江苏省盐都市八年级历史上册 第一单元 第5课 八国联军侵华战争教学实录 新人教版

江苏省盐都市八年级历史上册第一单元第5课八国联军侵华战争教学实录新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：八国联军侵华战争

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年4月10日，第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括：1）通过分析八国联军侵华战争的历史背景，提升学生的历史理解能力；2）通过探讨战争对近代中国的影响，增强学生的历史意识；3）通过讨论民族抗争精神，培养学生的爱国主义情感和社会责任感；4）通过小组合作学习，提高学生的历史思维能力和团队合作能力。教学难点与重点1.教学重点，①

①八国联军侵华战争的时间、地点和参战国家；

②战争的原因、过程和主要战役；

③战争对中国社会的影响，特别是对清政府统治的冲击。

2.教学难点，①

①正确理解八国联军侵华战争的性质，区分侵略与反侵略的斗争；

②深入分析战争对中国近代史的影响，包括社会、经济、政治和文化等方面的变化；

②探讨战争中的民族抗争精神，引导学生理解爱国主义和民族自豪感的重要性；

③培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，引导学生从历史的角度看待问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、触控板、音响系统

-课程平台：历史教学平台或班级网络教学平台

-信息化资源：八国联军侵华战争相关的历史图片、视频资料、地图等

-教学手段：PPT演示文稿、历史故事讲述、小组讨论、角色扮演教学流程1.导入新课

详细内容：首先，教师通过展示八国联军侵华战争时期的图片或视频，引导学生观察并思考这些图像所传达的历史信息。接着，教师简要介绍八国联军侵华战争的历史背景，提出问题：“同学们，你们知道为什么八国联军会侵略中国吗？”以此激发学生的好奇心和求知欲，为新课的学习奠定基础。用时：5分钟。

2.新课讲授

（1）战争背景与原因

详细内容：教师通过PPT展示八国联军侵华战争的历史背景，包括第二次鸦片战争后的中国局势、列强的侵略野心以及清政府的腐败无能。同时，教师引导学生分析战争爆发的原因，如《辛丑条约》的签订、义和团运动的兴起等。用时：10分钟。

（2）战争过程与主要战役

详细内容：教师讲解八国联军侵华战争的过程，包括八国联军的进攻路线、主要战役（如廊坊大捷、天津之战、北京之战等）以及战争的结果。在讲解过程中，教师结合地图展示战争的空间分布，帮助学生形成空间观念。用时：10分钟。

（3）战争影响与反思

详细内容：教师引导学生思考八国联军侵华战争对中国社会的影响，包括对清政府统治的冲击、中国民族意识的觉醒、近代化进程的推进等。同时，教师鼓励学生从历史的角度反思战争，探讨如何避免类似悲剧的发生。用时：10分钟。

3.实践活动

（1）角色扮演

详细内容：将学生分成小组，每组选取一名代表扮演八国联军指挥官、清政府官员、义和团战士等角色，模拟战争场景，让学生在角色扮演中体会不同角色的想法和立场。用时：10分钟。

（2）历史地图绘制

详细内容：教师分发历史地图，引导学生根据所学知识绘制八国联军侵华战争的空间分布图，加深学生对战争空间布局的理解。用时：10分钟。

（3）历史故事分享

详细内容：学生分组收集八国联军侵华战争中的感人故事，如民族英雄、普通民众的抗争事迹等，分享给全班同学，激发学生的爱国情怀。用时：10分钟。

4.学生小组讨论

（1）战争原因分析

举例回答：①列强的侵略野心；②清政府的腐败无能；③民族矛盾激化等。

（2）战争影响探讨

举例回答：①清政府统治的崩溃；②民族意识的觉醒；③近代化进程的推进等。

（3）历史反思与启示

举例回答：①加强国家实力，维护民族尊严；②提高政府治理能力，防止腐败；③团结民众，共御外敌等。

5.总结回顾

内容：教师对本节课的内容进行总结，强调八国联军侵华战争的历史背景、过程、影响以及民族抗争精神。同时，教师引导学生思考如何从历史中汲取教训，为祖国的繁荣富强贡献力量。最后，教师布置课后作业，要求学生查阅资料，了解八国联军侵华战争后中国人民的抗争历程。用时：5分钟。

总计用时：45分钟。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.历史知识掌握

学生通过本节课的学习，能够准确地掌握八国联军侵华战争的时间、地点、参战国家、战争原因、过程和结果等基本历史事实。学生能够理解战争对中国社会的影响，包括对清政府统治的冲击、民族意识的觉醒以及近代化进程的推进等。

2.历史思维能力的提升

在学习过程中，学生通过分析历史事件的原因和影响，培养了历史思维能力。他们能够运用历史唯物主义观点分析历史事件，从历史的角度看待问题，提高了历史解释和评价的能力。

3.爱国主义情感的培养

通过学习八国联军侵华战争这段历史，学生深刻体会到了中国人民在民族危难时刻的抗争精神和爱国情怀。这种情感的培养有助于激发学生的民族自豪感和历史责任感，增强他们对国家和社会的认同感。

4.团队合作能力的增强

在实践活动和小组讨论环节，学生需要分工合作，共同完成任务。这种合作学习的方式有助于提高学生的团队协作能力，培养他们的沟通、协调和解决问题的能力。

5.信息检索与处理能力

学生在课后作业中需要查阅资料，了解八国联军侵华战争后中国人民的抗争历程。这一过程锻炼了学生的信息检索能力和资料处理能力，使他们学会了如何从多个渠道获取信息，并进行筛选和整合。

6.历史责任感与使命感

通过学习这段历史，学生认识到国家兴亡、匹夫有责。他们开始思考如何在现实生活中践行爱国主义，承担起自己的社会责任，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

7.文化素养的提升

学生在学习过程中，不仅了解了历史知识，还接触到了相关的文化元素，如民族英雄的故事、民间传说等。这些文化元素的学习有助于提升学生的文化素养，增强他们的文化自信。教学反思与总结今天这节课，我们学习了八国联军侵华战争，这是一个非常重要的历史事件。回过头来看看，我觉得有几个地方做得还不错，但也有需要改进的地方。

首先，我觉得在导入新课的时候，我选择了图片和视频作为引入，这个方法挺有效的。学生们通过直观的视觉体验，很快就对八国联军侵华战争有了初步的了解。但是，我也注意到，有些学生对于历史事件的背景知识掌握得还不够，所以在讲解背景的时候，我可能需要更加详细一些，帮助他们建立起完整的知识框架。

新课讲授部分，我尝试了几个不同的教学方法。比如，在讲解战争原因时，我用了PPT展示，并结合了一些历史资料，这样既能让学生直观地看到历史图片，又能听到相关的故事。我发现这种方法挺受欢迎的，学生们听起来很专注。不过，我也发现，有些学生在听讲过程中可能会分心，所以我可能需要在课堂上增加一些互动环节，比如提问或者小测验，来吸引他们的注意力。

实践活动环节，我设计了角色扮演、地图绘制和历史故事分享等活动。这些活动旨在让学生更深入地理解历史，同时也锻炼了他们的动手能力和表达能力。不过，在角色扮演环节，我发现有些学生对于自己扮演的角色理解不够深刻，导致表演效果不太理想。我应该在课前对学生进行更充分的指导，确保他们能够更好地理解自己的角色和职责。

小组讨论环节，学生们能够围绕战争原因、影响和历史反思等方面展开讨论，提出了不少有见解的观点。这让我很欣慰，说明学生们在课堂上是积极参与的。但是，我也注意到，在讨论过程中，有些学生可能因为缺乏足够的背景知识而显得有些迷茫。我应该在课前准备更加全面的教学材料，以便在讨论时提供更多的支持和帮助。

总的来说，这节课的教学效果是不错的，学生们在知识、技能和情感态度等方面都有所收获。但是，也存在一些不足之处，比如学生的背景知识储备不够、课堂互动不足等。针对这些问题，我计划在今后的教学中采取以下改进措施：

1.在课前准备更加充分的教学材料，包括详细的历史背景资料和相关的教学案例。

2.在课堂上增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和兴趣。

3.针对不同层次的学生，提供差异化的教学支持，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

4.加强对学生的历史知识教育，帮助他们建立起完整的历史知识体系。

我相信，通过不断的反思和改进，我能够在今后的教学中取得更好的效果。板书设计①八国联军侵华战争背景

②时间：1900年

③地点：中国北方

④参战国家：英、美、俄、日、法、德、意、奥

⑤原因：列强对中国的侵略和义和团运动的反帝斗争

②八国联军侵华战争过程

①进攻路线：天津、北京

②主要战役：廊坊大捷、天津之战、北京之战

③战争结果：八国联军占领北京，清政府被迫签订《辛丑条约》

③八国联军侵华战争影响

①清政府统治的崩溃

②民族意识的觉醒

③近代化进程的推进

④爱国主义精神的弘扬

④抗争与反思

①民族英雄的抗争事迹

②历史教训：国家兴亡，匹夫有责

③现实启示：增强国家实力，维护民族尊严典型例题讲解1.例题：

八国联军侵华战争爆发的主要原因是以下哪项？

A.清政府实行闭关锁国政策

B.列强对中国进行经济侵略

C.清政府镇压义和团运动

D.中国民族资本主义的发展受阻

答案：C

说明：八国联军侵华战争爆发的主要原因是清政府镇压义和团运动，这一运动是反帝反封建的爱国运动，清政府的镇压激化了民族矛盾，导致了八国联军的侵略。

2.例题：

以下哪项是《辛丑条约》的主要内容？

A.割让台湾及其附属岛屿

B.割让澳门给葡萄牙

C.对华赔款白银4.5亿两

D.割让辽东半岛给俄国

答案：C

说明：《辛丑条约》是八国联军侵华战争后清政府被迫签订的不平等条约，其中对华赔款白银4.5亿两是主要内容，这一赔款加重了中国人民的负担。

3.例题：

八国联军侵华战争对中国社会产生了哪些影响？

A.清政府统治的进一步削弱

B.民族资产阶级的兴起

C.中国近代化进程的加速

D.民族觉醒和救亡图存的思潮兴起

答案：D

说明：八国联军侵华战争对中国社会产生了深远影响，其中最显著的是民族觉醒和救亡图存的思潮兴起，这一思潮推动了中国的近代化进程。

4.例题：

以下哪位人物是八国联军侵华战争中的民族英雄？

A.张自忠

B.邓世昌

C.左宗棠

D.