高考的现代文阅读答题技巧

高考的现代文阅读答题技巧

题型分析

一、理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即写什么；

二、理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么

写和为什么这样写。

这类题型要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技

巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格，从而进行富有个性的鉴

赏。一般来说题目只会要求从某个方面(或主题、或构思、或艺术特

点等)来进行赏析。

答题思路

一、对〃理解作者在文中的重要语句所要表达的含义〃的题，多

用原文或整合原文语句作答。

(一)答案表述的原则：

(1)要显：不能含蓄、笼统

(2)要简：不要罗嗦、繁琐；要概括、简洁

(3)要通：不要有语病

(4)要选好句式：用判断句、陈述句，不用省略句和问句

(二)答案表述的技巧一一摘取、整合、归纳。

1、摘取。是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们

只要原原本本把它移出来，按规定写进答题处就能够了。

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2、整合。就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太

长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这

时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。

（三）如何在原文中寻找语句答题

1、定区域。先明确题干中的语句在原文中哪个段落，进而划定

选择答案的有效区域。

2、明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再〃瞻

前顾后〃结合上下文（囊括上下段落）进行分析，找出最切题的语句

作答。

总而言之：要做到字不离词、词不离句、句不离段。

二、对〃理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果（作用）〃题,

结合原文信息和所学语文知识进行解答。

此类题型的答题要点囊括三个方面：

（一）用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或

表现手法。

（二）表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是

要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。

（三）有何效果或作用。要清楚此种修辞或表现手法的一般表

达效果，并结合具体语句加以说明。

在文学作品中，常见的写作手法有渲染、衬托、铺垫（设伏笔）、

象征、对比、比喻、拟人、引用、所用人称等；

结构上采用以小见大、先抑后扬、托物言志、前后照应等表现

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手法;

语言上采用正话反说、俏皮幽默等技巧。

纵观近年高考试题考生应注意以下“表达技巧〃的作用:

1、人称

（2）第二人称：加强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

（3）第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间

和空间限制，反映现实比较灵活自由。

2、叙述方式

（1）顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。

（2）倒叙：造成悬念，引人入胜。

（3）插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说

明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

（4）补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

（5）平叙：（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照

应得体。

3、描写

总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人

物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。

（1）人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特

征。

（2）景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物

的情感和思想。

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（3）环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的

时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

（4）人物对话描写：刻画人物的性格，反映人物心理活动，促

进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

4、修辞格

（1）比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

（2）比拟：色彩显明，描写形象，表意丰富。

（3）借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

（4）夸张：烘托气氛，加强感染力，加强联想；创作气氛，揭

示实质，给人以启示。

（5）对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，

抒情酣畅。

（6）排比：内容集中，加强气势；叙事透辟，条分缕析；长于

抒情。

（7）重复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；反复强

调，给人以深刻的印象。

三、对〃审美鉴赏性试题"，要求我们能分辨出文章语句段的表

现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格,

从而进行富有个性的鉴赏。

一般来说题目只会要求从某个方面（或主题、或构思、或艺术

特点等）来进行赏析。作答时只能紧扣一个方面，从某一角度赏析,

选准角度，不求面面俱到。

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具体鉴赏角度如下：

（一）从遣词造句的角度去鉴赏，囊括用词、句式，如叠字叠

词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。

（二）从修辞的角度鉴赏，如：比喻、拟人、夸张、排比、引

用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典范的作用。如比喻的作

用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲

切自然，人格化等。

（三）从语言风格的角度鉴赏，如自然淡雅，如朱自清，用工

笔写意蕴；平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情；,苍劲雄健，如鲁

迅，刚健之中见哲思；绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情；清婉隽

永，如冰心，用婉笔抒写柔情；形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。

（四）从语体的角度鉴赏，如：书面语与口语、普通用语与专

业术语等

（五）从情感的角度鉴赏，要善于体味作者在字里行间所表白

出来的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或细腻等。善于分析品味景

中情、事中情、理中情等。

小结

第一、调整心态冷静答题。

第二、巧用信息整体把握。

试卷选文虽不及教材信息多，但也提供了不可忽略的有用信息。

比如做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时

非常要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章简略

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主旨是什么。确定作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也

就心中有数了。

第三、明确区域圈点勾画。

明确某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，从而

理清段落之间的关系，了解行文思路。

第四、靠船下篙摘取原文。

要坚信，大多数题目在文里是能够〃抠〃出答案的。当然，找出

的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取

词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文

意也必须充分利用原文。

第五、先拟草稿再写全写顺。

既然多写一般不扣分，那么如不限定字数，有时可在答题时尽

可能地陈述自己的见解。

先看这一题的赋分值，如是6分，可能至少要答2、3个要点,

不能少写。需要强调的是，简答题实际上和作文一样，十分强调语言

表达的基本功，因此提升答题质量的唯一有效办法是先拟草稿再重复

修改。

复习建议

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