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文档简介
《软件工程实践》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称(中文)软件工程
课程名称(英文)SoftwareEngineering
课程类别专业实践课程性质2必修授课语言3中文
授课学期5学分1
总学时讲课实验课外
课程学时及分配
1W1W1W
适用专业计算机类
《软件工程实践者的研究方法》,机械工业出版社,罗杰S.普莱斯满,2019年
教材
5月第一版
授课学院计算机与软件学院
先修课程程序设计、数据库系统
后续课程
课程基本定位:《软件工程》是软件工程专业教学计划中一门综合性和实践性
很强的核心课程,主要内容包括软件工程概述、可行性分析、需求分析、总
体设计、详细设计、面向对象分析与设计、编程与测试、软件维护等。
通过《软件工程》课程的教学,使学生系统地掌握软件工程的基本概念、
基本原理、实用的开发方法和技术;了解软件工程各领域的发展动向;掌握
开发软件项目的工程化方法以及在软件开发过程中应遵循的流程、准则、标
课程简介
准和规范等,以提高软件生产的质量与效率。
核心学习结果:根据培养科研型与应用型人才的需要,学生通过本课程的学
习,掌握软件工程项目开发和维护的一般过程,掌握软件工程项目开发的传
统方法和最新方法,为更深入地学习和今后从事软件工程实践打下良好的基
础。
主要教学方法:实验,讨论,答辩
大纲更新时间2020.8.20
注:1.课程类别:选填“通识核心课/通识拓展课/通修课/学科基潮课/专业主干课/专业选修课/专业实践/
素质拓展”
2.课程性质:选填“选修/必修”
3.授课语言:选填“中文/双语/全英文或其他语种”
二、课程目标
课程目标(参考培养目标、毕业要求、支撑毕业要求指标点।
序号达成途径
课程定位)
实验,讨论,答
1.1掌握软件需求调研、撰写、评审方法
辩
掌握软件设计、开发能力,能对给定
实验,讨论,答
1.2的软件需求能给出对应的设计方案,
辩
并编码实现相关的软件
学会撰写软件需求、设计方案,并按
2.1实验,讨论
要求排版。
具备良好的团队合作精神,在实践中
3.1实验,讨论
不断拓展、创新。
注:1.支撑毕业要求指标点:选填项。需要进行专业认证,有毕业要求指标点可参照的课程必填,无明确
毕业要求指标点可参照的可不填。
三、实践(实验或实习)教学I
编实验或实习实验或实学生学习课程
教学内容学时思政融入点
号项目名称习类型2预期成果目标
(1)分组,确
定题目(1)掌握软件
(2)撰写软件在软件开发开发的全过程:
1.1
功能需求过程中,强调(2)熟悉撰写
1软件开发8综合性1.2
(3)撰写软件团队合作的相关开发文档:
3.1
设计方案重要性。(3)成员之同
(4)编码、调相互协作。
试、部署软件
(1)提高语言
(1)陈述系统
表达能力;1.1
完成情况
2系统答辩4综合性(2)掌握软件1.2
(2)回答问题
开发相关知识3.1
(3)整改
点。
<1)掌握软件
(1)报告内容开发类课程报
1.1
3课程报告安排4综合性告的内容安排;
2.1
(2)排版(2)熟悉论文
排版规范。
注:1.此表可用于课内实践教学环节或某门综合实践课程
2.实验类型:选填“验证性/综合性/设计性”:实习类型:选填“认识实习/生产实习/毕业实习”
四、课程评价
(一)考核内容、考核方式与课程目标对应关系
课程目标在各考核方式中占比】
课程目标考核内容
平时表现系统开发课程报告
软件需求调研、撰写、评审方法的掌握
1.130%50%20%
情况
是否掌握软件设计、开发能力,能对给
1.2定的软件需求能给出对应的设计方案,20%40%
并编码实现相关的软件。
2.1课程很告完成情况80%
3.1在系统开发过程中的协调、配合情况50%10%
合计100%100%100%
各考核方式占总成绩权重(自行赋值)10%70%20%
注:L课程目标在考核方式及占比:主要根据课程目标自行设计和制定多元化考核方式,表中所列仅为参
考(红色数据可删除)。但所列考核方式必须覆盖全体学生,可根据当学期具体教学情况酌情调整。
2.各考核方式占总成绩权重:根据课程实际情况对各考核方式占总成绩的权重予以赋值。
(二)考核方式评分标准
1.平时表现评分标准
评分标准占比
课程目标
90-10080-8970-7960-690-59
(优)(良)(中)(及格)(不及格)
1.150%
1.2根据实验课堂纪律、讨论参与情况综合评定。20%
3.130%
2.系统开发评分标准
评分标准占比
课程目标
90-10080-8970-7960-690-59
(优)(良)(中)(及格)(不及格)
1.160%
根据所开发软件的功能复杂程度、完善情况,各种软件开发文档的
完成情况综合评定(详见课程评分标准)。
1.230%
3.110%
3.课程报告评分标准
评
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