《运动技能学习与控制》考试复习题库

《运动技能学习与控制》考试复习题库(更新)

一、单选题

1.中枢控制存在的问题是一

A、存储问题

B、输出问题

C、新动作问题

D、自由度

答案：D

2.()理论可以运用于双手间的协调以及肢体间的协调。

A、速度一准确性权衡

B、动力系统

C、突变论

D、协同论

答案：B

3.人类步态转换和动作协调可能是由。信息控制的。

A、视觉

B、多重感觉

C、听觉

D、本体感觉

答案：B

4.认知论认为，从练习的肢体到没有练习的肢体发生正迁移的原因是。信息

A、反馈

B、认知

C、感觉

D、知觉

答案：B

5.Yerkes-Dondson定律又叫做―

A、倒U型理论

B、知觉狭窄

C、线索利用假说

D、过度警觉或恐慌

答案：A

6.标枪运动员比赛中的精彩表现，主要体现了高水平的运动技能的()特征。

A、动作稳定性高

B、动作速度快

C、动作准确性高

D、信息消耗少

答案：B

7.()用来描述被试在完成一项任务中的整体准确性。

A、误差均方根

B、绝对常误

C、绝对误差

D、可变误差

答案：C

8.足球运动员根据防守队员的动作选择带球突破,传球或射门属于以下哪种能

力？

A、多肢体协调性

B、反应定向

C、反应时

D、手灵敏性

答案：B

9.在完成任务过程中同时完成的任务是()任务。

A、连续性

B、闭锁性

C、不连续性

D、开放性

13.一个加工在另一个加工后，是指控制加工的0特点。

A、速度慢

B、序列性

C、速度快

D、不需要意志努力

答案：B

14.学会了技巧的前手翻动作再学习跳马动作，会发生_

A、正迁移

B、负迁移

C、零迁移

D、以上都对

答案：A

15.当刺激的呈现位置与被试做反应的方位之间存在空间上的一致时，虽然刺激

的空间位置与任务无关，但个体对刺激目标特征的反应更快更准确，这一现象叫

A、刺激与反应强度相容

B、空间和结构相容

C、群体刻板印象

D、西蒙效应

答案：D

16.一最显著的特点是集中了分解练习和整体练习的优势o

A、简化法

B、渐进法

C、细分法

D、逆进法

答案：B

17.视觉信息大约能提供信息的_以上。

A、60%

B、70%

C、80%

D、90%

答案：C

18.最先对运动技能学习进行长期、系统的研究，并提出自己的观察学习理论的

是

A、观察学习理论

B、符号表征理论

C、动力学理论

D、行为学理论

答案：B

19.多人间的相位协调与()信息有密切的关系。

A、视觉

B、听觉

C、触觉

D、本体感觉

答案：A

20.下列属于不连续动作的有

A、骑自行车

B、跳跃

C、滑冰

D、游泳

答案：B

21.菲兹定律解释了肢体移动距离和目标大小对()的影响。

A、运动距离

B、运动时间

C、运动空间

D、运动频率

答案：B

22.协调模式的稳定性取决于()

A、动作的时间

B、动作的距离

C、动作的空间指向

D、动作的难易

答案：C

23.当一种选择比其他选择更容易判断时，这一动作的反应准备时间会

A、缩短

B、增加

C、不变

D、不确定

答案：A

24.人类的（）行为不属于运动技能。

A、使用筷子

B、咀嚼食物

C、骑自行车

D、直立行走

答案：B

25.以下不是练习变异性影响因素的是_

A、性别

B、年龄

C、任务性质

D、身体素质水平

答案:D

26.当人们在寻找一个物体时，人们使用的是_视觉。

A、中央

B、腹侧

C、外周

D、背侧

答案：B

27.网球教练告诉学生“这个正手击球动作向后挥拍不充分”属于一

A、绩效反馈

B、结果反馈

C、过程反馈

D、内在反馈

答案：A

28.优秀运动员在加工过程中可能更多地采用—方式。

A、平行加工

B、系列加工

C、自上而下的加工

D、自下而上的加工

答案：A

29.下列属于系统性动作的有

A、三级跳远

B、走路

C、跑步

D、游泳

答案：A

30.观察学习领域最具影响力的心理学理论是

A、观察学习理论

B、符号表征理论

C、动力学理论

D、行为学理论

答案：A

31.下列各项技能中，（）技能对运动员的空间和时间准确性都要求很高。

A、乒乓球正手拉弧圈球

B、高尔夫挥杆击球

C、射击中的固定靶射击

D、蓝球中的罚球投篮

答案：A

32.网球教练告诉学生“这个正手击球你打得很好”属于.

A、绩效反馈

B、结果反馈

C、过程反馈

D、内在反馈

答案:B

33.在保持测试和迁移测试中，学习型示范观察学习组绩效—熟练型示范观察组。

A、优于

B、差于

C、无异于

D、不确定是否优于

答案：C

34.游泳中开始冲刺属于以下哪种能力?_

A、多肢体协调性

B、反应定向

C、反应时

D、手灵敏性

答案：C

35.学习羽毛球正手击球再学习网球正手击球，会发生

A、正迁移

B、负迁移

C、零迁移

D、以上都对

答案：B

36.通过无意识的视觉直接影响动作控制的是一视觉

A、中央

B、腹侧

C、外周

D、背侧

答案：D

37.被试关注动作技能操作本身的注意是

A、有意注意

B、外部注意

C、内部注意

D、无意注意

答案：C

38.要求意志努力的加工是一

A、平行加工

B、系列加工

C、控制性加工

D、自动化加工

答案：C

39.下列属于开环控制系统缺点的是一

A、适用于没有练习过的技能

B、没有练习过的技能无效

C、可以修正动作

D、可以高精度完成动作

答案：B

40.随着反应选择的数量增加，用以准备相应运动的反应时会

A、缩短

B、增加

C、不变

D、不确定

答案：B

41.肢体对动作控制的最快反射是一

A、长环反射

B、触发反应

C、单突触反射

D、翻正反射

答案：C

42动作程序理论存在的问建是_

Av分层控制

B、存储问题

C、输出问即

D、自由度

答案：B

43.一是学习罚篮动作所必需的。

A、集中练习

B、固定练习

C、分散练习

D、变换练习

答案：B

44.跑动中运球和控球属于以下哪种能力?

A、多肢体协调性

B、反应定向

C、反应时

D、手灵敏性

答案:D

45.学习乒乓球再学习篮球，会发生一。

A、正迁移

B、负迁移

C、零迁移

D、以上都对

答案：C

46.可以通过训练提高的反射是

A、长环反射

B、触发反应

C、单突触反射

D、翻正反射

答案：B

47.足球罚点球是一预判的一个极好的例子。

A时间

B、空间

C、位置

D、环境

答案：B

48.练习封闭性技能时，调节条件应该_。

A、改变

B、不变

C、提高

D、降低

答案:B

49.能够反映出动作操作过程中的练习绩效不一致性的量是

A、误差均方根

B、常误

C、绝对误养

D、可变误差

答案：B

50.()的优点在于提高了技能学习的迁移成绩。

A、随机练习

B\系列练习

C、整体练习

D、分解练习

答案：A

51.以下哪个项目的技能学习适合使用变换练习_。

A、短跑

B、足球

C、游泳

D、掷标枪

答案：B

52.动作技能学习中出现的高原现象属于一练习曲线。

A、直线形

B、负加速形

C、正加速形

D、波动形

答案：D

53.在投掷过程中—视觉为身体旋转动作控制提供了重要信息。

A、中央

B、胸侧

C、外周

D、背侧

答案：C

54.在运动技能学习的早期，需要的是_。

A、平行加工

B、系列加工

C、控制性加工

D、自动化加工

答案：C

55.动作的信息加工、复杂动作的控制与协调主要是以一信息为加工基础。

A、听觉

B、动觉

C、触觉

D、视觉

答案：D

56.在足球点球中，守门员的扑救属于()o

A、简单反应时

B、复杂反应时

C、选择反应时

D、辨别反应时

答案：C

57.动作的练习与组织主要是以()信息为加工基础。

A、听觉

B、动觉

C、触觉

D、视觉

答案：D

58.下列属于闭环控制系统缺点的是一

A、需要注意

B、适用于没有练习过的技能

C、可以修正动作

D、可以高精度完成动作

答案：A

59.在保持测试和迁移测试中，学习型示范观察学习组绩效()无示范组。

A优于

B、差于

C、无异于

D、不确定是否优于

答案：A

60.当提供的预先信息正确率较低时,个体对预习信息的倾向性在一定程度上（）

动作准备的时间。

A、缩短

B、增加

C、不变

D、不确定

答案：A

判断题

1.动作的意义不影响动作的记忆。

A、正确

B、错误

答案：B

2.知觉狭窄不只局限于视觉，其他感觉也有类似的表现

A、正确

B、错误

答案：A

3.双重仟务研究范式的一个重要作用是能够探明动作操作过程中哪个时期需要

注意

A、正确

B、错误

答案：A

4.反应时是指信号出现是迅速做出反应的能力。

A、正确

B、错误

答案：A

5.练习好一项技能的重要条件就是调动学生的学习兴趣。

A、正确

B、错误

答案：A

6.羽毛球球中的击球动作是击中目标研究的经典任务。

A、正确

B、错误

答案：B

7.刺激识别和反应方式一旦选择后，便进入动作的组织和发动阶段。

A、正确

B、错误

答案：A

8.动作学习的研究对象多以学生和运动员为主。

A、正确

B、错误

答案：A

9.通过训练不能将双手间的干扰降低。

A、正确

B、错误

答案：B

10.运动系统在举臂之前向调节腿部肌肉组织的脊髓发出前馈信息，目的是让腿

部准备好。在手臂开始运动时做好协调与平衡。

A、正确

B、错误

答案：A

11.在体育教学中，练习量越大学习效果越好。

A、正确

B、错误

答案：B

12.身体对执行程序错误的修正是自动的。

A、正确

B、错误

答案：A

13.集中练习和分散练习对连续任务和不连续任务的学习影响是相似的

A、正确

B、错误

答案：A

14.在完成非连续性任务的动作中，动作的前期计划并不那么重要。

A、正确

B、错误

答案：A

15.图式理论认为，人类是通过抽象的表征来管理运动的

A、正确

B、错误

答案：A

16.分散练习没有集中短时间练习对技能的获得和学习效果好。

A、正确

B、错误

答案:B

17.听觉信息的传递速度比视觉信息要快。

A、正确

B、错误

答案：A

18.动作技能的学习主要是建立在迁移的基础上的

A、正确

B、错误

答案：A

19.通过示范可以习得运动技能的节奏信息。

A、正确

B、错误

答案：A

20.人类如何选择、组织肢体完成特定动作存在很大的个体差异。

A、正确

B、错误

答案：A

21.学习过程中的信息利用问题是当前运动技能的学习与控制研究领域内的热点

之一。

A、正确

B、错误

答案：A

22.参数是不随所要完成动作的变化而变化的。

A、正确

B、错误

答案：B

23.“快速动作”与“慢速动作”是由根本不同的两种方式控制的。

Ax正确

B、错误

答案：A

24.随着动作时间的减少，不管在何种动作距离条件下,动作的准确性都会降低。

A、正确

B、错误

答案：A

25.观察者总是从示范中获得其想要寻找的信息。

A、正确

B、错误

答案：B

26.通过示范可以习得非常精细的空间信息。

A、正确

B、错误

答案：A

27.最优动作模式的协调受本体感觉反馈影响大。

A、正确

B、错误

答案:B

28.通过观察别人的操作及其结果也能学习复杂的行为反应。

A、正确

B、错误

答案：A

29.收发摩斯电码任务首次发现了技能学习过程中的高原现象

A、正确

B、错误

答案：A

30.眼动记录仪可以让研究者对被试在操作过程中使用视觉搜索的注视过程进行

分析。

A、正确

B、错误

答案：A

31.准能力是指快速、准确地将手移向一个小目标的能力。

A、正确

B、错误

答案：A

32.应激水平越高，运动成绩越好。

A、正确

B、错误

答案:B

33.过度学习策略不能提高动作技能学习效果。

A、正确

B、错误

答案：B

34.影响刺激识别的变量与所呈现的刺激特点无关。

A、正确

B、错误

答案：B

35.当人们处于注意状态时，意识内容比较清晰。

A、正确

B、错误

答案：A

36.动作程序是以记忆为基础的结构。

A、正确

B、错误

答案：A

37.过度学习对动力平衡性技能有促进作用。

A、正确

B、错误

答案：A

38.连续性动作技能的保持受时间间隔影响较大。

A、正确

B、错误

答案：B

39.集中练习和分散练习没有明确的界限。

A、正确

B、错误

答案：A

40.当注意力分散时，学习者的操作绩效会下降。

A、正确

B、错误

答案：A

41.视觉示范下的效果较听觉示范好。

A、正确

B、错误

答案：B

42.以最佳频率提供追加反馈，将导致最大的学习量。

A、正确

B、错误

答案：A

43.在一定的练习次数下，较长的休息间隔不利于运动技能的学习。

Av正确

B、错误

答案：B

44.前馈控制通过信息反馈来实施控制的。

A、正确

B、错误

答案：A

45.保证较高的动作准确性需要连续的视觉信息答案

A、正确

B、错误

答案：B

46.技能学习所形成的记忆表象是产生正迁移的原因之一

A、正确

B、错误

答案：B

47.与开放性任务相比，操作封闭性任务时，应适当增加反馈的频率。

A、正确

B、错误

答案：B

48.追加反馈不会阻碍动作技能的学习。

A、正确

B、错误

答案：B

49.不同技能水平运动员的比赛信息加工过程不同。

A、正确

B、错误

答案：A

50.学习变量消失后，其对动作操作的影响也会消失。

A、正确

B、错误

答案：B

51.动作发展的顺序是下部动作先于上部动作发展。

A、正确

B、错误

答案：B

52.不同水平练习者从示范中获取的信息不同。

A、正确

B、错误

答案：A

53.运动数量的增加不会导致反应时的增加。

A、正确

B、错误

答案：B

54.即使练习者已经能够很好地完成技能，继续坚持练习仍然有益无害。

Av正确

B、错误

答案：A

55.在发展障碍的唐复和临床治疗讨程中，动作能力的康复和训练可以用其他方

法替代。

A、正确

B、错误

答案：B

56.动作程序押论认为动作参量的变换越多，就越有利干堂报技能。

A、正确

B、错误

答案：A

57.运动准确性也影响到反应的快慢，动作准确性越高，反应的速度就越慢。

A、正确

B、错误

答案：A

58.与绩效最相关的线索位于视觉中心

A、正确

B、错误

答案：A

59.触发反应需要意识加工。

A、正确

B、错误

答案：B

60.动力系统理论认为，一个人熟练动作的产生，是神经系统对特定的功能性肌

肉和关节配合的控制。

A、正确

B、错误

答案：A

填空题

1是人们在操作和学习动作技能过程中获得的各种信息。

答案：反馈

2.运动能力作为个体一般的特征或能力，是一个相对持久的一

答案：属性

3.跳远运动员助跑时准确踏板是以为基础，进行了步态调整。

答案：触前时间信息

4.生态学习理论强调（）在动作技能形成和发展中的重要作用。

答案：外部因素

5.在上下肢协调运动中，较为稳定的动作模式是基于。优先。

答案：方向

6.个体必须准备的肢体运动特征之一就是肢体的一

答案：运动方向

7.运动技能示范是一种特殊的一学习

答案：知觉

8.运动技能是通过()而获得的。

答案：练习

9.通过练习和经验使个体的运动技能产生相对持久的变化的内外过程称为0

答案：动作学习

10.指出动作中的错误及纠正方法是()的基本功能之一

答案：追加反馈

11.()追加反馈提供与操作结果或操作特征的性质和质量相关的信息。

答案：定性

12.示范为观察者提供了有关技能操作的.信息，从而促进了技能操作。

答案：策略

13.系统中稳定行为的()状态称为吸引子。

答案：恒定

14.静态力量指人能够对外界物体施加的—

答案：最大力量

15.运动技能学习过程中的学习变量通常是指

答案：练习或经验

16.一是激发兴趣的有效途径。

答案：集中注意

17.获得和迁移操作过程的。是练习有效性的重要决定因素。

答案：潜在相似性

18.一是指个体对各种各样事物的有意识记忆。

答案：外显记忆。

19.最简单的保持测试是—测试。

答案：绝对保持

20.视觉可以利用_信息判断环境情况，有利于完成动作目标。

答案：视觉流

21.耗散结构论、协同论，。合称为“新三论”

答案：突变论

22.J则试要求被试在完全相同任务或条件下完成测试

答案：保持

23.在技能学习的初始阶段练习的掌握程度与练习量成——o

答案：正比

24.一次集中练习连续超过一定的量可能会.学习者的认知努力程度。

答案：降低

25.本体感受信息向大脑中枢传输的主要路径是—

答案：脊髓

26.对一些—或要求在一定时间内完成的动作，—示范的效果可能更好。

答案：节奏性；听觉

27.当信息加工负荷较小(如操作任务较简单)时，—反馈频率利于技能学习。

答案：减少

28.身体平衡能力指在没有视觉线索的条件下保持—的能力。

答案：身体平衡

29.跑步时，—是跑步技能的操作绩效。

答案：跑得快或慢

30.运动员无法精确回答预判的视觉线索的原因，可以用_、—理论来解释。

答案：知觉视觉/动作视觉

31.()技能能够在长时间后仍然能保持得很好。

答案：连续性

32.()对封闭技能和开放技能的学习均有益。

答案：练习变异性

33.当投掷者仍飞镖时，用于精准投掷的手臂运动由