却都会集到盟津，共有八百多个。诸侯都说：“纣可以讨伐了！”武王说:

“你们不了解天命，现在还不可以。”于是率领军队回去了。

过了两年，听说纣昏乳暴虐更甚于前，杀死了王子比干，囚禁了箕子。太师疵、少师强

抱着他们的乐器逃到了周国。这时武王才向所有的诸侯宣告说：“殷王罪恶深重,不可不合

力讨伐！”

武王已经攻克了殷朝，向箕子询问殷朝灭亡的原因，箕子不忍心说殷朝的罪恶，就向武

王讲述了国家存亡道理，犬王也觉得不太好意思，所以又转而询问了天道，武王病重，而这

时天下尚未统一，众公卿们都很害怕，进行“穆卜”，周公因而被除斋戒，自愿作替身，想

代替武王承受灾疾，武王的病渐渐有了好转。后来武王死了。太子诵继承了王位，就是成王。

6.D7.D8.C9.BIO.(1)其文辞描写的是寻常事物，但是它的意旨却极为博大，列举的

事例浅近，而表达的意思很深远。

(2)我曾经多次做官多次被国君驱逐，鲍叔不认为我没有才能，知道我没遇上好时机。

【解析】6.本题考查学生对文言实词、虚词的理解能力。

A.正确。前者表被动，后者是介词“在”。句意：圣人，不被外物所拘束。/君子在工作上要

勤劳敏捷，在说话上要谨慎。

B.正确。都是“夸耀、炫耀”的意思。句意：屈原就炫耀自口的功劳。/自我夸耀的人没有功

绩。

C.正确。都是连词，前者是递进，后者是转折。句意：都爱好擅长文辞，凭着辞赋好而被人

称道。/知道我不会为小节而羞，却会因为功名不曾显耀于天下而耻。

D.错误。两个“属”的意义不同，“屈平属草稿未定”，“属”，“连缀”，文中为“创作”；“属予作

文以记之”的“属”通“嘱"，“叮嘱句意：屈原编写的草稿尚未定稿。/嘱咐我写一篇文章来

纪念这件事。

故选D。

7.本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

“常以身翼蔽沛公''中“翼”是名词活用作状语，像鸟张开翅膀那样。句意：常常张开双臂像鸟

儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦。

A.“谗谄”，动词活用作名词，说人坏话奉承献媚的小人。句意：谄媚国君的人遮蔽了楚怀王

的明见。

B“方正”，形容词活用作名词，正直端方的人。句意：端方正直的人不被（昏君谗臣）所容。

C.“明”，形容词活用作动词，阐明。句意：阐明道德的广大崇高。

D.名词活用作状语，“蝉”，像蝉脱壳一样。句意：像蝉脱壳那样摆脱污秽的境地。

故选D。

8.本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

①宾语前留句，“为自''的倒装。句竟：没有人不为了辅佐自己而求取忠良贤才。

②定语后置句，“察察身，汶汶物”的倒装。句意：一个人，谁又能用清净洁白的身体，去受

脏物的污染呢？

③宾语前置句，“自何”的倒装。句意：我曾试着考察这是从哪里产生的，认为就是起源于人

和人的不相爱。

④状语后置句，“于顷襄王短屈原”的倒装。句意：最终还是让上官大夫在顷襄王面前说屈原

的坏话.

⑤定语后置句，“村中好事少年'’的倒装。句意：在村子旦，有一个少年，是个爱多事的人、饲养

了一只蟋蟀。

⑥被动句，介词"于''表被动。句意：所以在内被郑袖迷惑，在外被张仪欺骗。

①③宾语前置句；②⑤定语后置句；④状语后置句；⑥被动句。

故选C。

9.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：管仲名夷吾，是颍上人。他年轻的时候经常和鲍叔牙交往，鲍叔知道他贤能。管仲贫

穷，经常欺骗鲍叔，鲍叔始终友好地对待他，不因为这些事说他什么。

“管仲贫困”为主谓结构，“常欺鲍叔”是动宾结构，为两个分句，中间应断开，排除AC；

“鲍叔终善遇之”中“鲍叔”作主语，“遇”作谓语，“之”作宾语，主谓宾结构完整，其后应断开,

排除D；

故选Bo

10.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“称文”文辞描写；“G”，形容词作名词，寻常事物；''指"，同"旨”，意旨；“类”，事物;

“迩”,近。

（2）“尝”，曾经；“见逐于君”，“见……于'’表被动；“肖”，没有出息，没有才能：“遭”，遇

上。

参考译文：

文本一：

屈原名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力很强，通晓

治理国家的道理，熟悉外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客，

应酬诸侯。怀王很信任他，

上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制订法

令.屈原起草尚未定稿....

屈原痛心怀王惑于小人之言，不